第二单元
校园生活真快乐
7.课间十分钟
教学目标
1.了解课间的安全活动，远离课间那些不安全的活动。
2.具有初步的活动安全意识，懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全，高高兴兴参加各项活动。
教学重难点
教学重点：集合整队做到静、齐、快，升旗仪式学会行注目礼。
教学难点：跟着节拍做两操。
教学准备:师制作课件，寻找课间那些不安全的游戏；学生观察课间有哪些不安全的活动。
教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排：2
课时
教学过程
第二课时
一、激趣引入
1.师多媒体课件出示各种游戏的图片，让学生说一说哪些游戏是曾经玩过的？
2.师：这些游戏，你们在课间都玩过。那么，你们在课间除了玩这些游戏以外，还有做过其他的事吗？
3.学生畅所欲言。
4.揭示课题：7.课间十分钟
二、新知探究。
活动一：课间还要做些什么
1.学生讨论：课间除了玩游戏，还要做些什么？
2.学生汇报交流。
3.师：从同学的发言中，我知道，课间，大家有的要玩，有的会喝水，有的要上厕所或准备下节课的用具，有的同学还在走廊上乱跑乱叫了。下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。那在课间究竟该怎么做才能有序呢？
4.学生交流讨论。
5.学生汇报。
6.师：课间时，我们依据自己的情况先喝水、或者先小便、或者先准备下节课的书本用具等，都可以。这三件事，不管你先做哪件都行，但却是我们每个人在课间十分钟里必做的事。这样我们就为上下节课做好了充分的准备。
活动二：这样做好吗
1.出示情境图（P31）
情境一：下课了，小明还在座位上看书。
情境二：下课时，小华和小红在教室里追逐打闹。
情境三：小芳和小强在上下楼梯的时候都靠右行走。
情境四：下课时，小林在爬窗台。
情境五：课间时，小李和小军在踢球场踢足球。
2.学生分析：这些同学在课间的做法正确吗？为什么？
3.说一说：在课间，你还遇到过哪些不正确的做法。
4.师课件出示几个情境，让学生说说：这样做好吗？
情境一：一个同学在课间到花园里玩。
情境二：几个同学在课间时在楼梯里玩弹珠。
情境三：几个同学在课间偷偷摸摸地进了老师的办公室。
……
5.师：在课间，我们可以上厕所、喝水、作下节课的准备，也可以玩一些游戏，但是不能在教室或楼道追逐打闹，不能爬高玩耍，时刻都应该注意自己的安全。
三、课间儿歌
下课铃
丁零零
眼睛望望远
大脑放放松
开心做游戏
安全记心中。
四、总结。
同学们，这节课我们共同学习了《课间十分钟》，今天这节课我们知道了课间首先要安排合理，然后才能去做各种各样的活动，还一定要注意安全有序。
今天同学们表现的真棒！在课间活动中能做到安全、文明、守规矩、讲秩序、团结友爱，这样的课间活动一定让我们班级更加团结，更加进步。马上要下课了，就让我们一起来期待下课的快乐时光吧。
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