《慧眼看交通》教学设计
【教学内容分析】
《慧眼看交通》是小学《道德与法治》统编版教材第六册第四单元的第二课,课标上对交通发展对人们生活、自然环境的影响。能合理选择交通方式做出了明确要求。所以教材设计了二个板块内容。“交通发展带来的问题”对比了交通迅速发展的同时,给我们的生活以及环境带来的影响:“交通发展大家谈”则解决一些交通问题的各种措施:这部分内容对于引导学生形成正确的交通发展观有重要的意义。
【学情分析】
三年级的学生可能知道交通带来的便捷,却很少意识到交通发展给生活以及环尾带来的影响。在老师的引导下,学生关注了交通发展带来的一些问题、在学粒和生活中出现的拥堵现象。
这就要求我们引导学生形成正确的交通发展观。
【教学目标】
1.知识与技能:增强环保意识,践行绿色出行、低碳出行的理念。
2.过程与方法:能够正确认识交通发展带来的问题,并能够提出解决的措施。
3.情感态度和价值观:认识交通发展带来的问题,并为解决交通问题提出相应的解决措施,畅想未来的交通,树立环保出行的理念。
【教学重点】
认识交通发展带来的问题,并为解决交通问题提出相应的解决措施。
【教学难点】
增强环保意识,践行绿色出行、低碳出行的理念。
【教学方法】
启发式、自主学习法、讨论交流法
【教学准备】
教师准备:1.课件。
2.汽车尾气污染的视频
学生准备:搜集交通发展带来的一系列问题的资料,以及人们所采取的应对措施的资料
【教学过程】
一、导入新课
播放视频《一分钟了解世界无车日》二、讲授新课
(一)交通发展带来的问题
1、中国参与世界无车日活动情况。
2、小小分享会:你知道我们所在的城市在“世界无车日”
这一天会举办怎样的活动吗
3、我的小见解:请你说一说,为什么“世界无车日”得到了越来越多国家和人民的认可?你觉得设立“世界无车日”有意义吗?为什么?
4、总结:设定“无车日”是因为人们已经意识到现代交通在给我们生活带来便利的同时,也引发了一些列的交通问题,这个问题与我们每个人的生活都息息相关,我们有责任去改善现代交通所带来的各种问题。
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6、小讨论:
交通的发展对青藏高原带来了怎样的影响和威胁?
请你根据自己对社会的观察,说一说,我们身边存在着哪些交通问题?交通发展给我们的生活以及环境带来哪些影响?
7、图片展示我们身边的交通问题。
8、交通大体验:
(1)、听一听,一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会带来你什么感受?如果听到的是一阵小鸟的叫声,有会有什么样的感受呢?
(2)、闻一闻,在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的?和在公园或田野中闻到的气味有什么不同?
(3)、数一数,你所在的社区大约有多少停车位?如果没有这些停车位,空出来的地方可以干什么?
(4)、想一想,你乘坐的公交车被堵在十字路口,你会是怎样的心情?
9、选一选:
(1)、你更愿意生活在一个喇叭声不断的嘈杂环境,生活在一个鸟语花香的环境?
(2)、你更愿意呼吸车辆尾气的气味,还是呼吸公园或田野里清新的味道?
(二)交通发展大家谈
1、小讨论:为了改善交通问题,营造良好的生活环境,我们要怎么做呢?
2、小组合作:请你和小组在以下选项中选择其中的一个问题进行探讨解决:
(1)交通事故
(2)交通拥堵
(3)尾气污染
(4)车位短缺
(5)燃油消耗大
(6)交通管理困难
3、图片展示:为解决交通问题所采取的措施。
4、总结:为了解决交通发展带来的问题,人们采取了种种措施。我们相信,未来的交通会发展得更加完善和便利。
5、图片介绍:未来的交通工具。
6、未来交通设计师:未来的交通是什么样呢?我们将会使用什么样的交通工具?道路、桥梁、车站、信号等、停车场有会发生怎样的变化?让我们充分发挥想象,做一名绿色交通的设计师吧。
7、我的设计展:请你展示一下你的设计,并为同学讲解一下你设计的理念吧!
8、未来设计评选:请大家一起投票选出“最环保设计”、“最节能设计”和“最有创意设计”,并为它的设计者颁发奖项!
9、小活动:请你设计一条标语,倡导大家改善交通环境,绿色出行!
三、课堂小结:
现代交通的发展在给我们的生活带来便利的同时,也给我们带来了许多的问题,我们每个人都有责任参与改善交通问题,为未来交通的发展做出贡献。
四、板书:
慧眼看交通
1、交通发展带来的问题
2、交通发展大家谈