五年级上册综合实践教学实录-2.3骑车、乘车讲安全 |沪科黔科版

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教学实录

活动二

骑车、乘车讲安全

一、活动引入

师:今天我们要讨论的是“衣食住行”中“行”这个话题。在上一个活动中我们知道了安全行走的重要性。除了行走,我们去远一些的地方时,需要借助一些交通工具,比如各类车辆。

(板书:安全行车)

师:大家一起来看看小东的故事。

(学生阅读案例,展开小组讨论:是什么原因导致了这起事故?小东的行为正确吗?)

生:小东这样的骑车行为非常危险,一边骑车一边听音乐还吃着东西,肯定无法及时发现马路上的危险。

师:试想一下小东的行为可能带来的后果,说说安全行车的重要性。

(学生自由讨论。)

二、学习骑车交通规则与文明乘车须知

师:如何才能做到安全行车?

(小组讨论,罗列安全行车规则。)

师:(提示学生行车安全不仅是指自己骑车或者父母开车,也包括安全乘坐其他车辆。)

(小组交流。)

师:(对罗列出的规则准确率最高的小组给予“探究星”奖励。)

(引导学生阅读学生用书第20页“智慧加油站”部分,小结、鼓励。)

师:(板书:骑车交通规则

文明乘车须知)

三、实践分析

(引导学生观察书中图片,请学生说说其中有哪些行为违反了交通安全规则,并说清理由和可能的后果。)

师:日常生活中,你留心过哪些不安全的骑车行为或乘车行为?可能带来哪些后果?

(学生小组讨论。)

四、开展活动

师:春节期间,你和爸爸妈妈打算一起乘火车回老家,这里是你和父母的旅行袋。每个袋子里装了不同的物品。请大家从中挑出不宜带上火车的物品。

(说明:可根据学生的实际出行习惯,将情境设置成火车或汽车。注意区分两者对违禁物品的不同规定。)

(学生观察PPT上的图片,小组讨论后发言。)

(说明:如果教室允许上网,可及时组织学生查阅相关规定后,再展开讨论。)总结。

五、总结延伸

师:通过这个活动,我们知道了骑车时需要遵守的交通规则、文明乘车的安全须知,还找出了不少日常生活中常见的不安全行车行为。希望同学们以后在乘车、骑车时,都牢记这些知识,注意保护自己的安全。

(学生齐声朗读“骑车、乘车安全口诀”。)

(组织学生完成“评价单”。)

内容

星数

知道安全行车的重要性。

☆☆☆☆☆

知道安全行车的具体注意事项。

☆☆☆☆☆

知道骑车须遵守的交通规则,并能在行为辨析中发现不安全行车的行为。

☆☆☆☆☆

学会安全文明乘车,勇于制止不安全的行车行为。

☆☆☆☆☆

我能得________颗☆。

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