幼儿园中班祖国妈妈的生日教案反思(五篇范例)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园中班祖国妈妈的生日教案反思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园中班祖国妈妈的生日教案反思》。

第一篇:幼儿园中班祖国妈妈的生日教案反思

《中班祖国妈妈的生日教案反思》这是优秀的中班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班祖国妈妈的生日教案反思!

(1)中班主题教案《祖国妈妈的生日》含反思

【环境创设】

1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片,各地不同的风景,各民族不同的服饰图片等,布置主题墙。

2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等,供幼儿交流欣赏。

3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品,表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器,供幼儿探索使用。

4、建构区投放各种方形的纸盒,供幼儿搭建游戏。

5、组织幼儿参与布置本班的国庆节环境。

【生活活动】

1、在日常用餐中,指导幼儿练习使用筷子的方法,养成独立用餐的习惯,巩固幼儿穿脱衣服和鞋子的技能。

2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。

3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手,保持桌面、地面干净。

4、能在周一早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静,知道眼睛看着国旗行注目礼。熟悉国歌,跟唱国歌。

【家园联系】

1、请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目,或参加当地的国庆节节目,也可带领幼儿旅游观光,了解祖国或家乡的美丽风光。

2、与幼儿外出时,有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化,引起幼儿爱家乡的情感;并注意提醒幼儿遵守公共秩序,爱护环境。

3、家长在接送幼儿的路上,注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰,知道国庆节是我们祖国的生日。

【教学活动】

1、“祖国妈妈的生日”:知道10月1日是祖国妈妈的生日,初步了解国庆节的含义;观察周围的节日景象,感受节日的气氛,体验节日的快乐。

2、“美丽的祖国”:知道祖国很大,很美,产生自豪感。感受诗歌意境美,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,尝试仿编诗歌。

3、“国旗飘飘”:初步了解中国国旗的特征,尝试用粘贴的方法制作国旗;产生热爱国旗的情感。

4、“我爱祖国”:学习演唱歌曲,尝试在歌曲间奏处唱念白;感受歌曲欢快热烈的特点,体验热爱祖国的情感。

5、“比粗细”:初步了解粗细的相对关系,能够用目测比较物体的粗细;能在周围环境中找出不同粗细的物体,发展观察比较能力。

【区域活动】

美工区:

“装饰教室”:积极参与班级节日环境布置,体验师幼共同筹备节日的快乐;学习分工协作共同完成布置任务。

益智区:

1、“朋友在那里”:区分以自身为中心的前、后方位,感知物体与物体之间的前、后位置关系。

2、“排排队”:能对5以内实物按粗细进行正逆排序,初步感知物体间的序列关系。

3、“有趣的拼图”:熟悉中国几个特别有影响的省份,熟悉中国地图,练习观察力、专注力和手脚协调性的能力。

表演区:

1、“我们的祖国是花园”:熟悉歌曲《我们的祖国是花园》,感受维吾尔族歌曲的风格;能自由创编动作表演歌曲内容。

2、“祖国,祖国,我们爱你”:感受歌曲欢快、活泼的情绪,能用甜美的声音演唱歌曲;能随音乐的节奏尝试表演动作,表达欢快的情绪。

3、“我爱祖国”:尝试使用乐器跟随音乐进行演奏,体验演奏乐器的快乐。

建构区:

“搭建长城”:知道长城是我国著名的建筑物;会用积木和纸箱混合拼搭,体验搭建游戏的乐趣。

教学反思:

这堂课我觉的选题还是比较好的,结合时事,符合本班幼儿的年龄特点,能够调动幼儿生活经验,在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感,但在实际教学过程中,我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来,幼儿爱祖国的情感有点肤浅,不是发自内心的爱,有点形式化。

中班祖国妈妈的生日教案反思这篇文章共4140字。

第二篇:祖国妈妈的生日教案

祖国妈妈的生日教案

《祖国妈妈的生日》教学方案设计

教学目标:

1、使学生知道祖国妈妈的生日是什么时间。

2、教育学生热爱祖国,珍惜劳动成果,做个好孩子。

教学重难点:

1、知道10月1日是国庆节,了解首都北京,尊敬国旗、国徽,会唱国歌。

2、认识中国版图,知道香港、澳门,台湾是中国领土不可分割的一部分。教学内容

指导看图,了解图意。

教学过程:

一.指导看图

1.第一幅:开国大典,是一九四九年十月一日,毛泽东率领老一辈革命家在天

安门城楼上向全世界人民宣布:“中华人民共和国成立了”

2.读一首关于“妈妈”的小诗,“小鸟的妈妈是天空,小草的妈妈是大地,小鱼

的妈妈是海洋,我们的妈妈是祖国!”

3.第二幅:介绍首都北京,课文呈现了天安门广场首都的明信片。4.学习课本上的小资料:1949年10月1日,毛泽东在北京天安门城楼上升起

了第一面五星红旗,并向全世界庄严宣告:中华人民共和国成立了!

5.第三幅:引导看图,认识国旗、国徽,引导学生学会尊敬国旗和爱唱国歌。

国旗、国徽、国歌都是妈妈的象征。我们爱国旗,国徽,高唱国歌,也就是爱祖国妈妈!

二.引导学生看教材23页,让学生知道:什么情况下要升国旗,唱国歌呢?

1、香港回到祖国的怀抱,澳门回到祖国的怀抱,国旗在奥运会会场上冉冉升起,国旗飘扬在南沙群岛。

2、想一想、国旗还经常出现在哪些地方?

3、在升旗仪式上,学生应该怎样做?每周的升旗仪式上学生都能按要求做吗?

三、你还在哪里看到过国徽呢?

四、指导学生看课本第26页图,国庆节是世界各地中华儿女最自豪的日子。国庆节这天,海外华人也举行各种仪式庆祝祖国妈妈的生日。

五、拓展训练:

1、祖国妈妈的生日是什么时候?

2、我们以怎样的形式庆祝过妈妈的生日?

3、我们会唱国歌吗?

4、国徽上有什么?

六、布置作业:

1、熟练唱国歌。

2、升国旗时要戴红领巾,行举手礼。

《祖国妈妈的生日》教学设计

遂溪县遂城第四小学 黎伟英

教学目标:

1、通过观看短片等方式,感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2、选择自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。

4、熟记国歌歌词并会跟节奏唱国歌。

教学重点和难点:

1、感受国庆活动的热烈,知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。

2、理解祖国的含义。

教学过程:

一、活动导入

同学们,喜欢过生日吗?你的生日是哪一天?你还知道谁的生日?

二、了解国庆节由来

1、我们有一个共同的妈妈,那就是祖国妈妈。你知道祖国妈妈的生日是哪天吗?齐读课题。你想

不想看一看祖国妈妈第一次过生日的情形?要边看边想,你看到了什么?听到了什么?

2、播放开国大典录像,然后出示开国大典图片。

3、问:新中国是哪一年成立的?你认识这幅图中的领袖吗?他说了什么?

4、读句子:一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子,十月一日是我国的国庆节。

5、出示祖国版图,问:你对祖国有多少了解?

6、看图了解国旗、国徽、国歌。

看图了解国旗、国徽的构成和含义。

看图了解什么情况下要升国旗、唱国歌。

说一说在学校的升旗仪式上,我们应该怎么做?

三、体验国人庆国庆的喜悦

1、我们美丽的祖国妈妈已经63岁了,在过去的63年中,每一年,各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?

2、播放人们庆祝 “六十”庆典录像。

3、引导学生说说看了录像以后的感受,注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

四、我为祖国过生日

1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日,还知道了过去人们是怎样为她过生日的,今天,我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”。

2、课前老师已经布置了同学们为祖国妈妈准备生日礼物了,现在谁先把自己的礼物送上来呢?

3、学生根据自己的特长爱好,给祖国妈妈送生日礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

五、唱国歌。

六、活动小结

今天,同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了生日,表达了对祖国妈妈的无比热爱,还学到了很多关于国庆节的知识。在平时,我们要努力学习,做个对祖国有用的好孩子,这是对祖国妈妈最好的报答。

板书设计: 5祖国妈妈的生日

中华人民共和国

一九四九年十月一日

小学思想品德第一册备课

国,她是在1949年10月1日诞生的,从此,10月1日就成为她的生日,我

们称之为国庆节。

三、庆祝国庆节

1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生 日,是因为他们非常爱小朋友。祖国妈

妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈,说一说。

所以,每到国庆节这一天也会给祖国妈 妈过生日的,他们是怎样为祖国妈妈过

生日的?

2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料,分别介绍不同地方的人们

是如何庆祝国庆的。、观看十一庆典的录像。讨论:为什 么大家会热烈庆祝这个日子?

四、总结:

我们都热爱自己的妈妈,大家用各种各样的形式,庆祝祖国妈妈的生日,以此表达自己对祖国妈妈的热爱。我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日?今天,我们都回家好好想一想,下节课我们一起来做一做。

第二课时

一、导入:

子的倾听等。

五幅图画注意孩子能不能按照时间顺序来排列,可根据孩子们的实际来进行引导。孩子们可能更容易理解画面的内容。

联系生活中的场景是孩子课本与实际最好的结合,这个要重点对孩子进行引导。并对孩子说明要做诚实的孩子。

对于这些问题,因为与孩子们的生活息息相关,孩子们的兴趣会很浓厚,所以主动权要交给孩子。

儿歌可利用晨诵的时间

谈话:我们的祖国妈妈非常伟大,我们

由衷的,全国各族儿女用各种方式庆祝 祖国妈妈的生日,我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日?

二、我们为祖国妈妈祝贺生日

1、想一想:国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日?

2、说一说:你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日? 学生说说。指名说。

第三篇:国庆节主题教案:祖国妈妈的生日[范文]

国庆节主题教案:《祖国妈妈的生日》教案设计

活动目标:

1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备:

有关国庆节的图片、橡皮泥

活动过程:

1、谈话导入,激发幼儿学习兴趣。

“从明天开始,我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数,幼儿不能正确感知七天,让其感到可以放好多天。)

“小朋友,开不开心呀?”

“那你知道因为什么放假?”

2、教师通过各种图片介绍国庆节。

小结:国庆节是我们祖国妈妈的生日到了,我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!)

3、请幼儿讨论:

A“小朋友过生日时,爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”

B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

4、教师出示“生日蛋糕”,引导幼儿观察它的制作方法。

“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”

5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

先撮成一个圆球,再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

6、幼儿制作,教师辅导。

7、展示幼儿作品,教师评价作品

谁的生日蛋糕最漂亮?

幼儿园托小班《亲子同乐迎“国庆”》

活动来源:

托小班幼儿能力有限,自制玩具比较困难,为让幼儿感受国庆氛围,特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定,考虑到孩子年龄小,固制作物均为软性玩具。

托班制作内容:圆圆的月饼(结合中秋节)

小班制作内容:红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来,祖国的希望)

活动目的:

1、结合国庆,让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

2、提高家长参与的积极性,从而让家长更了解幼儿园的生活。

活动准备:幼儿与家长共同收集各种碎布,棉花,毛线团。(针、线家长自备,注意安全)

活动内容:

一、教师简单介绍家长的来意。

二、引出制作内容。

三、交代制作过程。

四、各班家长与幼儿共同制作,教师巡回指导。

五、平行班交换制作成果,结对玩耍。

六、教师简单小结,欢送家长。

第四篇:幼儿园中班教案《我的妈妈》

幼儿园中班教案《我的妈妈》1

活动目标:

1、学习画人物画,能表现出妈妈的主要特征。

2、培养幼儿对妈妈爱的情感。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

活动准备:

一张妈妈的图片,一张换了新发型的妈妈

活动过程:

1、谈话导入

老师:“小朋友们,你们知道今天是什么节日吗?”

“今天是三八妇女节,也是我们妈妈的节日。我们每个人都有妈妈,老师的妈妈连圆圆的,留着短头发,大大的眼睛,也有点胖胖的。那我们小朋友的妈妈呢?是长什么的?请小朋友来说说,你妈妈的长相。”

2、引出活动内容

老师:“不管我们妈妈长的怎么样,我们都爱我们的妈妈,都是我们的漂亮妈妈,对不对?

今天啊既然是我们妈妈的节日,我们要不要送礼物呢?老师啊准备了一件礼物,它呀不用花钱,是老师画出来的,想不想看看?”

老师出示一个新发型的妈妈的`图片

老师:“我呢,给我的妈妈换了个新发型,作为礼物送给妈妈,那小朋友呢,你们想送给妈妈什么呢?加下来,就请小朋友来画画自己的漂亮妈妈,你可以帮妈妈换个新发型,可以帮妈妈换一件新衣服,都可以,动手来画出个漂亮妈妈来。

3、请小朋友们自己画

4、展示优秀作品,做简要评价

总结:老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈。小朋友们回家后可以对妈妈说一声,“妈妈,我爱你!”

幼儿园中班教案《我的妈妈》2

【活动目标】

1.在教师的引导下以及与同伴的交流中,能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。

2.以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱,愿意主动向妈妈表达自己的情感。

【活动准备】

1.记号笔、油画棒。

2.幼儿已会唱歌曲《我的好妈妈》

3.幼儿用书《我的好妈妈》

【活动过程】

(一)演唱歌曲《我的好妈妈》,引出话题。

教师:你们爱妈妈吗?我们一起唱一首歌送给妈妈吧!

(二)引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。

1.教师:谁愿意来介绍一下你的妈妈呢?说一说她有什么特别的地方?

2.教师:妈妈的发型是什么样子的?长头发还是短头发?卷的还是直的啊?披着还是扎着?眼睛大不大?戴不戴眼镜?妈妈个子高不高?是胖还是瘦?她还有什么特别的'地方?你最喜欢妈妈穿什么衣服?是什么颜色?是什么样子的?妈妈最喜欢做什么事情呢?

(三)教师分发幼儿用书,鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。

教师:你的妈妈长得什么样?她有哪些与别人不一样的地方?请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢?画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧!

(四)展览幼儿作品,鼓励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈,并为妈妈唱一首歌。

幼儿园中班教案《我的妈妈》3

活动目标

1.教会幼儿学会歌曲我的好妈妈。

2.让幼儿尽情想象表演妈妈的神态动作语言。

3.教育幼儿学会关心和尊重长辈。

4.懂得感恩,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5.发展幼儿观察妈妈的能力。

活动设计背景

1.布置我的家,孩子对妈妈的照片贴在主题墙上。

2.创设娃娃家游戏区,提供妈妈的衣服道具。

3,语言区角张贴称谓歌。

教学重点、难点

1. 学唱歌曲,理解妈妈的辛苦,培养幼儿学会关心他人的美好品质

活动准备

1.磁带《我的好妈妈》

2. 孩子和妈妈的照片

3. 道具妈妈的头饰衣服

一导入

复习歌曲《世上只有妈妈好》

1.启发谈话:小朋友你们觉得在这世界上谁最好?她会为你做饭洗衣会给你买你喜欢的玩具这是谁呀?小朋友回答:是妈妈。对她就是妈妈。今天老师呢,老师就把你们的妈妈请来了。

2.接下来亲大家认真地听《我的好妈妈》

二学习歌曲

教幼儿学唱《我的好妈妈》

三观赏图片幼儿和妈妈的图片

1.让他们猜猜这是谁的家长

2.让幼儿讲述妈妈的样子

3.让幼儿说说妈妈的平时都干些什么

4.小组讨论我们应该如何的对待我们的妈妈,我们能为妈妈做些什么事。

四角色扮演

学习习近平时妈妈的动作,和说的`话

五.总结:小朋友们,妈妈每天干活这么辛苦我们应该怎样对妈妈呢?引导幼儿回答:听妈妈的话,帮妈妈做一些事,给妈妈唱歌,节日时给妈妈送礼物。

教学反思

《我的妈妈》这一课培养了孩子的模仿能力,肢体和语言表达能力,让孩子学会了孝敬父母关心他人的优良品质。不足之处是在于如果再请几个小朋友的妈妈来。进行一次亲子互动我想课堂的感染力鲜活性就更为突出。

幼儿园中班教案《我的妈妈》4

活动目标:

1.引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。

2.引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。

3.用绘画的形式表现对妈妈的爱,愿意向妈妈表达自己的爱。

活动准备:

1.PPT课件。

2.水彩笔每人一盒、画纸每人一张。

活动重难点:

1.重点:引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。

2.难点:引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。活动过程:

1.出示孩子们收集的妈妈照片,引导幼儿观察妈妈在五官、发型和服装上的不同特点。提问:你的妈妈长什么样子?你的妈妈是什么发型?五官有什么特点?喜欢穿什么样的服装?

2.师幼共唱《我的好妈妈》,引出活动主题,教师向幼儿讲述妈妈的好,让幼儿产生对妈妈的爱意。

师:有一首关于妈妈的歌曲《我的好妈妈》,你还记得吗?我们一起唱一唱吧?

3.出示几张范画,请幼儿用心观察,引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面介绍自己的妈妈。

师:请你仔细看一看这几幅图片,说一说你的`妈妈和她长得像吗?哪里一样,哪里不一样。

4.请两名幼儿分别以正面和侧面两种姿态站立,引导幼儿观察。提问:正面和侧面站立看起来有什么不同?

5.教师讲解作画步骤。

师:绘画妈妈的时候有一定的顺序:头(圆形)——头发——脖子——肩膀(正三角形)

——身体(倒三角形)——裙子(大三角形)。

6.幼儿在背景音乐的伴奏下,进行大胆的创作和绘画,教师随机指导。

教师重点鼓励幼儿抓住妈妈的特点进行绘画,把最喜欢妈妈的特征画出来。

7.作品展示,分享交流。

展示幼儿作品,请幼儿欣赏自己和他人的作品。师:你最喜欢谁的作品?为什么?

幼儿园中班教案《我的妈妈》5

一、活动目标

看一看、想一想,猜猜这个是谁的小朋友的妈妈的过程中,学习有意识地关注和爱护自己的妈妈,体验与妈妈在一起的快乐和妈妈对自己的关爱。

二、活动准备

PPT上小朋友与妈妈的照片、《世上只有妈妈好》的音乐DVD。

三、活动过程

(一)导入活动

师:小朋友们,你们爱你们的妈妈吗?

幼:我们爱我们的妈妈。

师:是吗?那我们今天就找一找我们的妈妈,谁找到了自己的妈妈,就举手。

(二)观察表达

师:你们看,这个屏幕里有一个小朋友的妈妈,请你们看一看,她是我们班的哪个小朋友的妈妈?

师:(PPT展示局部眼睛)这是一双怎样的眼睛呀?你的眼睛长得怎么样的?

师:(PPT露出鼻子)这是一双怎样的`鼻子呀?你的鼻子长得怎么样的?

师:(露出全脸)现在猜猜她是谁的妈妈?

PPT上逐个展示六位妈妈的头像,幼儿指出是自己的妈妈。

(三)交流一:(在教师的启发下完成)

师:好!小朋友们都把自己的妈妈给找出来了,现在请这几位小朋友站到前面来,请你们每人说出妈妈的一个优点。(注意啊,小朋友们不要重复别的小朋友妈妈的优点,要找一个妈妈的另外的优点出来。)

幼1:我的妈妈会开车送我上幼儿园。

师:哦!妈妈会开车,开车送你上幼儿园,妈妈真爱你。

幼2:我的妈妈每个星期六会送我去学跳舞。

师:哦!妈妈真爱你,送你去学跳舞。

幼3:我的妈妈最会做饭,她做的土豆烧牛肉最好吃。

师:哦!你的妈妈真能干,妈妈真爱你。

幼4:我的妈妈最会讲故事,她每天晚上都会给我讲好听的故事。

师:哦!你的妈妈真爱你,你真幸福。

幼5:我的妈妈很会包饺子,她常常给我包饺子吃,她包的饺子可好吃啦。

师:哦!看你多开心,你的妈妈真爱你,你真有口福。

幼6:我的妈妈很会烤蛋糕,我最喜欢吃她烤的蛋糕啦。

师:哦!你的妈妈真疼你,你过的多幸福。

评述:

今天我们说的是我们的好妈妈,老师知道,我们每个小朋友都有一位好妈妈,妈妈很爱我们,很关心我们,照顾我们,我们才可以健健康康的长大,那么我们要怎么样爱护我们的妈妈呢?

现在我们再请前面的这六位小朋友回到自己的座位上,再请出六位小朋友来到台前,说一说他们今后会怎么样爱护自己的妈妈,能为她做点什么?

(四)交流二:(在教师的启发下完成)

幼1:妈妈送我上幼儿园,我给妈妈唱歌。

幼2:妈妈给我做饭很好吃,我帮妈妈洗菜。

幼3:妈妈给我削苹果吃,我给妈妈也吃苹果。

幼4:妈妈给我洗衣服,我帮妈妈晾衣服。

幼5:妈妈送我去学习跳舞,我跳舞给妈妈看。

幼6:妈妈给我讲故事,我给妈妈一个吻。

评述:看来小朋友们都爱自己的妈妈,都很会关心自己的妈妈,我们也要同样关心自己的爸爸,还有爷爷奶奶,外公外婆,还有其他小朋友,这样我们才是爸爸妈妈的好宝宝。

版本2大班语言《跑跑镇》公开课视频+希沃白板课件+教案(送PPT课件音乐)

幼儿园中班教案《我的妈妈》6

设计意图:

《妈妈我能行》是一个蕴含丰富情感的故事,它是培养幼儿情绪与性格培养的绘本。故事中表达了熊宝宝长大了可以自己做力所能及的事情,表达了小熊对妈妈的爱。故事《妈妈我能行》熊妈妈想帮宝宝穿袜子、扣扣子等事情,而我们的熊宝宝长大了,可以自己做自己力所能及的事情,最后妈妈生病了来照顾妈妈。故事中让小朋友自己自己长大了,自己的事情自己做,还能帮助妈妈做事情。故事中爱无处不在,爱要细细品味,爱是可以延续的。故事中还告诉我们的家长,要学会放手,让孩子动手做,要给孩子机会去体验独立完成的感觉,孩子在一点点的成长,在生活中体验成功的喜悦,才能得到满足和自信,满满的'正能量。

活动重点

理解故事内容,知道小熊长大了能做很多事情。

活动重点:

能够大胆地用自己的话进行讲述故事内容,并能扮演小熊和老师进行对话。

【活动目标】

1、理解故事内容,知道小熊长大了能做很多事情。

2、能够大胆地用自己的话进行讲述故事内容,并能扮演小熊和老师进行对话。

3、对故事感兴趣,喜欢讲故事。

【活动准备】

小熊,熊妈妈、熊爸爸、熊奶奶头饰。视频《妈妈我能行》 故事PPT

【活动过程】

一、开始部分

1、教师戴着小熊的头饰,小朋友,今天小熊带来了一个好听的故事,我们来听听是什么故事?

2、老师播放视频《妈妈我能行》

二、基本部分

1、小朋友这个故事叫什么?《妈妈我能行》

2、故事有谁?

小结:故事中有小熊、熊妈妈、熊奶奶、熊爸爸

3、老师播放PPT,让幼儿理解故事内容。

图片一:你看到了谁?他在干什么?

图片二:熊妈妈要帮宝宝做什么?

图片三:熊宝宝怎么做的?

照上面的,进行一直到图片八。前面图片中小熊怎么说的?

4、图片九:熊妈妈怎么了?你是小熊你会怎么做?(幼儿自由回答)

5、我们看看熊宝宝怎么做的?老师讲述故事后面的内容。小朋友你觉 得小熊棒不棒?为什么?

小结:故事中小熊能自己做很多事情,妈妈生病了,它能照顾妈妈。

6、小熊找谁?(熊奶奶)。熊奶奶怎么做的?(给熊妈妈吃点药。)

7、熊爸爸回来后怎么说的?(说小熊长大了,能照顾妈妈了。)

8、老师完整的带着幼儿讲述故事。幼儿跟着老师进行跟读。

9、老师请个别幼儿用自己的话看着PPT进行讲述。

10、老师出示头饰,请几名名小朋友来扮演。老师在旁边进行指导。结束后老师给说的好的小朋友给予奖励。

11、故事你学到了什么?

小结:我们要像小熊一样自己的事情自己做,长大后可以帮爸爸,妈妈做一些力所能及的事情。

三、活动结束、

小朋友再次观看视频《妈妈我能行》。回家给爸爸妈妈讲讲故事内容

四、活动延伸

故事头饰放入语言区角,小朋友在进行区域活动时候可以进行故事表演。

【活动反思】

本次活动幼儿参与性强,了解故事内容,在课堂中我运用多种教学手段,完成了活动目标,也让幼儿知道自己的事情自己做。长大了我可以帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

幼儿园中班教案《我的妈妈》7

【活动目标】

1、喜欢用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。

2、通过简单的线条,画出妈妈正面头像,表现出妈妈的五官特征。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

【活动准备】

1、《画妈妈》故事磁带、《好妈妈》音乐磁带。

2、水彩笔、素描纸每人一份。

3、故事挂图(四幅)。

【活动过程】

1、听故事,理解故事内容。

(1)|、老师讲故事给幼儿听,当讲到画妈妈的部分时,老师边画边讲,以帮助小朋友理解。

(2)|、提问:请幼儿说一说自己有没有独自在家的时候?你们是怎么做的?

2、看挂图,进一步加深故事内容的理解。

(1)、再次倾听故事,感受与妈妈的亲情。

(2)、小花是怎样想妈妈的?开始是用的什么方法?后来又想出了什么方法?

3、说说自己的妈妈长得什么样?并试着画下来。

小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》:妈,母也。《康熙字典》“俗读若马,平声。称母曰妈。” 在历史长河中,“妈妈”这个词的`含义经过变化,但是必须强调的是:“妈妈”不是外来词,人类的各种语言中,MAMA的发音总是用来称呼母亲的,因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中“母”发ma音。

幼儿园中班教案《我的妈妈》8

教学目标:

1、了解自己的家庭成员爸爸和妈妈。

2、通过了解爸爸妈妈和自己的外部特征,画全家福。

3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4、感受作品的美感。

教学重难点:

能够根据了解爸爸妈妈和自己的外部特征,画全家福。

教学准备:

小朋友的全家福照片。

教学过程:

一、介绍自己的全家福

师:今天我们小朋友带来了自己家的全家福,现在我请几个小朋友来介绍一下。(了解家庭成员爸爸和妈妈)

二、启发想象

师:爸爸和妈妈有什么不一样的地方?(性别、穿着打扮、发型等)

三、画全家福

师:我也带来了一张全家福。先画谁呢?画人要先画什么呢?请你们来说我来画好吗?(教师根据幼儿讲述进行绘画)

师:现在我请小朋友画一张和爸爸妈妈的全家福,好吗?

(教师观察,并给予个别指导,教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握,根据幼儿水平提出不同层次的要求。)

四、分享交流

师:我们一起看看谁的全家福最温馨?谁的妈妈画得最漂亮,谁的爸爸最帅气?

五、总结

孩子们,父母的关怀,让我们温暖;父母的无私,让我们感动;父母的博大,让我们震撼!

结束部分:

鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈,这样的话,你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。

活动延伸:

1。 引导幼儿用绘画的方式,将爸爸妈妈工作的情况画出来,把自己对爸爸妈妈的感激之情通过任何一种方式表达出来。

2。 用不同的方式庆祝爸爸妈妈的生日,自己策划,自己准备。

3、讲起自己的爸爸妈妈,有很多话要说,这里的爱心相框里贴了许多爸爸妈妈的照片,游戏结束后,可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈,让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的`属相、做什么工作等等,好吗?

教学反思:

亲子之间有一种朴素又美好的情感,然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄,其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。

在活动中,教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口,试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式,一定程度地量化“情感”,使抽象的事物变得实在,使潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。让幼儿关注生活细节,感受全家人亲亲热热在一起的幸福生活,同时也学会关心,学会爱、学会感激,学会报答,能够用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈及爱家人的情感。

幼儿园中班教案《我的妈妈》9

活动目标

1、知道三月八日是妇女节,是女人节日。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

3、通过自己动手制作剪纸,表达对妈妈的祝贺。

活动准备

1. 布置活动场地。

2、小剪刀、胶水、各色彩纸三、活动过程1、说说三·八妇女节的由来,让孩子们知道三·八节是妇女的节日。

2、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。

2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。

3、老师小结:我们的`妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。老师记录。

制作礼物----漂亮的剪纸说明:幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。

1、在老师的指导下完成制作剪纸说明:幼儿在制作礼物的过程中,都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。

送礼物本次活动的亮点:幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下,都能一步一步坚持完成,每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。

结束语:

快乐的时光总是这样短暂,浓浓的亲情总是这样让人留恋,小朋友们,今天你们玩的高兴吗?通过这次活动,我的感触很深。小朋友们表达了对妈妈的爱,又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快乐,茁壮成长。谢谢,再见!

教学反思:

幼儿教学,关键是爱心和耐心,还有家长的支持非常重要。

幼儿园中班教案《我的妈妈》10

活动目标

1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事,尝试大胆地表现表达。

2.体验妈妈怀孕时的辛苦,萌发对妈妈的关爱之情。

3. 培养幼儿手腕的灵活性,在涂鸦中掌握图形的画法。

4. 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

5. 能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

重点难点

1. 自由发挥,能初步画出图形。

2. 体会妈妈的辛苦,激发幼儿的爱心。

活动准备

1.翻看和阅读成长相册。

2.区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。

3.动画片、图片欣赏、白纸、彩色纸、水彩笔、油画棒。

活动过程

一.开始环节:

播放动画片,让幼儿欣赏。

二.基本环节:

1. 与幼儿一起看看议议,教师提示性问题:

(1)从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来,妈妈累不累,辛苦吗?

(2)妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。

(幼儿通过身体表演了妈妈的辛苦)

2.鼓励幼儿用画笔来尝试表现,教师分发白纸,彩纸,让幼儿自行做出选择,教师可做出提示性问题:

(1)你在妈妈肚子里几个月了?

(2)妈妈是怎么照顾你的?

(3) 你是男孩子还是女孩子?

(幼儿讨论很激烈,并展示了许多的图片资料)

3. 幼儿开始自己涂画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆作画,不限制幼儿的绘画自由。(个别幼儿需要教师的特别关照,协助画一点)

三.结束环节:

幼儿作品完成后,互相欣赏交流:请幼儿相互介绍自己的作品,说说我和妈妈的故事。

活动延伸:

(一)游戏活动:区域活动

1、阶段目标:

(1).大胆选择喜爱的'游戏内容和材料,自主、愉快地进行游戏;

(2).知道游戏后要将材料物归原处。

2、材料的提供:

小小工作室:水粉颜料、棉签、蜡笔、牙刷、各类纸张、废旧材料等;

厨房:玩具蔬菜、新鲜蔬菜、杯子、碟子、勺子、锅子等;

卧室:娃娃、桌子、毛巾、头饰、穿线板等;

书房:图书、耳机、字母板、照相册、木偶、指偶、磁铁板等;

聪明屋:建构积木、数字卡片、扑克牌、打气筒、水、玻璃珠等。

(幼儿在区域活动中玩的很开心,充分融入了角色中)

3、观察指导:

(1).观察幼儿在活动中对各种材料的使用情况,鼓励幼儿大胆探索。

(2).关注个别幼儿的活动情况,鼓励他们愉快、友好的参与游戏

(二)回家把画送给妈妈,并对吗说一句好听的话,表达对妈妈的关爱之情。

教学反思

这节课上完后,最大的感触是:幼儿的想象力很丰富,幼儿涂鸦的能力更是强大。在上课的过程中,幼儿准备的很充分,我们教师也是幼儿探索的合作者,启发幼儿充分利用同伴之间的资源,帮助幼儿在研讨与交流的过程互相帮助,在相互启动的学习氛围中,分享探索的经验,体验成功的快乐。我是以一个“无知者”的身份在跟幼儿一起讨论,一起学习,我的“无知”充分调动了幼儿的积极性,让他们有自由发挥的空间,他们的表现充分展示了以幼儿为主题的学习形式。他们通过探讨,倾听,得到了宝宝在妈妈肚子里的信息,并对自己的妈妈萌生了更深的爱。都在说:“妈妈好辛苦”“我爱妈妈”等让人感动的话,还有个宝贝竟然说:“以后妈妈再怀我,我就跳下来自己走,不让妈妈这么累!”多么让人心疼、感动的话语,孩子的想法永远都是天真无邪的。在幼儿绘画的时候,我并没有参与进来,没有给幼儿做出示范,这是想让幼儿有充分的自由发挥的空间,不限制他们的自由。但是由于有些宝贝年龄较小,画出的图画我们虽然看不出来,但是他自己却能讲解的很好。如果再上一次这个课,我需要准备的更充分一些,使用一些课件来完成。这节课总体来说还是很成功的,是我比较满意,希望以后我能做的更好!

幼儿园中班教案《我的妈妈》11

尊敬的各位领导、老师好!

今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。下一步我就开始我的演说,首先:

第一、设计意图:

家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境,父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多体验的人,而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱,而只知道索取,而不懂得付出,设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。

第二、教学目标:

①学唱歌曲,感受歌曲优美、连贯的旋律。

②让幼儿知道妈妈辛苦,从而萌发对妈妈的爱。

第三、教学重点:

妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人,她们为我们的成长付出了许多辛苦,所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。

第四、说教学难点:

①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的`配合。

②用连贯、柔和的声音演唱,去表达自己的内心情感。

第五、教学准备:

教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。

第六、说教、学法:

紧紧更随教学目标,让幼儿学会这首歌曲,并且对妈妈萌发一种爱之情感;在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。

第七、教学过程:

①与幼儿讨论关于妈妈的事情,让幼儿进一步了解自己的妈妈。

②教师清唱歌曲,请幼儿仔细倾听;再以提问方式,让幼儿了解歌词里的画面。

③教师重复演唱歌曲,引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。

④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲,指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。

⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作,目的引导幼儿创编动作。

提取幼儿创编较好的动作,带领全班幼儿共同练习。

⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》,用连贯的声音将歌曲演唱,感染幼儿的情感,让幼儿萌发对妈妈的爱。

小结:

通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣,并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务,达到情感教育的目的。同样,通过此次活动,幼儿也会感受到妈妈的爱,并且学会感恩妈妈的这份爱。

活动反思:

《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女,集宠爱于一身,不会感恩、不会关心、不会去爱,因此,我借学习歌曲《我的好妈妈》,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话,让幼儿知道“三八”妇女节是的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话,了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动,完成了目标。

幼儿园中班教案《我的妈妈》12

一、活动目标。

1、知道三月八日是妇女节,是女人节日。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

3、通过自己动手制作剪纸,表达对妈妈的祝贺。

二、活动准备。

1、布置活动场地。

2、小剪刀、胶水、各色彩纸三、活动过程1、说说三·八妇女节的由来,让孩子们知道三·八节是妇女的节日。

三、教学过程。

1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。

2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。

3、老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。老师记录。

4、制作礼物————漂亮的剪纸。

说明:幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。

5、在老师的指导下完成制作剪纸说明:幼儿在制作礼物的过程中,都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。

送礼物本次活动的亮点:幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的`环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下,都能一步一步坚持完成,每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。

四、结束语:

快乐的时光总是这样短暂,浓浓的亲情总是这样让人留恋,小朋友们,今天你们玩的高兴吗?通过这次活动,我的感触很深。小朋友们表达了对妈妈的爱,又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快乐,茁壮成长。谢谢,再见!

五、教学反思:

幼儿教学,关键是爱心和耐心,还有家长的支持非常重要。

幼儿园中班教案《我的妈妈》13

一、活动目标:

1、了解儿歌的含义,知道老师像妈妈一样很爱小朋友。

2、能跟着老师用普通话朗诵儿歌。

3、体会妈妈和老师对小朋友的爱。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

二、活动准备:

《世上只有妈妈好》歌曲;已有游戏经验“小孩真爱玩”。

三、活动过程:

(一) 播放歌曲《世上只有妈妈好》,引出儿歌

1、引导语:“为什么说妈妈好?平时在家里,妈妈为我们做什么?”

2、教师小结:妈妈帮助宝宝穿衣服,喂宝宝吃饭,给宝宝讲故事,陪宝宝玩游戏。

3、提问:在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服,喂宝宝吃饭,给宝宝讲故事,陪宝宝玩游戏呢?现在老师来念一首儿歌,儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。

(二)引导幼儿学习儿歌《老师像妈妈》

1、老师缓慢清晰地念出儿歌

2、通过提问,帮助幼儿理解儿歌

问:“你听到儿歌里面说了什么?”

3、引导幼儿跟读儿歌

(三)师幼共同游戏

引导语:你们喜欢老师吗?愿意亲亲(抱抱)老师吗?愿意和老师一起做游戏吗?那我们来玩一个游戏 ,名字叫“小孩真爱玩”。(强调一遍游戏规则)

4、小结:以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙,老师会像妈妈一样爱我们。

(四)延伸活动:教师融入到幼儿的'游戏中,与幼儿共同游戏。

幼儿园中班教案《我的妈妈》14

活动目标:

1、初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演。

3、知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。

4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

5、了解儿歌的含义。

活动准备:

音乐《问好歌》,宝宝、妈妈木偶

活动过程:

一、预备活动,发声练习

《问好歌》:小朋友你好!王老师你好!

二、谈话活动,导入课题

师:妈 妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?

幼儿根据已有经验回答。

三、欣赏歌曲,初步感知

师:下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。

教师范唱歌曲,幼儿欣赏歌曲。

四、回答问题,理解内容

1、回答问题

提问:我的好妈 妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈 妈做些什么?幼儿根据歌词回答。

2、学念歌词

教师以儿歌的形式念出歌词,幼儿学习歌词。

3、记清歌词

教师清唱歌曲,幼儿欣赏,记清歌词。

五、熟悉歌词,学唱歌曲

1、学唱歌曲

2、演唱歌曲

六、创编动作,表演歌曲

1、大胆创编

大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

2、自由表演

幼儿自由结组,表演歌曲

3、随乐表演

教师扮演妈 妈,请一名幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下,帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组,一组演妈 妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。

活动反思:

《我的好妈 妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱**的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的`内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道**的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女,集宠爱于一身,不会感恩、不会关心、不会去爱,因此,我借学习歌曲《我的好妈妈》,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话,让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣,从而激发幼儿爱妈 妈的情感。活动后我又和幼儿谈话,了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动,完成了目标。

小百科:“妈妈”(拼音mā mā)是母亲的口语。“妈” 从造字上看,妈是形声字,从女,马声。本义是称呼母亲,重读仍为原义。

幼儿园中班教案《我的妈妈》15

活动目标:

1.通过了解妈妈们的不同工作,体验她们的辛苦,从而更爱自己的好妈妈。

2.知道三八妇女节的由来,增进幼儿热爱父母、长辈的情感。

3.利用废旧材料制作饰品,既能打扮妈妈,又增进幼儿环保行为。

4.创设环境,让幼儿与妈妈零距离接触,在活动中进一步递增感情,相互建立爱心,使幼儿身心健康的快乐成长。

活动准备:

1.请妈妈来园参加活动,并向孩子介绍自己的工作。

2.请家长和孩子一起搜集一些有价值的废旧材料,如:包装盒、绒线、纽扣、广告纸、糖纸、果冻盒等。

3.提供小刀、剪刀、彩笔、彩纸、胶水等制作工具。

活动流程:

我为妈妈来歌唱,我听妈妈来介绍,我为妈妈做礼物,我来打扮好妈妈,我和妈妈一起跳

活动过程:

一、我为妈妈来歌唱

集体表演唱-------《不再麻烦您了好妈妈》

二、我听妈妈来介绍

请妈妈代表来为幼儿讲述各自工作的辛苦。有医生、教师、营业员、驾驶员、会计、服务员

三、我为妈妈做礼物

根据提供的材料,先大胆的设想做怎样的礼物来打扮妈妈。

1.自己动手,大胆制作,可请妈妈一起参与。

2.体现家园同来实践环保行为。

3.画妈妈------孩子们用画笔画出自己妈妈最漂亮的现象来

四、我来打扮好妈妈

1.请妈妈按规定做好,孩子们一片爱心,手捧自制的小饰品(有用钮扣、饮料管自制的.项链、手链;有用糖纸做成的胸花;有用盒子粘成的帽子等),亲自为自己的妈妈带上。

2.向妈妈说一句祝福话,表达自己的心意。

五、我和妈妈一起跳

孩子们高兴地和打扮后漂亮的妈妈们在一起跳起来,建立更亲密的母子之情。

第五篇:幼儿园中班社会教案:大树妈妈

幼儿园中班社会教案:大树妈妈

作者: 来源: 上传时间:2014-08-07

一、活动目标:

1、通过做游戏,让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。

2、在讲讲做做的过程中,激发幼儿爱护环境的情绪。

二、活动准备: 布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等(包括人类)、动画(大树妈妈的本领)及相关设备、一棵大树(没有树叶)、小树叶若干(与幼儿人数相等)、蜡笔

三、活动过程:

1、创设情境

①各种小动物乘上小火车,我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。(进入“大森林”的场景中)

②用歌声呼唤大树妈妈(歌曲《大树妈妈》)

随音乐大树妈妈上(扮演),抚摸她心爱的宝贝们。(通过抱抱、亲亲、摸摸,传达大树对一切的关爱,体验家的温暖。)(歌曲完,大家偎依在大树妈妈身边。)

2、讲讲大树的本领

(1)老师示范为大树妈妈献上自己的祝福

老师:我们都是大树妈妈的宝贝,我们离不开大树妈妈,大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物———“大树是我们的家”。大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。

(2)幼儿为大树妈妈献上祝福 先看动画,引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。

①大树是一把大伞挡住炎热的太阳,我们在大树下乘凉。

②大树为我们提供鲜美的食物,还可以造成各种工具、物品。

③大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜,使我们都能吸到氧气。

大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去,并减弱噪声,保护我们。

(3)庆祝生日

大家手举小树叶,围着大树妈妈唱生日歌。

3、救救大树

从远方飘来了一片枯黄的小树叶,这是寄给大树妈妈的信:

大树妈妈很伤心,我们一起为小鸟想办法(讨论)

(由于人们的努力,大森林又回来了,多种树使沙漠变回美丽的家园,小鸟又有了美丽的家。)

如何保护树木?(不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶)

4、做片小树叶

①出示那棵没有树叶的枯树,大家想办法救他:我愿“做”一片小树叶,陪伴在大树身边。

②在每一片小树叶上画大树和花草,表达自己的心愿,“说说”自己的心理话,贴到大树妈妈身上救活她。编辑:cicy 关键词:幼儿园中班社会教案大树妈妈

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