第一篇:青年教师素养大赛课件制作试题
古楚分校青年教师素养大赛课件制作试题(时间:12:00—13:00)
POWERPOINT 训练题
1、新建一个演示文稿,名字为“快乐的学习生活”
2、第一张幻灯片为“标题幻灯片”,此幻片中输入正标题为“快乐的学习生活”,副标题为“你的姓名”。
3、插入一张“项目清单”幻灯片,标题为“目录”,内容为“努力学习、积极进取、锻炼身体、丰富业余生活、考试成绩”
4、插入一张“文本与剪贴画”幻灯片,标题为“努力学习”,文本内容自己输入相关内容,剪贴画自行插入与之相关的内容。
5、插入一张“文本与图表”幻灯片,标题为“积极进取”,文本内容自己输入相关内容,图表自行制作,要求合理。
6、插入一张“只有标题”幻灯片,标题为“丰富业余生活”,插入相应的三幅图片来展示此幻灯片含意。
7、插入一张“表格”幻灯片,标题为“考试成绩”,表格自行设计。
8、此演示文稿自行应用一种设计模板。
9、第二张幻灯片文本内容动作设计为“出现”
10、第三张幻灯片的剪贴画动作设计为“从右侧缓慢移入”
11、第四张幻灯片的图表动作设计为“中部向上下展开”
12、第五张幻灯片的三幅图片动作设计为“垂直百叶窗”,动作先后设计合理。第六张幻灯片的表格自选设计一个动作。
13、在第一张幻灯片中插入一个按钮,为“下一页”,单击此按钮即可切换到下一页。
14、在第二张幻灯片中插入两个按钮为“下一页、退出”,单击“下一页”按钮,即可切换到下一页,单击“退出”则结束整个演示文稿的播放。
15、在第三张到第六张幻灯片中插入一组按钮“上一页、下一页、返回、退出”,单击每个按钮即可完成相应的功能,单击“返回”按钮则返回到第二张幻灯片。
16、设置第一张幻灯片的切换方式为“盒状收缩”,第二张幻灯片切换方式为“慢速水平百叶窗”,第三张幻灯片切换方式为“快速向下插入”,第四张到第六张幻灯片切换方式为“中速纵向棋盘式”。
17、设置第二张幻灯片中的每个项目均能链接到其所在的幻灯片,如单击“努力学习”,则可能切换到其所在的幻灯片。
18、设置此幻灯片中的各个对象的动作是在前一事件后1秒进行自动播放,要求此演示文稿播放时按鼠标左键不能进行幻灯片切换。
19、设置幻灯片大小为A4纸,宽度24厘米,高度16厘米。
20、邮箱中
备注:
测试时间计算以发送邮箱截至时间为准。
第二篇:关于青年教师素质大赛课件制作的几点说明
关于青年教师素质大赛课件制作的几点说明:
1.参赛老师分为两组,按抽签次序依次比赛。
2.课件制作内容应为所授学科一课时的教学内容,具体内容自定。
3.只允许带课本进入机房,不能带任何电子产品(如U盘、手机等)。
4.课件制作中所需的资料从指定的素材库里(图片、模板、视频、动画、音乐)选取,如没有特别契合的资料,就退而求其次。本次比赛主要考查参赛老师的课件制作能力,因此资料与内容的契合度并不在评分范围。)
5.参赛老师必须严格按照事先公布的课件制作比赛具体要求去做。特别注意:⑴参赛者如用PPT幻灯制作的课件最低应不少于五张,也可用flashAuthorware等其他软件,但需提前说明。
⑵课件中“自定义动画”和“幻灯片切换”效果的应用分别不少于2处,插入视频或音频资料不少于1处。
⑶课件设计风格一致,色彩搭配协调,图片、图像清晰,文字醒目。课件运行要流畅。
⑷课件制作完毕后,在“幻灯片最后一页”附上200字左右的设计思路说明,注意思路要与课件相吻合,总共用时为60分钟。
⑸将完成的参赛作品存入指定的文件夹内。作品名称定义为××校(校名)+×××(人名)。例:中捷一中张三
第三篇:课件制作大赛主持词
数学科学学院课件制作大赛决赛主持词 远:尊敬的各位嘉宾评委老师们。
蓓:亲爱的同学们。
合:大家晚上好!
蓓:这里是数学科学学院 课件制作大赛的现场,我是主持人潘蓓蓓。
远:大家好,我是主持人高远。为了 提高我院学生的专业技能水平和综合素质。增加同学们对 课件制作的兴趣,并扎实有效的服务于 教学工作,使课堂教学 更加丰富多彩。在院领导的大力 支持和帮助下,素质拓展部和学习部共同举办了本次 课件制作大赛。
蓓:现在请允许我介绍一下莅临本场比赛的评委嘉宾,他们是:
远:接下来呢 就由我来介绍一下本场比赛的 规则。比赛中,每件作品将有 七分钟 的展示时间,在 最后一分钟时工作人员将举牌进行提示。参赛选手可在演示之前和演示过程中穿插讲解。在每位选手演示完之后,教师评委和学生评委根据评分标准
进行打分,前三位选手展示完之后,评委可对前三位选手的课件作品进行打分。从第四位选手开始,评委将对每位选手的作品进行打分。最后我们的结果将
蓓:
1号选手 马培龙 李忠常 《走进苏轼》 每读一件好的文学作品呢 都是和先贤的一次心灵对话,我们的一号选手 用课件给了我们同样的感受,感受那个 托遗响于悲风 的苏轼。感谢你他们的精彩课件。
2号选手 王灿晓 《等差数列的前N项和》天才数学家 高更 数百年前发明的算法,至今仍然是最便捷的算法,让我们不得不佩服前人的智慧,我们今天所取得的每一次进步都是站在前人的肩膀上,相信我们的同学会做出更多的贡献。
3号选手 刘晓玲 《打开自我》
4号选手 仝丽媛 《享受生活》
5号选手 李新华 刘芳铭《基础文明教育月》虽然呢我们的基础文明教育月已经过去了,但是通过这次活动我们增强了自身素质,营造了良好的学习生活环境,推动了和谐校园建设,相信会对我们未来的发展带来更多的好处。
6号选手 胡兆亭 《腾飞中国六十年》六十年沧桑巨变,中华民族重新屹立于世界先进民族之林,中国再次崛起于世界的东方,奥运会的举办,神舟七号的发射的发射,经济文化的复兴,再次让世界领略到东方神韵!祖国 万岁!
7号选手 韩瑶瑶 《有你的地方是天堂》
8号选手 王伟华 《斗艳国华》
9号选手 雷云燕 孙丽娜 《庆祝建国六十周年》六十年前劳动
人民翻身做了主人,六十年后我们的辉煌成就让世界树起了大拇指,10号选手 张良 《贝影》
11号选手 杨琼波 《走近洛阳河》
12号选手 陈捷 《等差数列的前N项和》
远:比赛最激动人心的时刻终于到来了,我们的十二位选手的作品都是非常的不错,究竟谁能在本场比赛中脱颖而出呢?名单就在我的手中,想知道吗?好,现在马上揭晓!
蓓:获得本次比赛优秀奖的选手是……
掌声有请!
远:有请评委上台颁奖。
远:获得三等奖的选手有……
掌声有请!
蓓:有请评委上台颁奖!
蓓:获得二等奖的选手有……
掌声有请!
远:有请评委上台颁奖!
远:获得本次比赛一等奖的选手有……
掌声有请!
蓓:有请评委上台颁奖!让我们再次以热烈的掌声恭喜获奖选手,同时也感谢各位评委嘉宾的道场。
远:那本场比赛到这里就圆满的落下了帷幕,希望大家度过了一个愉快的夜晚。
蓓:
第四篇:课件制作大赛方案
计算机操作技能大赛活动方案
为丰富学生课余生活,锻炼学生的动手实践能力,加强学生之间的计算机知识交流,培养学生良好的信息素养,学校决定举办焦陂职高第二届计算机操作技能比赛,现将有关比赛方案安排如下:
一、大赛宗旨:
1.培养学生的动手能力,丰富学生课余生活;
2.激发同学们学习计算机的兴趣,让全校学生都参与到这次活动中来;
3.提高学生的信息素养,培养学生良好的信息意识。
二、大赛主题:
打字速度测试及文字排版
三、主办单位:焦陂职高教导处
承办单位:焦陂职高专业组
四、报名时间及地点:
报名时间:2011-5-28——2011-6-9日上午11:30结束 报名地点:到学校袁向阳老师处报名
五、大赛时间:6月9日下午4:30----5:40
大赛地点:焦陂职高微机室
六、参赛对象:焦陂职高全日制在校学生
七、作品要求:
1、应用word软件进行文字录入,在作品中尽量体现超链接、图片等交互性特点。
2.作品要求体现一定的科学性、实用性、创新性。
3.严禁使用他人作品参赛,严禁抄袭网络等媒体上的作品,一旦发现,取消参赛成绩。
八、评比标准:
1、录入速度快。
2、错误少,语言文字规范、准确。
3、版面美观、大方。
4、表现形式多样(文字,图片,超链接等)。
5、作品色彩明快,美工方面做到赏心悦目。
6、背景图片与文字内容一致。
7、构思新颖,有一定的创意,设计技巧高明。
九、评比方法:
1、评委名单
贾彬、周精卫、王燕、刘洁、朱红超、张阳
2、根据作品综合质量,最终确定选手的名次,并颁发荣誉证书。
十、奖项设置:一等奖:1名二等奖:三等奖:
2名 3名
焦陂职高首届课件制作大赛活动总结
为了丰富学生课余生活,提升学生的欣赏品味,锻炼学生的动手实践能力,加强学生之间的计算机知识交流,培养学生良好的信息素养,学校决定举办焦陂职高首届课件制作比赛,现将本次活动总结如下:
一、参赛情况:
本次参赛报名学生共计32人,实际参加比赛32人,都能按照要求很好的完成比赛任务。
1.二、评审情况:
此次评委均为我校专业课教师和学校领导,他们工作认真,责任心强,打分严格。经过评审组的认真审核,高一四班宏文涛同学作品获一等奖,高二1班熊善威、熊金路同学的作品获二等奖,宋继杰等同学作品获三等奖,三、本次参赛作品的优点及存在的问题:
本次比赛各位同学极响应、认真准备,作品的技术含量很提高,有少部分的作品能通过手工绘画、同学合作进行录音、拍照等手段,做出的课件形象、新颖。但是在评审组的评审过程中,我们也发现了很多问题:
1、参赛的作品引用他人图文资料的成分过多,并且没有注明引用来源,更有甚者是将网络或其他来源的他人作品原样照搬,此类作品本次未纳入评比范围。今后参加比赛的课件,希望加大原创内容的比例。
2、参赛班级对于本班级参赛的作品把关不严,部分班级参赛作品数量多、但质量不高,未按照我们比赛要求进行相应选拨。
3、部分参赛课件制作简单、图片模糊、链接失败、携带病毒,而且课件中视音频素材引用不当。有的作品交互性差,必须要等当前任务运行完毕,才能进行下一步,甚至有的课件带有科学性错误等现象。
4、参赛作品或多或少的不符合参赛要求。我们要求参赛作品要脱离开发软件独立运行、参赛的作品引用他人图文资料时要注明来源等,但很多作品没有打包、没有注明来源,不能独立运行,有的课件在作品和课件说明里,找不到是作者、单位、及科目等等,为评审带来不便。
焦陂职高课件制作大赛评分标准:
1、思路清晰,结构严谨。10分
2、无科学性错误,语言文字规范、准确。10分
3、人机界面简捷、人性化,操作方便。20分
4、表现形式多样(文字,动画,声音,视频等)。20分
5、作品色彩明快,美工方面做到赏心悦目。10分
6、背景图片与声音、内容一致。15分
7、构思新颖,有一定的创意,设计技巧高明。15分
焦陂职高专业组2010年12月6日星期一
焦陂职高首届课件制作大赛评分表 姓名
打分项
得分姓名 打分项 1 2 3得分姓名 打分项 1 2 3得分姓名 打分项 1 2 3得分454 54 56
776 76 7总分
总分
总分
总分
姓名 打分项 1 2 3 4 5 6 7 总分
得分
姓名 打分项 1 2 3 4 5 6 7 总分
评分人:
得分
日期:2010-12-6
第五篇:课件制作大赛通知
关于举办云南师范大学2014年 大学生多媒体课件制作比赛的通知
各学院、现代教育技术中心:
为提高我校学生应用多媒体辅助教学能力及多媒体课件制作水平,在成功举办六届多媒体课件制作比赛的基础上,学校决定继续举办2014年云南师范大学大学生多媒体课件制作比赛,请各学院及现代教育技术中心组织好此项工作。
一、组织机构
主办:云南师范大学教务处 承办:信息学院现代教育技术中心 协办:各学院
二、参赛对象及方式
要求我校2011级师范类专业全体学生报名参加,2012级学生自愿报名参加。本次比赛为个人赛,不允许团队参赛。
三、报名方法 参赛学生先登陆教务处实践教学网(http://sjjx.ynnu.edu.cn),然后进入云南师范大学实践教学平台中的“竞赛模块”进行网上报名。登陆报名系统的用户名为学号,初始密码为出生日期的后6位数字。报名时如遇到无法登陆、不能报名等问题,请以电话的方式反馈给教务处实践教学科(联系人:陈老师;联系电话:65912827),需简要描述所遇到的问题、姓名、学号和联系电话,我们将即时反馈解决。
四、参赛内容
(一)师范类专业学生的参赛作品内容必须为中学、小学或中等职业技术学校教育教学中一个完整的教学内容(一个知识点或一个片段)。
(二)非师范类专业学生参赛作品的内容必须紧扣所学本专业的内容。
(三)学校提倡学院结合中学教学内容,由学科教学论教师将参赛学生分成小组,分内容进行课件制作。
五、作品要求
作品所选主题应体现科学性、教育性、技术性和艺术性的有机统一,以综合考查学生应用现代教育技术的能力,完成教学课件设计与制作的水平。科学性:呈现内容科学、正确、规范;知识表达准确,解释、说明、引申无错误。
教育性:教学目标明确,重点难点突出,注重能力培养;符合认知规律,符合教学原则,突出现代教育理念。
技术性:课件的制作和使用能恰当运用多媒体技术,界面友好,导航清晰合理,转跳容易。
艺术性:布局合理、新颖、美观,色彩搭配协调,视觉效果好,整体风格统一。
六、比赛程序
本次比赛分为院级赛和校级赛。
(一)2014年4月30日院级赛网上报名截止。
(二)2014年5月9日前学生把参赛作品交到学院教务办公室。
(三)2014年5月13日前完成院级比赛及评审。
(四)2014年5月26—6月6日进行校级赛(具体评审时间另行通知)。
1.2014年5月16日前,各学院将院级比赛组织情况统计表(附件1)、获奖作品名单(附件2)、院级一等奖的参赛作品、原创申明书(附件3)、报名表(附件4)报送教务处实践教学科,同时院级二、三等奖的课件作品也一并报送。
所有参赛作品必须是原创,如核实参赛作品为抄袭,将按照学校的有关规定进行处理。
2.评审:进入校级赛的作品,学校教务处将组织专家进行评审。
七、奖项设置
(一)院级赛奖项设置
根据本学院参赛作品总数的6%,分别按1%、2%、3%的比例设定院级一、二、三等奖名次并上报学校。
(二)校级赛奖项设置
学校从学院上报的院级一等奖作品中评定产生校级一等奖和二等奖;院级二等奖为校级三等奖;院级三等奖为校级优胜奖。
比赛结束后,由学校公布获奖结果,并颁发相应的获奖证书。
附件:
1.云南师范大学2014年大学生多媒体课件制作比赛情况统计表 2.云南师范大学2014年大学生多媒体课件制作比赛获奖名单 3.云南师范大学2014年大学生多媒体课件制作比赛参赛作品原创申明书
4.云南师范大学2014年大学生多媒体课件制作比赛报名表
云南师范大学教务处
2014年3月3日