日语家教教学计划（★）

第一篇：日语家教教学计划

日语暑期教学计划

时间：7月（31日）8月（25日）扣除10天旅游时间共46日 学习时间：每天3小时

需要用具：白板，如果有电脑可以播放PPT和视频就更好了 目标：学习新编日语1

一、7.1~7.3 入门准备（入门准备期间请准备好课本《新编日语1》）

7.1 介绍日语学习方法（1.努力と準備は裏切らない 2.如何从日常生活中快乐地学日语）

日语学习前的准备（确定好拷贝听力和订教材的事情、介绍日语输入法和手机的日语电子词典的使用方法）

学习五十音图，介绍平假名和片假名的来历。

学习习近平假名部分（先从字形上分析平假名，加深记忆。学生在下面听介绍、学习书写、跟读）

布置作业：记熟平假名

7.2 复习学过的平假名（先请学生上黑板默写，再请他们读出假名的发音，纠正发音。）

学习片假名部分（先从字形上分析片假名，加深记忆。学生在下面听介绍、学习书写、跟读）

布置作业：记熟片假名

7.3 复习学过的片假名（先请学生上黑板默写，再请他们读出假名的发音，纠正发音。）

（机动的一天，因为平假名片假名内容比较多，有可能一天内无法教完，如果教完的话，就使用PPT介绍学习日语的一些有用的网站、软件）

布置作业：预习《新编日语1》第一课（听熟录音、标注假名）

二、7.4～8.12学习《新编日语1》共20课，每两天上完一课。每课的学习顺序：

读上一课的课文，听写

1.学习单词

2.齐读一遍课文

3.学习语法

（布置作业：课后题）

4.翻译课文

5.评讲课后题

（布置作业：记单词下节课听写）

每节课如果有剩余时间，进行口语练习或者读日语新闻或者介绍日本文化。

三、8.13～8.15 日本文化专题 8.13～14介绍日本文化

8.15

进行日本文化知识小竞赛

动漫中常出现的日语

第二篇：日语教学计划

日本语第二课堂教学计划

一、情况分析

现有6名同学参加了我校开展的日语第二课堂，这6名日本语都没有日语基础。首先需要让同学们产生学习日语的学习兴趣。日语第二课堂本着寓教于乐的教学宗旨让同学们既能学到知识也能达到让同学们释放学习压力放松的作用。其次，通过对日语学习简单的日本语对话、儿歌、歌曲等，使同学们对日本语有个初步的认识。因此，本学期我们将多组织富有趣味性的日语游戏，以游戏的形式开展游戏教学活动，努力使孩子们积极主动的学习日语。

二、学期目标

1、培养同学们学习日语的兴趣，并能注意日语的发音。

2、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。

3、继续学习单词（动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些日语歌曲表演。

4、尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。

5、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。

6、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。

三、具体措施

1、根据三四年级的年龄特点及发展水平，科学有序的合理安排日语活动。

2、充分挖掘每个教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性。

3、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的日语单词，让孩子置身于学习日语的良好氛围中。

4、注重个体差异，因人施教。

5、通过进修、自学，努力提高教师自身的日语发音、语法的正确使用。

四、课程设置

1、使用教材，根据学生的学习情况自制教材。不断在教学中补充、完善教学内容。

2、准备多种教学具，配合教材的图片、卡片、实物、等灵活运用，以更好的让同学们掌握教学内容。总之，在今后的工作中，我必定努力将日语第二课堂教学活动开展起来。

辽阳市第十一中学

二〇一四年三月二十五日

第三篇：家教教学计划

2013.1.21

9:00~9:30交流各科学习，此部分可以延长到10点钟,中间休息10分钟 10:00~10:50 复习初一数学上册，串知识点，讲解典型习题及解题方法，休息10分钟到11点

英语课外阅读时间11:00~11:30

帮忙准备午饭

1:00~1:50 英语，听写初一上单词，讲初一上语法，配合习题

休息10分钟

2:00~3:00自习，（做作业，寒假作业中的问题交流，语文阅读，暂定家，）

第四篇：家教教学计划

**初中

二0**家长学校教学工作计划

本，我校的家长学校教学工作，在全面实施素质教育的形势下，为明确家庭教育的新观念，新特点，理清家庭与素质教育的关系，探索家庭教育的途径和方法，以促进学生素质地全面提高，进一步提高家庭教育的质量，圆满完成教育教学任务，特制定计划如下：

1、健全完善组织，制定规章制度。为切实办好家长学校，充分发挥家庭教育的育人功能。首先要调整和完善“家长学校”组织领导机构；二是制定“实验小学家长学校教学工作计划”和有关的制度，同时做到组织管理、教学计划、教师队伍、授课时间及内容、受培训家长“五落实”。将授课时间、内容、活动安排于开学前发至每位家长手中，使参加培训家长做到心中有数，提前安排，以提高出勤率，提高授课效益。

2、强化教育管理，提高办学效益。由家长学校校务委员会制定出每学期的教学计划，列出家教活动安排，做到“五定”，定时间、定内容、定教师、定地点、定参加人员；建立考勤、考核、表彰、档案等制度；努力解决好家长学校的办公经费，对必要的学习资料费，可由家庭教育委员会向参加学习的家长收取，经费使用情况，每学期结束前向学员进行公布，教学场所、设备及其它物质条件亦由学校负责解决；定期召开“家教工作座谈会”、“经验交流会”，举办“家教论文评比”，办好“家教导报”，学期末评选“优秀家长”、“家长学校优秀工作者”，真正使家教工作向规范化、科学化迈进。

3、加强教学管理，努力提高教学质量。坚持家长学校的教学原则；在内容上坚持有针对性和实用性；在安排上注意系列性和科学性；在方法上讲究多样性和灵活性；在效果上注意及时性和长远性。不断改进教学方法，尽力根据学员家庭角色、职业、文化程度及家庭情况、学生特点，采用大课与小课结合，讲座与活动结合，理论学习与经验交流结合的方法施教。使教学内容丰富多彩，教学内容除宣传国家教育方针、政策、法规和学习教育学、心理学中有关小学生生理、心理特点外，主要是学习研究科学的家教方法。即：健康思想道德培养的引导；强健体魄的保护和锻炼；科学学习方法的指导；合理安排生活的指南等。家长学校的教师一般以兼职为主。主要聘对教育教学有研究的教委、学校领导和教师；有专业知识和特长的专家、学者及知名人士；有良好教育子女经验的家长等。

4、加强家长学校档案建设和课题研究工作。

建立档案资料管理制度，按照《临沂市家庭教育现代化实验工作档案目录》的要求，规范档案的种类，充实档案的内容，为使家庭教育现代化实验工作深入扎实地开展下去，要进一步加强课题研究，使档案管理进一步规范，课题研究成果显著。

在全面实施素质教育新的一年里，通过家长学校的举办，促使家长更新教育观念，为国教子，不断增强自身素质，做子女的表率，更好地掌握科学的家教技巧，提高学校教育与家庭、社会三结合教育的效益，促进学生德、智、体、美、劳全面和谐地发展。

**初中家长学校

20**.3

第五篇：家教教学计划

家教教学计划

学习状况分析：经过三次接触和观察，我对**的学习状况有了一个初步的了解。小男孩很活泼，画画很不错，二年级的小男生，对英语了解不多，就是简单的识记，但他的发音带有娃娃的随便，不会记单词，读句子也不是很顺。教学下来，主要呢，有以下几方面问题。⑴ 他善于发现一些规律，可以说也利于动脑，如name学习，他就觉得英语和拼音相似，然后填写答案时，也能发现规律。

针对这一点，对于其发现规律的长处没有发扬，所以以后经常启发他用规律记单词。有什么方法呢？规律记单词，既要规律不那么难理解，又要能够让他掌握。要不就根据拼音来记单词，而这些都跟熟悉的拼音规律差不多的。

⑵ 学习时很不安分，经常会东倒西歪，耍赖皮。

不一定要做得端正才能学好，想发音练习就没必要让他正襟危坐。所以最好选择这个时候来教他发音，或教他发音的时候要求就不要那么高。

⑶ 学习精神不是那么集中，经常会东拉西扯。

我的课堂节奏把握的不好，真是太松了，最好是能够把课堂安排紧密些吧。

⑷ 态度不够认真，教他发音，能够认真模仿的没有几次，而且不是每次都跟着读的。

发音多次，就很少会认真，所以每个单词就发5次，每次保证有质有量。

⑸ 学习效果不佳。对于其课堂节奏把握不是很好，感觉输出很多，但对他却没有输入。一

节课下来，教会他的东西很少。

每堂课的单词量不能太多，多了，反而记不住，所以每次教他的单词要少而精，达到训练音标，同时记单词的目的。发音是隐形的进步，可能很短时间内，会很少见成效，所以，现实的成效是记单词，会读，会写。

教学目标：1.二年级的课文复习2.纠正发音3.教他学会记单词4.预习三年级的知识，保证其学习有所进步

教学计划：1.二年级课文复习

2.发音纠正

3.教他记单词

开学前一个星期浏览三年级的知识吧

教学进度：每次一个音标44节课，22个星期完成，10个单词，一个单元

教学流程：

㈠ 发音练习：音标练习，大约就10个单词，已达到目的2

㈡ 单词记忆与听写：规律记忆，拼音加音标，达到目的3

㈢ 课文朗读，达到目的1,4