《水平四跳绳》教学设计

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《水平四跳绳》教学设计

授课老师:王云英

教学内容

跳绳、趣味跳绳接力游戏

教学目标

1:认知目标:让学生知道跳绳的锻炼价值及各种跳法

2、技能目标:通过本课学习,使75%学生能基本掌握跳绳的动作要领

3、情感目标:通过合作比赛培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生热爱体育锻炼不怕苦、不怕累的品质,发展学生个性和心理素质。

教学重、难点

重 点

摇绳手法

难 点

全身协调用力,特别是手腕的用力

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

组织与教学

开始部分

3‘

一、课堂常规

二、原地三面转法

A、正口令

B、反口令

1.指定集合地点,检查服装、人数,接受体委报告,安排见习生

2.师生问好

3.宣布本课内容

1.教师讲解练习的方法与要求

2.口令指挥学生练习

1.体育委员整队并向老师报告出勤人数

2.向老师问好

3.认真听讲

1.认真听讲练习要求

2.积极练习

队形:

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

ooooooooooooo

ooooooooooooo

X

要求:快、静、齐

队形:同上

准备部分

6‘

一、蛇形跑

(要求:a.一路纵队

b.按规定路线进行)

二、绳操

a.手腕运动

b.肩关节运动

c.腰部运动

d.膝关节运动

e.弓步压腿

f.手腕和脚踝

1.教师讲解蛇形跑要求

2.教师口令指挥

1.教师先示范动作,强调绳子为几折绳及手抓绳子的位置

2.教师带领学生做绳操,口令指挥

1.认真听讲练习要求

2.认真练习

1.认真听讲,观察

2.认真练习,充分活动各个关节

队形:一路纵队

队形:

x x x x o o o o

x x x x o o o o

x x x x o o o o

x x x x o o o o

x

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

组织与教学

基本部分31‘

30s计时跳绳

一、定数90个单摇看谁用时最短

二、30s计时跳绳比比谁跳得多

三、全班推选3~4名同学出来进行30s跳绳比赛

四、宣布全场30s跳绳最高纪录,大家一起来破纪录

五、探究性学习:跳绳的各种跳法

六、趣味跳绳接力

1.教师讲解练习要求与安排

2.口令指挥,巡视观察

1.教师讲解练习要求

2.口令指挥,巡视观察

1.教师组织比赛

2.督促学生观察并思考一个问题:跳绳要想跳得多有哪些需要注意的?

3.教师对学生的回答进行提炼总结,讲解跳绳的动作要领

1.教师宣布纪录

2.组织练习,口令指挥,强调动作要点

1.教师给学生分组,组织练习

2.教师邀请学生出来展示,并对跳法进行总结归纳

1.教师讲解规则和注意事项,给学生分组,安排裁判

2.组织比赛,巡视指导

1.认真听讲

2.认真练习

1.认真听讲

2.认真练习

1.学生认真练习

2.认真观察,积极动脑

3.认真回答并听讲

1.学生认真听讲

2.认真练习

1.学生按小组认真讨论,练习

2.认真观看,认真听讲

1.认真听讲

2.认真练习

队形:

x x x x o o o o

x x x x o o o o

x x x x o o o o

x x x x o o o o

x

队形:同上

队形:同上

队形:同上

队形:同上

队形:四路纵队

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

组织与教学

结束部分

5‘

一、放松练习

二、总结,下课,收回器材

1.教师示范动作,讲解放松要求

2.指导学生练习

1.教师对本堂课进行总结,学生互相评价和自我评价

2.师生再见,收回器材

1.认真听讲

2.认真练习,放松各关节

1.认真听讲与评价

2.下课,收回器材

队形:四列横队

场地器材

1.一片篮球场

2.38根短绳

3.三个标志物

预计本课密度为:30~35%

预计心率:125~135次/分

课后小结:

本课完成效果良好,学生兴趣很高,个别学生表现不是很积极,应努力调动这些孩子的积极性。

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