《建筑设计初步》教学设计
一、课程基本
课程名称 | 建筑设计初步 | |||||
Preliminary Architectural Design | ||||||
课程代码 | 15055366 | 模 块 | 专业方向模块 | 必选修性质 | 选修 | |
开课院部 | 艺术与传媒学院 | 考核方式 | 考查 | 课程负责人 | 李佳 | |
课程团队 | 李佳 王宇 安琳莉 吴婧舒 李睿 齐若名 刘昶 | |||||
适用年级/专业 | 二年级/风景园林专业 | 学位课 | ¨是 þ否 | |||
开课学期 | 第3学期 | 学分/学时 | 2/32 | |||
课内学时 | 32 | 理论学时 | 16 | 实验学时 | 0 | |
课外学时 | 0 | |||||
授课语言 | 中文 | |||||
先修课程 | 素描、色彩、构成基础、透视基础、手绘表现技法 | |||||
课程简介 | 建筑设计初步课程是风景园林专业学生的一门专业选修课。 通过本门课程的学习，通过该课的学习，培养学生对建筑的含义和属性、建筑历史、建筑设计有一定的认识，掌握初步的建筑设计理论和专业基础知识以及建筑表现技法，扩大学生的专业视野，帮助学生建立正确的设计基础观，强化设计构思仪式及创造性思维的培养，培养与专业学习特点相适应的思维方式和构思能力，提高造型能力和艺术鉴赏能力，并能熟练地运用到实际设计中，为日后的建筑设计类课程打下较好的基础。 | |||||
二、课程教学目标
序号 | 教学目标 |
1 | 知识目标：了解建筑的基本概念，影响因素、基本属性和相关技术要素； |
2 | 能力目标：掌握建筑制图方法与原理，能够正确使用绘图工具绘制建筑的平、立、剖面图，绘图深度符合相关制图标准与图例要求，理解建筑图表达的含义与各图的对应关系； |
3 | 素质目标：初步掌握视觉与构成设计的基本规律，提高对形式美的认识与理解，培养与专业学习特点相适应的思维方法和构思能力。 |
三、课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑
序号 | 毕业要求 | 课程教学目标 |
1 | 1.专业知识：能够将自然科学、人文科学、工程基础、专业知识及相关原理用于恰当表述风景园林问题的解决，掌握风景园林的基础理论与知识及设计的一般程序与方法。 | 教育目标1 教学目标2 教学目标3 |
2 | 2.问题分析：能够运用自然科学、人文科学、工程基础、专业知识及相关原理，分析解决过程中的影响因素，并论证解决方案的合理性。 | 教育目标1 教学目标2 教学目标3 |
3 | 3.设计解决方案：能够综合应用所掌握的理论知识，进行从基础调研、分析研究、策略制定、规划设计、图纸绘制、成果表达等风景园林全过程的设计能力，并能够在设计环节中体现综合应用能力及设计创新能力。 | 教学目标1 教学目标3 |
四、教学内容与学习成果要求
序号 | 知识模块 | 学生预期学习效果 | 知识点 | 教学方式 | 计划学时 | 支撑教学目标 |
1 | 第一部分建筑基本知识（8学时） | 1.了解建筑及其范围； 2.熟悉建筑的功能物质技术条件； 3.掌握空间对人影响与建筑空间处理手法； 4.了解建筑艺术处理特点。 | 1.建筑的发展； | 讲授/讨论 | 理论学时1 | 教学目标1 教学目标2 教学目标3 |
2 | 第二部分建筑设计表达（12学时） | 1.了解不同线条代表的意义； 2.掌握绘图工具的使用； 3.了解建筑模型的种类；掌握简单的模型制作。 | 1.建筑制图基本规范； | 讲授/实践 | 理论学时2/实践学时2 | 教学目标1 教学目标2 教学目标3 |
3 | 第三部分建筑形态构成（4学时） | 1.了解构成性的基本要素及心理感受特征； 2.掌握基本形的种类及其之间的关系； 3.掌握造型艺术给人的心理感受，并能够正确运用形式美法则。 | 1.形的基本要素及特征； | 讲授/讨论 | 理论学时2 | 教学目标1 教学目标2 教学目标3 |
4 | 第四部分建筑分析（8） | 1.能够根据要求完成相应分析内容； 2.熟悉建筑分析的主要程序； 3.培养学生的观察能力和语言表述能力。 | 1.建筑分析； | 讨论/实践 | 实践学时4 | 教学目标1 教学目标2 教学目标3 |
五、课程考核
序号 | 课程教学目标（支撑毕业要求指标点） | 成绩比例（%） | 评价依据及成绩比例（%） | |||
课堂表现 | 平时作业 | 结课作业 | ||||
1 | 知识目标：了解建筑的基本概念，影响因素、基本属性和相关技术要素；（1、2、3） | 20 | 10 | 10 | ||
2 | 能力目标：掌握建筑制图方法与原理，能够正确使用绘图工具绘制建筑的平、立、剖面图，绘图深度符合相关制图标准与图例要求，理解建筑图表达的含义与各图的对应关系；（1、2） | 50 | 20 | 30 | ||
3 | 素质目标：初步掌握视觉与构成设计的基本规律，提高对形式美的认识与理解，培养与专业学习特点相适应的思维方法和构思能力。（1、2、3） | 30 | 5 | 5 | 10 | 10 |
合 计 | 100 | 5 | 5 | 40 | 50 | |
六、教材及参考资料
使用教材：
田学哲，《建筑初步》，中国建筑工业出版社，2010，第三版，ISBN：9787112117574
参考教材：
1.爱德华·T·怀特，《建筑语汇》，大连理工大学出版社，2001，第一版，ISBN：9787561118894
2.彭一刚，《建筑空间组合论》，中国建筑工业出版社，2008，第三版，ISBN：9787112100323
3.程大锦，《建筑：形式、空间和秩序》，天津大学出版社，2018；第四版，ISBN：9787561860793
执笔人： 李佳 审核人（专业负责人）：王宇 制定时间：2019年 8月 12日
表1 实践项目信息
实践项目名称 | 项目学时 | 实践类别 | 实践要求 |
建筑制图训练 | 8 | 专业基础 | 必做 |
建筑案例抄绘 | 8 | 专业基础 | 必做 |
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