12012年高三复习政治试题课件学案教案教学设计-1[5篇模版]

第一篇：12012年高三复习政治试题课件学案教案教学设计-1

第1部分

第1单元

第1课

一、单项选择题

(2011·广州模拟)虚拟货币近年在互联网上扮演“货币”的角色。以腾讯Q币为例，1元人民币可以买一个Q币，用户可以通过Q币购买公司提供的等值服务，如购买QQ秀商城中的商品等。近日，国家税务总局指出，个人通过网络收购玩家的虚拟货币，加价后向他人出售取得的收入，应按照财产转让所得项目计算缴纳个人所得税。据此回答1～2题。

1．根据上述材料可知，腾讯Q币是一种 A．特殊的货币

C．一般等价物

B．价值符号 D．特殊的商品

（）【解析】 购买Q币其实是在购买它所代表的服务和权限，因此Q币不是货币或纸币，而是一种特殊商品，D项应选。A、B、C三项错误。

【答案】 D 2．国家加强对网上交易的管理，目的是

A．维护金融秩序，保持金融稳定 B．打击互联网上的非法经营活动 C．维护人民币的权威 D．保障广大网民的合法权益

【解析】 根据上题分析，Q币不是货币，因此谈不上金融稳定和人民币权威，A、C两项不选。经营Q币简单地定义为非法活动的说法也是错误的，B项不选。D项正确。

【答案】 D 在中国人民银行公布的贵金属纪念币发行计划中，包括中国2010年上海世博会金银纪念币(第1组)、中华人民共和国成立60周年金银纪念币、2010中国庚寅(虎)年金银纪念币等7个项目，36个品种。据此回答3～4题。

3．金银作为法定货币，其本质是 A．一般等价物

C．铸币

【答案】 A 4．上述纪念币的价值

（）

()

()

B．纸币 D．商品

A．是由国家规定的，因为它是由国家发行的 B．是由使用价值决定的，因为它对人们有用 C．是由社会必要劳动时间决定的，因为它是商品 D．是由其职能决定的，因为它有收藏价值

【解析】 上述纪念币是金银货币，故既有使用价值，也有价值，其价值由社会必要劳动时间决定。

【答案】 C 5．2011年春节前后，许多超市挂出了食用油涨价的招贴，这里标注的价格

（）①体现了货币的价值尺度职能 ②是观念上的货币 ③在执行支付手段职能 ④是商品价值的货币表现形式

A．②③④

C．①③④

B．①②③ D．①②④

【解析】 这里的“涨价”对解题是一种干扰信息、无效信息，要注意排除；标注的价格，即货币的计价功能，体现的是货币的价值尺度职能，这里需要的是观念上的货币，价格是价值的货币表现形式，因此①②④正确；题目不涉及支付手段，③不符合题意。

【答案】 D 6．信用卡已成为现代人生活随身必备的物品。下列对信用卡的认识，正确的是（）A．它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证

B．它是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡 C．持卡人可以在所有消费场所消费 D．它可以衡量其他一切商品的价值

【解析】 A是指银行信用卡的含义；C中“所有消费场所”说法错误，只能在指定的消费场所消费；D说法错误，货币产生以后，只有货币才能衡量其他一切商品的价值。

【答案】 B 7．在社会经济生活中，有时会出现通货紧缩现象。一般来说，在通货紧缩期间（）A．收入上升

C．失业增加

B．市场扩张 D．生产投资增加

【解析】 本题考查通货紧缩的有关知识，考查学生的理解能力。通货紧缩现象通常出现在经济相对萎缩时期，通货紧缩的过程往往伴随着生产下降、市场萎缩、企业利润率降低、生产投资减少，以及失业增加、收入下降等现象，A、B、D三项与此现象正相反，故不选。

【答案】 C 8．(2011·日照模拟)应对通货膨胀，国家要

（）①实施紧缩的财政政策

②降低银行的存货款利率 ③扩大内需

④扩大出口 A．①

B．②③④ D．①②③④ C．①②③

【解析】 应对通货紧缩一方面必须扩大需求，适度增加货币供应量；另一方面必须推进经济结构的战略性调整，改善供给。实施积极的财政政策，扩大财政支出，降低银行利率。实施紧缩的财政政策是应对通货膨胀的措施，选①。

【答案】 A 9．2010年12月2日，外汇市场美元对人民币汇率的中间价为1美元兑人民币6.6671元，前一日美元对人民币汇率中间价报6.6672。这意味着

（）①人民币贬值 ②美元对人民币的汇率跌落 ③美元兑换人民币增多 ④人民币兑换美元增多

A．②④

C．①③

B．③④ D．①②

【解析】 从材料中不难看出，美元贬值，人民币升值，故美元汇率下跌，人民币兑换美元增多，②④符合题意，A正确。

【答案】 A 10．上述变化可能对我国经济带来的影响是

A．有利于扩大出口 B．降低出境旅游的成本 C．缓解就业压力 D．使我国外汇储备增值

【解析】 人民币升值过快有利于产品的进口，降低出国旅游成本，但会增加就业压力，使我国的外汇储备贬值。

【答案】 B

二、非选择题

11．从美国刮起的“金融风暴”席卷全球，面对世界金融危机的冲击，我国立足于通过扩大“内需”求发展、促稳定，于是经过几次下调存款准备金利率后，又下调0.27个百分点的存贷款利率，意图增加市场上的货币量来刺激消费需求。对此有人认为：“要想增加市场上的货币量，可以多发行人民币，既方便、又快捷。”有人认为：“我国经济通胀还没有克服，多发行纸币等于火上浇油，应该少发行人民币，紧缩银根。”

请运用所学经济知识简要分析上述两种不同的观点。

【解析】 该题实际上是一道辨析题，有两个观点需要辨析，可以说是辨中套辨。两种不同的观点要点分析，分析每个人的观点的时候都要坚持一分为二的思想方法。第一种观点看到了我国内需不足的现实，但是刺激内需采用多发行纸币的方式解决是错误的；第二种观点看到了通货膨胀的危害，但忽视了纸币发行规律。

【答案】(1)人民币属于纸币。纸币是国家发行的强制使用的价值符号，国家发行纸币以流通中所需货币量为限度。

（）(2)纸币发行量超过流通中所需要的货币量，会引起纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀，影响人们的生活和正常的社会经济秩序。因此，刺激内需，拉动经济发展不能通过多发纸币的方式解决。

(3)纸币是代替金属货币执行流通手段职能，流通中实际需要的货币量是受客观规律支配的。如果纸币发行太少，就会使一部分商品不能售出，同样会影响人们的生活和正常的社会经济秩序。因此，纸币的发行既不是越多越好，也不是越少越好。

可见，两种观点都是片面的。

12．某学校高一学生在关于“金钱观”的讨论中，有如下观点：

观点一 金钱，只是生活的一个工具而已，利用好了，可以为生活的大楼添砖加瓦。但如果成为金钱的奴隶，一个人的生活肯定就会产生异化，伤害生活的品质。

观点二 要生活、生产，钱是重要的，钱来路要正。钱是来用的，有钱不用等于没有钱。但是用钱，第一不要奢侈浪费，第二不要小气，该用的就用，不该用的就不用。

结合以上两种观点，分析说明对待金钱的正确行为和态度。

【解析】 此题是一道开放性综合探究题，要求根据掌握的知识，对上述两种观点进行评价，然后根据所学知识再进行有效充分论证。答案涉及到货币的本质、职能、货币与财富等知识。

【答案】(1)上述两种观点都体现了对货币的正确态度和价值观的认同。

(2)货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在商品经济存在的社会，货币作为一般等价物都是社会财富的代表，在我国社会主义初级阶段也不例外。在现实生活中，无论是生产建设还是个人消费，都离不开货币。

(3)金钱并非人生的第一要义，人们的生活不仅要有物质方面的追求，而且也应该有精神方面的追求；人活着不能只追求金钱，还应该有各种更高层次的精神追求。不能因此过分夸大货币的作用，甚至一切向钱看，走上拜金主义的道路。

(4)取之有道，用之有度、用之有益，我们每一个人都应该树立正确的金钱观、价值观，努力提高自己的精神境界。

第二篇：高三政治专题复习教案1

高考政治专题复习精品教案

（十一）专题

十一、我国的政党和政党制度

一、主干知识网络

二、高考考点解读

1、政党和政权（1）政党的特征

（2）政党和国家政权的关系（3）当代政党制度的类型和作用

（4）中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度

2、中国共产党的性质和地位（1）中国共产党的性质（2）中国共产党的领导地位

（3）中国共产党对国家的领导方式和执政方式

3、全面加强党的领导，改善党的领导（1）全面加强和改进党的建设（2）坚持党的基本路线

（3）贯彻“三个代表”重要思想

考点1 政党和政权

1、政党的特征

（1）政党是指代表一定阶级、阶层或社会集团的利益，并以执掌或参与国家权力为目标的政治组织。政党是近代资本主义政治经济关系的产物。

（2）政党的三大特征

①政党具有阶级性。阶级性是政党的本质属性。判断政党的阶级性质，主要看它在实践活动中所体现的阶级利益。

②政党与政权紧密联系。夺取政权、维护政权，或参与、支持某种政权是政党的政治目标。政党和国家政权的紧密联系是政党区别于一般政治组织、社会团体的根本标志。

③政党具有组织和纪律性。

政党的特征

（3）理解政党同阶级、国家、国家政权、政治的内在联系

政党、国家政权、国家和政治具有鲜明的阶级性，国家是阶级统治的工具，统治阶级是阶级性质决定社会集团的根本利益，政党同国家政权的紧密联系，是政党区别于其他政治性社会团体的根本标志；在现代社会中，作为阶级专政的国家政权一般是由政党来领导的，在通常情况下，一个国家的性质是同执政党的阶级性相一致的。在国家政权存在的情况下，各种政党和其他政治组织的政治活动都同国家的政权有关。

2、政党和国家政权的关系

（1）政党是当代国家政治生活中基本的和重要的力量。政党通过各种途径和方式影响政府或组织政府、领导政府。

（2）当代世界各国通常是由政党掌握国家政权。①掌握国家政权是政党实现本阶级利益的根本途径。②政党具备领导国家政权的条件。

③在现代各国一般都有政党掌握国家政权

3、当代政党制度的类型和作用

（1）含义及类型

政党制度是指政党执掌、参与国家政权或干预政治的制度。政党制度按其性质，划分为资本主义政党制度和社会主义政党制度两种类型。

（2）资本主义政党制度

①含义：资本主义政党制度是维护资产阶级统治的工具。是资产阶级政党代表资产阶级掌握国家政权、控制国家政治生活、实行资产阶级统治的一种政治制度。

②类型：由于各资本主义国家的国情不同，资本主义政党制度存在不同形式，主要有两党制和多党制。两党制是资本主义国家中两个主要的资产阶级政党操纵选举、轮流执政、互相对峙的政党制度；典型国家有美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国，以英国和美国最为典型；多党制是资本主义国家中多党并立，由两个以上主要政党或者几个政党联盟，操纵选举，轮流执政的政党制度；典型国家有法国、德国、意大利、日本、印度、巴西等国，以法国和意大利最为典型。

③其作用主要表现在：

A维护资产阶级的根本利益和政治统治；B排斥和压制无产阶级政党掌握政权；C调节资产阶级内部矛盾；D骗和麻痹劳动人民。总之，资本主义国家无论是两党轮流执政，还是多党联合执政，都是资产阶级及其代理人执掌政权，都没有改变政权的资产阶级性质。

④实质：资产阶级利益服务，维护资产阶级统治的制度。资本主义政党制度是维护资产阶级统治的政治工具。

(3)社会主义政党制度是工人阶级政党代表工人阶级和劳动人民领导国家政权和国家政治生活的政治制度。

4、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度（1）我国的民主党派

①八个民主党派的名称：民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟 ②建国后，民主党派的重要作用及其性质的变化：他们由带有阶级联盟性质的政党，转变为各自所联系的一部分社会主义劳动者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟，成为中国共产党领导下的为社会主义服务的政治力量。

（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是具有中国特色的社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。其基本内容是：

①中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党。中国共产党是执政党，其执政的实质是代表工人阶级及广大人民掌握人民民主专政的国家政权。各民主党派是参政党，具有法律赋予的参政权。其参政的基本点是：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。②中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则；坚持中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证，中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设的保证。共产党和各民主党派团结合作必须以坚持四项基本原则为政治基础。

③中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。“长期共存”是指中国共产党存在多久，民主党派就存在多久，多党合作制要长期存在和发展下去。“互相监督”是指共产党与各民主党派在坚持四项基本原则基础上互相监督，尤其强调参政党监督执政党。“肝胆相照，荣辱与共”表明各党派要真诚相见，以诚相待，参政党要和执政党一道经受考验，共同承担国家和民族盛衰兴亡的责任。

④中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。共产党和各民主党派都同样受到宪法的承认和保护，都在宪法规定范围内享有政治自由、组织独立和法律上的平等地位。同时共产党和各民主党派又必须遵守宪法和法律，在法律允许的范围内开展活动，以宪法和有关法律为准绳，进行民主协商，互相监督。

（3）多党合作制的重要机构——中国人民政治协商会议

①性质：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式。

②职能：人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。

政治协商，是对国家和地方的大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题，在决策前和决策执行中进行的协商。政治协商已纳入决策程序，成为党和国家科学民主决策的重要环节。

民主监督，是对国家宪法、法律和法规的实施，重大方针政策的贯彻和执行，国家机关及其工作人员的工作，通过建议和批评进行的监督。

参政议政，是对政治、经济、文化和社会生活中的重要问题以及人民群众普遍关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。通过调查报告、提案、建议案或其他形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。

(4)多党合作制适合我国国情（多党合作制度的优越性）

共产党执政、多党派参政，共产党领导，多党派合作，是适合我国国情的政党制度，具有显著的优越性。

第一、有利于推进社会主义民主政治建设，第二、有利于促进社会主义物质文明和精神文明的建设，第三、有利于推动祖国和平统一大业的实现。

（5）中国不能实行西方多党制

①西方国家所建立的民主形式和程序，其中的合理部分可供我们借鉴和参照 ②西方多党制从根本上不适合中国国情，我国绝不能搬用它。第一、我国基本经济制度决定不能实行西方多党制 第二、我国的国家性质决定不能实行西方多党制

第三、主张在我国实行多党制，实质上是要取消中国共产党的领导和执政地位。

考点

2、中国共产党的性质和地位

1、中国共产党的性质（一个目标、两个先锋队、三个代表、四个指导思想）（1）中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族先锋队。中国共产党的性质首先体现在其阶级性上。中国共产党是工人阶级的政党，它由工人阶级和中华民族的先进分子组成。中国共产党以工人阶级的利益和要求作为自己的政治目标和行动指南，以广大工人阶级作为自己的阶级力量基础，以工人阶级和各族人民的优秀分子作为自己的基本队伍，因此，中国共产党是中国工人阶级的先锋队组织，是中国人民和中华民族的先锋队组织。

（2）中国共产党代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。

中国共产党的性质还体现在其利益代表性上。中国共产党以实现共产主义作为自己的最终奋斗目标和最高政治纲领，这一目标和纲领集中代表了我国工人阶级和各族人民的根本利益。同时，中国共产党以全心全意为人民服务作为自己的行动宗旨，这一宗旨表明，中国共产党是中国最广大人民的根本利益的忠实代表。

（3）中国共产党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。

（4）中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。党的指导思想是保持党的性质的决定因素。

2、中国共产党的领导地位

（1）中国共产党领导和执政地位的确立，不是自封的，是由其自身条件决定的，是在长期艰苦卓绝的斗争中形成的，是中国人民在历史的进程中经过比较、鉴别做出的正确选择。

（2）中国特色社会主义事业必须由中国共产党来领导。中国近代史雄辩地证明，没有中国共产党，就没有新中国。同样，没有中国共产党，就没有中国的社会主义，没有中国特色社会主义现代化。从根本上说，是由我国社会主义国家的性质和中国共产党的性质决定的。

①只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向，②只有坚持中国共产党的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境，③只有坚持中国共产党的领导，才能调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设。

（3）实践证明，中国共产党不仅能够领导中国人民取得中国民主革命和社会主义革命的胜利，而且还领导中国的改革开放和现代化建设事业取得胜利。

3、中国共产党对国家的领导方式和执政方式（1）领导方式

①政治领导：按照马克思主义的基本原理，结合我国的国情，制定党的纲领、路线，确定奋斗目标，并通过法定程序使之上升为国家意志，成为全体人民共同卷宗的规范。政治领导是根本；

②思想领导，即用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论“三个代表”重要思想教育党员和人民群众，实现党对国家的思想领导。思想领导是灵魂；

③组织领导，即从组织上保证党的纲领、路线、国家的宪法、法律付诸实施，培养、选拔、考核和监督干部，并向国家机关推荐德才兼备的干部。组织领导是保证。

④三者统一不可分。政治领导是根本，思想领导是灵魂，组织领导是保证。实行党的正确领导，任何一方面都不可偏废。

（2）执政方式

①中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政（含义略）

②关系：科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政是中国共产党执政的基本方式，确保中国共产党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

考点

3、全面加强党的领导，改善党的领导

1、全面加强和改进党的建设（1）加强和改善党的领导的重要性和必要性

①要坚持党的领导，就必须加强和改善党的领导，加强和改进党的建设。

②在新的历史时期，全面建设小康社会，不断开创中国特色社会主义事业新局面，实现推进社会主义现代化建设、完成祖国统一大业、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，关键在于加强和改善党的领导，这就必须加强和改进党的建设。

③坚持党要管党、从严治党的方针，以改革的精神，全面推进党的建设，贯彻落实好“三个代表”重要思想，使党永葆先进性，充满创造力、凝聚力和战斗力。

（2）党的建设的总目标：“把党建设成为用邓小平理论武装起来，全心全意为人民服务，思想上、政治上、组织上完全巩固，能够经受住各种风险和考验，始终走在时代前列，领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党。”

（3）加强党的建设的主要任务

①加强党的执政能力建设，党要不断提高领导水平和执政水平，要不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。

②全面加强思想、组织、作风建设：

A.突出党的思想建设。党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党，在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。

B.加强党组织建设。最根本的是建设一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质领导干部队伍，形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层。要把党的基层组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。

C.推进党的作风建设。核心是保持党同人民群众的血肉联系，这是党的最大政治优势。要以立党为公、执政为民为根本目标，发扬党的优良传统作风。要坚决反对和防止腐败。

③坚持和健全民主集中制。民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。要建立和健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度。

2、坚持党的基本路线

（1）党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为民主、富强、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

（2）党在社会主义初级阶段的基本路线是邓小平理论的核心内容，是中国特色社会主义理论和实践的总纲。体现了社会主义本质的要求，指明了中国特色社会主义发展的道路；是一条合乎国情、深得民意的正确路线。

（3）基本路线的显著特点：一是具有总揽全局的指导性；二是具有一定历史时期的稳定性。

（4）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线一百年不动摇。这是由我国社会主义初级阶段的长期性和任务的艰巨性决定的；关键是坚持以经济建设为中心不动摇，必须把坚持改革开放同坚持四项基本原则统一起来。

（5）邓小平理论 ①邓小平理论的创立

邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

②邓小平理论的主要内容 邓小平理论，围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题。

③邓小平理论的精髓：解放思想，实事求是。④邓小平理论创立的重大意义

邓小平理论开拓了马克思主义的新境界，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，对当今时代特征和总体国际形势做了新的科学判断，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系，使马克思主义在中国发展到了新阶段。邓小平理论是我国改革开放和社会主义现代化建设的行动指南，改革开放以来我们取得的一切成就，都得益于邓小平理论的指引。

3、贯彻“三个代表”重要思想(1)“三个代表”重要思想的内容

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。

(2)“三个代表”重要思想的含义（略）(3)“三个代表”重要思想之间的关系

代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益是统一整体，互相联系、互相促进。发展先进生产，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。

(4)贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。这是对贯彻“三个代表”重要思想提出的根本要求，也是“三个代表”重要思想科学内涵的精神实质。

(5)“三个代表”重要思想的历史地位和重要意义

“三个代表”重要思想丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，是中国共产党理论创新的最新成果，标志着党对共产党执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的认识达到了新水平。“三个代表”重要思想是中国发展着的马克思主义。

(6)“三个代表”重要思想作用

“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。对于党团结和带领全国各族人民，全面建设小康社会，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务和实现中华民族伟大复兴的历史使命，具有重大而深远的指导意义。

三、典型题例点拨

[例1]（07·全国卷Ⅰ·34）．中共十六届五中全会提出《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，国务院根据中共中央的建议起草了“十一五”规划纲要草案，随后“十一五”规划纲要在全国人大十届四次会议上正式通过。这一过程表明：①全国人大是我国唯一的国家权力机关 ②中国共产党通过国务院行使行政权 ③“十一五”规划纲要是党的主张和人民意志的统一 ④党的主张经过法定程序变为国家意志（B）

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【解析】本题考查学生对党、权力机关与人民关系的知识。①表述错误，国家权力机关也包括地方人大，②表述错误，中国共产党不行使行政权力，③④正确反映了党、国家权力机关与人民的关系。故选B。【点评】本题考查学生对党、权力机关与人民关系的分析理解能力，学生在学习过程中除了要准确掌握每个知识点外，还应学会将相关知识加以总结，这样才能灵活运用。

[例2]（07·全国卷Ⅰ·35）．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则。这一准则的基本内容包含：①各民主党派与共产党一样，得到宪法的承认和保护 ②各政党都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等 ③各政党都应在法律规定的范围内开展活动 ④各政党在政治生活中的地位完全平等（B）

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④。

【解析】本题主要考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的知识，尤其是共产党与民主党派关系。解此类组合选择，用排误法既快又准。④表述错误，在国家政治生活中，共产党处于领导地位，排除含④的选项后，正确答案为B。故选B。

【点评】本题主要考查学生对共产党与民主党派关系问题的分析、理解能力。这就要求学生能在准确掌握相关知识的基础上对相关知识进行分析和理解。

四、易混知识辨析

1、中国共产党的阶级基础是工农联盟

解析：上述观点是错误的，中国共产党是工人阶级的先锋队，是工人阶级的政党，工人阶级是中国共产党的阶级基础。工农联盟是我国国家政权的阶级基础。二者是不同的。

2、中国共产党在我国政权体系中的最高地位

解析：（1）中国共产党是我国社会主义事业的领导核心。党集中人民的意志，形成路线、方针和政策，然后通过人民代表大会使之上升为国家意志，从而实现对国家的领导。（2）人民代表大会是国家权力机关，在我国政权体系中居于最高地位，它依照法律规定组织建立其他国家机关，如行政机关、审判机关、检察机关等，并监督这些机关的工作。（3）中国共产党的各级组织不属于政权体系，不受人代会领导。人民代表大会必须坚持党的领导，在党的领导下开展工作。各级党组织和全体党员必须在全国人民代表大会制定的宪法和法律范围内活动。

3、人民政协就是各民主党派 解析：该说法错误；（1）人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式；民主党派是我国参加中国共产党领导的爱国统一战线的其他各政党的通称，即民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟这八大民主党派。民主党派在我国是中国共产党领导下的参政党，是中国共产党的亲密友党。总之，虽然“民主党派”在“人民政协”中占有重要地位，是其重要组成部分，但二者必竟不是一回事，不能混淆。

4、人民代表大会与政治协商会议都是国家机关

解析：人大和政协机构的设置都体现了人民民主专政的国体，都体现了人民当家作主的社会主义本质，都要接受共产党的领导，为共同的奋斗目标而努力。但是，人民政协和人大的性质不同：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线的组织，是具有中国特色的社会主义民主的一种重要形式。因此，它不是我国的国家机构。人大是我国的国家权力机关。全国人大是最高国家权力机关，地方各级人大是地方权力机关，两者一起构成我国国家权力机关的完整体系。

5、我国的多党合作就是多党联合执政 解析：第一，在我国的多党合作中，执政的是中国共产党，各民主党派是参政党，他们接受中共的领导，参加国家政权和参与国家大政方针的协商。第二、民主党派被选为人大代表，直接参与国家和社会事务的管理，但是不能把民主党派参政视为执政。第三，在西方的多党制国家中，联合获得选举多数的几个政党是执政党，各自代表本政党的利益，政策难以统一。可见，我国的多党合作制与西方的多党制中的多党联合执政是根本不同的。

五、时政热点链接

新华网北京６月２５日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛２５日在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。胡锦涛强调，我们党要带领人民夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面，关键是要抓好党的自身建设。必须坚持党要管党、从严治党，继续推进党的建设新的伟大工程。要坚持推动全党深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观。要加强党的组织建设，造就高素质的领导班子、干部队伍和党员队伍。要继续积极稳妥、扎实有效地推进党内民主建设，坚持民主集中制，坚持党员主体地位，完善党内民主制度，使党内民主意识普遍增强、党内民主制度不断健全、党的创造活力充分发挥。要全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设，大力改进学风和文风，反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，反对奢侈浪费，使全党同志特别是各级领导干部更加自觉地坚持求真务实精神，更加自觉地坚持全心全意为人民服务的宗旨，更加自觉地坚持党的群众路线。要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。

考点链接：政治常识：中国共产党的性质、地位、宗旨、指导思想、党的政治领导、全面加强党的思想、组织、作风建设。哲学常识：意识的能动作用，社会意识对社会存在的反作用，价值观的导向作用，科学理论的指导作用，实践与认识的辨证关系。

六、命题角度思考

1．简述政党和政权的关系

（1）政党是当代国家政治生活中基本的和重要的力量。政党通过各种途径和方式影响政府或组织政府、领导政府。

（2）当代世界各国通常是由政党掌握国家政权。①掌握国家政权是政党实现本阶级利益的根本途径。②政党具备领导国家政权的条件。

③在现代各国一般都有政党掌握国家政权

2、如何认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是具有中国特色的社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。其基本内容是：

①中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党。②中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则；坚持中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证，中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设的保证。共产党和各民主党派团结合作必须以坚持四项基本原则为政治基础。③中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。④中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。

3、人民政协的性质是什么？有哪些职能？如何理解？

①性质：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式。

②职能：人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。

③理解：政治协商，是对国家和地方的大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题，在决策前和决策执行中进行的协商。政治协商已纳入决策程序，成为党和国家科学民主决策的重要环节。民主监督，是对国家宪法、法律和法规的实施，重大方针政策的贯彻和执行，国家机关及其工作人员的工作，通过建议和批评进行的监督。参政议政，是对政治、经济、文化和社会生活中的重要问题以及人民群众普遍关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。通过调查报告、提案、建议案或其他形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。

4、我国为什么实行多党合作制？

多党合作制适合我国国情。共产党执政、多党派参政，共产党领导，多党派合作，是适合我国国情的政党制度，具有显著的优越性。有利于推进社会主义民主政治建设，有利于促进社会主义物质文明和精神文明的建设，有利于推动祖国和平统一大业的实现。

5、中国为什么不能实行西方多党制？

①西方国家所建立的民主形式和程序，其中的合理部分可供我们借鉴和参照 ②西方多党制从根本上不适合中国国情，我国绝不能搬用它。第四、我国基本经济制度决定不能实行西方多党制 第五、我国的国家性质决定不能实行西方多党制

第六、主张在我国实行多党制，实质上是要取消中国共产党的领导和执政地位。

6、为什么要坚持中国共产党的领导？

（1）中国共产党领导和执政地位的确立，不是自封的，是由其自身条件决定的，是在长期艰苦卓绝的斗争中形成的，是中国人民在历史的进程中经过比较、鉴别做出的正确选择。

（2）中国特色社会主义事业必须由中国共产党来领导。中国近代史雄辩地证明，没有中国共产党，就没有新中国。同样，没有中国共产党，就没有中国的社会主义，没有中国特色社会主义现代化。从根本上说，是由我国社会主义国家的性质和中国共产党的性质决定的。

①只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向，②只有坚持中国共产党的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境，③只有坚持中国共产党的领导，才能调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设。

（3）实践证明，中国共产党不仅能够领导中国人民取得中国民主革命和社会主义革命的胜利，而且还领导中国的改革开放和现代化建设事业取得胜利。

7、中国共产党对国家的领导是如何实现的？

①政治领导：按照马克思主义的基本原理，结合我国的国情，制定党的纲领、路线，确定奋斗目标，并通过法定程序使之上升为国家意志，成为全体人民共同卷宗的规范。政治领导是根本；

②思想领导，即用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论“三个代表”重要思想教育党员和人民群众，实现党对国家的思想领导。思想领导是灵魂；

③组织领导，即从组织上保证党的纲领、路线、国家的宪法、法律付诸实施，培养、选拔、考核和监督干部，并向国家机关推荐德才兼备的干部。组织领导是保证。④三者统一不可分。政治领导是根本，思想领导是灵魂，组织领导是保证。实行党的正确领导，任何一方面都不可偏废。

8、为什么要加强和改善党的领导？（重要性和必要性）

①要坚持党的领导，就必须加强和改善党的领导，加强和改进党的建设。

②在新的历史时期，全面建设小康社会，不断开创中国特色社会主义事业新局面，实现推进社会主义现代化建设、完成祖国统一大业、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，关键在于加强和改善党的领导，这就必须加强和改进党的建设。

③坚持党要管党、从严治党的方针，以改革的精神，全面推进党的建设，贯彻落实好“三个代表”重要思想，使党永葆先进性，充满创造力、凝聚力和战斗力。

9、如何加强党的建设？

①加强党的执政能力建设，党要不断提高领导水平和执政水平，要不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。

②全面加强思想、组织、作风建设：

A.突出党的思想建设。党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党，在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。

B.加强党组织建设。最根本的是建设一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质领导干部队伍，形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层。要把党的基层组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。

C.推进党的作风建设。核心是保持党同人民群众的血肉联系，这是党的最大政治优势。要以立党为公、执政为民为根本目标，发扬党的优良传统作风。要坚决反对和防止腐败。

③坚持和健全民主集中制。民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。要建立和健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度。

10、党的基本路线的内容是什么？为什么要坚持？如何坚持？

（1）党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为民主、富强、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

（2）党在社会主义初级阶段的基本路线是邓小平理论的核心内容，是中国特色社会主义理论和实践的总纲。体现了社会主义本质的要求，指明了中国特色社会主义发展的道路；是一条合乎国情、深得民意的正确路线。

（3）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线一百年不动摇。这是由我国社会主义初级阶段的长期性和任务的艰巨性决定的；关键是坚持以经济建设为中心不动摇，必须把坚持改革开放同坚持四项基本原则统一起来。

11、如何坚持贯彻“三个代表”重要思想？

关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。这是对贯彻“三个代表”重要思想提出的根本要求，也是“三个代表”重要思想科学内涵的精神实质。

七、强化提升训练

中共山东滨州市委重视加强对政协工作的领导。市委支持政协工作做到了“五子登科”：安排工作时有政协“位子”；做重大决策时请政协出“点子”；在履行民主监督职能中为政协壮“胆子”；有重要任务时多给政协压“担子”；在加快实施追赶战略中发挥政协作用，树“样子”。据此回答1～2题。

1、市委重视加强对政协工作的领导表明()A.中国共产党是工人阶级的先锋队组织 B.国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质

C.中国共产党是我国社会主义事业的领导核心 D.中国共产党对民主党派实行组织领导

2、从材料中的“五子登科”可以看出()A.人民政协是国家机构的重要组成部分 B.人民政协行使政治协商、民主监督、参政议政的职能

C.人民政协在中国共产党的领导和监督下开展工作 D.人民政协是社会主义现代化建设的生力军

3、中共中央召开党外人士座谈会，邀请各民主党派、全国工商联的负责人和无党派人士出席，听取他们对中共十六大报告的意见和建议。这表明我国的()A.政党制度是共产党领导的多党合作和政治协商制度 B.各民主党派也是执政党

C.各民主党派是参政党 D.各民主党派和中国共产党共同执政

4、《走进新时代》的歌词（节选）：”我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来“。上述歌词反映的事实证明（）

①党的领导是关系到我们国家前途和命运的根本问题②党具有组织和领导社会主义现代化建设的国家职能③党的领导是社会主义现代化建设取得成功的根本保证④党带领我们开创了一条具有中国特色的社会主义建设道路

A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

5、把社会其他方面的优秀分子吸引到党内来，不会改变党的性质，这是因为，看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要看它的理论和纲领（）① 是不是马克思主义的②是不是代表社会发展的正确方向

③ 是不是代表最广大人民的根本利益④是不是以夺取和维护国家政权作为政治目标 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④

6、国有企业改革要充分发挥党组织的政治核心作用，这种政治核心作用包括政治领导、思想领导和组织领导，具体表现为（）

①对党和国家大政方针在本企业中的贯彻起保证监督作用；②在企业干部管理上起把关作用；③在企业思想政治工作和精神文明中起领导作用；④对企业的日常经营管理起指挥作用。A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④

党的十六大明确提出，要进一步加强公民道德建设，为全面建设小康社会提供精神动力、智力支持和思想保证。经党中央同意，中央精神文明办公室决定将9月20日定为“公民道德宣传日”，这是贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神的一个重要举措。据此回答第7-8题。

7、上述材料说明，中国共产党()①是中国特色社会主义事业的领导核心②对国家和社会生活实行思想领导③对国家和社会生活实行政治领导④对国家和社会生活实行组织领导 A．① B．② C．①② D．②③④

8、共产党在长期执政条件下能保持先进性的决定性因素是()A．高度重视解放和发展生产力B．集中代表工人阶级和各族人民的根本利益 C．最广泛地调动一切积极因素

D．以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为行动指南

9、作为党的领导干部，正确处理好改造客观世界与改造主观世界的关系（）

①有利于坚持理论与实践的具体统一；②有利于坚持依法治国原则；③有利于坚持实践是检验认识的唯一标准；④有利于走与人民群众相结合的道路。A ①② B ③④ C ②③ D ①④

10、在我国，人大、政协、和司法机关都必须接受中国共产党的领导。这说明（）A、中国共产党在整个国家政治生活中居于领导地位 B、中国共产党是代表全国人民行使权力的政治组织 C、中国共产党是我国的最高权力机关

D、中国共产党在国家政治生活中的领导地位是由宪法规定的

11、贯彻“三个代表”重要思想，关键是（）A 保持党的先进性 B坚持与时俱进

C坚持立党为公 D坚持全心全意为人民服务的宗旨

12、（07·全国卷Ⅰ·34）．中共十六届五中全会提出《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，国务院根据中共中央的建议起草了“十一五”规划纲要草案，随后“十一五”规划纲要在全国人大十届四次会议上正式通过。这一过程表明：①全国人大是我国唯一的国家权力机关

②中国共产党通过国务院行使行政权

③“十一五”规划纲要是党的主张和人民意志的统一

④党的主张经过法定程序变为国家意志（）A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

13、（07·全国卷Ⅰ·35）．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则。这一准则的基本内容包含：①各民主党派与共产党一样，得到宪法的承认和保护

②各政党都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等

③各政党都应在法律规定的范围内开展活动

④各政党在政治生活中的地位完全平等（）

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④。

14、（07·四川卷·35）．目前，全国各地人大代表和政协委员中有党外人士50余万人，担任县处级以上领导职务的党外干部有3.2万人，各省、市、自治区政府基本上都有民主党派或无党派人士担任副省级职务。广大党外干部和我们党的干部亲密团结、真诚合作，依法管理国家事物。这体现了：①我国的国家机构实行民主集中制的原则②人民代表大会制度是我国的根本政治制度③各民主党派在国家政治生活中发挥着重要作用④我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（）

A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

15、（07·北京卷·30）.2007年中央“一号文件”明确提出：要加强党对农村工作的领导，各级领导干部要深入乡村，帮助基层解决实际问题；大力推进基层民主，选配好乡村党组织班子，加强以村党组织为核心的村级组织建设。中央提出这些要求的依据是

①改进党的作风是强化党的政治优势的途径 ②加强党的组织建设是实现党的领导的要求 ③民主集中制是党的根本组织制度和领导制度 ④转变乡村两级政府职能是基层政权建设的重要内容

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

16、（07·北京卷·31）.每年3月，我国都要召开全国人民代表大会和全国政治协商会议，全国人大代表和全国政协委员汇集北京，共商国是。以下关于“两会”、代表、委员的表述，正确的是 A.代表的任务是参政议政，委员的任务是政治协商 B.代表参加制定国家法律，委员协商国家重大事务 C.人大是最高国家权力机关，政协是最高国家监督机关 D.人大直接创建国家管理制度，政协间接创建国家管理制度

某村党支部书记坚信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上致富之路。

17、（07·广东卷·17）该村党支部书记的做法体现了共产党员在实践中（）A．落实从群众中来，到群众中去的工作方法

B．坚持科学执政、民主执政、依法执政

C．发挥先锋模范作用

D．坚持了辩证的否定观

18、（07·广东卷·29不定项）根据出席十届全国人大五次会议代表审议和全国政协十届五次会议委员讨论提出的警见和建议，国务院对《政府工作报告》进行了仔细研究和认真修改。《政府工作报告》被修改33处，其中比较重要的修改有12处。这说明（）A．全国人大与国务院是监督与被监督的关系

B．国务院要对全国人大和全国政协负责和报告工作 C．全国政协与国务院是领导与被领导的关系 D．政协委员参与国家大政方针的协商 主观题：

1、（07·四川卷·38）材料二：改革开放以来中国共产党高度重视立法工作.党的十六届六中全会指出,要坚持“科学立法、民主立法，完善发展民主政治、保障公民权利、推进社会事业„„等方面的法律法规”。本届全国人大通过的《物权法》，其立法工作历时23年，先后召开100多次座谈会，收到了1万多件意见，经全国人大常委会7次审议，充分反映了国情民意，符合宪法的基本原则。

（2）结合材料二，运用政治常识，说明《物权法》的制定体现了党的领导、人民当家作主、依法治国三者的统一。（10分）

2、（07·天津卷·38）（36分）阅读材料，回答问题。材料一

构建社会主义和谐社会是我们党提出的重大战略任务，而解决民生问题是构建和谐社会的着力点。为贯彻党中央精神，国务院制定了一系列政策，包括增加用于解决民生问题的财政支出。各级地方政府也根据本地实际采取各种措施，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，以促进社会和谐。材料二

“自古读书需交费，而今上学不花钞”，道出了人们对农村义务教育阶段免收学杂费的欣慰。免收学杂费成为继免除农业税后又一场惠及广大农民的“及时雨”。

“脱贫三五年，一病回从前”，曾是农民看病贵的真实写照，而今形成的农村初级医疗保障制度使农民健康有了“保护伞”。

“关注民生之本，心系百姓利益”，“十一五”开局之年，中央财政安排就业再就业资金251亿元，使就业再就业工作取得新成绩，谱写了一首民心歌、和谐曲。

（1）材料一反映了我国政治生活中的哪些关系？请加以说明。（12分）

选择题答案：

1、C

2、B

3、A

4、C

5、A

6、A

7、C

8、D

9、D

10、A

11、B

12、B

13、B

14、D15、A

16、D

17、A

18、BC 主观题答案:

1、①中国共产党高度重视立法工作，《物权法》的制定体现了党的政治领导。②人民行使国家权力的最高机关是全国人民代表大会。《物权法》由全国人民代表大会制定，体现了人民当家作主。③《物权法》按照立法程序制定，体现了依法治国的基本方略。可见，《物权法》的制定体现了党的领导、人民当家作主、依法治国三者的统一。

2、①党和人民的关系。中国共产党代表最广大人民的根本利益，坚持执政为民。②政府和人民的关系。国家机构是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，人民是国家的主人。③党和政府的关系。党是社会主义事业的领导核心，提出构建和谐社会，体现了党对国家的政治领导；政府的政策措施是在贯彻党的路线、方针和政策。④中央和地方的关系。国务院是我国最高行政机关，各级地方政府在中央政府统一领导下，根据本地实际制定相应的政策措施。

第三篇：语文试题练习题教案学案课件小学语文成语复习课教学设计

小学语文成语复习课教学设计

----漫游成语王国

教学目标：

1、帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的学习能力。

2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。

3、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高学习的主动性。活动准备

1．布置好黑板，营造活动氛围。2．用小黑板画上表格，由计分员计分。3．把全班分成4个小组，每组确定一名组长。活动过程

一、导入新课：今天我们上语文活动课，现在请大家听老师说一段话。想想看，这段话在遣词造句上有什么特点：

在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。

那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返； 那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接； 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新； 那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

是的，这这短短的一段话里就用了11个成语。我们说话或写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达简洁明了、生动有趣。大家已学了不少成语，平常也积累了一些，今天我们就以比赛的形式漫游成语王国，大家可要努力啦！

二、明确规则：

①以4个小组比赛的形式开展活动，以小组记分，最后排出名次，赢的那一组是今天的擂台。②记分员只管记分，不参加比赛。

记分员宣誓：被大家选为记分员，我很荣幸，我一定会本着公平、公正、公开的原则做好我的工作。

三、比赛过程

工

第一站——对对子游戏

（AABB）高高兴兴——开开心心

郁郁葱葱

战战兢兢

吞吞吐吐

（ABAC）无边无际—— 一心一意

善始善终

戒骄戒燥

（AABC）蒸蒸日上——

欣欣向荣

滔滔不绝

摇摇欲坠

遥遥相对

（ABCC）千里迢迢——文质彬彬

得意洋洋

威风凛凛

生气勃勃

过渡：刚才我们是配合的天衣无缝啊。大家很善于观察，这些成语结构形式很有趣，把它们放在一起有助于记忆。师：在成语王国里，有许许多多由数字组成的成语，那可真是“五花八门，五彩缤纷”。

第二站：数字成语王国

要求：①这道题要发挥集体的智慧，写得越多，分数越高，写对一个成语给1分，写错不扣分。②各小组在集体讨论后由1名同学填写答案，书写要工整。③时间2分钟，超过时间不给分。（题目：①写出带有数字“一”的成语。②写出带有数字“三”的成语。③写出带有数字“百”的成语。④写出带有数字“千”的成语。）

操作程序：①请各组组长上台领题目，主持人宣布记时。②时间到，请各小组派代表将答案放到实物投影仪上展示。③老师相机点拨。

第三站：动物成语王国

师：成语王国的动物可多啦，下面这道题叫“根据动物说成语”。

要求：①这项比赛共有4道题，每次由一组抽取题目回答，当这个小组在回答时，其他三个小组要认真听，仔细想，看有没有需要补充的。②说出一个成语加10分。

题目：①说出带有“鼠”的成语。③说出带有“马”的成语。③说出带有“狗”的成语。④说出带有 ”龙”的成语。

操作程序：①组长依次上台抽题目，并当众念题目。③老师相机指点迷津，烘托气氛。

[老师相机点拨，以及适时的总结，对学生学习归类成语，能起到很好的深化作用。]

第四站——趣味成语王国（每个小组发一个信封）

1、投影，巧填人体部位。

出入（）地

焦头烂（）

另（）相看

画龙点（）

一（）了然

扬（）吐气

千钧一（）

掩（）盗铃

嗤之以（）

摇（）鼓（）

唇（）相依

调（）学舌

劈头盖（）

三头六（）

一（）遮天

了如指（）

口蜜（）剑

感人（）腑

铁石心（）

（）胆相照

集（）成裘

瞠（）结（）

卑躬屈（）

摩（）接（）

2、抢答题：

（1）、老师这里还有一些宝贝，大家看看都有些什么特点呢？（自由读一读，指名说。）

暴跳如雷

唇枪舌剑

掌上明珠

鼠目寸光

（鼠目寸光：形容目光短浅。掌上明珠：特指受父母疼爱的女儿。唇枪舌剑：比喻辩论激烈，言辞锋利。暴跳如雷：）

估计学生能体会到这些词语运用了比喻手法。师：也还是来举例说明一下，把什么比作什么？这样的特点又有什么好处呢？ 师：其它的词语你们也都用了比喻的手法吗？说一说，它们分别是把什么比作什么？如

鼠目寸光 掌上明珠 暴跳如雷 挥汗如雨

（2）、看看这些成语表达意思的方式上又有什么特点？（默读，小组讨论，请两位同学说一说）

千钧一发

怒发冲冠

响彻云霄

入木三分

（千钧一发：比喻万分危急。怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。响彻云霄形容声音响亮，穿透云层，直达高空。入木三分：原形容书法笔力强劲，现多形容分析、描写、议论的深刻有力。）

估计学生能体会到这些词语运用了夸张手法。师：能具体说说它们是怎么把意思夸大来说的？若学生说的是“怒发冲冠”；师：看气得头发都竖起来了，顶起了帽子，这怒气是大到极点了！多么形象啊！若学生说的是“千钧一发”；师：对呀，那么重的重量系在一根头发丝上，还不马上要掉下来，这样来表达情况危急的意思别具一格。……

小结过渡：成语的确十分有趣，无论是它的词语的构成，还是它的意义，以及它的语言形式，都充分显示了中华民族的聪明才智。更重要的，成语经过了千年的积淀，具有极深的文化内涵。

（3）、看下面的成语就是来源于千年前的历史故事和寓言故事（板书：来源）

①读一读，说一说。

历史故事：

画龙点睛 纸上谈兵 卧薪尝胆 完璧归赵

寓言故事：

拔苗助长 亡羊补牢 惊弓之鸟 狐假虎威

神话传说

夸父追日，女娲补天，精卫填海，牛郎织女

宗教

立地成佛，借花献佛，点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老

②齐读

③讲故事。师：谁能给我们说一说，你还知道哪些成语故事？（请一到两名同学说一说）

小结过渡：我们中华民族真是个充满智慧的民族，他们把自己积累下来的经验教训都浓缩在一个个耐人寻味的小故事中。不仅如此，有些成语，从字面上，就已经直接告诉了我们做人、做事的道理，甚至从它的字里行间了解到意义。（板书：意义）如果同学们继续去发现，继续去探寻你一定会发现成语还有许多有趣的特点。

四、运用——回归生活

过渡：我们知道这些成语是源远流长，但今天依然有着无比鲜活的生命力。成语来源于生活，用之于生活，只有学以致用才能让我们祖国的文化发扬光大。我们来完成一个练习，看看大家运用得怎么样？（板书——运用）

前几天我们学了课文《匆匆》，想到20天后我们也将分别，大家心中一定有很多感慨。是啊，这六年的时光过得太快，转眼间我们就要毕业了。你能用一个成语来概括时光的飞逝吗？能给同学们写上一段毕业赠言，表达你此刻的心情及送上最美好祝福，请用上四个成语。（时光如梭，岁月如流，光阴似箭，白驹过隙……）

五、小结：

成语是祖国语言文字的瑰宝。本学期我们就学习了许多，课文中有，每个单元的练习中也罗列了不少。老师让你们回去归类、整理了。谁来介绍一下你通过这堂课的复习，打算怎样来给他们归类？

成语有很多归类方法，适合自己记忆的就是最好的。如果你的好方法来不及介绍，可以课后把它教给你的好朋友。关键看谁记得最多、最牢。当然光积累很多成语还不够，真正有才华的人会恰当使用它们。

第四篇：英语试题练习题教案学案课件高三英语工作总结

高三英语工作总结

-------首医大附中 李世宇

对我这个第一次接手高三教学的年轻教师而言，过去的一年是紧张、充实而又充满挑战性的一年。虽然我的教学经验不够，但是我始终以认真、严谨、勤奋、坚持不懈的工作态度从事教学工作。我所带的高三五班是一个理科实验班，学生英语基础偏差，对英语的学习兴趣不大，学习自觉性差，而且两极分化严重。所以作为一名英语老师，肩上的责任也是很重的。回首自己高三这一年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学中收获颇丰。为了更好地做好今后的工作，总结经验，认识不足，我就自己高三英语教学工作做个小结反思。

一、加强研究，提高复习备考工作的针对性

在高考前我认真学习并分析了高考题的类型，目的是总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性；找趋势；开拓性地抓复习备考，制定了针对性的复习。

二、制定计划，加强复习的目标性。

在期初我根据学生的具体情况，制定出了切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。

1、夯实基础，发展能力。

近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，巩固他们的各项基础知识，只有地基根深，才能造起高楼大厦，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。同时还要训练他们的学习习惯和端正学习态度。在此基础上，再通过系统的训练，来发展能力。

2、回归基础，强化重点专题训练。

进入高三后半学期，随着高考的临近，就根据学生的具体情况把握中档、低档题，偶尔给几个尖子出一些难题，大所述学生对基础知识的掌握不牢固。这时，复习的重点就放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识，回归高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做几份有难度的模拟试题，做一些难题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。同时做好学生的信心培养。

三、具体教学措施

1、狠抓词汇基础。

近年来高考英语大量的阅读考查，促使学生要有一定的词汇量，因此，在高三我狠抓了课本的单词短语的巩固和扩充，练习写句子，帮助学生扎扎实实地复习，要求逐一过关。

2、突破重点，注重实效。

这一阶段的复习要进行语法专项和题型专项的强化，为提高复习实效，我做好“三个突破”。

“三个突破”就是突破听力，突破阅读理解，突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大，因此，我把它们列为高三复习的重点和难点。听力训练坚持常规训练和专项训练相结合的思路。一般早自习听套题,课上时间是听力专项训练.在训练时，强化训练学生在考试中存在问题的主要项目。充分利用听力材料《维克多英语听力》。保证每天15—20分钟的听力练习；在听力课堂教学中，进一步强化听力技巧的训练。听前读题干及选项；听中记笔记或划出题干或选项中的关键词语；听后回忆信息，慎重选择答案。同时指导学生充分利用手头的听力原稿，找出出错的原因。在时间充裕的情况下，选择性的对照听力原稿再听。同时督促学生课后对出错的听力题原文朗读。

阅读坚持精读与泛读相结合、课上与课下相结合的训练思路。挑选难度相当的阅读文章，在课堂上进行限时阅读。坚持天天读的日常复习计划。利用难度适中的活页阅读材料，每天至少读2篇短文；注重阅读方法的指导，培养学生应对不同文体，抓主要信息点的能力。以细节题的解题能力训练为主，强化各项阅读技能训练，提高学生的解题技巧。在做题过程中引导学生做到：快读文章笼统抓大意；带着问题回读文章，找到相关信息，认真分析后，通过排除或对比来获得答案。从而够助学生减轻阅读压力，提高阅读的信心和效率。教学过程给学生充分的时间和空间，让学生通过练习、体验高考阅读的命题思路，并总结归纳适合自己的解题方法。

书面表达从审题、运用正确句式、词汇和语法、及语句连接成分三个方面训练学生的情景作文表达能力；从描述事物及过程和得体地表述个人的见解和想法两个方面训练学生的开放作文表达能力。利用区研讨会各校共享的写作材料，对写作常用的词汇、短语以及容易出现中式思维的高考作文原句进行单句翻译,同时找学生在黑板上写出自己翻译的句子，大家找出哪里好，可以学习借鉴，或哪有问题需要引起注意，培养学生互相学习，共同进步的意识。对学生写作训练进行有针对性的指导。引导不同层次的学生，找出自身的突破点。同时发挥优秀学生范文的引领作用。激发学生的写作热情，帮助学生增添自信。

3、精选习题，优化训练。

针对高考能力考查的要求越来越高的特点，高三复习加大训练力度，让学生做足够量的练习题，是十分必要的。但训练必须讲求实效，不能不分试题优劣，不顾训练效果，盲目搞题海战术。在资料的选取上，我以精制滥，认真筛选，让他们训练，然后认真讲评，讲命题依据，讲命题特点，讲命题思路，讲解题技巧，力求收到较好的效果。

四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考。

深入细致地备好每一节课。在备课过程中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料，根据自己的学生特点，认真备教材。这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量尽量利用多媒体辅助教学。在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热情，温和、友善的态度面对学生，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂45分钟的效率。认真及时批改作业及试卷，并及时进行反馈，有针对性地进行讲解。每次写书面表达的时候，尽量给学生面改的机会。同时，多利用午休或其他空闲时间给一些英语瘸腿的同学进行补习。

五、高三教学的一些反思

（一）高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与运用能力的考查侧重，这就要求我们教师自身在注重本学科基础知识的系统性的同时，还要注意跨学科知识渗透能力和基本技能的培养。

（二.）要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的能力考查要求，在复习教学过程中，一定要做到去粗取精，不要花费太多宝贵的课堂教学时间去讲解收效慢的知识内容。

（三）高考英语的总趋势要求高中教师要不断充电，迅速提升自身综合素质。同时要研究如何帮助学生形成适合自己学习需要的英语学习策略，这对于高三备考的学生有很大的帮助。

总之，在这一年里，我收获颇丰，和学生共同成长和进步，我会继续努力。

第五篇：2017高三语文教材复习教学设计1

高三语文教材文言文复习教学设计

学习目标：

1.熟读课文并掌握掌握文中重点实词和文化常识。2.掌握必修教材文中重点虚词的用法。3.准确翻译教材中重点篇章或语句。学习重点：

熟读课文并掌握掌握文中重点实词和文化常识。准确翻译教材中重点篇章或语句。

学习方法： 自学、合作、探究 学习过程：

[必修3] 蜀道难

一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。

所守或匪亲（）解释：“匪”通“非”

二、写出下列句中加点词语的古义。

1.危乎高哉

今义：危险

古义：______________ 2.尔来四万八千岁 今义：你；如此 古义：______________ 解释：1.高；2.那，这里指开国之初。

三、解释下列句中加点的多义词。但

但见悲鸟号古木（）

卿但暂还家，吾今且报府（）无他，但手熟尔（）

但使主人能醉客，不知何处是他乡（）解释：1.只，仅，唯独/只管，尽管/只不过/只要。

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.问君西游何时还（）2.砯崖转石万壑雷（）3.使人听此凋朱颜（）1.西，名词做状语，向西。2.砯，名词用作动词，冲击；转，动词的使动用法，使„„滚动。3.凋，使动用法，使„„凋谢。

五、指出下列句子的句式特点。

1.又闻子规啼夜月，愁空山。（）2.蜀道之难，难于上青天！（）3.嗟尔远道之人胡为乎来哉！（）解释：1.省略句；2.介词结构后置句；3.宾语“胡”前置。

琵琶行并序

一、写出下列句中加点词语的古义。1.明年秋

今义：今年的下一年

古义：______________ 2.因为长句

今义：表示因果关系的连词 古义：______________ 3.暮去朝来颜色故

今义：色彩 古义：______________ 4.老大嫁作商人妇

今义：排行第一的人 古义：______________ 5.凄凄不似向前声

今义：表示方位，朝前 古义：______________ 6.曲终收拨当心画

今义：小心，留神 古义：______________ 7.整顿衣裳起敛容

今义：使紊乱的变为整齐 古义：______________ 解释：1.第二年；2.因此创作，是连词“因”和动词“为”构成的两个词；3.容貌；4.年纪大了；5.时间副词，以前；6.在„„中心；7.整理。

二、解释下列句中加点的多义词。1.言

感斯人言（）凡六百一十六言（）自言本是京城女（）2.为

因为长句（）初为《霓裳》后《六幺》（）为君翻作《琵琶行》（）解释：1.名词，话/名词，字/动词，说；2.动词，读“wéi”，写，创作/动词，读“wéi”，弹奏/介词，读“wèi”，替、给。

三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.闻舟中夜弹琵琶者（）2.商人重利轻别离（）解释：1.夜，名词做状语，在夜里；2.重、轻，形容词用作动词，看重、轻视。

四、指出下列句子的句式特点。1.送客湓浦口。（）2.转徙于江湖间。（）3.感斯人言。（）4.本长安倡女。（）解释;1.省略句，省略虚词“于”；同时是状语后置句，正常语序为：于湓浦口送客。2.状语后置句，正常语序为：于江湖间转徙。3.被动句，意思是：被这个人的话感动。4.判断句，意思是：本来是长安的歌女。

寡人之于国也

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.则无望民之多于邻国也（）2.无失其时（）

3.颁白者不负戴于道路矣（）4.涂有饿莩而不知发（）解释：1.“无”通“毋”；2.“无”通“毋”；3.“颁”通“斑”；4.“涂”通“途”。

二、写出下列句中加点词语的古义。1.河内凶，则移其民于河东 今义：泛指河流

古义：______________ 2.弃甲曳兵而走 今义：行走 古义：______________ 3.请以战喻

今义：用于希望对方做某事 古义：______________ 4.七十者可以食肉矣

今义：经常连用，表示同意、认可 古义：______________ 5.是使民养生丧死无憾也

今义：保养身体 古义：______________

6.王无罪岁 今义：没有犯罪 古义：______________ 解释：1.专指黄河；2.跑，文中指逃跑；3.有“请允许我”的意思；4.“可”是“可以”的意思，“以”是“凭借”的意思；5.供养活着的人；6.不要归咎。

三、解释下列句中加点的多义词。1.直

直不百步耳（）

中通外直，不蔓不枝（）理直气壮（）系向牛头充炭直（）直上载公子上坐（）2.发

涂有饿莩而不知发（）百发百中（）发闾左適戍渔阳（）

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（）

解释：1.只是、不过/与“曲”相对/公正的，正义的/同“值”，价值、价钱/径直；2.打开粮仓/发射/征发/花开；

3.以

申之以孝悌之义（）

以五十步笑百步，则何如（）斧斤以时入山林（）4.于

则无望民之多于邻国也（）寡人之于国也（）

颁白者不负戴于道路矣（）而耻学于师（）不拘于时（）解释：3.介词，把/介词，凭/介词，按；4.比/对/在/向/被。

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.填然鼓之（）2.树之以桑（）

3.五十者可以衣帛矣（）4.谨庠序之教（）5.王无罪岁（）6.然而不王者（）

7.是使民养生丧死无憾也（）解释：1.鼓，名词用作动词，敲鼓；2.树，名词用作动词，种植；3.衣，名词用作动词，穿；4.谨，形容词用作动词，指认真从事；5.罪，名词用作动词，归咎、归罪；6.王，名词用作动词，为王，使天下百姓归顺；7.生、死，动词用作名词，活着的人，死去的人。

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五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1.王如知此，则无望民之多于邻国也。（）2.申之以孝悌之义。（）3.然而不王者，未之有也。（）4.非我也，岁也。（）解释：1.状语后置句 如果大王您知道这个道理，就不要希望您的民众比邻国多了。

2.状语后置句 把孝悌的道理反复讲给百姓听。

3.宾语前置句 这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事情。4.判断句 这不是我的过错，是因为年成不好。

劝 学

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.以为轮（）2.虽有槁暴（）

3.则知明而行无过矣（）4.君子生非异也（）解释：1.“ ”通“煣”；2.“有”通“又”；3.“知”通“智”；4.“生”通“性”。

二、写出下列句中加点词语的古义。1.君子博学而日参省乎己

今义：学问广博精深

古义：______________ 2.假舟楫者，非能水也，而绝江河

今义：泛指一切河流

古义：______________

解释：1.广博地、广泛地学习；2.特指长江、黄河； 3.蚓无爪牙之利，筋骨之强

今义：坏人的党羽、帮凶 古义：______________ 4.上食埃土，下饮黄泉

今义：阴间 古义：______________ 5.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

寄托 今义：把抽象的思想情感等放在具体的人身上或事物上 古义：______________

用心 今义：集中注意力；多用心力 古义：______________ 解释：3.爪子和牙齿；4.黄土下面的泉水；5.“寄托”指寄居、存身，“用心”指思想意识活动。

三、解释下列句中加点的多义词。1.望

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（）日夜望将军至，岂敢反乎（）先达德隆望尊（）适冬之望日前后（）2.假

善假于物也（）乃悟前狼假寐（）汉人未可假大兵权（）以是人多以书假余（）8 解释：1.向远处看/盼望/名望、声望/月圆之时，指农历每月十五；2.凭借/假装/给予/借。

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.假舟楫者，非能水也（）2.君子博学而日参省乎己（）3.上食埃土，下饮黄泉（）4.木直中绳，以为轮（）5.假舆马者，非利足也（）6.用心一也（）解释：1.水，名词用作动词，游水；2.日，名词做状语，每日；3.上、下，方位名词做状语，向上、向下；4.，通“煣”，动词的使动用法，使„„弯曲；5.利，形容词的使动用法，使„„快；6.一，数词用作动词，专一。

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（）2.青，取之于蓝，而青于蓝。（）3.虽有槁暴，不复挺者，使之然也。（）1.定语后置句 蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。

2.状语后置句 靛青(是)从蓝草中提取的，但(它的颜色)比蓝草的更深。3.判断句 即使又晒干了，(也)不再挺直，这是人力加工使它弯曲成这样的。

过秦论

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.外连衡而斗诸侯（）2.合从缔交（）3.赢粮而景从（）

4.锄櫌棘矜（）解释：1.“衡”通“横”；2.“从”通“纵”；3.“景”通“影”；4.“櫌”同“耰”。

二、写出下列句中加点词语的古义。1.宽厚而爱人

今义：夫妻双方中的一方 古义：______________ 2.山东豪俊遂并起而亡秦族矣

今义：山东省

古义：______________ 3.流血漂橹

今义：划船的工具 古义：______________ 解释：1.爱护人民；2.崤山以东，即东方诸国；3.盾牌。

三、解释下列句中加点的多义词。1.亡

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（）吞二周而亡诸侯（）追亡逐北，伏尸百万（）河曲智叟亡以应（）从径道亡，归璧于赵（）解释：1.丢失、失去/使动用法，使„„灭亡/逃兵、逃亡的人/通“无”，没有/逃跑、逃脱；

2.利

因利乘便，宰割天下，分裂山河（）故木受绳则直，金就砺则利（）

假舆马者，非利足也，而致千里（）天时不如地利，地利不如人和（）3.制

秦有余力而制其弊（）

王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵（）乃重修岳阳楼，增其旧制（）4.遗

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（）夜不闭户，路不拾遗（）小学而大遗，吾未见其明也（）是以先帝简拔以遗陛下（）5.因

因利乘便，宰割天下（）践华为城，因河为池（）蒙故业，因遗策（）因宾客至蔺相如门谢罪（）解释：2.有利的形势/锋利/使„„快/有利、条件好；3.控制并利用/统领、统率/规模；4.丢失/丢失的东西/遗漏、忽略/留给；5.趁机/凭借/沿袭/通过、经由。

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.追亡逐北（）2.却匈奴七百余里（）

解释：1.亡，动词用作名词，逃走的人；2.却，动词的使动用法，使„„退却；

3.约从离衡（）4.序八州而朝同列（）5.外连衡而斗诸侯（）

6.山东豪俊遂并起而亡秦族矣（）7.会盟而谋弱秦（）

解释：3.离，动词的使动用法，使„„离散；4.朝，动词的使动用法，使„„朝见；5.斗，动词的使动用法，使„„争斗；6.亡，动词的使动用法，使„„灭亡；7.弱，形容词的使动用法，使„„削弱；

8.以愚黔首（）9.履至尊而制六合（）10.然陈涉瓮牖绳枢之子（）

11.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意()

解释：8.愚，形容词的使动用法，使„„愚蠢；9.履，名词用作动词，登上；10.瓮、绳，名词做状语，用破瓮、用草绳；11.席、包、囊，名词做状语，像席子一样，像包裹一样，像布袋一样；

12.天下云集响应（）13.赢粮而景从（）14.内立法度（）

15.且夫天下非小弱也（）解释：12.云、响，名词做状语，像云一样，像回声一样；13.景，名词做状语，像影子一样；14.内，名词做状语，在国内；15.小弱，形容词用作动词，变小变弱。

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？（）2.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（）解释：1.被动句 一个戍卒发难就毁掉了天子的宗庙，自身都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？2.判断句 然而陈涉只是个用破瓮做窗户、用草绳系门板的穷人，是个地位低下的人，是个被征发的人。

师说

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.师者，所以传道受业解惑也（）2.或师焉，或不焉（）解释：1.“受”通“授”；2.“不”通“否”。

二、写出下列句中加点词语的古义。1.古之学者必有师

今义：在学术上有一定成就的人 古义：______________ 2.今之众人

今义：大家 古义：______________ 3.小学而大遗

今义：对儿童、少年实施初等教育的学校 古义：______________ 解释：1.求学的人。2.一般人。3.小的方面要学习。4.吾从而师之

今义：表因果关系的连词 古义：______________ 5.师不必贤于弟子

今义：用不着，不需要 古义：______________ 6.年十七，好古文

今义：“五四”以前的文言文的统称 古义：______________

解释：4.是两个词：从，跟从；而，而且。5.不一定。6.先秦两汉的散文。7.用来„„的、„„的凭借。8.无论，不分。

7.师者，所以传道受业解惑也

今义：表因果关系的连词 古义：______________ 8.是故无贵无贱，无长无少

今义：没有，常为否定副词 古义：______________

三、解释下列句中加点的多义词。1.道

师道之不传也久矣（）道之所存，师之所存也（）会天大雨，道不通（）策之不以其道（）2.传

六艺经传皆通习之（）舍相如广成传（）

师者，所以传道受业解惑也（）师道之不传也久矣（）3.则

于其身也，则耻师焉（）此则岳阳楼之大观也（）解释：、1.风尚/道理/道路/途径，方法；2.古代解释经书的著作/驿站、客舍/传授/流传；3.却/是，就是。

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.吾从而师之（）2.其下圣人也亦远矣（）3.吾师道也（）解释：1.师，名词的意动用法，以„„为师；2.下，名词用作动词，低于；3.师，名词用作动词，学习；

4.而耻学于师/不耻相师（）5.小学而大遗（）

6.是故圣益圣，愚益愚（）解释：4.耻，形容词的意动用法，以„„为耻；5.小、大，形容词用作名词，小的方面，大的方面；6.圣、愚，形容词用作名词，圣人、愚人。

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（）

2.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（）3.句读之不知，惑之不解。（）4.不拘于时，学于余。（）解释：1.状语后置句 因此学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明。2.“无贵无贱”前省略“地位”，“无长无少”前省略“年纪” 因此，无论高低贵贱，不分年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。

3.宾语前置句 不知道怎么断句，不能解决疑惑。4.被动句 不被时俗拘束，来向我学习。

【训练】

1．下列句中加点词的解释正确的一项是()A.河内凶

凶：有战乱 B.邻国之民不加少 加：增加 C.填然鼓之 之：代“鼓” D.弃甲曳兵而走 曳：拖着

解释：1.D [解析] A.凶：谷物收成不好，荒年。B.加：更。C.之：没有实在意义的衬字。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.学不可以已且壮士不死即已，死即举大名耳 B.非能水也，而绝江河率妻子邑人来此绝境

C.虽有槁暴，不复挺者，使之然也非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 D.假舆马者，非利足也，而致千里积善成德，而神明自得，圣心备焉 解释： C [解析] A项，停止/罢了；B项，横渡/隔绝；C项，都是助词，帮助停顿，表判断；D项，连词，表转折关系/连词，表承接关系。

3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.寡人之于国也月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 B.颁白者不负戴于道路矣仲卿闻之，亦自缢于庭树 C.是何异于刺人而杀之沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 D.则无望民之多于邻国也以其无礼于晋，且贰于楚也

解释： B [解析] A项，介词，对；介词，从。B项，都是介词，在。C项，介词，与；介词，对。D项，介词，比；介词，对。

4.从词类活用的角度看，对下列句中的加点词归类正确的一组是()①外连衡而斗诸侯 ②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 ③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ④然陈涉瓮牖绳枢之子 ⑤焚百家之言，以愚黔首 ⑥执敲扑而鞭笞天下 ⑦序八州而朝同列 ⑧天下云集响应，赢粮而景从

A.①⑤/②⑧/③⑦/④⑥ B.①③⑤/②④⑥/⑦⑧ C.②④⑥⑧/①③⑤⑦ D.①⑤⑦/②⑧/③④⑥

解释： C [解析] 归类依据为：②④⑥⑧为名词做状语，①③⑤⑦为使动用法。

5.下列各句中，与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是()A.不拘于时

B.蚓无爪牙之利，筋骨之强 C.何陋之有 D.师者，所以传道受业解惑也

解释;C [解析] C项与例句均为宾语前置句。A项为被动句，B项为定语后置句，D项为判断句