9 总复习
《第一课时 100以内的笔算加法和减法》教学设计
教学目标
1．通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。
2．通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法、连加和连减计算，并说明计算算的思路。
3．学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
教学重点
笔算的方法；实际运用能力。
教学难点
笔算的方法；实际运用能力。
课时安排
1课时
教学过程
一、梳理知识
学生看书自学，同桌讨论：100以内笔算加减法这个单元学习了哪些知识？学生汇报、交流。
教师引导学生梳理：
100以内的笔算加减法
笔算加法―→笔算减法―→笔算加减法―→
提问：笔算加减法应注意什么？
小组交流。(教师巡视指导)
学生汇报，教师板书：
(1)相同数位对齐；
(2)从个位算起；
(3)个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。
二、巩固应用
知识点1 笔算加、减法
1．用竖式计算。
28＋35＝
70－32＝
指名板演，集体订正。
2．教材第101页第1题第(2)小题。
学生独立完成后同桌互评。
3．教材第103页练习二十五第3题。
学生独立完成后全班交流。
小结：求比一个数多几的数是多少，用加法；求比一个数少几的数是多少，用减法。
知识点2 连加、连减和加减混合(1)学生齐练、教师巡视指导，指名学生板演，集体订正。
(2)小结：进行100以内连加、连减、加减混合运算时，可以按照从左到右的顺序。有括号先算括号里面的。哪一步能口算的就口算，不必写竖式，为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。
三、课堂练习
1．比一比，夺红旗。
ＫＫＫ
ＫＫＫＫＫ
2.一条裙子比一件上衣便宜15元，一条裙子多少元钱？
3．停车场上原有40辆汽车，开走了18辆，又停靠了24辆，现在停车场上有多少辆汽车？
四、板书设计
100以内的笔算加法和减法
1．相同数位对齐；
2．从个位算起；
3．个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退1当十再减。
五、教后反思
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