《小小一粒米》
教学目标:
1、学唱歌曲《小小一粒米》
2、学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。
3、明白“粒粒皆辛苦”的道理,尊重和珍惜农民的劳动成果。
教学要求:
通过聆听学唱并根据实际情况做出正确的评价。要求学生在平时的生活中要养成节约粮食的好习惯。
教学难点:
学会歌曲《小小一粒米》
教学重点:
明白“粒粒皆辛苦”的道理,懂得爱惜粮食的重要性。
课时安排:
一课时
教材分析:
歌曲《小小一粒米》是一首描绘粮食通过辛苦劳动而得来一首创作的歌曲,2/4拍子,歌曲的节奏整齐,以四分音符、八分音符为主,旋律铿锵有力,采用重复的手法描写的音调,生动地描绘了农民耕作的艰辛及辛苦的情景。孩子门要通过演唱来体会这种音乐情绪。全曲十六小节构成一个整乐段分成的两段歌词。
教学过程:
组织教学、课堂常规要求。
一、导入
1、通过猜谜语的方式导入:
(1)脱去黄金袍,露出白玉体,身子比豆小,名字有三尺。
(2)一个不在上面,一个不在下面,一个不在左边,一个不在右边,一个十在中间。
谜底(米)
2、米的自述:
嗨,大家好,我是一粒白白胖胖的大米。别看我身材矮小,其貌不扬,可饭桌上总少不了我和我的兄弟姐妹。我的一生可是不平凡的哟!下面,就让我细细说来。
春暖花开的时候,农民伯伯播下了我们,我被压在了湿润温暖的泥土里,睡着了。一天,我睁开了惺忪眼睛,发现自己已不再是一粒种子,而是一根细小的秧苗了,我第一次能呼吸新鲜空气了。
初夏,农民伯伯们又把参差不齐的我们拔了出来。我想:我们一定要搬新家了吧!勤劳的农民伯伯们把我们井井有条插进了水田里――我们成了水稻,我躺在松软的泥土里,别提有多高兴了。于是,我又慢慢地长啊长。农民伯伯们似乎知道我们很热,给我们洗了一个凉水澡(灌溉),还盖我们吃了些点心(施肥)。在他们的精心呵护下,我们终于成了年青力壮的小伙儿了。
秋风徐徐吹来,回报勤劳的农民伯伯的机会终于到了。此时,我们又有了一个好听的名字――谷。农民伯伯把我们的外衣脱去,看到我们像玉一般的肚皮,他们笑得合不拢嘴。我知道我们的生命即将结束,我们的使命也行将完成,同时换来农民伯伯一年的累累硕果。
寒冬到了,我们又在孕育来年的希望。
当你们无论在隆重的宴会上,还是平时在自己家中,请不要浪费一粒米饭,因为我们可是来之不易的。
二、聆听并学唱歌曲
1、听歌曲,提问;歌曲里都唱到什么?说了什么事?
(告诉我们每一粒米的得来都是不容易的,都是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的,我们应该珍惜,不能浪费。)
2、教师范唱歌曲、教师领读歌词、学生齐读歌词。
3、听弹奏音乐,初步感受。有节奏的念歌词。
4、复听歌曲音乐。教师继续范唱歌曲。
5、听弹奏音乐。学生跟琴唱歌。
6、指导用轻而蕴含力量的声音演唱歌曲。
7、教师:下面我们再唱一遍,让老师听听你们唱歌的声音好不好?
8、教师:刚才大家唱得真好,老师想和你们合作,下面我唱一句,你们接唱一句好不好?
9、指导学生用轻而蕴含力量的声音来演唱。
10、启发学生劳动时怎样用力—第一拍用力使歌曲更富有动力感(重点练习)。
11、学生随音乐坚定有力的演唱歌曲(体验劳动韵律感)。
三、拓展延伸
1、通过这首歌大家明白了一个什么道理呢?
(粒粒皆辛苦,我们要爱惜粮食)
2、我们以后该怎样做呢?
(学生们各抒己见)
3、关于爱惜粮食的诗句有很多,大家想一想有什么呢?
悯农
悯农
李
绅
李绅
春种一粒粟,锄禾日当午,秋收万颗子。
汗滴禾下土。
四海无闲田,谁知盘中餐,农夫犹饿死。
粒粒皆辛苦。
四、总结:
同学们在这节课里不仅学习了歌曲的演唱,而且也知道了过去劳动人民的艰辛及粮食来之不易。希望以后能够记住这首歌、经常听大家唱这首歌,能够更加热爱劳动,会做越来越多你力所能及的好事,人人都做爱劳动的好孩子,好吗?