《水墨画花》教学设计
【教学目标】
初步感受中国画，了解水墨画花是中国画——水墨花鸟中的一个内容。通过学习活动，感受墨色的干、湿、浓、淡，掌握笔墨表现花卉的简单方法，能用适合的笔墨表现生活中的花卉。在观察欣赏、比较分析与时间创作的过程中感受国画的艺术之美，形成独特的水墨审美眼光，同时培养学生热爱中国传统文化艺术的情感。
【教学重点】
尝试用中国“水墨”的形式表现生活中的花卉
【教学难点】
如何运用不同的墨色表现花卉的丰富的层次变化
【教学准备】
课件、宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、调色盘、鲜花盆栽等
【教学过程】
一、激趣导入
1、视频导入，那请你仔细观察，短片中都出现了哪些事物，以及他的不同之处是什么。
2、短片看完了，老师想问问大家，这个短片哪儿最特别？
3、短片中还出现了哪些事物呢？
2、这些山水啊、花鸟啊、人物啊都是中国画中典型的创作素材与内容。今天我们就用水墨的形式来画一画身边最熟悉的花——示题《水墨画花》
二、观察分析
（一）花的结构与形色
1、观察这些美丽的花卉，他们在外形与颜色上有什么特点？
2、花的结构：由花蕊、花瓣、花萼（也叫做花托）花茎、以及花叶组成。
3、你还见过什么花呢？
4、你知道我们的国花是什么花么？
（二）形式美感
1、欣赏大师作品：现代画家黄宾虹先生的《水墨花》
对比赏析：作品中的花同真实的花一模一样么？哪儿不一样？（写意画）
深入对比赏析工笔画的不同，了解国画的两种表现形式。
（三）笔墨技巧与方法
游戏初探：那我们先做个热身小游戏，体验体验毛笔画画的感觉
请听要求：一会请你用毛笔在练笔纸上随意的画一画，试一试，无论是拉根线条，点几个大点，画几个图形什么都可以，但是当音乐声停止的时候你也要停止
对比观察有特点的学生作品：你觉得哪幅画中摸得颜色作品看起来比较好呢？你是怎么画的？
相比之下，这张练笔的痕迹，看起来断断续续，还出现了露白，这是谁的作品？这种效果你是怎么画的呢？
这下，我们就知道了，要想画出连贯的线条，好看的作品，水份起着关键的作用。
3、除了水分，还有那些绘画秘诀呢？老师这啊，有一些漂亮的写意花卉，里面就藏着，能画出精美作品的好方法，你们想不想知道是什么好方法呢？下面就请每组派一名代表上来自己选择你们要研究的作品。回去后结根据题卡，分别从绘画方法、画面色彩以及水分这三方面，共同研究一下，老师画中的小秘籍到底是什么。
4、4、学生汇报，教师小结
三、教师示范
要点：水分、墨色、方法：勾染法、没骨法
四、学生作业
1、老师的方法你们学会了么？有很多小朋友也用这些好方法画出了很多漂亮的作品，一起去看看吧？
2、他们画的怎么样，有没有信心超过他们？
3、作业要求：请你运用国画写意的形式表现花卉的外形美感，注意墨色、颜料与水分的调和，以及花卉外形、色彩的表现
五、拓展欣赏
1、组织学生展示作品
2、评价要点：构图、形态、墨色
3、拓展：今天，我们初次尝试用国画的形式表现真实事物中的花卉，你们知道，当人们说起“花鸟画”
必当被提起的花都有哪些么？就是他们——梅、兰、竹、菊，他们啊，可是花中的四君子，自古以来皆用来形容君子的清高品德。儿我们的传统文化博大精深，感兴趣的同学可以在课后继续深入的学习与了解。今天的课就上到这，下课！
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