《阿西里西》教案
教学目标：
1、愿意参加音乐活动，在活动中能友好相处、相互合作。
2、用欢快的歌声演唱彝族民歌曲《阿西里西》，感受民歌欢快活泼的特点。
3、能分句视唱曲谱，初步掌握圆滑线、八分休止符的唱法。
4、积极参与学习歌曲的音乐活动中，学会表现歌曲。
教学方法：
1、体验2、模仿3、探究4、合作5、综合。
教学重难点：
歌曲中力度的对比及附点音符的演唱，准确把握彝族歌曲的风格，用轻快、有弹性的声音有感情地演唱歌曲《阿西里西》。
教学过程：
一、感受情境，激情参与。
1师：同学们，本单元的主题是五十六朵花，象征着我国有五十六个名族，我们国家是一个有着56个民族的大家庭。
同学们都知道有哪些少数民族吗？（生举手回答）同学们知道的可真不少，接下来跟随老师一起通过一些图片来认识一些少数民族吧。（出示图片）
2介绍彝族的地理位置及传统节日
师：今天彝族的小朋友们邀请我们去到他们的村寨，让我们一起去听听看看彝族的小朋友都在干些什么。
二、聆听歌曲，初步感受。
1初次聆听
师：同学们，音乐把我们带到了（彝族）村寨，彝族人们在月光下，围着篝火尽情的歌舞，那么大家想不想知道彝族的小朋友在做些什么呢？
2再次聆听
思考：歌曲的情绪是怎么样的？
歌曲给你一个什么样的感受？
3再次聆听
思考：彝族少年的性格是怎样的歌曲唱到了些什么，有什么听不懂的歌词？
4指出歌曲中听不懂的歌词，并作出解释
三
歌曲教唱
1带节奏读歌词
2聆听歌曲，并小声哼唱
3教师分句教唱
4随音频演唱歌曲的第一段歌词
5完整演唱歌曲（随伴奏）
6加入声势动作演唱歌曲（分三次进行）
第一次：拍手拍腿
第二次：跺脚
第三次：第一段（拍手拍腿）第二段（跺脚）
四
拓展环节
他们在随着音乐做游戏呢！我们也去吧（放伴奏）！
我们先来做一个拍手游戏，请同学上台来表演，其余同学一起演唱歌曲（要跟上音乐的节奏拍手）
师：我们再来做一个钻山洞的游戏，注意看老师的动作，我们跟着音乐做一下。请同学上台表演。
五
总结
师：通过学习，我们了解到了彝族小朋友幸福的生活，让我们拉起手，共同创造美好的明天。（唱一遍，引导出教室）
点击咨询