关于幼儿园《树叶变变变》教案(全文5篇)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《关于幼儿园《树叶变变变》教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《关于幼儿园《树叶变变变》教案》。

第一篇:关于幼儿园《树叶变变变》教案

关于幼儿园《树叶变变变》教案

作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的关于幼儿园《树叶变变变》教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园《树叶变变变》教案1

活动目标

1、引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小,感受周围环境中的自然美。

2、培养幼儿大胆借行进行联想,并巧妙运用树叶的组合,拼摆出不同的形象。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

教学重点、难点

重点:对树叶的采集。

难点:孩子对周围环境的熟悉及孩子的想象力和动手能力。

活动准备

1、收集各种树叶若干。

2、白纸每人一张。

3、作品图片,活动过程

一、观察树叶

1、带领幼儿观察收集来的树叶。引导幼儿观察树叶的形状、颜色、大小。

2、教师:小朋友,看一看,这片树叶像什么?还像什么?鼓励幼儿大胆想象,勇敢的说出来。

3、展示作品图片请幼儿欣赏:一起来看一看树叶组合在一起拼成什么图案,请幼儿说一说时用什么树叶拼出来的,拼成了什么图案。

二、树叶拼贴

1、鼓励幼儿说一说他想拼出什么图案,2、给幼儿提供不同的树叶,引导幼儿大胆的进行拼摆,三、作品欣赏

将幼儿作品进行展示,请幼儿欣赏同伴的作品,并相互学习。

幼儿园《树叶变变变》教案2

树叶变变变

【设计意图】

随着天气的变化,气温的突然下降,树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来,而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。

【活动目标】

1、根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。

2、发展剪、贴、添画的美工技能。

【活动准备】

1、收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2、粘贴画范例。

3、《小树叶》音乐、课件。

【活动过程】

一、游戏导入,观察树叶。

1、引导

师:“小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里,小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”

“请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同?”

2、观察树叶

“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:形状、颜色、和大小)它像什么?”(教师及时给予肯定和鼓励)

二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

1、出示范画

这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?

请幼儿仔细观察并回答。

2、教师现场做粘贴画一幅

师:(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子,它像什么?可以做什么?

让孩子发挥自己的想象,自由的说。

“这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画,小朋友们帮老师一起做吧!”

引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

三、制作粘贴画

1、幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。

师:“小朋友,你最喜欢哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。

2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意。

3、让幼儿粘贴,制作作品。

请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。

教师对不同水平的幼儿分层指导。

四、欣赏作品。

将幼儿作品贴在主题墙上,让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品,获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动,离开教室。

【活动延伸】

将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展,让大家欣赏。

幼儿园《树叶变变变》教案3

教学目标:

1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。

2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。

3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备:

1、课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2、双面胶、彩笔、画纸等。

教学过程:

一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活动的兴趣。

1、秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗?

2、今天老师要请这些树叶宝宝帮忙和老师一起来变魔术,你们想不想看呀?

3、提问:你们看像什么?

4、教师把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上旗子,在周围画上海水。海鸥,让幼儿了解制作的方法和步骤。

5、今天老师请了两片不一样大小的小树叶帮忙,变成了一艘小船,而且还画上了漂亮的背景,你们想不想也来变一下呢?

二、通过讨论,引导幼儿想一想,自己怎么来拼贴。

1、教师出示不同的树叶。

师:我这边有许多我们上次去捡的树叶,我们一起来看一看,都有哪些形状呀?

2、我们有这么多的树叶,你想选什么形状的,然后怎么拼,变成什么呢?

3、谁愿意告诉大家,你准备选择怎么样的树叶,要变什么东西?

三、幼儿操作,教师巡视指导。

1、操作要求:

(1)小朋友你可以先选自己喜欢的`树叶,再在纸上拼出图形,最后用双面胶固定住,注意双面胶不要抢,你可以等其他小朋友用好了你在那,做一个懂礼貌的,爱谦让的好孩子。启发幼儿用彩装饰画面。

(2)指导和帮助个别能力较差的幼儿。鼓励他们树立信心。

四、欣赏作品。

共同欣赏全体幼儿的作品,对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。

幼儿园《树叶变变变》教案4

美术活动:

彩色树叶变变变

活动目标:

1、根据树叶的形状进行想象,创造出一种形似的动物或其他事物。

2、指导幼儿掌握正确的粘贴方法;激发幼儿创作的欲望。

3、愿意与同伴交流自己作品的制作方法。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、感受作品的美感。

活动准备:

1、幼儿活动材料《美术》《彩色树叶大变身》,作画工具。

2、事先采集各种颜色的树叶,擦干后压平。(前期请家长和孩子一起收集)

3、油画棒、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等辅助材料。

4、“树叶乐园”:装饰主题墙,作为展示作品的背景。

5、歌曲《小树叶》

活动过程:

一、树叶的想象

1、出示树叶拼贴作品,引发幼儿的兴趣。

2、引导幼儿欣赏各种形状的树叶,知道他们的大小、形状、颜色不一,可以组合成多种图形。出示一些形状、颜色特别的树叶,引导幼儿看看这些树叶像什么,它们可以变成什么?

3、根据幼儿的想象,示范拼贴和添画,使树叶变成某种东西。以孔雀为例:这片树叶像孔雀的尾巴,孔雀还少什么?(头、身体、脚)可以用神秘来代替孔雀的身体、头部和脚呢?(椭圆形的树叶可以做身体,圆形的树叶可以做头,脚可以用记号笔添画,也可以用树叶的柄来制作,还可以把树叶剪成孔雀的脚的样子)。

二、树叶变变变

1、引导幼儿仔细观察树叶的形状,色彩,通过拼贴和添画的方式,创作出形似的一种动物或其他事物。

2、鼓励幼儿相互学习,大胆地给树叶变身,并利用树叶不断丰富画面。

3、了解能力较弱幼儿的想法,观察他们选用的树叶与表现的事物是否相似,帮助其构图,表现事物特征。

三、树叶乐园

1、请幼儿介绍自己的作品。你把彩色树叶变成了什么,是怎么变出来的呢?

2、引导幼儿看看自己的作品中都用到了哪些形状和哪些颜色的树叶。

3、请幼儿将自己的作品贴到墙上的:树叶乐园中。

第二篇:幼儿园大班美术教案:树叶变变变

幼儿园大班美术教案:树叶变变变

设计意图 : 随着天气的变化,气温的突然下降,树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来,而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。活动目标:

1.根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。2.发展剪、贴、添画的美工技能。活动准备:

1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2.粘贴画范例。

3.《小树叶》音乐、课件。活动过程

一、游戏导入,观察树叶。1.引导

师:“小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里,小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”

(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,听《小树叶》音乐)

“请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同?”

(新颖的导入让孩子们欣喜不已,气氛变得轻松活跃)2.观察树叶

“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:形状、颜色、和大小)它像什么?”(教师及时给予肯定和鼓励)

二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

1.出示范画(金鱼)

这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?

请幼儿仔细观察并回答。

2.教师现场做粘贴画一幅

师:(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子,它像什么?可以做什么?

让孩子发挥自己的想象,自由的说。(有小朋友说像孔雀,像花裙子,像扇子)

“这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画,小朋友们帮老师一起做吧!”

引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

(让孩子观察树叶画制作步骤,对过程有整体系统的印象)

三、制作粘贴画

1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。

师:“小朋友,你最喜欢哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。

2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意。

3.让幼儿粘贴,制作作品。

请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。

教师对不同水平的幼儿分层指导。

四、欣赏作品。

将幼儿作品贴在主题墙上,让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品,获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动,离开教室。【活动延伸】

将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展,让大家欣赏。【活动反思】

孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣,他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西,一个个美丽生动的造型跃然于纸上,有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等,真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现,孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣,探索欲望强烈,参与的积极性也比较高,完成的效果自然就好。

第三篇:美术:树叶变变变

活动名称:树叶变变变(美术)

活动来源:幼儿园建构式课程指导p132

活动目标:

1.学习以自己喜欢的方式用树叶进行美术创造活动。

2.积极参与、大胆想像。

活动准备:

1.收集各种各样的树叶。

2.颜料、毛笔、糨糊、抹布、剪刀、彩纸等工具和材料。

3.已有拓印、添画、拼贴的初步经验。

4.幻灯片。

活动过程:

1.树叶游戏。

师:让我们一起把手中的树叶拋向空中,看看飘落的树叶像什么?

(幼儿自由想像,教师对幼儿的回答一一加以肯定。)

3.树叶变变变。

(1)欣赏幻灯片。

师:树叶摇身一变变成了什么?{小兔、蝴蝶、萝卜等}

师:树叶除了变成这些以外,还能变成什么?(引导幼儿发现可以通过添画使树叶变成其他东西)

(2)教师根据幼儿的想像进行添画,作出一两个范例。

(3)拓印

师:这些叶子本领可大了,还能印出漂亮的图案呢。

介绍拓印方法:用毛笔将颜料均匀地涂在叶子的反面,再将涂有颜料的一面压在白纸上,取走叶子后,将纸吹干。

4.幼儿操作。

(1)幼儿自选制作方法(拓印、添画、拼贴),教师对不同水平的幼儿分层指导。

(2)制作时,可引导幼儿根据自己能力的强弱来选择活动,能力强的幼儿完成了一种,还可继续选择另一种。

5.欣赏、交流作品。

(1)幼儿互相欣赏并说说喜欢谁的作品。

(2)重点引导幼儿观察作品中有哪几种颜色。

第四篇:大班美术树叶变变变教案

树叶变变变

【设计意图】

随着天气的变化,气温的突然下降,树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来,而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。【活动目标】

1.根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。

2.发展剪、贴、添画的美工技能。

【活动准备】

1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2.粘贴画范例。

3.《小树叶》音乐、课件。

【活动过程】

一、游戏导入,观察树叶。

1.引导

师:“小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里,小朋友们捡起树叶放在手上。”

(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,听《小树叶》音乐)

“请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同?”

2.观察树叶

“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:形状、颜色、和大小)它像什么?”

二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

1.出示范画(金鱼)

这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?

请幼儿仔细观察并回答。

2.教师现场做粘贴画一幅

师:(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子,它像什么?可以做什么?

让孩子发挥自己的想象,自由的说。(有小朋友说像孔雀,像花裙子,像扇子)“这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画,小朋友们帮老师一起做吧!” 引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。(让孩子观察树叶画制作步骤,对过程有整体系统的印象)

三、制作粘贴画

1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。师:“小朋友,你最喜欢哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。

2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意。

3.让幼儿粘贴,制作作品。

请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。

教师对不同水平的幼儿分层指导。

四、欣赏作品。

将幼儿作品贴在主题墙上,让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品,获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动,离开教室。【活动延伸】

将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展,让大家欣赏。

第五篇:中班亲子活动树叶变变变教案

中班亲子活动树叶变变变教案

树叶,是孩子们生活中处处可见的物体,它千姿百态,与很多物体的形状相同,用树叶来贴画各种物体既贴近大自然,贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维,培养他们的设计制作能力。所以今天就请家长朋友们和孩子一起走进大自然,体验树叶作画为我们带来的惊喜吧!

1、根据树叶的形状进行想象——拼图、组合,并你能适当添画,丰富画面。

2、愿意与同伴交流自己作品的制作方法。

3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪感。

1、幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2、事先采集各种树叶,擦干后压平。

3、教师:黑板、画纸、常见树叶、浆糊或胶棒、抹布、水彩笔等

幼儿:树叶若干、水彩笔、画纸、浆糊或胶棒、抹布、剪刀、贴纸

一、谈话,稳定幼儿情绪。

师:现在是什么季节?秋天是个什么样的季节呢?——

二、欣赏教师拼贴树叶,激发活动兴趣。

师:我们一起收集了很多树叶,来看看这些树叶一样吗?

师:这是什么叶?像什么?

师:秋风吹树叶飘,树叶飘呀飘,飘到画纸上,你们看像什么?船上有小旗,船在哪里开?还有海鸥飞来了。让幼儿了解作画步骤。

师:树叶还可以做成什么呢?启发幼儿想象。

三、介绍树叶贴画方法。

师:2张树叶、或3张树叶组合在一起就会有不同的图形,小朋友可以选择自己喜欢的树叶,先在纸上拼一拼,拼出图形,再用浆糊黏贴固定。注意哦,浆糊不能太多。最后再用水彩笔在旁边添画,使我们的作品更漂亮。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

1、作画方法

2、选用合适的树叶表现物体的主要特征。

五、欣赏作品。

共同欣赏。表扬大胆想象、画面整洁的幼儿。

家长贴纸奖励。

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