14.留给母校的纪念
1教学目标
1.运用已学过的知识和技能,创作一幅留给母校的作品
2.通过欣赏探究,思考与讨论,集体创作等学习活动,设计制作自己喜欢的艺术作品
3.懂得自己的成长离不开母校及老师的培养,要怀有一颗感恩之心,培养学生爱学校,爱老师,爱同学的感情
2学情分析
小学六年级的学生,大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣,有较高的创新意识和较好的心理素质,但还有一部分学生空间感较弱,线条的运用能力较差,有待进一步提高。
3重点难点
重点
运用各种美术形式,为母校创作一幅艺术作品
难点
把我集体作品的整体美感
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
一、谈话导入
1.师今天是几月几号还有半个月的时间我们就要毕业了,就要离开这里,告别美丽的校园,告别朝夕相处的同学,大家都有什么感想呢
生……
2.今天老师给大家带来了一份小小的礼物,我们一起去看看,好吗
播放学生小时候到现在的照片,配音乐《光阴的故事》
3.听着《光阴的故事》的旋律,大家一定思绪万千,它勾起了我们队小学六年生活的回忆,毕业的日子逐渐向我们走进,我们就要告别我们亲爱的吧、母校了,母校记录着我们昨天的点点滴滴,是母校,让我们从什么都不懂的孩童,变成了一位有理想,有抱负的少先队员,是她把我们领进了无穷无尽的知识海洋……
4.今天,我们就用已经学过的美术知识,一起动手画一幅画,或设计意见漂亮的礼物,送给母校留作纪念,好吗
出示课题——留给母校的纪念
二、欣赏交流
1.我们学会了很多美术知识和技能,你想用什么方法创作呢
打开课本,欣赏书本范作
2.生说说喜欢那种形式的作品
三、学生创作
1.学生分组进行创作,可采用绘画,剪纸,书法,手工等形式
2.选取小学生生活中美好时刻,画出自己的愿望或写出想对母校说的话
学生创作,师巡回指导
四、展示评价
1.鼓励学生介绍自己的作品
用一两句话表达自己六年来队老师和
同学们深深的感情,以及对母校的祝愿
2.师评价
五、小结
点击咨询