《祖国妈妈的生日》教学设计

第一篇：《祖国妈妈的生日》教学设计

《祖国妈妈的生日》教学设计

活动目标 :

1、知道10月1日国庆节是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的寓意。

2、认识国旗，欣赏国歌，知道它所代表的含义。

观看开国大典录像，感受祖国妈妈生日的隆重。

3、通过观看各族人民用不同的方式庆祝国庆节，激发幼儿的创作意识和爱国精神。活动准备

1、天安门升国旗视频、国歌音乐，开国大典录像及图片。

2、歌曲《今天是你的生日，我的祖国》音乐磁带。

3、实物国旗。教学重点和难点：

1、感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

2、理解祖国的含义。教学过程：

一、活动导入

小朋友，你们喜欢过生日吗？你的生日是哪一天？爸爸妈妈是怎样为你庆祝生日的？你还知道谁的生日？（师总结：小朋友真幸福，生日的时候会收到礼物，唱生日歌，吃生日蛋糕，还会收到亲人的祝福，真好。）

了解国庆节由来

1、今天，老师给小朋友带来一首非常好听的生日歌曲，我们一起来听一听，这是谁的生日歌（播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》）

1）小朋友，你知道这是谁的生日歌？（祖国妈妈）

师：小朋友，我们过生日的时候都唱“生日快乐歌”。刚才老师播放的这首歌曲是给祖国妈妈过生日的时候唱的，我们有一个共同的妈妈，那就是祖国妈妈，我们都是他的儿女。（请小朋友猜一猜祖国妈妈的生日是哪一天？）

2）你知道祖国妈妈的生日是哪天吗？（10月1日国庆节）。你想不想看一看祖国妈妈第一次过生日的情形？要边看边想，你看到了什么？听到了什么？

2、播放开国大典录像，然后出示开国大典图片。

问：新中国是哪一年成立的？我们的祖国有一个好听的名字叫什么？你认识这幅图中的领袖吗?他说了什么？

师总结：一九四九年十月一日毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布“中华人民共和国成立了”并亲自升起了第一面五星红旗，十月一日是我国的国庆节。你知道国庆是什么意思吗？（庆祝国家的生日）

3、出示祖国版图，问：小朋友看这就是我们国家的地图，它的形状像什么？我们的祖国大不大?人口多不多？（我们的祖国地大物博，人口众多，有56个民族，象一只昂首挺胸的大公鸡，屹立在世界的东方。）

4、看图了解国旗、国歌。

小朋友，新中国诞生的时候，毛主席在天安门城楼升起的第一面国旗是什么旗？（五星红旗）

（1）看图了解国旗，说一说国旗的特征

谁来谁一说我国的国旗是什么样子的？（国旗的含义：国旗上的五颗星星在国旗的左上角，一颗大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国各族人民，四颗小星星围绕在大星星周围，代表全国人民团结在党的周围和对党的拥护）。再一起说一遍巩固一下。

（2）下面我来考一考小朋友，看小朋友能不能一眼就找出中国国旗？为什么？

2（3）小朋友真棒，一眼就找出了我国的国旗，这是因为我国的五星红旗是最漂亮的，对吗？我们怎样才能让更多的人看到国旗，注意她？（把国旗挂得高一点，升国旗。）（4）小朋友，你们见过解放军叔叔升国旗吗？想不想一起看一看他们是怎样升国旗的？

1）播放视频《天安门广场升旗仪式》，感受国旗冉冉升起的自豪感。问：小朋友，解放军叔叔在什么地方升国旗的？是怎样升国旗的？升国旗的时候周围的人是怎样的？（解放军敬军礼、少先队员礼、群众注目礼，大家一起唱国歌）

2）重复观看视频，全体起立，模拟来到天安门，参加升旗仪式。

小朋友想不想到天安门广场和解放军叔叔一起升国旗？升国旗的时候我们要怎样做呢？（立正站好，眼睛看着国旗，一起唱国歌）。

请坐，小朋友表现的非常好，你们都是祖国妈妈的好孩子。祖国妈妈爱你们！

三、体验国人庆国庆的喜悦

小朋友，你们知道祖国妈妈有多少岁了吗？（1949-2016）

1、我们美丽的祖国妈妈已经66岁了，在过去的66年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？

2、播放人们庆祝 “六十”庆典录像。

3、小朋友，你看到人们是怎样庆祝国庆节的？（扭秧歌、敲锣打鼓、唱歌等，你看到大家的脸上高兴不高兴？）引导幼儿说说看了录像以后的感受，注意对幼儿进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

四、我为祖国过生日

1、每年的10月1日国庆节，人们都要放假休息，用不同的方式庆祝节日，大家一起敲锣打鼓、扭秧歌、唱歌等表达自己对祖国的热爱和喜悦心情，祖国妈妈的生日可真热闹啊！

2、今年，祖国妈妈的的生日，你准备怎样给祖国妈妈庆祝生日？（祖国妈妈的的生日还有很长时间才到，小朋友可以好好考虑一下，给祖国妈妈准备一件有意义的生日礼物，等到国庆节的时候我们一起献给祖国妈妈好吗？）

3、国庆节的时候我们一起对祖国妈妈说一句祝福的话好吗？（祖国妈妈妈生日快乐！）

六、活动小结

小朋友们爱祖国妈妈吗？要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

师：对，中国是我们的家，我们都是中国人，我们的祖国是中国，祖国就像我们的妈妈。

1949年的10月1日，毛主席在天安门城楼上正式宣布：中华人民共和国成立了，顿时举国沸腾。以后每年的10月1日就定为我国的国庆节，每年的这一天我们作为祖国妈妈的儿女都要给祖国妈妈庆祝生日。

第二篇：妈妈的生日教学设计

《妈妈的生日》教学设计

教学目标

1.通过本次活动，让学生感受妈妈的无私和伟大，并渐渐地去关注妈妈、了解妈妈。2.能用自己的方式为妈妈过生日。在作品展示程中给学生锻炼的机会，提高学生的表现力。学情分析

刚刚升入四年级的孩子，对妈妈的关心和疼爱意识还很淡薄，能够记住妈妈生日的人更是寥寥无几。通过本次活动，使学生意识到自己生活在妈妈无私的爱之中，并用自己的实际行动去报答妈妈的养育之情。

重点难点

让学生体会妈妈的付出和辛劳，感受妈妈的挚爱和伟大，认识到关心他人是中华民族的传统美德。

教学过程 教学活动

【导入】儿歌导入

师：我们共同欣赏一首儿歌。（播放《我的好妈妈》歌曲）师：孩子们，耳边响起的这首儿歌好听吗？ 生：好听！

师：那么谁知道这首儿歌的名字？ 生：我的好妈妈。

师：是的，这首儿歌的名字叫《我的好妈妈》。今天我们的活动就与妈妈有关，下面就让我们伴着这优美的旋律进入今天的主题活动——妈妈的生日（板书：妈妈的生日）。【讲授】采访汇报

课前老师给同学们布置了一个任务，让大家对我校各个年级的同学，作一个有关是否了解妈妈生日的采访。现在请各个小组拿出采访记录，哪个小组先来汇报一下？ 各小组汇报：

组1：我们的采访对象是一年三班全体同学，共34人，（板书：一年三班）采访到的结果是：

（1）马上能说出妈妈生日的同学有7人。（2）不能马上说出妈妈生日的同学有8人。（3）对妈妈生日有印象的同学有9人。

（4）对妈妈生日一点印象都没有的同学有10人。结论：知道妈妈生日的同学共15人（板书：15）。组2：我们的采访对象是二年二班全体同学，共44人，（板书：二年二班），采访到的结果是：

（1）马上能说出妈妈生日的同学有12人。（2）不能马上说出妈妈生日的同学有9人。（3）对妈妈生日有印象的同学有8人。

（4）对妈妈生日一点印象都没有的同学有15人。结论：知道妈妈生日的同学共21人（板书：21）。

组3：我们的采访对象是三年一班全体同学，共45人，（板书：三年一班），采访到的结果是：

（1）马上能说出妈妈生日的同学有16人。（2）不能马上说出妈妈生日的同学有7人。（3）对妈妈生日有印象的同学有10人。（4）对妈妈生日一点印象都没有的同学有12人。结论：知道妈妈生日的同学共23人（板书：23）。

组4：我们的采访对象是四年三班全体同学，共47人，（板书：四年三班），采访到的结果是：

（1）马上能说出妈妈生日的同学有20人。（2）不能马上说出妈妈生日的同学有6人。（3）对妈妈生日有印象的同学有10人。（4）对妈妈生日一点印象都没有的同学有11人。结论：知道妈妈生日的同学共26人（板书：26）。

组5：我们的采访对象是五年四班全体同学，共42人，（板书：五年四班），采访到的结果是：

（1）马上能说出妈妈生日的同学有23人。（2）不能马上说出妈妈生日的同学有6人。（3）对妈妈生日有印象的同学有8人。（4）对妈妈生日一点印象都没有的同学有5人。结论：知道妈妈生日的同学共29人（板书：29）。

组6：我们的采访对象是六年三班全体同学，共47人，（板书：六年三班），采访到的结果是：

（1）马上能说出妈妈生日的同学有24人。（2）不能马上说出妈妈生日的同学有10人。（3）对妈妈生日有印象的同学有10人。（4）对妈妈生日一点印象都没有的同学有3人。结论：知道妈妈生日的同学共34人（板书：34）。

师：各个小组都能出色地完成老师交给你们的任务，你们表现的真棒！同学们，你们采访了我校这么多的学生，下面老师也想采访一下你们，看看你们是否记得妈妈的生日。生：记得。师：你真是孝顺的好孩子！生：记不清楚。

师：没关系，老师相信通过这节课的学习，你们以后一定会记得妈妈的生日。师：通过各小组的精彩汇报，老师获得了这样一组数据，板书： 一、三二、二三、一四、三五、四六、三 34 师：你们从这些数据中能发现什么信息吗？ 生：年级越高，知道妈妈生日的人越多。

师：是的，年级越高，知道妈妈生日的人数越多。低年级的孩子年纪小，心中只有自己，不会过多地去关注妈妈，不能清楚记得妈妈的生日，这可以理解。但是妈妈把我们带到这个美丽的世界，为我们的健康成长付出了太多太多，妈妈每天都在为我们辛苦地操劳着，下面就请同学们说一说，你的妈妈是怎样为你操劳的。生：学生一一发言。

师：妈妈日复一日、年复一年的为我们操劳着，真的太辛苦了，所以我们要多多地关心妈妈，爱护妈妈。【活动】为妈妈过生日

师：妈妈，这是几千年来人类最伟大的称呼，她给予我们无限的关爱；她“望子成龙，望女成凤”，她给予我们无限的期望，仿佛孩子就是她生命的全部；她精心呵护着我们，生怕孩子受到一点点伤害，而这伟大的妈妈，却常被孩子们遗忘。无情的岁月在妈妈的脸上刻下一道道皱纹,残酷的时间把妈妈的青丝变成一缕缕白发。孩子们，让我们珍惜当下，珍惜拥有妈妈的幸福时光。从此刻起，我们要去关注妈妈，了解妈妈。

今天，我们就现场开展一个活动，主题为：妈妈的生日。假设现在妈妈的生日即将到来，让我们一起给妈妈过一个温馨而特别的生日吧！相信同学们已经做了充分的准备，哪个小组来说说你的想法。各小组汇报。组1：

组长：老师，我们小组的每个成员都给妈妈画了一幅画。师：小组长，带着你的作品到前面来吧，说说你的作品

生1：我画的是一个双层的大蛋糕，送给妈妈，希望她每天开开心心。

师：从这幅画中老师感受到了你对妈妈的爱，你们组还有作品要展示给大家吗？ 生2：老师，我想把作品展示给大家 师：好的，请到台前来。说说你的想法。

我画的是一朵花，因为妈妈在我心里就像花一样美丽。师：说的太好了。为她送上热烈的掌声。生3：我为妈妈画的是气球，我祝福妈妈的生活能像这些气球一样五彩缤纷。

师：老师相信妈妈有你这个聪明而乖巧的女儿，她的生活一定会像这些气球一样充满色彩。生4：我画的是一棵大树，希望妈妈能像这棵大树一样健康，祝妈妈生日快乐！师：也希望这棵大树能为你遮挡阳光、遮挡风雨。

生5:我为妈妈画了一件粉色的大衣，因为妈妈喜欢粉色，希望这件大衣能为妈妈遮风挡雨，抵御严寒。祝愿妈妈生日快乐，永远美丽！

师：多么懂事多么孝顺的好孩子，你真是妈妈的贴心“小棉袄”

师：这五位同学用她们灵巧的小手，为妈妈画出这些美丽的画卷，我替妈妈感谢你们！组2：

师：你们小组想用什么方式表达对妈妈的祝福？

生：我们想为妈妈唱首歌。生表演《世上只有妈妈好》，师生打拍子。

师：感谢孩子们的精彩表演，一首《世上只有妈妈好》唱出了妈妈的真谛，也唱出了孩子们的心声，谢谢你们用最动听的声音为妈妈送上的生日祝福。组3：

师：你们组想用什么方式给妈妈过生日呢？

组长：我们用写信的方式。我先来给大家读一读我写给妈妈的信。师：好，开始吧！

师：这封信写的真好，妈妈给予我们太多太多的爱，现在我们无以回报，只能用优异的成绩来回报她。

师：你们小组还有给妈妈写信的吗？ 生：有，生读信。

师：老师真的被这些文字打动了，妈妈的爱像天上的星星数也数不清，母爱真的太伟大了！

师：还有为妈妈写信的吗？ 生：有，生读信。

师：妈妈为我们的成长和进步付出了太多的心血，妈妈总是那样，不辞辛劳地为我们无私奉献着。感谢你们小组用写信这样一种特别的方式为妈妈送上的生日祝福。组4：

师：你们小组想用什么方式表达对妈妈的祝福？ 生：我们小组想为妈妈朗诵诗歌。《妈妈的爱》

师：感谢孩子们饱含深情的朗诵。一句“妈妈，我爱你”胜过千言万语，老师从你们的朗诵中感受到你们都长大了，也理解了妈妈的艰辛和付出。老师希望同学们在今后的日子里能多多地关心妈妈、疼爱妈妈。全体学生：

师：刚才这四个小组分别用画画、唱歌、写信、朗诵的方式为妈妈送上生日祝福，现在老师有一个提议，我们用跳舞的方式为妈妈送上生日祝福好吗？ 生：好！

师：把小苹果这支舞送给妈妈。播放《小苹果》音乐，全体同学共同跳舞。师：感谢孩子们用最优美的舞姿为妈妈送上的祝福。老师在前面的时间里提到过，相信通过今天的学习，同学们一定能够记住妈妈的生日，老师想问问同学们：“通过今天的学习，你们有所收获吗？能记住妈妈的生日吗？” 生：生一一发言

师：孩子们说的真好！通过这节课的学习，你们真的收获了很多！拓展延伸

师：同学们，你们记得10月1日是什么节日吗？ 生：国庆节。

师：是的，每年的10月1日是我们伟大祖国的生日，同样的道理，没有祖国妈妈就没有我们今天的幸福生活。所以老师今天还准备了一首《烛光里的妈妈》，让我们边听歌曲边把对祖国妈妈和对自己妈妈的祝福写在彩纸上折成一颗心！折完后将心放在老师的祝福桶里。生：动手写祝福，折心并投进祝福桶里。

师：这一颗颗心代表了我们每个人对祖国妈妈和对自己妈妈最衷心的感谢和最诚挚的祝福，祝愿二位妈妈生日快乐！可是今天的生日是不是缺点什么？是不是应该为妈妈唱一首《生日快乐歌》？最后，让我们共同唱起《生日快乐歌》来结束今天的课程。【作业】课后作业

在座的孩子们还有不记得妈妈生日的同学，老师希望课下的时候，你们能够真正的去问问妈妈的生日，并把妈妈的生日永远的记在心里，每当妈妈生日来临的时候，用你自己的方式为妈妈送上生日祝福。

第三篇：祖国妈妈的生日教案

祖国妈妈的生日教案

《祖国妈妈的生日》教学方案设计

教学目标：

1、使学生知道祖国妈妈的生日是什么时间。

2、教育学生热爱祖国，珍惜劳动成果，做个好孩子。

教学重难点：

1、知道10月1日是国庆节，了解首都北京，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

2、认识中国版图，知道香港、澳门，台湾是中国领土不可分割的一部分。教学内容

指导看图，了解图意。

教学过程：

一．指导看图

1.第一幅：开国大典，是一九四九年十月一日，毛泽东率领老一辈革命家在天

安门城楼上向全世界人民宣布：“中华人民共和国成立了”

2.读一首关于“妈妈”的小诗，“小鸟的妈妈是天空，小草的妈妈是大地，小鱼

的妈妈是海洋，我们的妈妈是祖国!”

3.第二幅：介绍首都北京，课文呈现了天安门广场首都的明信片。4.学习课本上的小资料：1949年10月1日，毛泽东在北京天安门城楼上升起

了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！

5.第三幅：引导看图，认识国旗、国徽，引导学生学会尊敬国旗和爱唱国歌。

国旗、国徽、国歌都是妈妈的象征。我们爱国旗，国徽，高唱国歌，也就是爱祖国妈妈！

二．引导学生看教材23页，让学生知道：什么情况下要升国旗，唱国歌呢？

1、香港回到祖国的怀抱，澳门回到祖国的怀抱，国旗在奥运会会场上冉冉升起，国旗飘扬在南沙群岛。

2、想一想、国旗还经常出现在哪些地方？

3、在升旗仪式上，学生应该怎样做？每周的升旗仪式上学生都能按要求做吗？

三、你还在哪里看到过国徽呢？

四、指导学生看课本第26页图，国庆节是世界各地中华儿女最自豪的日子。国庆节这天，海外华人也举行各种仪式庆祝祖国妈妈的生日。

五、拓展训练：

1、祖国妈妈的生日是什么时候？

2、我们以怎样的形式庆祝过妈妈的生日？

3、我们会唱国歌吗？

4、国徽上有什么？

六、布置作业：

1、熟练唱国歌。

2、升国旗时要戴红领巾，行举手礼。

《祖国妈妈的生日》教学设计

遂溪县遂城第四小学 黎伟英

教学目标：

1、通过观看短片等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2、选择自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、熟记国歌歌词并会跟节奏唱国歌。

教学重点和难点：

1、感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

2、理解祖国的含义。

教学过程：

一、活动导入

同学们，喜欢过生日吗？你的生日是哪一天？你还知道谁的生日？

二、了解国庆节由来

1、我们有一个共同的妈妈，那就是祖国妈妈。你知道祖国妈妈的生日是哪天吗？齐读课题。你想

不想看一看祖国妈妈第一次过生日的情形？要边看边想，你看到了什么？听到了什么？

2、播放开国大典录像，然后出示开国大典图片。

3、问：新中国是哪一年成立的？你认识这幅图中的领袖吗?他说了什么？

4、读句子：一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子，十月一日是我国的国庆节。

5、出示祖国版图，问：你对祖国有多少了解？

6、看图了解国旗、国徽、国歌。

看图了解国旗、国徽的构成和含义。

看图了解什么情况下要升国旗、唱国歌。

说一说在学校的升旗仪式上，我们应该怎么做？

三、体验国人庆国庆的喜悦

1、我们美丽的祖国妈妈已经63岁了，在过去的63年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？

2、播放人们庆祝 “六十”庆典录像。

3、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

四、我为祖国过生日

1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”。

2、课前老师已经布置了同学们为祖国妈妈准备生日礼物了，现在谁先把自己的礼物送上来呢？

3、学生根据自己的特长爱好，给祖国妈妈送生日礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

五、唱国歌。

六、活动小结

今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识。在平时，我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

板书设计： 5祖国妈妈的生日

中华人民共和国

一九四九年十月一日

小学思想品德第一册备课

国，她是在1949年10月1日诞生的，从此，10月1日就成为她的生日，我

们称之为国庆节。

三、庆祝国庆节

1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生 日，是因为他们非常爱小朋友。祖国妈

妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈，说一说。

所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈 妈过生日的，他们是怎样为祖国妈妈过

生日的？

2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们

是如何庆祝国庆的。、观看十一庆典的录像。讨论：为什 么大家会热烈庆祝这个日子？

四、总结：

我们都热爱自己的妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？今天，我们都回家好好想一想，下节课我们一起来做一做。

第二课时

一、导入：

子的倾听等。

五幅图画注意孩子能不能按照时间顺序来排列，可根据孩子们的实际来进行引导。孩子们可能更容易理解画面的内容。

联系生活中的场景是孩子课本与实际最好的结合，这个要重点对孩子进行引导。并对孩子说明要做诚实的孩子。

对于这些问题，因为与孩子们的生活息息相关，孩子们的兴趣会很浓厚，所以主动权要交给孩子。

儿歌可利用晨诵的时间

谈话：我们的祖国妈妈非常伟大，我们

由衷的，全国各族儿女用各种方式庆祝 祖国妈妈的生日，我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日？

二、我们为祖国妈妈祝贺生日

1、想一想：国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日？

2、说一说：你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？ 学生说说。指名说。

第四篇：【热门】祖国妈妈生日作文

【热门】祖国妈妈生日作文四篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的祖国妈妈生日作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

世上有一位伟大的妈妈，她用宽广的双肩为儿女们撑起一片蓝天；她用勤劳的双手为儿女们带来幸福生活；她用甘甜的乳汁哺育着各族儿女。她是谁？她就是我们的祖国——妈妈！

如今，她即将迎来她的60华诞，让我们衷心祝福祖国妈妈，生日快乐！

在这60年的苍茫岁月中，祖国妈妈陪伴着亿万华夏儿女度过了多少次风风雨雨和多少个难忘的春夏秋冬，给我记忆最深的要属20xx年了——

20xx年8月8日的那个晚上，首都北京“鸟巢”体育馆里，人山人海，座无虚席——第29届奥运会在万众的呼喊声中，在灿烂无比的礼花中，开幕了！

时光总是将历史写成童话，历史的巨手抺掉了多少恩恩怨怨，时间的潮水又冲淡了多少疼痛和记忆。从1840年的XX战争到1919年的五四运动；从 1921年建党到1949年建国；从1956年社会主义制度的确立到20xx年神舟5号飞船发射成功，当然，将来还有4年后的奥运盛会……伟大的祖**亲历经风风雨雨，终于骄傲地屹立于东方，成为世界注目的焦点。

在母亲的脸上，找不到岁月沧桑的痕迹，时光的流逝反而使她更加风情迷人。为什么？因为有一群智慧的生灵在这片土地上生生不息地耕耘；因为有悠久而文明的文化激励着她的子女勇往直前。

十月一日是祖国成立六十周年的纪念日，是祖国妈妈的生日。

让我们一起来欢庆吧，让我们来祝福祖国吧，让我们用各种不同的形式来为祖国的生日欢庆吧!

我们是祖国妈妈的女儿、儿子。祖国是我们的妈妈，我们爱自己的祖国，祖国时时刻刻在我们心中。

前天我们学了一篇课文，我才知道今天是祖国妈妈的六十华诞。

所以我才写了这篇小作文。

中国是一个博大向上、团结一致、拥有五千年文化的大家庭，而我作为这其中一员，我觉得非常自豪。今年的10月1日，也就是国庆节，是祖国妈妈的第六十个生日，这将会是一个快乐无比的生日!在这六十年间，她经历了许多的沧桑巨变：

1970年4月24日，中国自主研制的一颗人造卫星——“东方红一号”发射成功，这在中国航天史上有着重大意义，中国从而成为继苏联、美国、法国和日本之后第五个能独立发射卫星的国家。在三十三年后的10月15日早上9时，在酒泉卫星发射中心，中国的第一颗载人航天飞船——“神舟五号”成功发射，这个成就，在中国航天史上也是一个极大的跨越!然而，在五年后，也就是20xx年。在20xx年的9月25日，“神舟七号”在晚上9时10分发射成功，宇航员翟志刚还在9月27日下午的4时30分成功的出舱，这意味着中国成为世界上第三个能在太空出舱的国家，这可是何等的光荣!

20xx年5月12日下午2时28分，四川发生了继唐山大地震后的惊震全球的8氏级大地震，使原本一片祥和的汶川、北川等地区变成了一片废墟，人们痛失亲人······中国红十字会、救援队伍立即响应“援救四川”的号召，迅速赶到灾区进行救援，还大力号召人们为四川捐款。美国、日本等国家知道这个消息后，马上派出救援队伍赶往中国四川的灾区，支援中国。日本的科学家还为抗震救灾研制了几款救援机器人，帮中国出一份力。由此可见中国的外交能力已经变得很强大了。

啊!祖国妈妈，今年的国庆节是你的第六十个生日，在这里。我衷心地祝您：“生日快乐!祖国妈妈!”

早上，妈妈带我去外面买东西。中午，我在家里认真的写作业。晚上，我们一家三口都准备去外面游玩。我穿上了新裙子、新皮鞋，扎上了两个可爱的小辫子，背着一个小书包，里面装着好多吃的东西。妈妈飘散着头发，戴上了墨镜，穿着新衣服、高跟鞋，手里还提着一个皮包。爸爸穿着一件帅气的西服，颈上系着一条领带，头发梳得整整齐齐。我们整装待发，只听妈妈的一声号令。

我们出发了。先来到大街上逛街。哇，叔叔、阿姨们把祖国妈妈打扮得真漂亮!你看，那街两旁挂有很多彩带，房子的顶上也插上了很多彩旗，街边的每棵树上都挂上了可爱的小灯笼。我正看得起劲时，忽然，传来了一阵鼓声，原来是一阵中年人禁不住节日的喜悦在打腰鼓呢!他们每人手里拿着两个鼓槌，腰上系着红色的腰鼓和腰带。看，他们头一甩，右手一扬，左手一击，“咚咚呛，咚咚呛”清脆而有规律的鼓点伴随而来，真神气。这些人队伍也很整齐，后面的紧跟着前面的人，他们时而蹲，时而站，时而扭，时而跳，这边手一扬，那边脚一抬，花样可真多。

街上人山人海，像流水一样!大家都在争购东西，有些摊子差点被掀翻。摊主们忙得不可开交，连额头上的汗珠都顾不得擦。我肚子饿了，就拿出东西吃了。妈妈去买冰糖葫芦，我等了好一会儿，妈妈才回来，可见买的`人很多。马路上的车也真多，密密麻麻的，连过马路都要等十多分钟。有些地方还在打鞭炮庆祝祖国妈妈的生日呢，“辟里啪拉”的，声音很响亮。

祖国妈妈的生日真热闹，看得我眼花燎乱，留恋忘返。

啊，我爱你，美丽的祖国!

今年国庆，迎来了祖**亲七十岁的生日，虽然离国庆还有几天时间，但是全国人民已经准备了迎接这个节日的到来。我每天上学的时候经过人民会堂旁边的道路，看见了道路两旁的大树上挂满了小小的五星红旗和一些鲤鱼灯笼。鲜艳的五星红旗迎风飘扬，像小孩子一样向我打招呼，似乎在说：“你好，小伙伴，加油！努力学习，掌握好本领，报效祖**亲。”

虽然我的年纪还很小，但是我从电视里知道了祖国走过了七十年的道路，是不容易的。以前由于祖国没文化、没知识很贫穷，受到了外国人的欺负。解放军为了我们祖国的未来，不惜流血牺牲。到了后来我们有了新的知识、新的本领。后来我国渐渐变得强大起来。你看，祖国有了新的武器，有火箭、大炮、坦克等武器。外国人不再是我们的敌人，变成了我们的好朋友。四川大地震全世界的国家都来支援我们。

我爱我的祖国。祖国有许多名胜古迹，有高楼大厦，有风景优美的黄山，还有雄伟的万里长城。人们互相帮助，充满爱心。现在的科技发展了许多产业，比如可以让汽车在雪地上或在水里行。

祖国我爱您，我为您感到自豪，我要努力学习，长大以后报效您。您的生日快到了，让我预祝您：“亲爱的祖国，生日快乐！”

第五篇：欢庆祖国的生日 教学设计

《欢庆祖国的生日》

四学区 徐红燕

一、导入

同学们，今天我给大家带来了一首深情的歌曲，请大家用心的来听一听，听完之后，我们来说一说，你从歌曲中听到了什么？

（我们祝福祖国和平安定，祝福祖国儿女快乐幸福，祝福祖国虽经风雨却不断发展。我们听出了祖国儿女对祖国的祝福，这是什么祝福？是对祖国的生日祝福，这节课就让我们也送出对祖国的祝福，一起《欢庆祖国的生日》。（板书）

二、活动过程

1、【回顾旧知】同学们，你们知道我们祖国的生日是哪一天吗？为什么把这一天作为祖国的生日？你知道什么时候正式确立十月一日是我国国庆节的吗？下面我们看一段资料。

2.【了解国家的庆祝方式】

⑴现在我要考一考大家，今年是祖国的多少岁生日？（63）你知道咱们国家是怎么庆祝自己生日的吗？（举行大型文艺晚会，焰火晚会，发展成就图片展，阅兵式，群众游行等。今年国家领导人还向天安门广场上人民英雄纪念碑敬献花篮，天安门广场摆放巨型花坛）⑵欣赏图片。下面我们一起欣赏一组来自北京的拍自祖国生日的图片。

⑶同学们，我们国家是不是每个国庆节都要举行阅兵仪式和群众游行？下面我们一起来阅读一段资料。

⑷下面就让我们一起来欣赏一组关于阅兵式的图片，看完之后，请同学们说一说你的感受。（我们祖国越来越繁荣富强，我为我们的祖国感到骄傲，自豪，我爱我的祖国）⑸同学们，我们的祖国越来越繁荣富强，我们的生活也越来越富裕幸福，每年的这一天，不但我们的国家要隆重庆祝祖国的生日，全国各族人民和世界各地的华人华侨也都要举行各种形式的庆祝活动。你知道的全国各地、各族人民，我们县，我们学校庆祝国庆的活动有哪些吗？

同学们，老师也搜集到了一些资料，我们一起来看一看。同学们，看了这些图片，你想说些什么呢？ 国庆节期间，还有很多人坚守岗位，以一种特殊的方式庆祝祖国的生日，你能说出他们都有那些人吗？

同学们，正是因为各行各业的人们爱岗敬业，默默无闻，无私奉献，才有了祖国的飞快发展，有了我们今天的幸福生活。他们都是我们可亲可敬的人。

⑹同学们，现在就让我们带着这种精神，完成一个任务，策划明年学校的国庆节庆祝活动？（小组为单位讨论）⑺【制作贺卡】现在老师就有一个庆祝方案，请每个同学制作一张贺卡，用我们的笔来表达自己对祖国的热爱和祝福。

⑻【读诗】同学们，咱们课本上有一位少先队员，他用一首诗不仅深情地赞美了我们的祖国，更是提出了自己的思考，现在就让我们一起来读一读。

⑼同学们，就让我们一起来思考他的这个问题：我应该做些什么来广大我的祖国？

三、小结

现在就让我们用周恩来的一句名言来激励自己并结束这节课。

为中华之崛起而读书。