课时教学设计
课题
画彩蛋
备课时间
课型
新授课
上课时间
教学
目标
1.初步感悟平面造型的和立体造型的区别
2.能够大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习，激发学生对装饰色彩的审美感。
3.欣赏彩色蛋壳的艺术美。
重难点
1.掌握绘画装饰的方法。
2.由于学生年龄小，手的掌控力较弱，容易将蛋壳弄碎
教学
资源
课件
鸡蛋壳
板书
设计
画彩蛋
颜色
线条
原点
表情
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
调整补充
一.导入阶段
播放达芬奇画鸡蛋的故事,让同学们通过观看播放的视频，然后说一说这个视频讲了一个有关鸡蛋的什么故事。一个小小的鸡蛋，虽然看起来很普通。但是从不同的光线，不同的角度画出来的每个鸡蛋都不一样。那么这节课我们就用我们手中五颜六色的水彩笔，将这些看似一样的鸡蛋让他们变得不一样。让每一个鸡蛋都有一副自己独一无二的面孔好不好?
二.探索阶段
1.播放PPT画彩蛋三个字,然后让孩子们去想象一下自己心目中的彩蛋是什么样子的，然后大胆的想象，大胆的创新。
2.用PPT播放其他小朋友的作品。接下来大家来欣赏一下小朋友们心目中的彩蛋是什么样子的。让孩子们通过观察，然后用自己的语言描述一下每幅图片中鸡蛋的的样子
.3.老师总结刚才播放图片中鸡蛋的特点。大家注意到没有,刚才的彩蛋里面有表情包，也就是通过各种表情来体现鸡蛋的特点，也有用线条原点进行装饰的。那么这样既漂亮又有创意的彩蛋是怎样画出来的呢，现在老师就给大家做一下示范。三.老师示范画彩蛋的过程，一边示范一边讲解。
四.学生创作
好，接下来，同学们就可以大胆的想象画出你心目中的那个彩蛋，然后有问题的可以随时举手问老师。
五.评价总结
自己觉得自己画的又快又好的同学可以来讲台展示，然后给同学们介绍一下自己的作品。然后同学们也当一回小小的评论家。投票选出一个今天画的最漂亮的鸡蛋。
学生认真的观看视频
学生齐声回答：好
学生争先恐后的举手回答
学生1：因为我最爱吃西红柿，所以我要把鸡蛋画成西红柿的样子······
学生1：第一幅是些带有表情的鸡蛋
学生2：第二幅是些五颜六色的鸡蛋，还有的用线条进行装饰。
学生仔细的观看
学生踊跃的上讲台展示自己的作品，并且进行了详细的介绍。
培养学生仔细观察的习惯
激发学生的想象力
培养学生仔细观察和认真聆听的好习惯
教师活动
学生活动
设计意图
调整补充
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