教学设计
活动三
龙宫觅宝
【活动时间安排】
共1课时。
(“分析方案可行性”阶段可放在课外进行。)
【活动目标】
1.了解海洋中的资源。
2.设计龙宫宝物开发方案并分析可行性。
3.养成团队协作的习惯;提高环保意识。
【活动重点】
了解不同的海洋资源。
【活动难点】
设计海洋资源开发方案并分析可行性。
【活动准备】
◆教师准备
了解海洋资源的种类。
◆学生准备
课前收集海洋资源的相关资料。
【活动过程】
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
导入
·设问:龙宫里有哪些宝藏?
·总结浅海、深海、海底的资源。
·揭示探究主题:龙宫觅宝。
·交流课前收集到的资料。
·引发学生的探究兴趣。
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
了解海洋资源与人类生活的联系
·设问:龙宫里的这么多宝物跟我们的生活有什么联系吗?
·小组讨论,总结生活中见到的海洋资源。
·与日常生活结合,激发学生的探究热情。
制订方案
·设问:你想开发海洋的哪种资源?为什么?
·引导学生思考开发细节。
·巡视。
·提出感兴趣的资源,并说明原因。
·组内交流自己所选资源在海洋中的位置、特点,并提出相应的开发方案。
·完成学生用书第65页方案内容。
·养成有依据地提出设想的习惯。
·培养学生的发散思维。
分析方案可行性
·设问:你提出的方案可行吗?
·引导学生利用身边的资源,邀请对海洋开发了解较多的亲朋好友分析方案的可行性。
·提出方案论证人。
·从不同方面(如科学性、开发方式、开发的必要性)总结他人对方案的建议。
·养成虚心听取他人建议的态度。
·养成不断反思的习惯。
总结与评价
·引导学生说说参与本活动的感受。
·出示评价表。
·简单描述自己对开发方案的改进设想。
·回顾活动中的表现。
·增强反思和评价的能力。
【板书设计】
龙宫觅宝
龙宫宝物大家找
方案设计
浅海
深海
海底
可行性分析
建议