五年级上册综合实践教案-5.3龙宫觅宝 |沪科黔科版

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教学设计

活动三

龙宫觅宝

【活动时间安排】

共1课时。

(“分析方案可行性”阶段可放在课外进行。)

【活动目标】

1.了解海洋中的资源。

2.设计龙宫宝物开发方案并分析可行性。

3.养成团队协作的习惯;提高环保意识。

【活动重点】

了解不同的海洋资源。

【活动难点】

设计海洋资源开发方案并分析可行性。

【活动准备】

◆教师准备

了解海洋资源的种类。

◆学生准备

课前收集海洋资源的相关资料。

【活动过程】

活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

导入

·设问:龙宫里有哪些宝藏?

·总结浅海、深海、海底的资源。

·揭示探究主题:龙宫觅宝。

·交流课前收集到的资料。

·引发学生的探究兴趣。

活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

了解海洋资源与人类生活的联系

·设问:龙宫里的这么多宝物跟我们的生活有什么联系吗?

·小组讨论,总结生活中见到的海洋资源。

·与日常生活结合,激发学生的探究热情。

制订方案

·设问:你想开发海洋的哪种资源?为什么?

·引导学生思考开发细节。

·巡视。

·提出感兴趣的资源,并说明原因。

·组内交流自己所选资源在海洋中的位置、特点,并提出相应的开发方案。

·完成学生用书第65页方案内容。

·养成有依据地提出设想的习惯。

·培养学生的发散思维。

分析方案可行性

·设问:你提出的方案可行吗?

·引导学生利用身边的资源,邀请对海洋开发了解较多的亲朋好友分析方案的可行性。

·提出方案论证人。

·从不同方面(如科学性、开发方式、开发的必要性)总结他人对方案的建议。

·养成虚心听取他人建议的态度。

·养成不断反思的习惯。

总结与评价

·引导学生说说参与本活动的感受。

·出示评价表。

·简单描述自己对开发方案的改进设想。

·回顾活动中的表现。

·增强反思和评价的能力。

【板书设计】

龙宫觅宝

龙宫宝物大家找

方案设计

浅海

深海

海底

可行性分析

建议

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