历史学专业优秀实习生教案课件日记评选标准（推荐）

第一篇：历史学专业优秀实习生教案课件日记评选标准（推荐）

历史学专业实习生优秀教案、课件、日记评选标准

一、优秀教案评比标准

1.完整性：按实习教案册规定各项内容填写，各项教学信息完整，格式规范，能体现教学活动全过程，有对课堂讲授情况的总结和反思。（10分）

2.正确规范性：教案中所反映的知识点正确无误，对教材的解读以及对学情的把握恰到好处。知识点的展示过程与学生的认知水平及认知规律相符。（15分）

3.清晰性：教案反映的教学目标明确，教学思路清晰。（15分）

4.创新性：教案在教学理念、教学方法、教学手段上体现我院“准职业人培养”和“语言自然学习法”的教育教学理念，理论知识与实践活动相结合。富有创新意识，能较好地激发和培养学生的实践能力。（15分）

5.互动与探究：课堂内容安排突出以学生为主体。教案中体现了对学生主体的充分考虑与预设。教案不仅要备教材，更重要的是备学生，备学情，给学生充分参与互动和有效学习的机会，并注重学生的个性发展。（15分）

6.重点突出：教案的教学容量适当，教学重点难点突出。四十五分钟的课程，内容安排恰如其分，课堂教学有效度高。同时有利于向课外知识的拓展和延伸。（10分）

7.内容充实：教案中有相关课外知识的拓展，向教材补充了教师的研究成果和学习所得。（10分）

8.文本表达力强：语言准确，切合教材和学生实际。教案的表述清楚，详略得当。（10分）

二、优秀课件评比标准

1.教学设计：教学目标明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。（20分）

2.内容呈现：内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。（25分）

3.技术运用：程序运行稳定，操作方式简便、快捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。（20分）

4.创新与实用：立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中。改编不能照搬照抄，要有自己的新东西。（25分）

5.发布情况：文件链接正确。（10分）

三、优秀实习日记评比标准

1.实习生日记数量至少为30篇，每篇300字以上，必须手写。（25分）

2.实习日记字迹工整，装订规范成册。（20分）

3.实习日记反映内容客观，并能真实记录实习期间的总结、反思、感悟、心得与体会等。（40分）

4.能够适当插入实习过程中的实景照片，以辅助说明，丰富真实反映实习生活。（15分）

历史文化学院

2012年9月20日

第二篇：历史学专业实习生的自我鉴定

时光匆匆流逝，转眼一个多月的实习生活就结束了，回想这六个多星期的实习生活，给我的感受颇深。

我学的是历史学专业，在那学校实习也自然带的是历史课。历史是一门很古老的学问，描述的都是过去以往发生的事。学习历史需要把握五点，即时间，地点，人物，干什么事，为什么，只要理清思路，把握好这五点，学起历史来就容易多了。历史也是一门很有趣的课程，能让你通晓古今。

在长治师范实习的这些日子里，我体会到了教师是一份平凡而又伟大的职业，给予教师的环境就是教室，讲台，黑板，粉笔，学生，站在讲台上向学生讲述着，在身后的黑板上书写着历史。看起来是一份很平凡的工作，但是教师肩负着传播民族文化，提高民族素质，振兴民族未来的巨大使命，所以说教师是伟大的。同时要当好一名教师也不是件容易的事。

在实习期间，我还学到了好多书本上没有的东西，学会怎样和各种人相处，与领导，与同事，与老师，与学生，学会怎样去与一个集体融合，学会了怎样去管理好一个班级，学会了如何去当好一名历史教师，同时还感受到了教师的责任和意义。

如果将来我成为了一名教师，我将会感到无比荣幸和自豪。同时我也会时刻贯彻国家给予教师的崇高使命，认真学好专业知识，努力工作，虚心学习，热爱教学，认真备课，讲课，为争取做一名合格的历史教师而努力奋斗。

第三篇：优秀实习生评选办法

优秀实习生评选办法

为了全面贯彻执行党的教育方针，推进素质教育，充分调动全院实习学生的积极性和主动性、激励学生勤于实践、善于学习、更好地完成生产实习任务，以适应社会主义市场经济对高级医学人才培养的要求，促进实习生临床实践能力和综合素质的全面提高，特制定本办法。

第一条 参评对象：湖北医药学院本、专科实习生。

第二条 评选条件

1、实习态度：服从实习安排，实习态度端正，勤学好问，工作积极主动，且非护理专业学生能积极、主动的参加一些基本护理操作。

2、临床能力：病历书写认真，质量较高，有较强的动手能力及分析问题、解决问题的能力，实习期间各项考试、考核成绩优良。

3、医德医风：恪守医德，关心病人，热心为病人服务，乐于奉献，廉洁行医。

4、劳动纪律：遵守实习医生守则和医院规章制度，服从带教老师安排，无违纪现象。

5、人际交往：有较好团队精神，尊重师长，能团结本校以及校外实习同学，尊重医护员工以及病人家属，较好处理实习中各种人际交往关系。

第三条 在实习期间凡出现下列情况之一者，取消优秀实习生评定资格：（1）受到党、团或行政警告以上处分者（含警告处分）；（2）严重违反学校和医院的院纪院规，参与打架斗殴或赌博者 ；（3）无故旷课三天以上者 ；（4）医院集体活动无故三次以上不参加，拒绝承担医院科教科及相关科室安排的工作者；（5）在评选中无理取闹者。

第四条 优秀实习生奖学金金额和比例

优秀实习生奖励400元，各（院）系按实习学生人数的20%以内的比例上报学校。

第五条优秀实习生的评选办法与程序

1、优秀实习生每年评选一次，时间一般在每年三、四月份进行。

2、由各实习队队长负责组织本队实习生根据评比条件写出个人书面小结并上报实习医院科教科。

3、各实习医院科教科根据评选条件及要求对学生进行组织评选。入选的实习生应填写《湖北医药学院优秀实习生登记表》，科教科根据学生的实际表现，在《湖北医药学院优秀实习生登记表》上签署意见，加盖公章后报送湖北医药学院相关院（系），相关院（系）根据平时掌握实习情况进行审核，在实习结束前两周内报送教务处审定，教务处签署意见后交由学生工作处予以表彰。

第六条 表彰和奖励

凡被评为优秀实习生者，由学校发文，颁发证书及奖金。优秀实习生登记表装入个人档案。

第七条 附则

1、本条例解释权归教务处和学生工作处。继续教育学院、药护（国际）学院可参照本条例自行组织评定。

2、本条例自发布之日起实行，原有相关条例同时废止执行。附表：《湖北医药学院优秀实习生登记表》

第四篇：优秀实习生评选条例

宁波市XXX职业技术学校

“优秀实习生”和“实习积极分子”评选条例

毕业实习是职业技术学校教学过程的最后阶段，也是职校学生学习从理论知识到实践技能升华的最重要的阶段，是从学校走向社会的第一步。为鼓励实习生在实习岗位上继续保持优良的学风,积极进取的精神风貌，学校将对在毕业实习中表现突出，成绩显著的学生进行表彰，为做好此项工作，现将有关评选事宜通知如下.1、“优秀实习生”和“实习积极分子”评选条件：

1）、严格遵守实习生守则，受到实习单位的好评或表彰。

2）、在实习期间能全身心投入工作,爱岗敬业,责任心强，不擅自离开工作

岗位或调换工作单位。

3）、在实习期间，能较好地维护学校和单位的利益和荣誉,表现出良好的职

业道德和精神风貌。

４）、严格遵守返校制度，并按时上交各类实习资料。

５）、在第一学期被评为“实习积极分子”的同学，优先考虑。

６)、实习成绩为A等。

（注：第5、6条为“优秀实习生”的评选条件）

2、“实习积极分子”的评定：在第一学期结束前由实习负责老师和班主任推荐，提交年级组和就业指导处评定，于第二学期初公布，予以表彰发证书并载入学生档案。

3、“优秀实习生”的评定：实习结束二个月前，由实习负责老师和班主任推荐提名，提交年级组和就业指导处，由年级组和就业指导处根据学生所在实习单位的鉴定，签署意见后提交学校教务处，然后由教务处按条件以实习学生总人数的15%比例评出。在毕业典礼予以表彰发证书并载入学生档案。就业指导处

第五篇：优秀实习生评选条件

优秀教育实习生评选条件

1.能正确认识教育实习的重要意义，对待教育实习态度端正，能积极、热情地参加教育实习；

2.刻苦钻研，虚心求教，严肃认真地按要求完成各项教育实习任务。能够认真备课、试讲、上课、辅导答疑，开展一些有益的教学方法、教学研究活动、成绩突出；

3.以身作则，为人师表，服从领导，听从指挥，注意师德修养，严以律己，积极奋进，协助指导教师搞好各项工作；

4.能积极参与教育实习学校的各项活动，严格遵守教育实习纪律和教育实习学校的各种规章制度；

5.优秀教育实习生的教育实习成绩必须优秀，比例不超过学院教育实习学生总数的5%。