第1课 相聚在网上
1课时
本课和后面几课的学习任务有着一定的联系，学生只有在这节课里掌握了注册的操作技能和认识了注册的意义，才能顺利地进入下一课的学习。
从内容上看，本课可以分为三部分。第一部分是“接触学习的平台”，在这一部分里，教师应充分展示学科教学平台的功能，要引发学生的学习兴趣。第二部分“注册成为会员”，是本课的操作技能部分，应让学生掌握并操作自如。尤其重要的是认真阅读网站的注册要求，对里面所涉及的权利和义务进行甄别。第三部分“登录网上班级”，介绍了怎样利用刚注册的账号和密码进行登录，并查看同学的资料。
知识目标：学会在网站上注册，并学会查看注册信息。
能力目标：认识在网站上注册的作用。
教学重点：注册成为网站一员。
教学难点：认识在网站上注册的意义。
一、导入：
1.同学们，六里小学网站上有一个网上学习的平台，大家想不想去看一下。点击进入六里小学网上学习的平台展示网上班级的各项功能：（论坛、聊天室、作品发布）等
展示网上班级的功能，吸引学生的兴趣，激发学生加入网上班级的意愿。
2.学生自由操作，了解网上学习的平台。练习10分钟
二、注册成为会员
3、要想真正使用这个网站的功能，我们必须先在这个网站上进行注册。
问：那么你会注册吗？谁会注册了？指名演示
4、请学生说说注册时那些地方是要注意的。
（带星号的栏目是必填的、用户账号及密码可以取一些自己容易记住的内容，如姓名的缩写及与一些数学的组合等，最好把用户账号及密码记在书本上，以备用。）
5、师：在注册时还要注意什么呢？
（联系注册须知：了解网上注册的严肃性；正确填写表单；注意信息的保密，不要在网上随意注册；保护自己的帐号和密码）
说明：在因特网上也有可能会有欺骗性质的网站，要引导学生甄别网络信息，懂得保护自己。不要随意在网上进行注册，在注册时要注意保护自己的账号和密码。
3.登录进入网班，同时进行本课的练习。
4、学生注册练习。15分钟
5、有一部分学生会忘记刚刚申请的账号和密码，教师要注意巡视，提醒学生，把账号和密码记在书本上。
三、登录网上班级。
1、接下来我们就可以使用我们的网上帐户了，正式成为网上班级中的一员，我们可以登录一下，感受一下。
2、学生登录网络，探索网络的各项功能。
3、我们已经成立了网上班级，你能不能根据网上班级的资料，制作一份通讯录呢？
4、指名学生演示，如何搜集信息？
（锻炼学生搜集信息的能力）
四、课堂小结。
利用网上的班级学校，大家课外在网上也可以参与讨论，有上网条件的同学可以多关注一下。
点击咨询