人教 版二年级美术上册《第3课 装饰自己的名字》教学设计

2020-05-28 20:20:03下载本文作者:会员上传
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《装饰自己的名字》教学设计

教材简析:

通过写自己的名字,让学生了解各种美术字体的特点,比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法,提高对美术字装饰和美化效果,了解美术字在生活中的广泛运用。

教学目的:

1.学习变体美术字的基本知识

2.掌握变体美术字的变化方法。

3.培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习美术字的兴趣。

教学重点:

1.欣赏和分析不同装饰方法的字体装饰作品,了解字体艺术设计基本知识、技巧、方法。

2.感受趣味美术字的乐趣,试着装饰自己的姓名。

3.提高学生想象能力和表现能力。

教学难点:激发学生的想象力,在实践中大胆进行字体设计的创意。

课前准备:课件、示范作品等

教学过程:

一、组织教学。

集中学生精力,准备好学习用品。大家好,我是来自共和县第一小学的刘老师,我的名字叫刘明鑫。很高兴认识你们,让我也来认识一下你吧?你叫什么名字?你的名字真好听、很特别。

二、微视频导入。

师:猜猜写的什么字?

生:孙悟空。

师:老师把孙悟空3个字画成了孙悟空的形象。怎么样,好看吗?(生:好看,写成了美术字),对,因为给名字化了妆。今天这节课我们一起来学习给名字化妆(出示并板书课题《装饰自己的名字》)。

三、教学新授

1、出示图片喜羊羊、美羊羊、懒羊羊,它们都有好听的名字,但是它们不会设计自己的名字,我们来帮它好吗?

(1)先写出一个大大的“羊”字。

(2)给“羊”字穿上衣服。

(3)老师喜欢美羊羊,你觉得在“羊”字上加个什么装饰?(生:蝴蝶结)

(4)你喜欢谁就为谁设计“羊”字!指名学生到黑板上改一改,及时作出评价。

四、欣赏各种好看的字体设计,看看你最喜欢哪个?

(1)穿花衣;(2)按字义;(3)按字形;

(4)把字写在图形里;(5)找朋友。

五、学生作品欣赏

这么多设计的方法你学会了吗?我想你一定迫不及待的想设计自己的名字了吧!(如果你的名字字太多,可以写小名或乳名。)

六、作业要求:

(1)字要写大一点,粗一点,构图饱满。

(2)颜色丰富和谐。

(3)想法独特,设计有新意。

七、交流体会评比。

最先画完的同学把画展示在黑板上的全家福里。你觉得谁设计的最好?好在哪?(引导学生从构图、色彩、创意几方面说)

评选出“小小设计师”并奖励。

八、板书设计:

(1)

穿花衣;

(2)按字义;

(3)按字形;

(4)把字写在图形里;

(5)找朋友。

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