八年级数学人教版下册:19.2.1正比例函数教案

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19.2.1正比例函数

课型:新授课

主备人:

课堂笔记

【课标要求】

理解正比例函数的定义以及性质。

【考纲要求】

理解正比例函数的定义以及性质。

【学习目标】

1、经历用函数解析式表示函数关系的过程,进一步发展符号意识;经历从一类具体实例中抽象出正比例函数概念的过程,发展数学抽象概括能力.

2、会画正比例函数的图象;

3、能根据正比例函数的图象和表达式

y

=kx(k≠0)理解函数图像特征及其性质,【学习重点】正比例函数图象性质

一情景导入

下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式:

(1)圆的周长l

随半径r的变化而变化.

(2)铁的密度为7.8g/cm3,铁块的质量m(单位:g)随它的体积V(单位:cm3)的变化而变化。

(3)每个练习本的厚度为0.5cm,一些练习本摞在一起的总厚度h(单位:cm)随练习本的本数n的变化而变化.

(4)冷冻一个0°C的物体,使它每分钟下降2°C,物体问题T(单位:°C)

随冷冻时间t(单位:min)的变化而变化.

认真观察这四个函数解析式,说说这些函数有什么共同点?

一般地,形如

__________的函数,叫做正比例函数,其中k

叫做比例系数

二.教材预习

学法指导:课前独学教材预习内容,总结本节课的重点、难点、注意点。课堂再以小组为单位交流,找出还存在的问题,并在小黑板上扼要展示本节重点内容和存在的问题。注意双色笔的使用,书写工整。

【预习自测】

1.下列式子,哪些表示y是x的正比例函数?如果是,请你指出正比例系数k的值.

(1)y=-0.1x

(2)

(3)

(4)

(5)y=-4x+3

(6)

2.如果y=(k-1)x,是y关于x的正比例函数,则k满足____________

.3.如果,是y关于x的正比例函数,则

k=__________.4.如果y=3x+k-4,是y关于x的正比例函数,则k=_________.三.合作探究

学法指导:小组交流,形成共识,进行课堂大展示。展示时要讲清所用知识点、易错点。展示到小黑板的题要标清所用知识点、易错点;注意双色笔的使用,字体工整

合作探究一

1.画正比例函数

y

=x、y

=2x的图象.问题1 对一般正比例函数y

=kx,当k>0时,它的图象形状是什么?位置怎样?

问题2 当k<0

时,正比例函数的图象特征及性质又怎样呢?

探究二:正比例函数的性质

画正比例函数y=-x和y=-2x的图象.四、达标测评

基础达标

1、在平面直角坐标系中,正比例函数y

=kx(k<0)的图象的大致位置只可能是()

2、用你认为最简单的方法画出下列函数的图象:

(1)

y=-3x;

(2)

能力测试

3、对于正比例函数y

=kx,当x

增大时,y

随x的增大而增大,则k的取值范围

().

A.k<0  B.k≤0

C.k>0  D.k≥0

五、小结提升1、对照学习目标找差补缺。

通过本节课的学习,你有什么收获?

2、画出知识树。

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