《我的手印画》教案
教学目标：
1、让学生认识手印画，了解创作手印画的基本方法。
2、学会用手的不同部位压印出不同的图形，并在此基础上进行联想，添画成有趣的形象。
3、激发学生创作手印画的愿望，体验其创作的喜悦，从而热爱绘画。
教学重难点：利用手指创造出各种形象
教学准备：水粉颜料、水粉笔、调色盘、图画纸
教学过程：
一、导入新课
谜语导入：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不同。请同学们猜猜答案是什么。（谜底：手指）
1.、师提问：那老师要问问我们的小朋友，这双小手都能做什么？
2、请同学们说说自己的小手都有什么本领。
（写字，画画，吃饭。。。）
3、总结：小手能做很多事情，那以前我们的小手都是通过拿笔来画画，今天啊，我们不需要用笔来画画，我们只用手指就能画画。
4、揭示课题《我的手印画》
二、讲授新课
1、认识手指：刚才认识了五兄弟，那你们都知道这五兄弟叫什么名字吗？
拇指、食指、中指、无名指、小指
2、那这些手指是怎么样来画画的呢？我们一起来欣赏图片
3、PPT出示手印画，学会欣赏。（不同的手指，不同的方向就有不同的效果）
4、那么漂亮的图案是怎么印出来的呢？
5、讲一讲制作手印画步骤。师边示范边讲授
6、PPT出示作画步骤
第一步：先用手指沾颜料
第二步：按图形
第三步：根据图形来进行添画
7、学生自由作画。
教师巡视辅导，及时把巡视过程中发现的问题提出来，如：学生涂色时水放多了以至于印出来的造型不清晰，各种颜色混在一起导致色彩灰暗等问题，让学生找出出现问题的原因，从而掌握运用正确的方法
强调学生在作画过程中，注意卫生，养成良好的卫生习惯。
8、作品展示：对完成作品及作品干净整洁的学生给予鼓励印出各种造型。
六、总结下课，培养良好习惯
今天，我们用丰富的想象和灵巧的双手做出了漂亮的手印画，你们真的很棒！课就上到这儿，请收拾好你的工具材料，整理好桌凳，把垃圾带走，把干净留给教室！
点击咨询