第一篇：教学心得体会：书香润人心，阅读伴成长
古人云：“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。作为一名语文老师，更应该注重学生们的读书情况，让学生在书香中明理，在阅读中成长。
初中生的语文课更多地是以讲授新课为主，其次就是做大量的习题，搞题海战术，通过量的累计达到质的飞跃。这种教学方式忽略了语文学科与其他学科的不同。所以，语文教学中阅读的重要性渐渐被老师和学生们所遗忘。有人可能会说，学习的内容要以提高成绩为主，那些不能提高语文成绩的内容可以不学习。难道读书不能提高语文成绩吗？事实并不是如此！六年前我也曾是一名初中生，面临着中考，想要成为众多考生中的佼佼者，也为提高成绩费尽脑汁，在那个时候我就发现，班级里语文成绩名列前茅的同学都有一个共同的特点，那便是爱读书。他们的阅读量让他们在做阅读题时很轻松的理解文章，
虽然多读书有助于语文学习，但是读书却不能带着这种功利的目的`去读。读书最重要的是提升人的素养，在阅读中获得快乐。初中是学生正确三观形成的重要阶段，他们身处学校，对社会所知甚少，那么
那么怎么才能更有效的读书？首先便是读好书。选一本内容高雅的书籍阅读才会有收获，读低俗的内容百害无一利。我认为初中生可以读一些与课本有关的书籍，譬如说，我在讲《回忆鲁迅先生》时会向他们推荐鲁迅和萧红的书籍，他们可以利用休息时间自己阅读。其次，每一段文字都有它所蕴含的情感，读书一定要做笔记，不论是简短的随笔，还是深刻的感悟，总之是要写一写的，这样才不白读。为了能让我的学生多读书，多受书香的熏陶，我打算把每周的自习课变成阅读课，让他们在读书中受益。
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第二篇：幼儿园书香润童心好书伴成长倡议书
幼儿园书香润童心好书伴成长倡议书
亲爱的家长朋友：
您好！
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。自2012年10月第一届读书节活动以来，我园一直致力于书香园所的建设，旨在在孩子小小的心田种下喜爱阅读的小树，为孩子的终生学习打下良好的基础。“书香润童心 好书伴成长”滨江花苑幼儿园伴随着孩子的成长我们又迎来了第二届读书节。在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！
让阅读成为习惯，让书香伴我成长！倡导幼儿好读书、读好书、读书好，养成良好的阅读习惯，营造书香园所、书香之家的环境氛围，让我们一同读书、品书、思书。在此，我们发出倡议：
1.营造浓浓的读书氛围。
给孩子一个书架，为孩子添几本好书，并将孩子的书单独摆放。
2、陪伴孩子共同阅读。
给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天30分钟陪伴孩子共同阅读，并持之以恒，争做“书香家庭”。
3、参加“图书漂流”活动
每个孩子推荐1-2本绘本，开展同伴之间的“好书分享”活动，把自己的绘本与别人分享，享受分享的快乐。
4、鼓励孩子参与讲故事比赛。
鼓励您的孩子积极参与到班级组织的“讲故事比赛”活动，勇夺“故事大王”称号。
5.与孩子一起制作书签（托小班）、图书（中大班）。
请每位家长与孩子一起制作图书或书签（可以是剪贴、绘画），充分调动起孩子制作图书、书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力、通过图书、书签的制作，帮助他们更好地了解图书、书签制作方面的知识。
6.评出“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”
为了孩子们的“悦读”，倡议大家热情地投入到“读书节”活动中来吧！让我们用自己的阅读热情来感染身边的孩子，带他们进入书的海洋里，一起畅游一起成长！
1、支持孩子买书：带孩子到书店（或网上书店）选购一本喜欢的图书，并在老师处登记。
2、协助孩子借书：积极参加班上的漂书活动，坚持借阅图书。您还可带孩子到重庆市少儿图书馆办理借书卡借书。
3、和孩子一道做书：指导孩子利用剪贴、撕贴、绘画等方式制作一本图书，交到老师处参加幼儿园组织的自制图书比赛。
4、鼓励孩子读书：鼓励孩子坚持每天自己读书5-10分钟，引导孩子大胆讲给家人、同伴及老师听。
5、陪伴孩子演书：陪伴孩子与家人一道表演书中的故事，并录像拷盘交到老师处，参加幼儿园组织的优秀家庭剧目评选活动。
6、征集班级读书口号：请您与孩子一道创想1-2个具有儿童语言特点的读书口号，参加班级读书节口号的征集活动。
7、撰写亲子阅读心得体会：请将与孩子一道读书的感受和体会记录下来交到老师处进行交流、展示。
8、共同分享儿童早期阅读经验文章：请您收集儿童早期阅读的意义、儿童图书选择、儿童阅读兴趣培养方法等优秀经验文章，上传到班级博客（或直接交到老师处由老师发到博客），共同学习、经验共享。
读书使人明智，读书使人高尚。再次倡议您带着孩子一起行动起来，致力于“书香家庭”的建设，给孩子一个有书可读、有书爱读、家人共读的美好环境，为孩子的未来奠定坚实的基础，与我们一起努力，加入到我们的读书节活动中来吧！
第三篇：书香润校园 阅读伴成长
书香润校园 阅读伴成长 《班主任之友》2008007期 作者/谢祥超 本文总字数：3429
主持人1：书是人类的精神食粮，书是人类进步的阶梯，书是通向成功的铺路石，书是打开知识殿堂的钥匙。
主持人2：读史使人明智；读诗使人聪慧；演算使人精密；哲理使人深刻；伦理学使人有修养；逻辑修辞使人善辩。
合；同学们，让我们一起走进初二(2)班的读书交流会。
一、中华经典诵读
(一)小组朗诵
主持人1：中华文化，博大精深，源远流长。
主持人2：是呀!中国是一个诗的国度，《诗经》三百首开先河，《楚辞》《离骚》堪称一绝；唐诗宋词流芳古今，现代诗歌自由抒怀，主持人1：“腹有诗书气自华”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。下面请听我们班各小组的诗歌朗诵。有请第一组诵《关雎》。
主持人2：真好，那我们第二组的同学是不是一样棒啊?请听第二小组诵《蒹葭》。主持人1：朗诵得真整齐啊，第三组的同学你们有信心吗?请大家欣赏李白的《行路难》，主持人2：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，真是豪情满怀，振奋人心!第四小组的同学，你们听出了第三组同学的自信豪迈吗?那你们是不是比他们棒呢?请欣赏苏轼的《水调歌头，明月几时有》。
(二)个人朗诵
《再别康桥》、《雨巷》、《能够认识你，真好》
主持人1：谢谢三位同学的深情朗诵。
主持人2：好书千年常如新，好书百遍亦不厌，伟大思想古今有，载入书中成不朽。
合：同学们，读千年美文，做少年君子，与圣贤为伍，与经典同行。让我们一起去聆听千年前中国伟大思想家的谆谆教诲吧。
(三)集体诵读
《弟子规》之《总叙》《入则孝》《出则悌》，《论语》二十则
二、中外名著简介
主持人1：我们班的同学不仅朗读背诵好，更读了许多好书。《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》等小说曲折跌宕的胡事情节，栩栩如生的人物形象，无不牵动着同学们的心。接下来让我们走进名著，去感受名著的魅力吧。
(学生介绍自己阅读的名著的梗概或某个故事情节或人物)
三、读书心得交流
主持人2：萧伯纳曾经说过这样一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换仍然是苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们相互交换就会有两种思想。”下面请听听同学们的读书交流。
生1：读书的感觉，就像是在品味各种不同的人生。那种感觉是甜的，也是美的，让人陶醉。读书时，我并不只是在看书，我早已走进其中，去亲身体验，书的力量是伟大的：书可以让我开怀大笑，忘记所有的烦恼；书可以让我忧心忡忡，感到难受；书可以让我重新振作，顽强拼搏：书还可以让我开阔视野，开发潜能，培养兴趣„„如果没有书，我就仿佛成了一只失去翅膀的小鸟，无法飞翔，停步不前。
生2：在读书的过程中，我逐渐养成了一些好的习惯，如“不动笔墨不读书”，读到一篇佳作时，遇到佳词好句，我总要把它记下来；遇到好的篇章，对自己思想触动比较大，我就会有感而发，写成心得，做读书笔记，我学会了摘要式、评注式、心得式、记载式，这对我的记忆和思维都起到了很好的锻炼作用。
生3：读完，《鲁滨孙漂流记》之后，我不禁反问自己：如果我流落到孤岛，能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服都笨手笨脚的呢!再说，没
有一个人讲话，多孤单呀!我准会憋死的!鲁滨逊是多么坚强!我觉得人们应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都顽强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃生活!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利!
生4：我读了冰心奶奶的《繁星春水》，它的语句时而婉转优雅，时而高昂激越，让我们感到诗人的细腻情思，作者的独具匠心。我的心灵被触动了，也许，这就是感动。
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主持人1：刚才同学们的发言真是精彩纷呈。今天许多老师也参加了我们班的读书交流会，同学们，你们想听听老师读书的体会吗?
老师，书是人类进步的阶梯。这句话一点不假。作为中学生不仅要好读书，而且要读好书，读“有用的书”、“经典的书”、“专业的书”、“自己喜欢的书”，在不断地，汲取中丰富自己的内涵，擦亮自己的生命底色，使自己由内而外散发因读书而带来的独特气质。说具体点，中学生应读的书有：
1、童话、寓言、民间故事。如《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》《一千零一夜》《中国民间故事》等。
2、历史故事。如《上下五千年》《中外名人故事》。
3、诗词。如《唐诗宋词》《中学生必背古诗词》。
4、科普经典。
5、经典小说，我相信只要同学们静下心来读书，一定会获益匪浅!愿好书与我们永远相伴。
主持人2：谢谢老师的精彩发言。同学们，我们交流的是思想，碰撞的是激情。收获的是幸福，读书是最快乐的，分享读书的快乐快乐了大家!你们快乐吗?
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四、读书知识竞赛
全班同学分成四个组，竞赛题型有两种，一是必答题，二是抢答题。
主持人1：刚才比赛真是太激烈了!通过两轮的角逐，第四组以55分的优异成绩获得了本次竞赛的第一名，我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!
主持人2：第四组的同学除了获得大家的掌声外，每人还将获得由班主任提供的经典名著一本，现在掌声有请谢老师颁奖并发言。
五、班级读书情况介绍
班主任：首先，感谢各位家长在百忙之中参加我们今天的读书交流会，您的到会体现了您对教育的支持、对孩子的关爱!感谢在座的各位领导，老师的指导，真诚地恳请你们多提宝贵意见!也感谢所有的同学，、你们精心的准备，积极的参与，带给了大家一份丰盛的精神大餐!
作为班主任兼语文老师，我深知课外阅读对学生智力的开发，视野的拓展、知识的积累、品格的提升，情感的熏陶，心灵的净化起着不可估量的作用，但是，工作的繁忙，生活的牵绊，家庭的琐事，使得我少了许多读书的时间，品着茶、捧着书的幸福有时只能是一种奢望，对学生的课外阅读指导有时也是有心无力。幸好有学校领导的鞭策，我才正式在2班和8班开展课外阅读的尝试。
万事开头难，刚从小学升入初中的学生，他们不知读哪些书和怎样去读书，也就是面临阅读内容和阅读方、法两大问题，我为他们推荐了初中语文新课标的系列名著、《阅读周计划》系列丛书，在班上建立了“班级图书库”。同时还对他们进行了读书方法的指导，介绍浏览、速读、精读、略读方法的要领，时常提醒他们“不动笔墨不读书”，培养他们做读书笔记的习惯，并且时常督促、检查学生的读书笔记。星期天下午4:30-5:30及每周四第一节晚自习进行集体阅读，有学生不会做读书笔记，我对他们进行指导，给他们讲了摘要式、评注式、心得式、记载式等方法，随着课程的增多，新问题又出现了，有的学生把读课外书当成负担，产生了厌烦情绪，最可怕的是学生养成了快速跑读、跳读的浮躁阅读、焦虑阅读的不良习惯，影响了阅读质量，自己苦心经营的读书活动陷入如此尴尬的境地，我徘徊，迷惑，甚至产生了动摇情绪，但是，想到读课外书能促进学生的终生发展，最终我选择了往前走，不回头。
以后的读书活动该怎样开展才有实效?这是长期困扰着我的问题，如果说之前是“山重水复疑无路”的话，那么今天的读书交流会让我有了“柳暗花明又一村”的欣喜。教育家说，教育教学的全部奥秘就在于激发学生的学习兴趣。重要的是培养学生的阅读兴趣，有了浓厚的阅读兴趣，学生才会感到阅读的快乐，读书交流会才能有效地提高学生的阅读兴趣。
从下周开始，我们将利用每天的读报课时间开展师生“同读一本书”的活动；下个月的手抄报将以“我的读书故事”为主题。并且我向大家宣布，从今天开始，谢老师也和大家一起读书，和大家一起做读书笔记，我们班共有58名同学，我就算第59名，我的读书笔记由语文科代表进行检查，并且接受全班同学的监督。
最后，我也向在座的家长建议：在孩子的成长过程中，需要有好书与他相伴，在给孩子买好吃的同时，别忘了给您的孩子也买一本好书；在闲暇时，不妨也陪您的孩子读读书!
六、读书成果展示
主持人1：一年来，同学们做了很多读书笔记，还办了手抄报，活动结束后，请同学们到展示台去翻阅，相互借鉴，请老师、家长们多指导，请大家先欣赏几位同学的部分作品，主持人2；书，不只带来快乐，还带来启迪，让我们走进书香世界，领略大师的智慧，感悟大干世界的美妙。
主持人1：让心灵在书海中感受真善美，让心灵在书山中翱翔与升华，合；初二(2)班首届读书交流会到此结束，感谢大家的参与。
第四篇：书香伴成长演讲稿
让读书充盈人生
当我们翻开一本书时，我们要在这本书里寻找到什么呢？ 如果我不打开书，我会认为世界和我生活的城市一样，有一马平川的田野，有繁花似锦的公园，有可爱善良的人们。但是当我打开书我才知道，中国还有世界最高的山脉，中国还有寸草不生的戈壁滩。当我打开书本才知道，这个世界不仅有好人，还有坏人。从书本中我们了解的事情越来越多，我们认知的世界也越来越大。我们翻开的一本本书，搭成了一座通往外界的桥。在书本中，我们能够环游世界80天，能够穿越中华上下五千年的历史，能够经历唐僧取经的九九八十一难，能够见证一个个奇迹，能够欣赏世界各地的奇观。
很多人问白岩松“对你影响最深的一本书是什么？”他的回答出乎所有人意料，他说：“我的答案永远是一样的，当然是《新华字典》了。”是啊，如果要是没有《新华字典》，没有从最简单的一个个生字学起，我们怎么会有能力、有勇气去翻开一本又一本或厚或薄的书呢？在我小的时候，《新华字典》就是我的良师益友，学习上没有可以依赖的父母，没有方便快捷的网络资源，只有这本书里方方正正的汉字教会我一个又一个成语，教会我认识世界的方法。从这本书里我得到了打开世界的第一把钥匙。
在打开一扇门后，有越来越多的困惑和未知摆在我的面前。在《十万个为什么》中，我获取了一个又一个答案，在《百科全书》中，我的很多问号在慢慢被拉直。如果没有这些书，答案永远不会出现在我的面前。在我们成长的过程中，如果我们的一个又一个问题不能得到解答的话，成长怎么可能变成现实呢？
联合国教科文组织的一次调查表明，在人均拥有图书和出版社及每年人均读书的比例上，以色列超过了任何一个国家，为世界之最。年人均阅读量，我国为5.4本，美国为7本，日本为8.5本，韩国为11本，最多的是犹太人，为64本。因酷爱阅读，犹太人亡而又兴；酷爱阅读的国度诞生了马克思、爱因斯坦。犹太人人口只占世界人口0.3%的，但却获得了20%的诺贝尔奖！
这项调查显示，人们读书和知识获取的水平和你的创造及收益是成正比的，我想书读得足够多了，才会更有创意，才会更自信，才会更有底气，才能获取更多的物质回报。但这并不是最重要的。书读得多了，你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人，你的依靠会更充实。
清华大学附属小学副校长，全国特级教师窦桂梅老师写过的一段话 “就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书。我不敢说自己是真正的知识分子，因为我底气不够。不过，我真的知道，读书太好了！人，要想有气质，要想真正地漂亮起来，一定要读书，读书是最好的“精神化妆”。你穿再贵的衣服，买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰，经过岁月的打磨，还是会像电影《手机》里说的那样“产生审美疲劳”。一句话，要想保持内在的魅力，读书就是最高档的“身心保健品”。
读书和不读书的人，在每天看来没有任何区别；在每月看来差异也是微乎其微；在每年看来差距虽然明显，但好像也没有什么了不起的；但在每五年来看的时候，那就是身体和精神状态的巨大分野。等到了十年再看的时候，也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟。再忙，也要读书。
第五篇：伴着书香成长
伴着书香成长
山水文化开启智慧，经典诵读浸润心田，用阅读伴随成长，用书香浸润生命。同学们今天的升旗仪式我们来谈一谈读书。
书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由地汲取营养 ；书是人类发展的录像机，我们可以在其中看到前辈的足迹 ；书是知识和智慧的海洋，我们在书海的遨游中慢慢长大。书是你的、我的，书是人类永恒的朋友
从小就爱上书，感受读书的快乐，和书交上朋友，伴着书香长大。让读书成为一种习惯。小时侯听着故事进入梦乡的孩子，随着年龄慢慢长大，自己的手里也拿起了书，自然也就变成了喜欢读书的孩子。小学是阅读的最关键时期。抓住这个关键大量阅读，拥有一个更富的精神世界，我们将终身受益。
随着我们的身体一天天长高，心灵也在成长，选对图书，才会爱上阅读。在休息日我们可以多逛书店，选择那些图文精美耐人寻味的小故事，走进图书的世界，体会阅读的愉悦
读书是一件美妙的事情。亲近书本，学会读书，并在读书实践中，增长知识，开阔视野，用经典的阅读点亮心灵。
读过一本好书，就如同畅饮一杯美酒那般美妙，余味无穷；又如激烈运动后躺在草地上那般惬意，蓝天白云，淡淡的青香，挥之不去。从书中众多主人公身上看到了种种人生，把它们粘贴在自己的记忆中。一个人有了书的滋润，他的生命会更加丰盈；一个人有了书的充实，他的行为会更加优雅；一个人有了书的安慰，他的灵魂就会更加
丰富。书是一盏明灯，是一盏我们都需要的明灯，它能指引我们前进的方向。在阅读中思考，在思考中成长，让我们的成长有好书相伴，让我们的人生多一点智慧的光芒。
捧起身边的一本本好书，让书引领着我们感受人生，思考人生，挑战人生，享受人生！做一个爱读书，会读书，读好书的小学生！
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