第一单元 探秘动画世界
第1课 flash初探
教学目标
知识与技能：
1、了解Flash的功能特点。2、掌握Flash启动方法。
过程与方法:了解Flash中各面板的组成及各部分主要功能。
情感态度与价值观：培养学生对Flash更浓厚的兴趣。
教学重点与难点:1、Flash动画产生原理.2掌握Flash的工作环境
教学方法:
演示法、观察法、自学法
授课时间:1课时
教学过程: 一、导入：动画的制作是一个神奇的过程，一部完整的动画是如何制作出的呢？同学们知道的动画有哪些种类？从本课起，我们将选择一种专业的动画制作软件—FLASH进行创作。相信在后面的学习过程中，它将成为同学们最好的朋友！现在，就让我们一起走进“动感地带”吧！
二、新授
1.什么是FLASH
Flash是美国Macromedia公司出品的一个矢量图形和交互式动画制作软件.主要应用于网页设计和多媒体动画创作领域.它可以将文字、图画、声音和视频融于一体，最终构成有声有色，品位独特的具有交互功能的动画效果。使用Flash可以作出梦幻般的动画效果.2、Flash动画的特点：
a.动画文件非常小，适合在网络上传输。
b.易学易用，功能强大。
c.交互功能强大，使用flash制作出的影片可以是观赏者轻松地参与到故事情节中，因此使用flash可开发出许多好玩的游戏。
d.流媒体格式。可以边下载边观看（无需完全下载完在进行播放）
e.用Flash作出来的动画是矢量动画(当把它放大时,它依然很清晰),而不
象一般的gif格式和jpf格式的图象,放大时,看到的是一个个方形的色块.3、Flash动画的应用：
a、引领多媒体课件制作的新概念。b.Flash还可以应用于产品展示，宣传广告方面。c.制作MTV。
d.开发各种交互式游戏
4、Flash动画产生的原理：
一幅幅静态图象(帧)————形成连续运动的动画。
快速播放原理：图象迅速播放使得人眼很难觉察出短暂的时间间隔。
5、FlashMX的三种文件格式：
a.fla源文件，可在flash中打开修改。
b.swf发布文件，不包括原始的冗余的信息，只包含与动画播放有的必
要信息。所以，swf文件不可用flash在重新打开修改.c.exe文件中包含了flash播放器和swf内容的程序，它不需要播放器就可直接浏览。
三、总结：
今天我们学习了哪些内容？
四、作业 课后看笔记。
板书设计：
第1课 认识flash动画
1、什么是FLASH。2、Flash动画的特点： 3、Flash动画的应用： 4、Flash动画产生的原理
5、FlashMX的三种文件格式：认识flash动画（上机课）
上机目的：
掌握动画基础知识。
上机任务：
1、启动FLASH MX.2、创建元件。
上机步骤： 1、启动
组织教学
复习提问
上节课所学的内容。1.菜单栏 菜单栏位于主界面的顶部，它由9组菜单命令组成。掌握了菜单栏中命令的使用，就掌握了FLASH MX饿基本操作。
2.工具箱
工具箱位于主界面的左侧。工具箱中提供了选择、绘画、文字及修改的常用工具。以后我们在学习中不断对工具箱中的工具做介绍。
3.时间轴
时间轴位于菜单栏的下面，它由两部分组成，左边的不凡用来对图层进行操作；右边的部分对帧进行操作。在时间轴中可以很方便地对层或帧进行选择、编辑、控制以及设置。
4.舞台
舞台是进行动画创作的工作区域，它位于主界面的中央，占据了比较大的空间。在舞台中可以对当前帧的内容进行编辑。
5.面板
面板位于主界面的底部和右侧，每一个面板都提供某一方面的功能。其中，位于主界面底部的是属性面板，是我们经常用到的面板，它可以根据当前对象的不一样，显示不同的属性面板。
六、练习
1.观察FLASH菜单与WORD 菜单的区别与联系。
2.熟悉FLASH MX的工作环境
七、小结： 教学后记
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