教学设计
活动四
校园广播站
【活动时间安排】
共1课时。
(广播内容的实际制作部分可放在课外进行。)
【活动目标】
1.了解广播站的主要工作以及新闻稿的编写要求,知道制作广播节目的一般流程。
2.尝试制作一期广播节目。
3.能与同伴以小组的形式进行合作研究,倾听他人的意见,发表自己的看法,在实践反思中提高分析问题、解决问题的能力。
【活动重点】
了解广播站的主要工作,以及新闻稿的编写要求,知道制作广播节目的一般流程。
【活动难点】
制作一期广播节目。
【活动准备】
u
教师准备
活动相关课件及采访汇总表、学习单、评价单。
u
学生准备
课前以小组为单位开展调查,并完成“课前信息收集汇总表”。
【活动过程】
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
引入课题
•出示PPT,呈现公告内容,引入活动:制作一期校园广播内容。
•自由发言,提出想要制作的广播内容或具体设想。
•激发探究兴趣。
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
了解广播站的工作
•设问:通过课前的调查,大家对广播站的工作人员及职责、广播新闻稿的要求、广播站现有栏目的看法有了哪些了解?
·请小组代表交流“课前信息收集汇总表”的相关内容。
·交流调查结果。
·认真聆听发言内容,交流结束可以补充信息或发表不同意见。
·培养认真倾听他人建议的好习惯。
·知道广播站的主要工作。
确定栏目,合理分工
•组织小组讨论,完成“广播栏目调整表”。
•提示小组分工可根据个人特长进行。
•结合课前调查结果说明原因,对栏目调整发表意见。
•组内分工,组员明确自己的职责。
·提高分析能力。
·树立小组合作的意识。
确定工作
流程
·提问:制作一期广播节目的步骤是怎样的?
·组织学生交流。
·提问:这样的流程可行吗?是否有更好的建议?理由是什么?
·要求各组确定最终的工作流程。
·小组讨论,完成“校园广播站工作流程表”。
·认真倾听他人的发言,并发表自己的看法。
·小组讨论,确定更加合理的广播制作流程。
·养成虚心听取他人建议的习惯。
·培养反思和完善自我的意识。
布置课外
任务
·出示评价单。
·布置任务:课后,请各组员根据设定好的流程完成自己的任务。
·开展评价。
·再次明确自己的分工及时间截点。
·课后完成任务。
·完成广播节目的制作。
·养成及时总结、评价的习惯。
【板书设计】
校园广播站
制作一期广播节目
栏目——精挑细选
分工——合理、发挥特长
顺序——合理、有序、可行
信息收集
合理分工
了解工作
大胆设计
确定栏目
调整完善