高二教案8

第一篇：高二教案8

2014年暑假高二英语学习辅导学习单

（八）I.词汇积累

1.I don’t understand why he is so a__________!He is not even good-looking!2.Somehow, the alarm s___________ stopped working.(系统)3.It’s important to have a balanced, healthy d_________ and to stay away from junk food.4.I failed my exam.I should have ____________on my studies.(集中注意力)5.It seems that the manager is under a lot of ____________ recently.(压力)6.Standing on the top of the mountain, I cannot help feeling a sense of a_____________.7.It took the old man quite a while to r___________ from his heart attack.8.Donations were rushed to the places which were a___________ by the earthquake.9.The third paragraph was hard to read, so she just ___________ it.(略过)10.A box containing most dangerous ____________ went missing, according to the local news.II句型探究

1._______(base)an important decision more on emotion than on reason, you will regret it sooner or later.2.Pressed from his parents, and ________

(realize)that he has wasted too much time, the boy is determined to stop playing video games.3.The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog _________(follow)them.4.He got up late and hurried to his office, ________(leave)the breakfast untouched.5.“Genius” is a complicated concept, _______(involve)many different factors.6.We’re having a meeting in half an hour.The decision ___________(make)at the meeting will influence the future of our company.7.If he takes on this work, he will have no choice but __________(meet)an even greater challenge.8.George returned after the war, only ________________（tell）that his wife had left him.9.His first book____________(publish)next month is based on a true story.10.____________(expose)to sunlight for too much time will do harm to one’s skin.III语法提升(名词性从句)种类

1.What is known to us all is that the old worker, for whom life was hard in the past, still works hard in his seventies.2.I was hesitating about the job offer as I did not know whether the company was an established one.3.The charity organization has launched a TV program that people should do as much as they could to help those survivors in the earthquake.4.Faced with these challenges, you should believe your courage is what makes a difference.1连接词 ：that、if、whether 2.连接代词 ：who、whom、whose、what、which 3.连接副词： when、where、why、how 考点1：连接词： that 与

what 的区别 What he said makes me happy.That a new teacher will come is true.that

只起连接作用，无意义，在从句中不充当任何成分, 且在宾语从句中有时可省。

what 既起连接作用, 又在从句中作 主语, 宾语, 表语(且在名词性从句中只有what可作表语）practice 1.We all hope ________ the 2008 Olympic Games will be the best ever, and ______ the athletes and visitors will enjoy China and Beijing.2.We express the hope ________ they will come to visit China again.3.At last the soldiers reached _____ the locals

called the Three Gorges.4.There were even some grandparents who came to see _____ it was all about.5.A modern city has been set up in _____ was a wasteland ten years ago.高考链接

1.Police have found ____appears to be the lost ancient statue.A.which

B.where

C.how D.what 2._______ you said at the meeting describes a bright future for the company.A.When

B.How

C.What

D.That 3.Before the problem can be solved, it must be obvious ______the problem itself is.A.what

B.that

C.which

D.why what(什么)/ which(表选择, 哪一个)

1.---Do you know _____Mr Black’s

address is ?

---He may live at No.18 or No.19 of Bridge Street.I’m not sure of _______.A what;which B where;what C what;what D where;that 2.I read about it in some book or other, does it matter ______ it was?

A what

B which

C that

D where 考点2.区别if 与whether

1.I don’t know __________ I’ll be free tomorrow.2.I don’t know _______ or not I’ll be free tomorrow.3.The question is _______ this book is worth writing.5.It depends on _______ we will have enough money.6._______ they can do it matters little to us.7._____ you are not free tomorrow, I’ll go without you.高考链接

1.It remains to be seen ________ the newly formed committee's policy can be put into practice.A．that B．which C．what D．whether 2.—Can we finish our task by the weekend?

—It all depends on

we can get Mr.Smith’s cooperation.A.that

B.what

C.whether

D.if 3.The strange thing about Nicholas is_____he taught himself to read before he could speak.A.what B.that C.whether D.if

—ever,填填选选

1.__________ has taken away my bag is unknown.2._________ breaks the law will be punished.B 1.We promise ________attends the party a chance to have a photo taken with the movie star.A．who B．whom C.whoever D.whomever 2.I'm stuck on this problem；you may ask ___knows better than I.A．whoever

B．whomever

C．who

D．the one 3.To improve the quality of the products,we asked for advice from ______ had used the products.A.no matter who B.who C.anyone D.whoever C 1.________interesting the film is，I won't waste any time on it.A．No matter

B．Whatever

C．However

D．Whichever 2.If I were any younger，I would do________I am interested in.A．no matter what

B．whatever

C．no matter which

D．whichever 3．(2012·辽宁卷)The newcomer went to the library the other day and searched for_____ he could find about Mark Twain.A．wherever

B．howeverC．whatever

D．whichever 4．(2012·陕西卷)As many as five courses are provided，and you are free to choose_____ suits you best.A．whatever

B．whichever

C．whenever

D．wherever 5.The how-to-book can be of help to____

wants to do the job.A.who

B.whomever

C.no matter who

D.whoever 6.wants to do the job, the how-to-book can be of help to him.A.Who

B.Whomever

C.No matter whom

D.Whoever III题型策略（任务型阅读）III题型策略（任务型阅读）单句训练

词性的一致

1.Without vitamin B, we could be

weak and would not grow fast.2.The problems caused by lack of vitamin B are _________ and slow growth.Practice 1.Is it possible for the police to find the lost boy? Is there any ___________ that the police will find the lost boy? 2.As far as I can remember, my friends and I didn’t find out we were depressed until we were in high school.we never experienced ____________when we were in childhood.2.词的活用

a)同义词/反义词

1.Most workers were for ____________ the decision.2.She didn’t pass the exam.She _____ the exam.b)前缀/后缀

3.Many people lost their houses.Many people became _________.c)句型

4.She didn’t come back until yesterday.She __________ there until yesterday.How to use another word to express the same meaning as the one in the passage 1.Use a synonym

Children act more like adults than they used to.Children today _____________as if they were adults.3.词的固定搭配

When they entered the room, they saw something strange.When they entered the room, they _________something strange.4.抓关键词

The surprisingly overcrowded tube crossing the centre of the city is another problem.Another problem is ___________________.随堂检测：.Kate was born in China.Kate’s ____________ is China.He didn’t pass the final examination.He _______ the final examination.3.Tom couldn't agree with his boss’s decision more.Tom __________his boss’s decision.4.The lady was not happy.The lady was __________.5.As we all know, if someone wants to pass this exam, he ought to prepare for it well.Good ____________ is key to passing this exam.考纲示例: 1.E-mail has also changed the speed with which we exchanged information.In minutes , you can contact another person.It has also enabled us to exchange information at ________ speed than traditional communicative methods.2.In minutes, you can contact another person who shares your love of kites or stamps.Within a short time, it lets us contact another person who has interest in_________.段落训练

1.利用关键词意译（paraphrase）

The first men to cross North America went this slow way.It took them a year and a half to go from St.Louis to the Pacific Ocean.There were no road to follow, and rivers were often rough.The first explorers to cross North America made a ___________and ___________ trip to the Pacific Ocean.: to express something in another way E.g.Footprints are one of the few pieces of hard evidence supporting the idea that

there is Yeti.Footprints are one of the few pieces of hard evidence that support the _________ of Yeti.2.利用关键词总结主旨大意（summarize）

Everyone says the parent-teacher conference should be pleasant, civilized, a kind of dialogue where parents and teachers build partnership.But what most teachers feel, and certainly what all parents feel, is anxiety and panic.The __________ between assumption(假设)and reality 篇章训练(M2,U1)In 1998, an American mountain climber said that he saw a Yeti…

Ten Chinese engineers also reported that they saw a Yeti in the Shennongjia National Forest Park in western Hubei Province… In 1970, 1,089 footprints were discovered in the snow near Washington in the Untied States…

an American mountain climber

_________ of the existence of Yeti

Ten Chinese engineers

1,089 footprints

语法滚动训练

1.Generally, _____ to a university in the USA, foreign students need to prove their strong ability in using English.A.admitting

B.admitted C.to be admitted

D.being admitted 2.The performance had been intended to please the audience and draw their attention, only _______ with a cold silence, however.A.to greet

B.greeting

C.to be greeted

D.being greeted 3._____ to nuclear radiation even for a short time may produce variants of genes in human bodies.A.Being exposed

B.Having exposed C.Exposed

D.After being exposed 4.While some people in China are deserting their bicycles for cars, _______ to work grows popular in the West.A.cycling

B.being cycled

C.cycle

D.cycled 5.Most students’ attitudes towards fashion are reported _______ nowadays in a recent survey.A.changing

B.to be changing C.having changed D.to be changed 6._________ to a lot of new ideas when studying in college, Mary always does something that others can’t understand to realize her dream.A.Exposing

B.Having exposed

C.Being exposed

D.Exposed

7.Unless you have planted something, you won’t be able to know the pleasure of watching the thing you have planted

.A.grown

B.growing

C.to grow

D.to be grown 8.for his expert advice, John is often asked to help others with their personal affairs.A.Having known

B.Being known C.Known D.Knowing 9.He never regretted the anxious hours he had had ______ for the missing papers.A.search

B.searching

C.searched

D.to search 10.He is reading the article his daughter has just finished

spelling mistakes.A.corrected B.to correct C.correct D.having corrected 11.At last, the boys found themselves in a pleasant park with trees providing shade and _______

down to eat their picnic lunch.A.to sit B.sat C.sitting D.having sat 12.—Cathy seems to be very happy.—Surely she is.Having passed all the tests, she felt a great weight

off her mind.A.taking B.taken C.take D.to be taken 13.As we all know, newspapers, magazines and radios as well as television broadcasts can keep us

about what is happening at home and abroad.A.informing B.informed C.to inform D.being informed 14.For English teachers ________ a more effective role in teaching, they must make every effort to raise students’ cross-cultural awareness.A.to play

B.playing

C.having played

D.play 15.__ sweet and fresh, this kind of food is so popular with local people and the tourists.A.Smell

B.To smell C.Smelling D.Smelt 16.The traffic problems we are looking forward to seeing _____

have attracted the government’s attention.A.solving

B.solve C.solved D.to solve

第二篇：高二(8)班级工作计划

2013～2014学年上学期高二（8）班

工作计划

高二是高中三年的学习历程中承上启下的时期，也是关键的一年，身为文科班高二（8）班班主任，本人深感学校、年级信任和责任之重大，为督促和引导学生充实快乐地度过高二学年，以更好的状态进入明年的高三，现制订本学期的班主任工作计划如下：

一、学期工作重点及目标：

以学校《德育实施方案》和《年级计划》为指导，结合本班学生实际，通过加强常规管理和学风建设，贯彻落实学校和德育处的德育管理计划及目标，工作中突出对学生良好的个性心理品质和正确的人生价值观的培养。

二、基本情况

高二（8）班是文科班，共有学生67人，其中正取生47人，择校生20人，男生33人，女生34人，2人外宿，特长生4人。经过重新编班后的整顿和激励，本学期开学以来总体来说学习目标比较明确，纪律比较稳定。

三、存在的问题

部分学生则没有完全进入学校和年级所要求的正常状态，对新班新环境不能马上适应，心系高一年级的旧班级，对自己要求不严格，平时表现散漫，是班级和学校的违纪隐患。

三、具体措施及安排：

1.思想教育及常规管理方面：

（1）结合高二学生的实际，认真开展德育专题和序列教育，以培养良 1

好的个性心理品质、树立正确的人生价值观为贯穿全期的中心内容，对学生进行耐心的思想教育和心理疏导。主要做好四个方面的工作：⒈对学生进行爱校为核心的集体主义教育；2．成才意识教育；

3、开展心理健康教育；4．按照德育总体目标和学生成长规律，依据学校德育教育序列，抓好年级的专题教育。

（2）学习贯彻《中学德育大纲》，认真执行《中学管理制度汇编》、《中学生日常行为规范》、《中学学生“十不准”“五不做”》,加强对学生进行“五个环节”的教育。

（3）结合教师节、国庆节及体育节，加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，激发学生爱国之心和报国之情。在常规管理过程中坚持检查、登记，并定期汇总、评价，对表现好的班级进行表扬，对存在的问题进行整改。

（4）严格考勤制度，学生请假必须经班主任、年级、德育处三方面批准；凡有旷课者，尽快与家长联系，查明原因，并将情况上报级组。

（5）利用早读、晚自修和课余时间，争取多下班，多与学生接触，检查风纪、出勤和清洁情况，了解学生思想动态，发现问题及时解决。

（6）加强内宿生的教育和管理，关心内宿生生活，经常到学生宿舍了解情况，和检查宿舍安全、卫生工作，并经常相生活管理组了解内宿生各方面的情况。发现问题及时解决。

（7）做好家访和信访、电话访工作，多与家长联系，及时了解学生在家的表现，与家长共同配合。

（8）做好优秀生的培养工作，落实后进生帮教措施，组织分层次的学生座谈会，广泛开展个别谈心活动，加强对学生的心理研究和疏导。做好特殊学生管理（a后进生、b经济困难生、d单亲家庭生、e家庭出现重大变故生）：

分类建立档案，落实帮教教师和帮教措施，密切与家长的联系，形成教育合力，耐心、反复教育、反复跟踪，为他们提供良好的学习生活环境，切实做好转化工作。

（9）加强学法指导，帮助学生寻找适合自己的学习方法，经常要组织一些学习经验交流活动。

（10）按照德育处的部署，分阶段、有重点地抓好风纪、内宿、用膳、保洁等环节的工作。

（11）加强对班团干部的培养，指导他们有效开展工作和合理安排学习与工作的时间分配。

（12）重视“三结合教育网络”的作用，保持与家长的双向交流，共同做好学生的思想教育工作，促进学生的成长。

（13）继续鼓励品学兼优的学生学习党的知识，配合学校党支部，做好入党对象的培养工作。

（14）期末进行小结。做到计划中有措施、方法，工作中有落实、检查，总结中有专题小结。

2.体卫工作方面

（1）加强对学生的劳动卫生教育，配合学校搞好清洁卫生，多检查学生的个人卫生.培养学生良好的卫生习惯，创造良好的生活、学习环境。

（2）指导、督促学生认真参加“两操”和课外体育锻炼，提高学生的身体素质。组织学生参加学校体育节活动，加强班集体主义精神的教育，籍此机会加强班级的团结拼搏精神。

3.贯彻素质教育的方针，落实学校“外塑形象，内铸精神，做文明的现代人”的口号，重视对学生整体素质的培养，在加强常规管理的同时，组

织好本班学生积极参加校内外的集体活动(如参加校会、级会、艺术节等)，认真完成学校各部门布置的各项工作任务。

4.配合教学处和年级的教学方针，多向科任老师了解学生的学习情况,反映学生的意见和要求,使学生的学习效率不断提高。加强与科任老师之间的团结协作，夯实学生的学习基础。

（1）平衡各学科辅导时间，关心、支持第二课堂活动。

（2）认真参加年级的每次考试的成绩统计和教学质量分析会。并分析本班实际情况，考虑下一阶段的措施。

（3）加强对学生学习方法的指导和规范化教育，帮助学生掌握有效的学习方法，努力调动学生的非智力因素，明确分层次教学的目标，养成良好的学习习惯。

三、主题班会安排

第一个月主题：安全文明主题教育

第二个月主题：高二一年，我该如何度过？（学习计划、学习态度、学习方法的指导）

第三个月主题：半个学期已过，我收获了什么？（学习效果及学习成绩的分析）

第四个月主题：拥有健康的心理（学生心理辅导）

第五个月主题：我完成了本学期的学习任务吗？（对一个学期进行总结）

张 协

2013年10月

第三篇：高二8班主任评语

黄子惠同学：聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今由为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，高三能有更大的突破。

蔡承德，你的字迹秀气美观，真是字如其人。性格内向却不缺少男子汉应有的大方；平时斯斯文文，寡言少语，却能积极参与班级的各项活动。虽然说成绩不大突出，但是也能始终保住的自己的优势。往后的日子要放开一些，开朗一些，多一些笑容。学习方面也要多下下功夫，争取让优势锦上添花，让稍落后的也节节升高！

曾玉宇同学，你是一个富有个性的学生。无论学习或是生活，你都带有自己独特的风格和思维方式。另外，身为班长。你具有很好的号召力与组织能力，尽力使班级向充满激情和稳步前进的方向发展。在接下的日子里，希望你可以戒骄戒躁，使自己的心保持沉静，更好的利用自己的时间，那么，明年今日，将是你圆梦之时！

潘海婷同学，你沉稳低调，安静率真。生活中能与同学和睦相处，带去欢笑，共同进步；学习上你一丝不苟，刻苦钻研。即将到来的高三生活对每个同学来说都是一场严峻的考验，希望你能从现在开始，抓紧分分秒秒，认真对待每一门学科。多向老师同学请教，找到学习的漏洞以提高成绩，同时也要多参与班级体育活动，以一个强健的体魄和乐观积极的态度去迎接高三，以学为乐。要知道，有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

万栩棋同学，进入高三又是一个全新的奋斗，把理想的种子埋在土壤里，用一年的汗水去灌溉，用一年的精力去培养，用一年的时间去见证，相信在2014年的夏天，你会看见满眼的硕果累累。现在我们需要抓紧每一分每一秒，查漏补缺，增强补弱，多积累，多总结。相信吧，一切的付出都是值得的！

梁艺馨同学，你做事严谨，待人热情诚恳，给大家带来很多欢笑。在高三来临之际，要保持 一颗淡然的心，认真对待每一次考试，再保持自己原有实力的同时，奋力拼搏，努力争先。剩下的一年，说短不短，说长不长，好好把握这一年的每一点时光，在享受追逐梦想的过程中，将自己的正能量传播给身边的人。

郑丹雪同学：勤奋是成功的必要前提，然而输赢并不是最终结果的判定，最重要的是无悔地付出与执着的追求，以及在付出过程中的领悟与成长。愿勤奋与你总相随，更愿一颗宁静致远的平和的心充盈你的生活，使你总能与快乐相依相伴。总之，一分耕耘一分收获，无悔的付出就是对自己最好的负责，坚持下去吧，坚信你的未来会因高三所走过的路变得更加宽敞与明亮。

黄嘉纯同学，你学习认真刻苦，上进心强。进入高三，要沉着冷静，戒躁，戒愁，戒忧，要相信天道酬勤，功夫不负有心人；睡眠要充足，以良好的心态面对生活和学习。望你能乘胜追击，再接再厉

陈倩欣同学：你是个热情活泼，爱笑的女生，你的笑声很有感染力，穿透力，经常给通常、同学们带来欢乐。你大大咧咧，率真直爽的性格让你能跟大家都和睦共处。另外在学习上，也渐渐养成了爱思考，爱钻研的习惯。而眼前的正是高三的征程，有付出就会有收获，无悔的青春需要无悔的汗水浇灌，望你能乘胜追击，再接再厉！

赖韵婷同学，勤奋是成功的必要前提，然而输赢并不是最终结果的判定，最重要的是无悔地付出与执着的追求，以及在付出过程中的领悟与成长。愿勤奋与你总相随，更愿一颗宁静致远的平和的心充盈你的生活，使你总能与快乐相依相伴。总之，一分耕耘一分收获，无悔的付出就是对自己最好的负责，坚持下去吧，坚信你的未来会因高三所走过的路变得更加宽敞与明亮。

张玉燕同学，你做事严谨，待人热情诚恳，给大家带来很多欢笑。在高三来临之际，要保持 一颗淡然的心，认真对待每一次考试，进入高三是一个全新的奋斗，把理想的种子埋在土壤里，用一年的汗水去灌溉，用一年的精力去培养，用一年的时间去见证，坚持下去吧，坚信你的未来会因高三所走过的路变得更加宽敞与明亮。

陆嘉瑜同学：你的优秀更具说明力了，我为你高兴!想必关心你的父母也会为你高兴的!建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。买一些你喜欢读的书，不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大，相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的!

陈宣虹同学： “天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。

李敏同学：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，李敏，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。

曾宇航同学：学数学要的就是踏实就是肯去钻，当然其他也是这样；觉得现在就是要静得下心来，坐得住，并坚持一段时间，才有可能提高。高三也就是一年的时间，不要给自己留下什么遗憾，试着再用点功，摸索出一点心得出来。

杨晓清同学：你是一个活泼开朗的女孩，你喜欢运动和音乐，积极参加体育运动。学习较刻苦。勤奋是成功的必要前提，然而输赢并不是最终结果的判定，最重要的是无悔地付出与执着的追求。愿你高三成绩更上一层楼。

蓝晓莉同学：你是一个认真刻苦的学生，相信天道酬情，无论是学习还是体育活动都能认真参与。平时生活上尊敬师长，热爱集体，团结同学，总能严格要求自己。但是，要注意劳逸结合，经常锻炼身体。身体才是革命的本钱。

谭文玮同学：你是一个较为活泼开朗的学生，但在自己的薄弱方面不够自信，希望能更加自信，相信熟能生巧，相信水滴石穿，相信努力终究会有回报！同时也更希望你能够更沉，舍弃浮躁，舍弃虚荣，舍弃浮华，静下心来，去摸索你的人生，你的未来，相信那会是一段有风有雨有彩虹的旅程！

陈芳同学：你是一个尊敬师长，热爱学习，团结集体，有班级荣誉感的学生，你热与参加班级运动，希望在运动场的拼搏与汗水能让你更加活泼开朗，更加坚定对未来目标的信心。天道酬勤，努力奋斗的人生才是精彩的值得铭记的回忆！努力中找对方法很重要，心平静了，淡然了，坦然了，才能更好地进步！

方玉琳：你是个热情活泼，爱笑的女生，经常给通常、同学们带来欢乐。你大大咧咧，率真直爽的性格让你能跟大家都和睦共处。另外在学习上，也渐渐养成了爱思考，爱钻研的习惯。而眼前的正是高三的征程，有付出就会有收获，无悔的青春需要无悔的汗水浇灌，望你能乘胜追击，再接再厉

王婉珊同学：你是个文静的女生，总是会在默默地努力，认真地钻研题目，虚心地请教同学。都是你的闪光之处。但有时也能看到你和同学嬉笑玩闹，大大咧咧的样子。高三已经在眼前了，希望你能保持这份冲劲，在高三继续拼搏，将来能自豪地回首这个苦乐交织的高中生涯。

刘馨泽同学：你是一个时而文静，时而活泼的女生。对待学习有端正的态度，永不放弃的精神，执着追求自己的梦想。和同学能够融洽相处，建立深厚的友谊。希望你在接下来的挑战中继续昂扬前进，积极参加活动，为自己的青春书写更绚烂的一页，留给高三无悔的背影。

张琪同学:你是个比较活泼的女生，对待学习认真，学习态度端正，与同学能友好相处，尊敬师长。时而看到你默默钻研题目，时而看到你与同学互动，希望在即将到来的高三，你能对学习拿出更狠的一股劲，在高三一年里有一个较大的飞跃，为高三添上属于自己的色彩！

刘诗华同学，你性格比较特立独行，比较潇洒。但潇洒过头也不是一件好事。在学习上应该下更多心思，即使现在已经比以前有所进步了一点点，但永不够。要加倍的苛刻要求自己。积极锻炼身心，塑造更好的你！我希望你能在高三有所突破，更上一层楼！

冯芷茵：你虽然不善于表现自己，但你兢兢业业严以治学的态度和表现出众的人格魅力却出色的表现了自己。你虽然不善言谈，但你的深思熟虑和睿智却是很好的宣言！你在平凡中追求卓越，在自律中升华自己，所谓：于无声处听惊雷！老师希望你今后要敢于表现自己，敢于挑战自己，敢于超越自己。充满自信，抓住机遇，竭尽全力，全面发展。每一天都不留遗憾，一年后你必将实现自己美好的理想。

陈静：你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡，为人热情，兴趣广泛，亦能说会道，所以你的身边总有很多的朋友。本学期的学习亦大有进步，虽然你的文综仍不能保证优秀，但你一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，相信乘风破浪会有时。我期待你战胜自己、超越自己的时刻，一座火山沉静时默默无欲，一旦迸发惊天动地！

邓淑姿：你很活泼开朗，同学们都喜欢你的单纯阳光。虽然你成绩不算顶尖，但你坚持自己的梦想，默默努力。可能你未必耀眼如太阳，但你就如星星，能用微光点亮黑夜。希望你能坚持做自己，不要轻易放弃，你会找到你想要的。

朱晓彤同学，本学期在校表现良好。在学习上有较高的积极性，对比上个学期有很大进步。课堂上更加专注，课后更加仔细认真，把不懂的问题解决，如果能在以后继续保持下去会更好。但美中不足的是，在家意志力差，状态不如学校中好，不能控制自己的懒惰。希望下学期表现得更加出色。

黎颖琳同学，你看似文静，实则开朗。与同学们相处融洽，虽然没有亲身参与班级的集体活动，但每次都能看到你在场边为同学加油打气的身影。另外，你也有在课余时间进行体育活动，锻炼身心。在学习上，虽然你足够认真，但是如果能勤奋一点便能在成绩上突飞猛进。

梁思敏同学，你勤奋刻苦，学习努力认真，待人友善，平时文静少言，虽然学习成果与付出的关系不是呈指数函数般，但是它们是成正比的，只要有努力，不放弃，更拼搏，便会有收获。

李楚欣同学，你热情活泼，但上学期定力不足，无法将注意力集中到学习上，学习一直没有起色。但老师与同学的帮助与警醒让你迷途知返，悬崖勒马。但学习还缺乏章法，勤奋有余，成绩不尽人意。希望下一个学期继续努力，以最好的状态迎接高考。

易凡同学，你活泼可爱，热情大方。深受同学们的喜爱，老师的欣赏。对学习有一定的领悟，参加体育活动十分积极，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步，自由飞翔在青春的天空。把更多的激情投入到学习生活中，祝你成功！

何宇庭同学，你勤奋好学，积极向上，乐观进取，是同学们的好榜样，老师的好帮手。你有很大的潜能，期待你的又一次爆发！希望你在高三能再接再厉，把心思专注于学习之中，取得更大的进步！

黄恺生同学：你热情大方，积极投身参加于班级活动，尽自己所能帮助同学，尽到了身为男生的责任。你幽默风趣的同时热衷于运动，在球场上挥洒汗水。希望你能在高三一年里保持心态，戒躁、戒急，充分发挥自己的能力与潜质，在高考路上走得更高更远。

张嘉雯同学，人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的高中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。

黄伊岑同学，进入高三是一个全新的奋斗，把理想的种子埋在土壤里，用一年的汗水去灌溉，用一年的精力去培养，用一年的时间去见证，坚持下去吧，坚信你的未来会因高三所走过的路变得更加宽敞与明亮。

廖敏同学：高二的一年里，你尽职尽责，勤奋学习，热爱班级，尊师敬长，乐观进取。高三是艰苦奋斗的一年。希望你辛勤耕耘用汗水浇灌的田地，收获理想的果实，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，加油！相信你可以更好！

黄裕文同学：你勤奋刻苦，学习努力认真，待人友善，平时文静少言，虽然学习成果与付出的关系不是呈指数函数般，但是它们是成正比的，只要有努力，不放弃，更拼搏，便会有收获。

第四篇：高二(8)班工作总结.doc(8)

2008—2009学第二学期班主任总结

连州中学高二（8）班主任：黄智勇

一、班级学生的基本情况分析:

本班全班共49人，其中男生28人，女生21人；内宿生25人，外宿生24人。大部分学生来自于我市各乡镇或农村，这些学生有着坚强的毅力和吃苦耐劳的精神。本班学生总体上有一颗积极上进的心，整个班现在学习风气也不错，当然，其中也有四五个同学无心向学、自律较差，这是本学期班级纪律工作的重点。

经过一个学期的学习，高二（8）班同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步,但仍存在许多的不足：自修纪律有时不好，学习积极性不够高，成绩离级平均分还有较大距离。为把本班建成具有“立志、刻苦、多思、进取”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，在新学期中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。特制定班级工作计划：

二、指导思想：

以邓小平理论、三个代表重要思想和十六届四中、五中全会精神为指导，以提高学生学习成绩和班干部管理水平为中心，以学生素质提升工程为主线，突出重点工作，注重工作落实，培养特色，实现班级各项工作有新突破。

三、要点与措施

1、提高自身修养：树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切；为学生提供一个公平的发展机会；树立正确的教育观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”；

2、对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。

3、作好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。

4、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

5．、积极参加学校组织的各种活动, 规范升旗仪式，抓好每天卫生,两操工作，重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达优，各项成绩优秀，同时发挥学生的自主管理能力。

四、班级工作的具体实施与原则

1、工作的系统化

对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。有计划的开展家长会、家庭教育辅导与沟通、与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。

2、教育的人性化

教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。

3、教育的生活化

积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。

4．、教育的榜样化

充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。

五、德育工作的渗透

既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作。加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系：并作好家访记录。

五、活动计划

1、开学的第一个学期，民主评选出新的班委会 团支部，形成班级的核心力量作用。在此基础上，制定出新的班规。

2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一个良好的学习环境。

3、检查仪容仪表

4、按学校要求开好主题班会和出好墙报。

5、动员学生积极参加学校组织的各项文体活动。

6、督促学生端正学习态度，搞好考试复习。

7、做好期末考评各项工作。

8、对本学期进行进行教育教学工作小结，作好学生成绩单发放工作

2009年7月10日

第五篇：8教案

八年级上册教学计划

课 标 要 求

1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。

4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布臵一个美术展览。

施教措施

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。

5、从学生生活经验出发，激发学习积极性；

6、弘扬民族民间美术，提高民族自信心；

7、改变学习方式，促进思考与探究；

教学进度安排

第一单元美术的主要表现手段

第1课 造型的表现力 1课时 第2课 色彩的感染力 1课时 第3课 构图的作用 1课时

第二单元 读书、爱书的情结

第1课 书林漫步 1课时 第2课 手工书设计 第3课 方寸钤记——藏书印 第4课 书间精灵——藏书票 第三单元 笔墨丹青

第1课 诗书画印的完美结合 第2课 借物寓意 第3课 寄情山水

第四单元 自己办展览 第五单元 展示设计作品欣赏 复习与测试

2课时

第一单元 美术的主要表现手段

第一课 造型的表现力

一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）

知识目标: 认识、了解艺术作品，主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段

能力目标: 欣赏、感受、认识和评述不同绘画作品的造型要素与艺术表现方法

情意目标: 培养学生的审美能力

二、教学重点、难点

教学重点： 认识、了解艺术作品，主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段

难点：学生是否敢于评价美术作品中不同造型表现特点

三、教学模式（或方法）

启发-----欣赏------讨论------评述

四、教学过程

1、引导阶段

① 教师讲解：不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物质材料和造型艺术表现

手段 ,例如线条、明暗、体量和空间等，来进行表现，这些美术作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人进行信息交流的艺术语言。

出示课题：造型的表现力（板书）

通过多媒体展示同题材的传统绘画与现代绘画，请学生欣赏并分析得出“现代绘画的特点”，从而引入本课课题。

（师）：随着摄影技术的出现、发展，绘画逐渐淡化了再现客观事物的功能，艺术家们更多的是表现对世界的看法，抒发感情，对于绘画来说，画得像与不像、画什么，并不重要，重要的是画家尽力去表现和把握他当时的心态，画他所感动的东西，因为他相信好的画是画面自身显现出来的，气魄在画的骨髓里，气息是清新和自由的，色彩以它的活泼雀跃在尽情地对比并显现和流动于我们的眼前。就像现在展示的这幅马蒂斯经典作品《舞蹈》一样，他用强烈的原色作画，大胆地进行着冷与暖的较量，在画面上放上他所感受的色块，他用大面积的孔雀蓝作背景，并使用黑色进行蒸腾和蔓延，就如同人对上苍未知力量深深的敬畏和内心悄悄的祈语。舒展线条勾勒出的火红的人体，象征着生存的体温。手与手相挽在天与地之间起舞，这时我们好像听到了，那不是音乐而是惊天动地的鼓声。翠绿的大地在鼓声中被夜幕所覆盖，天地间不再拥有清晰笔直的界限，倒突出了人的轮廓与分量，舞动着的己分不清是生命还是火焰。今天，我们就一起走入这感性的现代绘画的世界中，领略色彩的无限魅力！（引入课题——《现代绘画的色彩搭配》）

②

四、色彩知识回（师）：既然我们今天是要探讨色彩，那么我们先来快速回顾一下以前所学的色彩知识，看看你们还记得吗？

1、三原色、间色、复色

2、对比色、邻近色

③

五、色彩实践

1、用色彩联想表现出音乐所表达的情感。

1、能否利用所学的色彩搭配知识进行创作，并利用色彩表达自己的情感？

2、能否用较准确的美术语言评价自己和学生的作品？

六、梳理思路，巩固小结

小结：这一节课我们通过欣赏学习，了解了现代绘画中大师对色彩的搭配除了使用颜色的对比、颜色的调和外，还利用色彩的象征性来表达个人的情感。生活因为有了色彩，所以才显得更精彩。愿同学们的生活多姿多彩。

④ 第二单元 读书、爱书的情结

课题：书林漫步 学习领域：欣赏评述 课时：3课时 教学目标： 知识与技能：了解书籍的结构和书籍设计的概念与不同形式，学会欣赏书籍设计的作品。

过程与方法：学生通过对各种装帧设计独特的书籍图片或实物进行分析，按照书籍设计形式和方法进行分类。通过查阅资料和欣赏，发现“世界最美的书”美在哪里。

情感、态度和价值观：通过学习欣赏和资料的收集，学生产生对书籍设计的兴趣，逐渐形成爱赏书的艺术情感、爱读书的学习态度和爱藏书的文化价值观。教学过程：

手段 ,例如线条、明暗、体量和空间等，来进行表现，这些美术作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人进行信息交流的艺术语言。

出示课题：造型的表现力（板书）启发-----欣赏------讨论------评述 梳理思路，巩固小结

小结：这一节课我们通过欣赏学习，了解了现代绘画中大师对色彩的搭配除了使用颜色的对比、颜色的调和外，还利用色彩的象征性来表达个人的情感。生活因为有了色彩，所以才显得更精彩。愿同学们的生活多姿多彩。⑤ 第三单元 笔墨丹青

课题：寄情山水 学习领域：造型表现 课时：2课时 教学目标 知识与技能：

1、理解山水画的意境和处理空间关系的“三远法”。

2、学习山石、树木、云、水等的基本画法。

3、尝试创作一幅山水画小品，概括地表达出山水画的意境，并配以几句诗文表达对山川自然的审美情感。

过程与方法：通过“比较与感悟”“总结与练习”这两个活动，让学生加深对中国山水画的艺术追求和表现方法的理解和运用。情感、态度和价值观：感受中国山水画的艺术魅力，学会观察自然，用笔墨书法热爱大自然的情怀。

教学准备：多媒体课件、课本、收集的相关图片、笔墨、宣纸、颜料。教学过程： 【概念阐释】（1）山水画

河姆渡时期，已用线刻表达观念性文化和定居的农耕文明。魏晋玄学促进了山水观念的转换，人们更加重视山水所蕴之道，顾恺之的《洛神赋图》成为山水画的名作。隋唐山水画的散点透视日臻成熟，吴道子以墨笔挥写出疏体山水。王维以“水墨渲淡”表现出“画中有诗”的境界。明代为中国山水画最为鼎盛的时期，画派林立，画匠无数。（2）花鸟画

中国画中，以花鸟鱼虫等为描绘对象的画，称之为花鸟画。原始社会花鸟画已萌芽，两汉六朝初具规模。唐宋发展成熟。北宋《宣和画谱》阐述了花鸟画创作“与诗人相表里”的思维特点，写意花鸟画、水墨写意“四君子画”相继出现。明末徐渭实现了以草书入画并强烈抒写个性情感的变革。清初朱耷达到了史无前例的高水平。近现代产生了齐白石等花鸟画大师。【导入新课】

1）1955年考古学家在西安半坡遗址出土的远古居民日常生活所用器具中，发现了一个红色陶盆。盆内表面光滑，外部粗糙，盆内和盆口边缘绘有对称的鱼网纹和人面形彩纹，盆上的花纹是黑色。红底黑花是它突出的特征。精美的彩陶盆画面逼真，匠意巧妙，自然、质朴、生动、神秘，看后给人以美的享受。

想一想我们应如何看待这一人面网纹盆？我们能否说出中国绘画艺术的起源和基本发展脉络？

（2）我们的祖先与山水朝夕与共，休戚相关，形成了独特的思维方式和对山水审美观。中国山水画体现了中国人对自然山水的审美关系..中国山川多姿多彩,钟灵毓秀,孕育了深厚的中国文化.早在春秋时，孔子就说过“智者乐水，仁者乐山。智。者动，仁者静”。战国庄子也说过：“日出而作，日落而息，逍遥于天地之间”。他们都表现出对自然山水的热爱。中国古代的文人出则为仕，退则隐居山林，啸傲泉石，寄托性情。由此而产生滋长的山水文化.在中华民族传统的艺术天地里，书与画是关系最为密切的姐妹花缘物寄情、寓情于境书中有画、画中有书，物我合一，风情万种，如同一颗璀璨的夜明珠用其辉煌夺目的成就为中国文化的博大精深作了最佳的注脚。【讲授新课】

中国画的特殊工具

1、中国画是怎样分类的？（1）按表现技法分：工笔画写意画（2）按题材分：人物画

山水画

花鸟画赏心悦目，国画精品

庄子的哲学思想博大精深，对中国文化影响深远。“心斋”、“坐忘”是庄子思想的基本范畴，由“心斋”、“坐忘”而臻于大道、达于化境的思想，对中国山水画的发展产生了深远的影响。可以说，在一定程度上，中国山水画是以庄学为根的，中国山水画的精神就是庄学精神的延续与发展。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟

遥看瀑布挂前川

飞流直下三千尺

疑是银河落九天

生活中的花鸟本身就有着人们共同感受的自然美，它们可以陶冶情操，令人心旷神怡，如牡丹之富丽，水仙之素雅，松竹之刚劲，藤萝之繁茂以及仙鹤之举止不凡，雄鹰之志在千里，孔雀之美丽卓艳„„都能给人以美的享受，引起美的共鸣。请欣赏当代画家对花木鸟兽的情趣心境 请欣赏当代画家对人物勾画的维妙维肖

中国绘画源远流长，不可思议的是，中国人的绘画很早就具备了卓越的“写意性”，独特的写意画成为人间奇迹。而这种极其抽象的功夫，在西方绘画中只有到了法国人毕加索的手里才有了发挥的可能。而在中国，似乎天生如此，并且代代相传，不断发扬光大。魏晋时期有顾恺之，唐代是吴道子，中国绘画发生了历史性的转变，气象已经蓬勃而出。宋元以后，从赵子昂到董其昌，其间诞生了许多国画大师，使中国山水画以及人物、花鸟无不精益求精，意境深远，格调高雅，中国写意画的成就达到了巅峰，特别是明清时期发展壮大的文人画，内涵丰富，意味深长，精美绝伦，蔚为大观。中国绘画和中国书法一脉相承，水墨功夫，清新秀雅，一派吞吐宇宙的气象，一种超凡脱俗的气质，一片生机盎然的天地，方寸之间展现无限风光。写意画在平淡中得真味，精神到处，风云际会，百态千姿，跃然纸上，万象众生，呼之欲出。

国画，也叫中国画，顾名思义，就是用中国传统的绘画工具，按照中国人的审美习惯而画出来的画。中国的国画有着悠久的历史和优良的传统，在世界美术领域中自成体系，独树一臶。传统的中国画不讲焦点透视，不强调自然界对于物体的光色变化，不拘泥于物体外表的肖似，而多强调抒发作者的主观情趣。中国画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉：而西洋画呢？则讲求“以形写形”，当然，创作的过程中，也注重“神”的表现。但它非常讲究画面的整体、概括。有人说，西洋画是“再现”的艺术，中国画是“表现”的艺术，这是不无道理的。

下面，我们就简单介绍一下中国画的基本常识：

一、中国绘画艺术的起源

新石器时代

战国至汉 岩画、壁画、陶画

帛

画 游牧渔猎等生活画面

珍禽异兽

神仙鬼怪 线条稚拙

色彩简单

色彩鲜艳

气势宏大 自然 生动 质朴 粗犷

浪漫

神秘 [原始]黑山岩画《狩猎图》

自然 生动 质朴 粗犷

》

[原始]花山岩画 《战争庆典牧放图》

『请观察』：下面三幅图画，说说他们都是一些怎样的内容，体现了哪个时期的艺术的什么特点？

陶器是新石器时代的产物，在新石器时代西安半坡村出土的彩陶上，画有互相追逐的鱼，跳跃的鹿。这是绘图艺术的源头。陶器上的图案有什么涵义吗？为什么画鱼而不是其他动物？

1、新石器时代：集体舞蹈图、人面纹岩画

特点：自然、质朴、粗犷、浪漫 2.战国：从萌芽走向成熟

特点：出现毛笔绘制的帛画，题材为珍禽异兽（龙凤）历史原因：人们对吉祥动物的膜拜

春秋战国时代，丝绸早已有很大的发展，帛画流行。目前保存下来的战国时期的帛画有：长沙出土的《人物御龙》帛画。画的正中是一位有胡须的男子，侧身直立，手执缰绳，驾驭一条巨龙。龙头高昂，龙尾上翘，龙身平伏，略似船形。在龙尾上站着一只鹤，圆目长啄，昂首仰天。画法用流畅的单线条勾勒为主，以平涂和渲染的色彩为辅。1974年马王堆三号墓出土的《西汉帛画》共四幅：；墓主人出行的场面身着红袍，戴冠佩剑，士卒侍从，绘有车马行列，还有鸣金击鼓的乐舞场面。全画现存百余人，数百匹马，数十乘车。3.秦汉：门类丰富

特点：门类丰富；以珍禽异兽、神仙魔怪为主。

历史原因：人们对鬼神的膜拜、汉代流行“视死如生”的风俗。

二、中国绘画艺术的形成和发展(文人画)魏晋时期

顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》

盛世唐朝

吴道子

《送子天王图》 4.魏晋：绘画的转折期

特点：①绘画理论的总结 ②“以形写神”③文人画出现 历史原因：“魏晋风度”，注重个性。

思考：“魏晋时期，士人群体的追求也体现在文学艺术作品中，开始出现凸显个性的文人画。”

士人群体的追求的是什么？为什么会出现文人画？ 魏晋以来的社会风貌（社会背景）

(1)社会动荡引发了人们对两汉儒学进行反省；同时佛教的传入和道教的创立以及两教的发展，促使文化上呈现多元的趋向。（三教合一）(2)一些崇尚气节的文人在政治上碰壁，又 不愿流俗同伍，不愿为五斗米折腰，逐渐形成了一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体。这样一种追求在文学艺术上表现为——凸显个性的文人画；并开始形成理论。

顾恺之（约346—407），字长康，小字虎头。晋陵无锡（今江苏无锡市）人。官僚地主家庭出身。博学有才气。曾任东晋大司马桓温和荆州刺史殷仲堪的参军。善画人物、佛像、山水、鸟兽，特别善于以色彩绘画人物画、肖像画、佛像画等。还善于点睛传神。他的这些画艺术水平很高，受到当时人的高度评价。他将绘画推向了自觉。是中国画史上第一个有作品可考的大画家。顾恺之提出了传神论，以形守神、迁想妙得等观点，主张绘画要表现人物的精神状态和性格特征，重视对所绘对象的体验、观察，通过形象思维即迁想妙得，来把握对象的内在本质，在形似的基础上进而表现人物的情态神思，即以形写神。

『绘画理论』：“以形写神”注重抓住描绘对象的精神气质。小结：

⑥ 第四课 自己办展览

一、教学目标

1、知识与技能

（1）了解画展的基本设施、特色、效果。

（2）筹办班级美术作品展，首先应对展览的目的、主题内容、展出的特点、方式、规模、时间等进行细致、周到地设计安排。根据学校的实际情况，选择展出地点、时间，周全地筹划整体工作。展览的题目可以以画种、班级或表达某种理想等起名，如“装饰画展”“x年级x班书画展”“金秋书画展”等。

2、过程与方法：通过学习使学生对于画展的基本特色有一个简单的了解，并且尝试策划一次学生画展。

3、情感、态度和价值观：了解一次画展的策划过程，并亲身实践，参与设计，培养做事的条理性。

二、教学过程

（一）引入

提问：同学们，你们都看过哪些让你们印象深刻的画展呢？它在哪些方面给你留下了深刻的记忆？

（二）新课讲授 发展阶段1 下面我们来看一些画展的现场图片，展示主题鲜明、特色明显的画展。发展阶段2教师引导学生通过《学生书画展览策划书案例》，了解书画展览的基本内容，对具体策划内容做详细地解释。课堂练习

运用自己的理解，以组为单位，每组设计一份详细的画展策划书。课堂评价

对学生的策划书进行相应的点评。

⑦ 第五单元 展示设计作品欣赏

一、教学目标

1、知识与技能：让学生了解展览设计的基本概念、展示设计的基本法则、展示设计手法、展示分类，并且能够运用展示设计的方法，为学校的某一活动设计展示方案。

2、过程与方法：通过分析、对比展示设计的作品，来理解展示设计的基本概念、基本法则、设计手法及展示设计的类别。

3、情感、态度和价值观：留心观察生活中的展示设计，感受展示设计的美。

二、教学内容

（一）引导阶段

首先了解学生对展示设计的认识。出示两幅商业展示图片。

教师：当你看到这两张商业展示的图片，你会有什么样的感受？ 引出课题：展示设计作品欣赏。

（二）发展阶段

一、展示设计的基本概念。

二、展示设计的基本法则。

1、视觉元素的运用：（1）直线的运用。（2）曲线的运用。3）圆形的运用4）三角形的运用。（5）举行的运用。

2、形式法则的形影：（1）比例与尺度。（2）对比与统一。（3）节奏与韵律。

三、展示设计手法

1、拟人手法

（1）联想手法：采用联想展示手法，进行陈列布臵。

（2）夸张手法：采用符合生活逻辑和哲理的夸张手法，揭示展览内容、事物的本质，以引起人们的重视。

（3）幽默诙谐手法：运用富有趣味和引人发笑的展示手法。

四、教学过程：

教学 环节 教师活动 学生活动

说明

一、组织 教学

稳定学生情绪，集中注意力。（音乐，图片）

二、1.演示课件

学生观看图片，启发学生导入新课 2.提出问题：生活中哪些视觉展示的设计给我们留下了比较深刻的印象？

思考问题，回答问题。

联想生活中感兴趣的场景，选取适合本课主题的画面。

三、美术作品鉴赏（分析、讨 论、探究）

出示课题：视觉展示设计

请学生浏览课本（29页—32页）1.讲解视觉展示设计基本概念。演示相关作品

2.讲解视觉展示设计基本种类。演示相关作品

3.讲解视觉展示设计基本要领。演示相关作品

学生欣赏设计作品，分析思考作品中运用了哪些设计元素，表达了怎样的情节和意境。学生通过欣赏设计 作品，启发学生如何 欣赏设计，学会全面观察和了 解作品中的形象设 计。学会从形象、形式的设计中去理解作品

四、1.如果让我们为学校设计展示空学生提出个人学生在独。

组织学生讨论 间，大家应该如何运用学到的知识来设计？（可根据学校的工作设定主题）

2.组织同学讨论设计方案。

见解 有主题的组织学生讨论。

立发表见 解与相互交流中增进了逻辑思维能力和团体工作的能力。

五、小结

1.总结本课学习的知识点。2.鼓励学生运用所学知识，积极地参与校园的设计。

和老师一起总 结本课知识点，积极参与校园设计。

六、课后；布臵课后作业和下节课的任务