学会优秀课件及教学案例评选的通知

第一篇：学会优秀课件及教学案例评选的通知

关于河北省教师教育学会

举办第三届中小学教师新课程优秀课件

与首届中小学教师优秀教学案例评选活动的通知

各乡校、文教室、县直中小学：

为提高广大教师的教育教学实践能力，提高教育教学质量，河北省教师教育学会现在全省范围内开展第三届中小学教师新课程优秀课件评选与首届中小学教师教学案例评选活动，现就有关事宜通知如下：

一、新课程优秀课件评选 作品要求：

1、能够在教学中支持教师的教学工作和学生自主学习的计算机网络环境下的教学材料或学习材料，资源呈现形式：动画、图形图像、音频、视频、PPT、专题学习网站、有关的教育博客等。

2、参评者必须保证作品的原创性。

3、作品要注明课程名称、九年义务教育教材版本、年级、第XXX册、第XX课、使用目的、设计思路、用后反思。

4、课件中的配音应为标准普通话配音。

5、参评课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式，但要突出教学性、科学性、技术性、艺术性。

参评作品以电子版的形式（作品首部注明作者姓名、课件名称、学科、单位、电话等相关信息）发送至fysh18@163.com。

二、教学案例评选

作品要求：

参评教学案例应包括如下基本要素：

1、案例封面：案例名称、所属课程、所属专业、授课课时、设计人、工作单位、联系电话。

2、教学内容分析：课程标准对所授内容的要求，所授内容在整个课程标准或单元（模块）中的地位和作用，所授内容中重点和难点的分析。

3、教学目标设计：按照课程“三维目标”进行分析，用精确的行为动词来描述教学目标。要注重三维目标的内在有机统一，反映同一教学内容所包含的三种价值。

4、学情分析：分析学生现有的认知水平、学习能力、学习行为，学习本教学内容的难易度及原因等。

5、教学过程和教学资源设计：体现主要教学内容、教学进程、教师活动、学生活动和教学意图，设计课堂教学中所运用的教学资源、教学模式与方法、教学策略与教学手段的选择理由及其对学生学习方法和学习策略的启发与指导等。

6、学生学习效果评价设计：设计评价方案，客观地、确切地反映出每个学生学习的实际效果。

7、教学反思：针对课堂发生的真实事件与情节，反思教学设计的落实情况，寻找教学设计的差异，分析出现问题的原因，提出解决的方法。

稿件末尾注明作者详细通讯地址、邮编、工作单位、联系电话、电子邮箱等信息。作品要以电子版形式发送至：fysh18@163.com

三、具体事项：

1、作为提高教师业务水平的一次机会，各单位要积极的组织教师参加本次活动。

2、交稿时间：2012年12月24日。

3、作品最终评选出一二三等奖，获奖名单将在全省下发正式文件通报表彰，为获奖者颁发荣誉证书。

第二篇：评选优秀教学设计案例的通知

关于评选优秀教学设计案例的通知

各分院、办学点：

为总结、展示和推广我院课程改革成果，进一步深化五年制高职教育教学改革，促进教师的专业发展，提升教学水平。经研究，决定开展优秀教学设计案例评选活动，现将有关事项通知如下：

一、参加对象

各分院和办学点从事五年制高职课程教学的教师。

二、评选要求

1.教学设计案例必须是教师本人教学过程中的一个写实性记录，具有教学针对性、指导性和借鉴价值。

2.教学设计案例符合职业教育规律，体现课改理念，注重选择学生有效学习方式，发挥评价促进发展的功能。

3.教学设计参评案例必须是相对完整的理论或实践教学内容，授课时数为2—8课时。

4.教学设计案例应包括如下基本要素: ⑴案例封面：案例名称、所属课程、所属专业，授课课时、设计人、工作单位等； ⑵教学内容分析：课程标准对所授内容的要求，所授内容在整个课程标准或单元（模块）中的地位和作用，所授内容中重点和难点的分析；

⑶教学目标设计：按照课程“三维目标”进行分析，用精确的行为动词来描述教学目标。要注重三维目标的内在有机统一，反映同一个教学内容所包含的三种价值；

⑷学生情况分析：分析学生现有认知水平、学习能力、学习行为，学习本教学内容的难易度及原因等；

⑸教学过程和教学资源设计：体现主要教学内容、教学进程、教师活动、学生活动和教学意图，设计课堂教学中所运用的教学资源、教学模式与方法、教学策略与教学手段的选择理由及其对学生学习方法和学习策略的启发与指导等；

⑹学生学习效果评价设计：设计评价方案，客观地、确切地反映出每个学生学习的实际效果。

⑺教学反思：针对课堂发生的真实事件与情节，反思教学设计的落实情况，寻找教学与设计的差异，分析出现问题的原因，提出解决的方法。

三、评选办法

1.本次教学设计案例评选采取个人申报、系部初评、学校推荐、学院审定的评选方式。原则上每所分院推荐4份，每个办学点推荐2份。每个案例由学校统一缴纳参评费60元。2.各校于2012年9月10日前将推荐的教学设计案例纸质稿（用A4纸打印，一式两份）和教学设计案例相对应的课程标准、教案(详案)，报送学院教学科研处，电子稿统一用word格式（数学符号请用公式编辑器录排），以附件方式邮发到jxkyc1@163.com，逾期不予受理。

3.学院将聘请有关专家担任评委，依据公正、公平原则对各校推荐的教学设计案例进行认真评审，择优评选一、二、三等奖，由学院颁发获奖证书。

二○一二年五月二十五日

第三篇：关于评选优秀教学设计案例的通知1[推荐]

关于评选优秀教学设计案例的通知

各中小学、幼儿园、特殊学校：

为总结、展示和推广我县课堂优秀教学成果，进一步推进“课堂提质”工程，促进教师的专业发展，经研究，决定开展全县中小学、幼儿园、特殊学校优秀教学设计案例评选活动，现将有关事项通知如下：

一、参加对象

各中小学、幼儿园、特殊学校所有课程教学的教师。

二、评选要求

1.教学设计案例必须是教师本人教学过程中的一个写实性记录，是近年来个人课堂教学的优秀课例代表，具有教学的针对性、指导性和借鉴价值。

2.教学设计案例须符合教育规律，体现课改理念，注重选择有效教学方式，体现教师个人的教学智慧。

3.教学设计参评案例必须是相对完整的一个课堂教学内容，授课时数为1课时。

三、评选办法

1.人人参加本次教学设计案例评选活动，个人篇数不限，参赛作品由教师个人上传至泗阳教育资源网http://221.181.191.132:81/。作品上传截止时间2014年3月20日，抄袭后果自负。

2.教育局依据公正、公平原则对各校上报的教学设计案例进行认真评审，择优评选一、二等奖，颁发获奖证书，并对学校参赛情况进行统计考核。

四、格式要求

1.页眉：统一输入“2014年参赛教学设计”，右对齐； 2.标题：三号黑体，居中；

3.单位、姓名：四号楷体，居中；

4.正文：四号宋体，首行缩进2字节，行间距25磅； 5.页边距：上、下、左、右均设置为3厘米； 6.范例

五、上传办法

1.登陆“泗阳教育资源网” http://221.181.191.132:81/； 2.点击按钮，注册成为泗阳教育资源网用户。

按钮，进3.注册成功后，输入用户名及登陆密码，点击入泗阳教育资源网，并点击进入会员中心；

4.在会员中心页面点击“文件上传”，正确填写相关栏目，并上传教学设计。其中可阅读用户组及可下载用户组均选择“普通会员”

5.所有项目填齐后，点击“提交”按钮。

泗阳县教育局教研室

二○一四年一月十三日

第四篇：2012班主任优秀工作案例评选通知

孟村县教育局

关于举办中小学班主任优秀工作案例征集活动的通知 各乡镇中心校、中学，县直各学校：

为配合第七届全省中小学班主任优秀工作案例征集活动的开展，根据市局文件要求，经研究，决定开展中小学班主任优秀工作案例征集活动，现将有关事宜通知如下。

一、征集要求

活动主题、征集内容、参赛对象请严格按照后附的河北省教育厅《关于举办第七届全省中小学班主任优秀工作案例征集活动的通知》精神执行。

二、材料报送有关要求

各单位务于2012年10月15日前将案例材料（用A4纸双面打印，一式二份）报送县教育局基教股，每个单位限报3篇。县教育局将组织专业人员对征集的工作案例进行评审，对真实、优秀的案例报送市思政办，参加市级和省级评选。

四、有关要求

1、严禁抄袭。

2、各单位要高度重视这项工作，组织有关人员在班主任工作理论和方法的创新上着力研究、积极实践、科学总结，有效提高我县中小学班主任队伍的业务理论水平，为推动我县教育事业迈上新台阶作出应有的贡献。

二〇一二年三月二十二日

附件：

河北省教育厅

关于举办第七届全省中小学班主任优秀工作案例

征集活动的通知

冀教政体[2012]4号

各设区市教育局：

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本要求，切实加强班主任队伍建设，推动班主任工作理论和方法的创新，提高我省中小学班主任队伍的业务和理论水平，经研究，决定举办第七届全省中小学班主任优秀工作案例征集活动。有关事项通知如下：

一、征集内容

本届征集活动以“精彩第二课堂”为主题。主要涵盖班主任组织和开展课外活动，培养学生多方面兴趣爱好，丰富学生精神生活，增强学生学习和生活技能，提高学生综合素质等，要求语言精练，生动清晰，内容健康向上，富有时代特征，切忌“感想体会式”的空泛议论，要运用有关最新教育理论，结合案例进行细致分析和深入剖析，提出具有指导性和操作性的教育策略。

二、组织机构

为做好征集工作，设立组委会。人员组成如下：

组委会主任：韩俊兰中共河北省委教育工委副书记 组委会副主任：刘爱民河北省教育厅思政体卫处处长马振行河北教育报刊社社长、总编辑

刘凤清河北省德育研究中心主任

李连云河北教育报刊社党总支书记

杨立华河北省教育厅思政体卫处副处长

蔡杭州河北省德育研究中心副主任

刘红健河北教育报刊社副社长、副总编辑

李书卿河北教育报刊社副社长、副总编辑

组委会下设秘书处，秘书处设在河北教育报刊社。

秘书处主任：李连云（兼）

秘书处成员：吴玲狄玉春

三、参赛对象

全省中小学班主任。

四、时间安排及工作联系

征集活动于2012年11月30日截稿。2013年《河北教育》（德育版）第7、8期合刊上汇编“第七届全省中小学班主任优秀工作案例”专辑。同时在河北教育报刊社网站公布评审结果。案例请寄：石家庄市中山西路449号，《河北

教育》(德育版)编辑部狄玉春同志收。邮编：050051，电话：0311-66005281。

五、奖项设置

1.设优秀组织奖10个。奖励在活动组织中成绩突出的设区市及县（市、区）教育局和河北教育报刊社通联工作站。

2.设一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名，优秀奖100名。

以上奖项均颁发由主办单位具印的获奖证书。

六、组织要求

本届活动是贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本要求，落实2012年全省中小学德育工作要点的系列活动之一。各市、县级教育局要高度重视，广泛宣传，精心组织；要在活动实施中加强对当地河北教育报刊社通联工作站的有效指导并给予必要支持，充分发挥河北教育报刊社通联工作站的积极作用。要以此为契机，开展形式多样的班主任工作创新活动，进一步加强当地中小学德育骨干队伍建设；要注意总结开展活动的先进经验，对具有典型推动意义的经验要及时上报。

河北省教育厅

二○一二年二月十三日

主题词：中小学班主任案例征集通知共印300份

第五篇：评选中等职业教育优秀多媒体课件的通知

评选中等职业教育优秀多媒体课件的通知

2012-07-08 11:21:24来源：教务处

各县职教教研室、各中职学校：

现将省教育厅职成教教研室《关于征集评选中等职业教育优秀多媒体课件的通知》转发给你们，请认真组织老师参加此项评比活动，请各校将参评课件于11月24日送我室，逾期不候。

湖州市职教教研室

2009-11-10

关于征集评选中等职业教育

优秀多媒体课件的通知

为贯彻落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，加强中等职业教育课程改革和教学资源建设，进一步改进教学方法，推动信息技术在教学中的广泛应用和优质教学资源共享，促进教育教学质量的提高，现决定面向全省中等职业学校和职业教育教研机构征集评选优秀多媒体课件，并将部分优秀多媒体课件送教育部参评。现将有关事宜通知如下：

一、征集说明及要求

1．课件作者：中等职业学校、职业教育教研机构教师和研究人员。

2．课件范围：中等职业学校德育课、文化基础课、专业课、实训课的多媒体课件。其中，德育课、文化基础课课件应依据中等职业课程改革国家规划新教材制作。

3．课件要求：此次征集的课件包括多媒体教学课件和学习软件，可为单机版或网络版。作品应将图、文、音、视、动画等表现方式有机结合，为可执行文件。作品的格式、开发软件、大小、时长不限，应易于安装、运行和卸载。单纯的PowerPoint等电子讲稿类不属于此次征集范围。

申报课件应为原创作品，资料的引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参评作者承担。

二、申报要求

1．申报材料：申报的课件以光盘形式报送一式两份，附带申报表（附件）一式两份。

2．申报时间和方式：中等职业学校和职业教育教研机构个人或单位的作品，由市职教教研室统一报送。请于 2009年12月1日 前，将相关材料报送至浙江省教育厅职成教教研室王向东同志处（邮编：310012，地址：杭州市文三路140号，联系电话：0571-88081494），逾期不予受理。

三、申报名额分配

杭州、温州各8件，舟山、义乌各4件，其他地市各6件。

附件：中等职业教育优秀多媒体课件申报表

浙江省教育厅职成教教研室

2009年11月3日