特岗考试：地理试卷5篇

第一篇：特岗考试：地理试卷

甘肃省特岗考试“追求卓越”培训班系列培训资料

《中学地理》试卷

一、填空题（每空1分，共10分）

1.世界著名的国际金融中心有_____、______伦敦、_____等，重要的国际金融中心有____、法兰克福、_______和香港等。

2.全球经济联系日益密切，在很大程度上得益于的进步；国际金融赖以出现的前提是以货币作为媒介的国家之间的商品交换，即______。

3.在国际大家庭中，为了改变发达国家与发展中国家之间在政治、经济等领域的不平等关系，发展中国家之间的合作称为“______”，发展中国家与发达国家之间的谈判称为“______”。

4.现代各国之间经济联系的基本形式主要有_____和_______。

二、单项选择题（每小题1分，共25分）

北京奥运会火炬于2008年3月25日在雅典采集火种，4月1日从北京出发在全球传递，5月传回国内。读图完成5～8题：

北京奥运会火炬传递示意图

5.图中火炬传递的城市数（）。

A.西半球比东半球多

B.南美洲比北美洲少

C.北半球比南半球少

D.中纬度比低纬度多

6.雅典所处的自然带是（）。

A.温带混交林带

B.亚热带常绿阔叶林带

C.亚热带常绿硬叶林带

D.温带落叶阔叶林带

7.当火炬传递到（）。

A.①地时，当地正午太阳高度为全年最大

B.③地时，当地黑夜比白昼长

C.④地时，当地正值多雨季节

D.⑤地时，当地正值春暖花开季节

8.北京时间2008年8月8日20时奥运会开幕，此时②地所在时区的区时为（）。

A.9日12时 B.8日4时 C.7日12时 D.7日4时

9.在当前世界经济多极化的过程中，迅速发展的趋势是（）。

①经济区域集团化趋势增强②以美国为主的经济局势得到加强③世界经济全球一体化趋势增强④西欧、日本逐渐成为新的经济中心

A.②④

B.①②

C.①③ D.③④

10.人类作用于环境最深刻、最集中的区域是（）。

A.城市

B.农村

C.海洋

D.草原

下图为世界四个地点的坐标，据此分析回答11～13题：

11.下列说法正确的是（）。

A.D点东西两侧的降水量大致相同

B.自C点向南北两侧的气候依次为热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候

C.B点附近有一条自北向南的大河注入海洋

D.A点东西两侧地形不同，主要矿产的种类相同

12.作为大洲分界线的经线经过的地点是（）。

A.A B.B C.C D.D

13.关于四个地点所在国家的叙述，错误的是（）。

A.A点、B点所在国地广人稀

B.B点、D点所在国都有大牧场放牧业

C.C点所在国金刚石产量世界第一

D.A点、B点所在国是世界主要的小麦出口国

14.人口素质低，生产活动可能出现违反自然规律的现象，如（）。

A.宁夏平原引黄河水灌溉

B.东北平原发展塑料大棚

C.黄土高原修建水平梯田

D.江汉平原大面积围湖造田

人们通常以经度00，380N为极点，将陆地相对集中的半球，称为“陆半球”，另一半球为“水半球”（如右图，P点为“陆半球”的极点，阴影代表“陆半球”）。据此回答15～17题：

15.“水半球”的极点应为（）。

A.00，380S

B.1800，380S

C.南极点

D.北极点

16.“陆半球”极点和“水半球”极点始终相同的是（）。

A.昼夜长短

B.地方时

C.自转线速度

D.正午太阳高度

17.当夜半球与“陆半球”重叠最多时（）。

A.长江流域正值伏旱天气

B.开普敦正值少雨季节 C.北京夜幕深沉

D.全球恰好处于同一日期

下图为某日“南半球部分气压带、风带分布示意图”，其中①、②、③分别代表气压带或风带。读图完成18～20题：

18.①带大气的运动特点和性质为（）。

A.由低纬流向高纬，暖湿

B.由高纬流向低纬，冷干

C.下沉气流，热干 D.上升气流，暖湿

19.在③带控制下形成的气候，其特征是（）。

A.常年温和湿润 B.常年炎热干燥 C.夏季炎热干燥,冬季温和湿润

D.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

20.该日，北半球正处于（）。

A.夏季

B.冬季

C.春季

D.秋季

读“世界城市人口比重的增长”图，回答21～23题：

21.第二次世界大战以后，发展中国家城市化的速度超过发达国家，主要原因是（）。

①生产力水平迅速提高②农村劳动力过剩③城市经济畸形发展④国家政策影响

A.②③

B.①②

C.①②③

D.②③④

22.2000年，城市化和城市人口的正确叙述是（）。

A.发达国家城市人口比重比1980年略有下降

B.发展中国家城市化水平超过发达国家

C.发展中国家城市人口数超过发达国家城市人口和农村人口的总和

D.发展中国家城市人口数超过其总人口的一半

23.近年来，发达国家出现“逆城市化”现象，城市人口向郊区、乡村居民点和小城镇流动，其原因并不是由于（）。

A.地铁、高速公路等交通事业的发展

B.城市经济发展缓慢

C.人们对环境质量的要求提高

D.乡村及小城镇基础设施逐步完善

24.右图中甲为一小岛国，图中阴影部分表示该岛国拥有的专属经济区，其面积应略大于（）。

A.π×122海里

B.π×1002海里

C.π×5002海里

D.π×2002海里

25.地理教学过程中，对地理教师的地位和作用认识不正确的是（）。

A.地理教与学的组织者 B.地理知识的传导者 C.学生思想品德的塑造者 D.地理教与学的主导者

26.教师运用谈话法的基本要求不包括（）。

A.问题设计要准确 B.提问要灵活 C.谈话重引导 D.结束有总结

27.对地理教师教学评价的作用概括最全面准确的是（）。

①控制导向②获取反馈③总结交流④鉴定管理⑤督促激励

A.①②④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

28.在教学评价中通常采用的主要方法不包括（）。

A.检查性听课法 B.问卷调查法 C.量化法 D.征求学生意见法

29.培养地理学习情感应注意三个方面，下列不正确的是（）。

A.促成地理学习的不断成功

B.加强教师在地理学习情感培养中的表率作用

C.创造融洽的课堂气氛和师生关系

D.促进学生地理学习情感的自我养成三、判断题(每小题1分,共5分)

30.地理教学过程的实质是否能得以体现，任务是否能得以完成，归根结底还要看学生的地理学习是否真有收益。（）

31.建立一个课堂地理教育、野外地理教育相统一的完整的地理教育系统，是摆在地理教育学面前的一个新的任务和要求。（）

32.在地理教学中，学生建立地理判断有两种途径：一种是发现学习方式；另一种是归纳学习方式。（）

33.在地理教学过程中，地理教师是教学任务的主导者。（）

34.地理课程内容要体现全国的统一性。（）

四、综合题（30分）

35.小王参加了“重走霞客路”的旅行考察活动。他们从湖北武当山出发，到云南丽江结束。下图是考察路线示意图及相关景观图。读图回答下列问题。(10分)

(1)该考察路线所经过的名山中，有两个被列入“世界自然与文化遗产”，一个是黄山，另一个是，其重要价值是、。(3分)

(2)小王在桂林看到漓江两岸有大量的峰林、峰丛景观。这些景观属于典型的地貌。经过调查与走访得知，桂林旅游资源的开发对当地经济、社会、文化发展的促进作用很大，具体表现是、、。(4分)

(3)小王在丽江感受到了浓郁的地域文化特色，如纳西古乐、东巴文字等。丽江古城已被列入“世界文化遗产”。你认为丽江在旅游可持续发展中需注意哪些问题？(3分)

36.读某岛等高线地形图（单位：米），回答下列问题。（12分）

（1）丙地比乙地降水量（多或少），原因是______。

岛上A、B两河哪条河流水能更丰富？。原因是_____。

甲、乙两个港口筑港条件较好的是，理由是_______________________________________。（9分）

（2）根据该岛的自然条件，在该岛可以发展哪些经济部门？__________________________。（3分）

37.读下列两图回答问题。（8分）

（1）甲国④的城市名称为，主要工业部门为________________________________________。

乙国⑤处的岛屿名称为_____________，B处的工业区的名称为______________。（4分）

（2）甲国和乙国同为世界经济发达的岛屿国家，试就两国的自然地理特征和人文地理特征的共同点和不同点加以比较。（4分）

五、简答题（每小题5分，共10分）

38.简述研究地理教学方法的意义。

39.简述地理教学过程的基本规律。

六、教学设计（20分）

40.给出一份高中地理任一学期的教学计划。

【参考答案】

一、填空题

1.纽约苏黎世巴黎东京

2.技术国际贸易

3.南南合作南北对话

4.国际贸易国际金融

二、单项选择题

5.D［解析］ 如图所示，中纬度比低纬度多。

6.C［解析］ 雅典在地中海沿岸，属于地中海气候，植被为亚热带常绿硬叶林。

7.B［解析］ 火炬传递期间，北半球是夏半年，昼长夜短，南半球是冬半年。

8.B［解析］ ②地所在为120°W，所在时区为西八区，故北京时间8日20时，②地所在为8日4时。

9.C［解析］ 略

10.A［解析］城市人口集中、工业发达，对环境的影响比较大。

11.C［解析］A点在乌拉尔山附近，东西两侧分别是西西伯利亚平原和东欧平原，地形相同；B点的附近是密西西比河，密西西比河自北向南注入墨西哥湾；C点在刚果盆地，为热带雨林气候；D点在南印度洋。

12.A［解析］ A在乌拉尔山附近，是亚欧分界线。

13.D［解析］ 世界主要的小麦出口国有美国、澳大利亚、加拿大、阿根廷、欧盟等。

14.D［解析］ 略

15.B［解析］ “水半球”的极点与“陆半球”的极点成对称关系。

16.C［解析］ “水半球”的极点与“陆半球”的极点纬度数相同，因此自转线速度相同。

17.B［解析］ 当夜半球与“陆半球”重叠最多时，北极圈附近出现极夜，说明北半球是冬季，南半球是夏季。

18.D［解析］ ①带为赤道低压带，盛行上升气流，多降水。

19.A［解析］ ③带为中纬西风带，从低纬吹向高纬，气候温和湿润。

20.B［解析］ 如图所示，气压带和风带向南移动，说明是北半球的冬季。

21.A［解析］ “二战”以后，发展中国家的城市化速度超过了发达国家，主要原因在于发展中国家城市经济畸形发展和农村劳动力过剩。

22.C［解析］ 略

23.B［解析］ 城市环境质量下降，人们对环境的要求越来越高，以及乡村城镇基础设施完善，现代交通的发达是造成发达国家出现逆城市化现象的原因。

24.D［解析］ 专属经济区为从该国的领海基线向外延伸200海里的海域。

25.B［解析］ 由于地理教师本身的特殊性以及地理教学过程的复杂性，决定了地理教师具有如下的地位和作用：地理教与学的组织者、学生思想品德的塑造者、地理教与学的主导者。

26.D［解析］运用谈话法应注意下列基本要求：问题设计要准确、提问要灵活、谈话重引导、听答要诚恳。

27.D［解析］ 略

28.D［解析］教学评价中通常采用的主要方法有：检查性听课法、问卷调查法、座谈评议会、量化法。

29.A［解析］ 培养地理学习情感应注意下列各点：加强教师在地理学习情感培养中的表率作用；创造融洽的课堂气氛和师生关系；促进学生地理学习情感的自我养成。

三、判断题

30.√［解析］ 略

31.×［解析］ 建立一个学校地理教育、社会地理教育相统一的完整的地理教育系统，是摆在地理教育学面前的一个新的任务和要求。

32.×［解析］ 在地理教学中，学生建立地理判断有两种途径：一种是发现学习方式；另一种是推理学习方式。

33.√［解析］ 略

34.×［解析］ 地理课程内容要体现地区性。

四、综合题

35.(1)武夷山科学价值历史文化价值

(2)喀斯特(岩溶)带动相关产业发展增加收入，促进就业促进文化交流

(3)保护文化遗产；旅游设施建设要与景观相协调；保护当地生态环境。

36.(1)多地处盛行西风的迎风坡A落差大乙海岸线曲折（海湾）；山地的背风坡；地形平坦开阔

(2)采矿林业种植业渔业运输旅游

37.(1)阿伯丁石油九州岛名古屋

(2)相同点：①都是岛国，海岸线曲折，海运业发达；②气候具有海洋性特征；③工业化水平很高，工业在国民经济中占主导地位；④都有世界著名渔场，渔业资源丰富；⑤新兴电子工业在布局上都朝国土南北两端扩展。

不同点：①气候类型不同。英国属于温带海洋性气候；日本属于亚热带季风气候和温带季风气候。②工业发展条件及工业布局类型不同。英国是世界上发展最早的工业国，有较丰富的煤、铁资源，属“煤铁复合体型”工业布局；日本本国自然资源贫乏，靠进口原料和燃料发展工业，属“临海型”工业布局。③农业发展条件不同。英国地多人少，农业以畜牧业为主，农业现代化侧重于机械化和生物技术；日本地少人多，农业以种植业为主，农业现代化侧重于生物技术和水利化。

五、简答题

38.［答案要点］（1）地理教学方法的研究有利于地理教育职能的发挥；

(2)地理教学方法的研究有利于调控地理教学过程；

(3)地理教学方法的研究有利于调动学生学习的积极性；

(4)地理教学方法的研究有利于教师教学水平的提高；

(5)地理教学方法的研究有利于地理教育改革的深入发展。

39.［答案要点］ 地理教学过程的基本规律包括：（1）文、表、图结合的规律；（2）地理事实与地理原理并重的规律；（3）综合练习的规律；（4）地理知能统一的规律；（5）地理智育与德育统一的规律；（6）人文相关的规律。

六、教学设计

40.（1）指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展打下必要的基础。

（2）高一上册地理总体教学目的

①学生获得比较系统的自然地理基础知识。

②培养学生的地理基本技能、地理思维能力以及地理探究能力；能够独立与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。

(3)本学期教学任务

完成高中地理(必修)上册教学。

(4)教材分析

高中地理(必修)上册主要是自然地理内容，主要从自然科学角度研究地球。使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。

上册共四个单元：

第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着密切的关系。

第二单元“大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着密切的联系。气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。

第三单元“陆地和海洋”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特点。使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相关。保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。

第四单元“自然资源和自然灾害”是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的基础上认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供资源，如气候资源、海洋资源、陆地资源等环境资源。然而自然环境也有破坏人类活动的时候，会发生一些人类暂时无法抗拒的环境灾害。比如气象灾害、台风、地质灾害、地震。人类在地理环境中应该利用好各种环境资源，同时也要预防各种环境灾害。

(5)具体措施

①认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。

②认真上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。

③布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。

④要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。

⑤适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识。

(6)课时安排

周次日期内容19.1-9.7第一章第一节地球在宇宙中29.8-9.14第二节太阳对地球的影响中秋节39.15-9.21第三节地球的运动（自转和公转）49.22-9.28第三节地球的运动（地球自转的地理意义）59.29-10.5第三节地球的运动（专题 昼夜半球的判读）国庆节610.6-10.12第三节地球的运动（地球自转和公转的地理意义）710.13-10.19第四节地球的圈层结构810.20-10.26第二章第一节大气的受热过程和热力环流910.27-11.2第一节大气的水平运动--风和三圈环流1011.3-11.9期中考试1111.10-11.16第一节海陆分布对大气环流的影响和季风环流1211.17-11.23第一节气候影响因子及对气候的影响1311.24-11.30第一节几种重要的天气系统1412.1-12.7第二节水的运动1512.8-12.14第三节地壳的运动和变化1612.15-12.21第三章地理环境的整体性和地域差异1712.22-12.28第四章第一节自然条件对城市和交通线路的影响1812.29-1.4第二节全球气候变化对人类活动的影响191.5-1.11第三节和第四节201.12-1.18期末复习211.14-1.26期末考试

第二篇：特岗试卷

教师之路，从山香起步！

特岗试卷

（山香内部资料）

一、单项选择题

1.对促进学生思维的教学策略表述正确的是（）

A.养成良好习惯 B.创设教学情境 C.鼓励直觉思维 D.抑制逻辑思维 2.认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，是人类的一种本能，这种观点是（）A.神话起源说 B.心理起源说 C.生物起源说 Ｄ.劳动起源说 3.下列中外历史名人中，坚持外铄论的有（）

A.孟子 B.威尔逊 C.弗洛伊德 D.洛克

4.根据耶克斯-多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）A.动机水平适中 B.动机水平较低 C.动机水平很低 D.动机水平很低

5.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）

A.未来性 B.滞后性 C.连续性 D.广延性 6.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）

A.班、课、室 B.师、生、课 C.师、生、时 D.班、课、时

7.盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是（）

A.感觉的对比 B.感觉的补偿 C.感受能力的差别 D.感觉的相互作用 8.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒 C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊 9.从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）

A.发现问题 B.提出问题 C.分析问题 D.理解问题 10.学校实施德育的基本途径是（）

A.教学活动 B.社会活动 C.课外、校外活动 D.共青团少先队活动 11.“江山易改，秉性难移”，反映了个性的（）

A.稳定性

B.整体性

C.社会性

D.独特性 12.影响人活动效率的心理特征是（）

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教师之路，从山香起步！

A.气质

B.能力

C.性格

D.兴趣 13.某儿童的实足年龄10岁，智力年龄12岁，其智商水平属于（）A.低常

B.正常偏下

C.正常偏上

D.超常 14.安静沉稳、反应迟缓、情感含蓄，这是典型（）的一般表现。A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

15.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展相对稳定的、典型的总体特征。这反映了身心发展的（）

A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.不稳定性

16.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，表明的教学原则是（）A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.巩固性原则 17.生理成熟决定儿童心理发展的（）

A.可能范围

B.准备状态

C.现实水平

D.内部矛盾 18.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）A.直接强化 B.自我强化 C.负强化 D.替代强化 19.15岁的同学在学校打架至同学死亡，（）

A.刑事责任 B.民事责任 C.他不负责学校负责 D.他不负责，家长负责 20.现代学习方式的首要特征是（）

A.转变学习方式 B.主动性 C.体验性 D.教学手段的先进性

二、判断题

1.2010，中国成为了第3大经济体。（）

2.教育学作为一门学科讲授，最早始于美国。（）

3.遗忘规律，最早的时候以往的最快，有先快后慢的特点。（）4.国家课程标准是教材编写，教学，评估和考试命题的依据。（）5.手工劳动中师傅对徒弟口授身传，这是属于社会教育。（）6.政治、经济与教育的关系是制约与被制约的关系。（）

7.创造思维是指有创见的思维，创造思维包括发散思维和集中思维，而且更多地表现在发散思维上。（）

8.儿童强迫症在小学高年级女生中较为多见。（）

9.在对学生说服教育时，对于低年级学生，教师可提供正反论据，使学生产生客观公正的感觉。（）

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10.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其它有辱学生人格尊严的行为，这是尊重学生的人身自由。（）

11.竞争会影响学生间的人际关系。（）

12.合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究交流、解决、问题。（）

13.“最近发展区”是指学生独立解决问题时的水平。（）

14.一位优秀的从教人员在从事教学设计之初，应首先关注的是“学生要学什么”，这就是教学目标。（）

15.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源。（）16.小组合作开始后，教师的角色主要是组织者。（）17.让学生掌握知识才是自主学习的本义。（）

18.素质教育的根本目的是全面、均衡地发展学生的素质。（）

19.某班的语文平均成绩是85分，标准差是5，一名学生这次这次考了90分，那么他的标准分是1（即Z=1）（）

20.教师职业道德的核心是热爱学生。（）

三、论述题

1.教师的专业化发展水平是一所学校提高教育教学质量的关键。请基于这一观点，论述教师专业化成长的途径。

2.论述教学中如何促进学生的学习迁移？

四、案例分析

1.有位身材不高的女教师上一节课批评了一位不遵守纪律的高个子学生，下一节课这位学生擦完黑板后，故意把黑板刷放在黑板上沿。让女教师拿不着，出教师的洋相。

上课开始这位教师便发现了这种情况，学生们也在偷偷发笑。这位教师尽力控制住自己激动的情绪，像没有发生什么事情一样。在黑板上出了一道改错题，叫那个高个子学生上黑板改错，要求擦去错处，改为正确的解答。这位教师的做法，使那个高个子学生深感惭愧，改完错后，他把黑板刷放在讲台上，并轻声地说：“sorry”。老师也轻声地说了“没关系”。请评价这位老师的做法，并谈谈你的看法。

2.一青年教师讲授关于农民起义的历史课，通过指导学生在预习阶段自主上网查资料，学生上课表现积极，踊跃发言，有的学生发言长达八分钟，以致整堂课学生发言长达28分钟，网络支持：www.zhaojiao.net

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而教师总结时间不够。有的听课教师认为此课调动了学生的积极性，符合课改要求。有的听课教师则认为，学生发言时间过多，有些发言重复，致使教师讲解不够。请你根据课程改革理念分析所给的教学案例。

五、作文

某学校对中文系的大一新生做了一个调查，发现有一半以上的人没有读过红楼梦等中国四大名著，只记得高考中试卷的作者和作品名字。根据该现象写一篇议论文，题目自拟，论述内容自拟。不少于800 字。

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第三篇：特岗考试

宁夏回族自治区2013年农村特岗教师计划招聘简章

发布时间：2013-06-19来源：

宁夏回族自治区2013年实施国家和地方农村义务教育阶段学校教师

特设岗位计划招聘简章

根据教育部、财政部《关于做好2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅函［2013］4号），按照国家和自治区有关规定，现制定本简章。

一、招聘工作原则

（一）坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准和“公开、公平、自愿、择优”原则。

（二）坚持编制内招聘原则。各市、县（区）必须确保在核定的中小学教职工编制总额内招聘特岗教师。招聘的特岗教师服务期为3年，服务期内纳入当地教师队伍管理。

（三）坚持“定县、定校、定岗”与鼓励引导高校毕业生到基层就业相结合的原则。招聘的特岗教师安排到农村义务教育阶段学校任教，不得随意调整。

（四）坚持有报必查、有错必纠的原则。把资格审查贯穿于特岗教师招聘工作全过程，发现弄虚作假的，一律取消特岗教师招聘资格。

（五）实施阳光操作，加强纪检监察部门对笔试、资格审查、面试（综合考核）、聘用等关键环节的参与和监督。

二、招聘实施范围及岗位

2013年我区计划在兴庆区等23个市、县（区）、宁东管委会和教育厅直属的3所学校共招聘特岗教师3000名，其中，国家“特岗计划”2700名（单列75名用于定向招聘符合国家“特岗计划”招聘基本条件的支教服务期满考核合格人员）、地方“特岗计划”300名（单列150名用于定向招聘符合地方“特岗计划”小学教师）。〔支教服务期满考核合格人员：专指参加过“三支一扶”中支教、宁人发[2005]120号文件批复人员、“志愿服务山区八县及红寺堡开发区支教的高校毕业生”（2003年至2005年由自治区教育厅、人社厅、财政厅、团委选派人员）等三类支教项目并于2013年6月20日前服务期满考核合格的人员，以下简称“支教人员”〕。招聘的具体岗位详见附表一、二、三、四。

三、招聘基本条件

应聘者符合《教师法》、《教师资格条例》和招聘岗位要求等有关规定，政治合格、品行良好、身体健康，志愿到农村义务教育阶段学校任教，服从组织安排。

（一）国家“特岗计划”招聘基本条件：

年龄在30岁以下（1983年6月20日以后出生），初中特岗教师招聘全日制普通高校本科及以上应往届毕业生（往届生须具备相应的教师资格证）；小学特岗教师招聘全日制普通高校本科及以上应往届毕业生（往届生须具备相应的教师资格证）和全日制普通高校应届师范类专科毕业生。

（二）国家“特岗计划”定向招聘支教人员（小学教师）基本条件：

年龄在30岁以下（1983年6月20日以后出生），招聘全日制普通高校本科往届毕业生，须具备相应的教师资格证，在宁夏参加过支教并服务期满考核合格的人员。

（三）地方“特岗计划”招聘小学教师基本条件：

年龄在35岁以下（1978年6月20日以后出生），宁夏户籍，招聘全日制普通高校往届师范类专科及以上毕业生，须具备相应的教师资格证书。

（四）地方“特岗计划”定向招聘小学教师基本条件：

年龄在40岁以下（1973年6月20日以后出生），大专及以上学历，须具备小学及以上教师资格证书，截止2010年12月31日前在设岗县（区）公办中小学连续任教满三年以上且在岗的聘用教师。地级市直属中小学聘用教师纳入学校所属地报名招聘。

四、报名

（一）报名时间：2013年6月21日上午12：00至6月26日上午12：00。

（二）报名方式：采取网络自愿报名，不收报名费。登录国家特岗信息管理与服务系统网（http://tg.ncss.org.cn/）进行报名。

（三）报名要求：

（1）截止6月20日支教服务期满人员可报定向支教岗位，也可选报国家“特岗计划”岗位，两者选其一。

（2）报考国家“特岗计划”定向招聘支教人员，在报名“优录条件”栏中填写XX年月至XX年X月在XX学校支教，不填写者视为没有参加支教服务，审核时不予通过。

（3）报考地方“特岗计划”定向招聘2010年12月31日前在设岗县（区）连续任教满三年以上且在岗的聘用教师，在报名“优录条件”栏中填写XX年月至XX年X月在XX学校教学，不按要求填写者审核时不予通过。

（4）应聘者按照要求上传本人近期免冠1 寸证件照，填写报名信息，凡由于本人填报信息不真实、不完整或填写错误等原因造成的一切后果由本人承担。

（5）报名结束后立即打印报名信息表一式3份，用于资格审查、笔试、面试。

（6）曾于2010年、2011年、2012年被聘用为特岗教师和在编教师，不得报名参加2013年特岗教师招聘。

（7）特岗教师招聘和“宁夏回族自治区2013年部分事业单位中小学、幼儿园公开招聘教师”同时进行笔试，报考者只能选择其一。

五、报名信息网上初审、报名结果查询及准考证打印

报名时由各市、县（区）教育局组织进行网上报名信息初审，应聘者在报名结束前随时上网查看报名审核情况，报名结束后不再受理。网上信息初审通过者请于7月9日12：00至12日12：00前登录宁夏人事考试中心网（http/www.xiexiebang.com）下载、打印准考证。

六、笔试

（一）笔试由宁夏人事考试中心负责组织实施。

（二）笔试时间、地点：定于2013年7月13日进行笔试，报考者应按《准考证》上规定的具体时间、地点准时参加考试。

（三）笔试内容：教育公共基础知识、相关学科专业知识和教材教法应用能力等，时间为150分钟，满分为300分。

（四）笔试成绩查询：笔试成绩于考试10个工作日后至面试前凭本人姓名、身份证号、准考证号登录宁夏人事考试中心网进行查询。

（五）笔试成绩加分条件：（1）回族考生在笔试成绩中加5分；（2）烈士的配偶、子女加20分；（3）同一应聘者累积加分不超过20分。

七、划定笔试成绩最低分数控制线

自治区领导小组根据笔试情况分类划定笔试成绩最低分数控制线。少数专业性强、生源少的岗位，可视情况在笔试成绩最低分数控制线下降低一个分数段。具体事项由领导小组办公室予以公告。

八、确定参加资格审查及面试（综合考核）人员名单

按报考者笔试综合成绩（含加分），从高分到低分，以招聘岗位数1：1.3的比例确定进入资格审查及面试（综合考核）人员名单（招聘1人的岗位依次进入面试的应不少于2人）。参加资格审查及面试（综合考核）人员名单由自治区领导小组办公室予以公告，公告时间为3天。

九、资格审查及面试（综合考核）

（一）资格审查

1、面试前由招聘特岗教师的市、县（区）教育、人社、纪检监察等部门负责对考生进行资格审查，资格审查的具体时间和地点由市、县（区）教育局（厅直学校）负责通知。

２、资格审查需提交的证明材料：身份证、毕业证、教师资格证、准考证、报名信息表、支教人员服务证书及证明材料。

３、资格审查后由招聘特岗教师的市、县（区）教育局、人社局及纪检监察部门对审查结果进行公示，公示时间为3天。

４、资格审查后出现的人员空缺由自治区领导小组办公室按人员空缺及笔试综合成绩从高分到低分依次递补（递补人员仍须按照以上要求进行资格审查）。

５、在资格审查中，凡发现报考者不符合报考条件的，一律取消招聘资格。资格审查结束后方可进行面试（综合考核）。

（二）面试（综合考核）

１、面试工作按照自治区教育厅、人力资源和社会保障厅的统一部署，由各实施“特岗计划”市、县(区)教育、人社和纪检监察等部门具体组织实施。

２、面试时间和地点，由各市、县（区）教育局（厅直学校）负责提前通知参加面试本人，应聘者应保持联系方式畅通，因联系方式不畅通而造成的后果由应聘者承担。

３、面试（综合考核）主要采取结构化面试、半结构化面试、说课试讲、技能测试及实际操作等方式对进入面试人员从专业素质、授课能力以及德、能、勤、纪和奖惩方面进行面试（综合考核）。

４、面试（综合考核）成绩采用百分制，面试合格线为60分。对面试（综合考核）成绩达不到60分的，取消招聘资格。

（三）考试总成绩的计算方法

考试总成绩=（笔试成绩[含加分] 3）65%+面试成绩 35%。

十、确定拟聘用初步人选

按照考试总成绩和招聘职位，从高分到低分，按招聘岗位计划1：1的比例，确定体检、考察拟聘用初步人选。面试（综合考核）成绩不合格（60分以下）者不得列为拟聘用初步人选。同时将面试（综合考核）成绩连同拟聘用初步人选名单报自治区领导小组办公室。

十一、体检

（一）体检由市、县（区）教育局、人社局负责组织实施，同级纪检部门对体检工作进行全程监督。

（二）体检须在县级以上综合医院进行体检。体检标准参照人事部、卫生部颁发的《公务员录用体检通用标准（试行）》（国人部发【2005】1号）、《中等师范学校招生体检标准》和《高等师范学校招生体检标准》的有关规定执行。

（三）用人单位或受检人对体检结果有疑问的，可以提出复检。对体检和复检中弄虚作假，不严格执行体检标准将不符合体检标准人员体检为合格的，除取消受检人应聘资格外，还要追究组织体检部门负责人以及体检医院的相关责任。

（四）应聘者要认真完成全部体检项目，如在规定时间不按要求完成体检项目的，视同自动放弃体检资格。对体检不合格或因故不能应聘等情况出现的人选空缺，按考试总成绩依次递补。

十二、公示

自治区教育厅、人力资源和社会保障厅根据各市、县（区）上报的拟聘用初步人选名单，汇总审核后在宁夏人事考试中心网、宁夏毕业生就业网上公示7天。公示期间,如有群众反映,经核实不宜聘用的, 一律不予聘用。

十三、补录

公示结束后，对招聘岗位报名人数不足等原因造成的岗位空缺,将由自治区领导小组办公室根据实际情况调整岗位后发布公告，组织在笔试成绩最低分数控制线上的考生中公开征集志愿，并按照以上程序和要求面试后择优补录。面试（综合考核）成绩不合格（60分以下）者不得再报名参加原报考岗位的补录。

十四、审批

各市、县(区)将拟聘用的特岗教师名单报教育厅审核后，由自治区人力资源和社会保障厅审批。

十五、聘用

由用人学校与聘用的特岗教师签订聘用合同,聘用期为3年（含半年试用期），聘用期间纳入现行人事管理制度统一管理。聘用期间如有《劳动合同法》规定的解除合同的情形或年终考核不合格的,依法解除聘用合同。在3年服务期内，国家与地方特岗教师不得互调、不得跨市、县（区）调动，不得安排到非义务教育阶段学校任教。

十六、其他事项

（一）自治区教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、编办成立自治区领导小组及其工作机构，各市、县（区）也要成立相应的实施工作领导小组及其工作机构，负责2013年“特岗计划”实施工作。

（二）自治区纪委派驻教育厅纪检组、人社厅纪检组组成“特岗计划”招聘工作监督组，加强对特岗教师招聘工作监督，确保公正、公平，坚决杜绝徇私舞弊和弄虚作假行为发生。严格审查程序、严肃工作纪律，对在招聘过程中违反工作纪律、徇私舞弊的工作人员及其有关领导，视情节轻重，分别给予批评教育、调离招聘工作岗位或给予相应处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。

（三）凡涉及到考生违纪违规行为处理，参照《公务员考试违纪违规行为处理办法（试行）的通知》（人社部发[2009]26号）和《关于从严处理公务员录用考试违纪违规行为有关问题的通知》（宁人社发[2009]92号）执行。

十七、凡涉及特岗教师招聘的重大事项或本方案未尽事项，由自治区特岗计划实施领导小组研究决定。

监督电话：0951-6043632（教育厅纪检监察室）

0951-5099016（人社厅纪检监察室）

政策咨询、报名咨询： 电话0951－6031954

考务下载打印准考证： 电话0951－5099130 0951－5099131 0951－5099163

附件：

1、宁夏2013年实施国家特岗计划分市县区招聘中小学学科岗位分配表

2、宁夏2013年实施国家特岗计划定向招聘支教人员分市县区招聘小学学科岗位分配表

3、宁夏2013年实施地方特岗计划分市县区招聘小学学科岗位分配表

4、宁夏2013年地方特岗计划分市县区定向招聘小学学科岗位分配表

5、各市、县（区）教育局网上资格初审联系电话

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自治区教育厅 自治区人力资源和社会保障厅

2013年6月19日

第四篇：特岗模拟试卷

河南省特岗教师教师招聘考试模拟试卷(一)

一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.素质教育的重点是培养学生的（）

A.综合素质 B.创新精神和实践能力 C.科学文化水平D.思想道德素养 2.1985年起我国政府规定每年的（）为教师节。

A.9月1日 B.9月10日 C.9月18日 D.10月6日

3.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（）A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 4.“四书五经”是我国古代（）的经典著作。A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家

5.“不愤不启，不悱不发”是孔子论述（）教学的教育名言。A.启发式 B.激励式 C.问题式 D.探究式

6.“师者所以传道授业解惑也”是唐朝（）在《师说》中提出的教师职业定位。A.白居易 B.韩愈 C.柳宗元 D.刘禹锡 7.“生活即教育”是著名教育家（）提出的教育主张。A.胡适 B.陶行知 C.叶圣陶 D.陈鹤琴 8.卢梭的著名小说体教育著作是（）

A.《忏悔录》 B.《爱弥儿》 C.《社会契约论》 D.《新爱洛漪丝》 9.美国教育家洛克代表的是（）的教育思想。A.平民 B.普通人 C.绅士 D.劳动者 10.“掌握学习”的代表人物是美国教育家（）

A.杜威 B.布卢姆 C.戴尔·卡耐基 D.布鲁纳

11.苏霍姆林斯基的名言“使学校的墙壁也说话”强调的是（）在美育中的作用。A.校园环境 B.学校建筑 C.学校文化 D.学校管理 12.能够全面而细致地考虑问题是指思维的（）A.灵活性 B.深刻性 C.广阔性 D.敏捷性

13.有些儿童有攻击行为，家长通过不让看电视以减少这种行为称为（）A.惩罚 B.正强化 C.负强化 D.消退

14.儿童身心发展过程中出现的加速现象，反映了个体身心发展的（）A.连续性与阶段性 B.定向性 C.不平衡性 D.差异性

15.有人认为，南方人精明，北方人豪爽。这种社会心理现象属于（）A.近因效应 B.晕轮效应 C.刻板效应 D.首因效应 16.下面成语(俗语)中哪一个是典型的迁移现象（）

A.触类旁通 B.思维敏捷 C.物以类聚 D.聪明过人 17．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话反映了人的需要具有（）A．整体性 B．选择性 C．层次性 D．动力性

18.一名实际年龄为5岁的儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是（）A.83 B.100 C.120 D.110 19.学校指派学生参加商业庆典活动的行为侵害了学生的（）A.健康权 B.名誉权 C.隐私权 D.受教育权

20.学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出的特点是（）

A.先快后慢 B.先慢后快 C.比较均匀 D.没有规律

二、判断题(20小题，每小题1分，共20分)1.塔佩斯提出了“大五”人格理论。（）2.儿童第一次看到飞机时，把它叫做“大白鸟”，这是一种顺应现象。（）

3.小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。（）

4．学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。（）5．“自信、坚强、勤奋”描写的是人的气质心理特征。（）

6.遗忘是识记过的内容不能再认与回忆，人本主义观点认为遗忘是信息提取不出来。（）7.《互联网网上服务营业场所管理条例》规定禁止在学校周围300米范围内开设网吧。（）8.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（）

9.教育科学研究最基本最常用的方法是行动研究法。（）10.在现代社会中教育可以决定社会的发展方向。（）11.课程内容的具体表现形式就是教材。（）

12.中小学生心理发展的基本特征是群体性和个别性、连续性和阶段性、定向性和顺序性。（）

13.新课改在课程管理上实行国家、省、地方三级课程管理。（）

14.新课程提倡的三维目标是知识与技能、重点与难点、情感态度与价值观。（）15.实物直观的优势在于容易突出事物的本质因素和关键特征。（）16.注意是一种非常重要的心理过程。（）

17.教育法律救济以补救受害者的合法权益为根本目的。（）18.气质是与生俱来的，没有好坏之分，性格有好坏之分。（）19.教师的全部任务是传授知识。（）

20.教育守法亦称教育法规的遵守，它是指公民、社会团体和国家机关自觉遵守教育法规的规定，按照教育法规的规范要求去行为。（）

三、论述题(本大题共2小题，第1小题7分，第2小题8分，共15分)1.试述如何培养学生的问题解决能力。

2.结合相关理论，试述教学过程的基本规律。

四、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生的语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：“我听语文老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生答：“是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。”魏老师说：“你根本不听讲，不学习，还能考8分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷，帮他分析每一题，哪些只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习；在期中考试是他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习的效果，帮他确定学习内容，不断地督促、检查他的学习落实情况，到了期末考试的时候他已经可以考到70多分了，就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。

请用教学原则和教学评价理论对该案例进行分析。

2.一初中女生把一个男生给她的情书交给班主任，为了严厉教育学生，班主任对学生进行严厉批评，还在班会课上公开了情书以“杀一儆百”。班主任的做法导致该男生退学。请用德育规律和德育原则对该案例进行分析。

五、教育写作(本大题共25分)以“替学生想想”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）题目自拟；

（2）角度自选，不必面面俱到；（3）诗歌除外，文体自选；

（4）文中不得出现真实人名、地名。

河南省特岗教师教师招聘考试模拟试卷(二)

一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.教师私拆、毁弃学生信件和日记的行为，侵犯了学生的（）A.公正评价权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.名誉权

2.某小学创造了希望树，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上，一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来，然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.指导自我教育法 D.品德评价法

3.个体为了获得长者(如教师、家长)的赞许和同伴的接纳而把工作、学习搞好的动机称为（）

A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.一般内驱力 4.《学记》提出“学不躐等”，主张教学要遵循学生的心理发展特点，下列原则中体现了这一观点的是（）

A.巩固性原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则

5.在学习活动中，学习者为了有效地达成学习目标而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的总和，称为（）

A.学习计划 B.学习策略 C.学习途径 D.学习规律 6.如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验具有较好的（）

A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

7.认知学习理论认为，学习是由（）引起的个人知识和行为的稳定且相对持久的变化。A.强化 B.经验 C.反馈 D.刺激 8.我国最高的教育行政部门是（）A.国家教委 B.教育部

C.全国人大教科文卫委员会 D.国家教育督导团 9.西方学者罗森塔尔证明，教师对学生的认识和评价标准不同，就会产生不同的情感和期望，从而对学生的学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是（）A.教育关系 B.组织关系 C.心理关系 D.社会关系

10.教师张某带领学生春游途中遇到林区失火张某立即组织学生救火，救火过程中风向突然转变导致三名学生被烧成重伤（）

A.这应属意外事故，受不可抗力影响，故学校不应承担责任，社会应对学生予以表彰 B.学校及教师张某应承担部分赔偿责任

C.学校应承担全部责任，并对张某予以行政处分

D.学校应承担全部民事赔偿责任，并应追究张某刑事责任

11.下列不属于《中华人民共和国教师法》中规定的教师权利的是（）A.教育教学权 B.学术活动权 C.对学生的管理与行政处罚权 D.进修与培训权

12.战国末期荀子提出“国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必轻师而贱傅”。这句话的意思是说（）

A.国家兴旺，老师就尊贵；国家衰败，老师就卑贱 B.只有尊师重教，国家才会兴旺；否则国家就会衰亡 C.有了老师国家就会兴旺，没有老师国家就会衰败 D.国家兴旺富强都是老师的功劳

13.以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（）

A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法 14.罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”，这体现了下列哪种教学模式（）

A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式

15.教育评价按评价目的的不同，可划分为（）

A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价

16.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（）A.能力的量的差异 B.能力的质的差异 C.能力发展水平的差异 D.能力发展速度的差异

17.孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，反映下列哪一条德育原则（）A.导向性原则 B.疏导性原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则

18.学生对教师演示或描绘的现象感到惊奇与困惑，这属于社会性情感中的（）A.责任感 B.道德感 C.理智感 D.美感

19.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在：一是职权影响力；二是（）影响力。A.年龄 B.性别 C.个性 D.学术

20.某儿童的实际年龄10岁，智力年龄12岁，其智商水平属于（）A.低常 B.正常偏下 C.正常偏上 D.超常

二、判断题(20小题，每小题1分，共20分)1.陶行知是我国著名的教育家，他创造性地实践了泰勒的生活教育理论。（）2.新课改中学习方式转变的基本精神是：自主、合作、探究。（）

3.实验室、教材、因特网是显性课程资源，而师生关系属于隐性课程资源。（）4.依据《中华人民共和国义务教育法》，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地免试就近入学，学校经教育部门批准方可根据学生的情况设重点班和非重点班。（）5.对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生，比较有效的行为改变方法是强化训练。（）

6.道德教育的根本目的是促进儿童形成思考问题的能力。（）7.题海式的训练一定能引起学习的发生，导致成绩的变化。（）

8.根据布卢姆的掌握学习理论，学生成功地完成了70%的教学评价项目，就可以直接进入新单元学习。（）

9.教学工作是学校的中心工作。（）

10.班主任对学生的个别教育工作面向的是问题行为的学生。（）11.新课程背景下，强调教师是学生发展的促进者。（）12.掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力也就越强。（）13.中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。（）14.梦是特殊的心理活动，是典型的无意想象。（）

15.用彩色粉笔标示板书的重点，这是利用知觉的理解性。（）16.家庭教育开始最早，持续时间最短。（）17.社会实践是实现人的全面发展的根本途径。（）18.沙皇俄国时代的学制属欧洲分支型学制。（）19.比纳—西蒙量表是最早的智力测量量表。（）20.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。（）

五、论述题(本大题共2小题，第1小题7分，第2小题8分，共15分)1.素质教育的基本内涵是什么？作为教师如何促进素质教育？

2.请结合实际谈谈教师在教学中如何激发学生的学习动机。

四、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.有的小朋友上课比较喜欢插嘴，经常问老师一些奇怪的问题。有一次上课，一 个小朋友问：“天空为什么是蓝的？邱少云拿着手榴弹为什么不会爆炸？”老师 就说：“书上没有写，所以不用知道。” 请你分析这个案例。

2.某初中一位学生，成绩很差，还常常以各种恶作剧捉弄班主任。当该学生的家长决定让孩子停学就业时，班主任如释重负。事隔数年，班主任的电视机坏了，修理部派了一名手艺高明的师傅上门修理，谁知这位师傅竟是当年那名学生。学生很快修好了电视，还对当年老师的教诲感激不尽。事后，班主任认识到“在教师看来已无可救药和毫无希望的差生中，还蕴藏着天才。”

试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

五、教育写作(本大题共25分)霍懋征老师毕业于名校北师大，却毅然选择到一所小学任教，而且一教就是数十年；霍老师学科造诣深厚，早就是名满天下的小学教育界的泰斗，却对年轻教师充满热情；对学生充满爱心，总是那么平易近人，虚怀若谷；霍老师被温家宝总理誉为“国宝”，却不慕名利，宁静自守，就连八十岁生日也不事声张，只是回到工作过的学校，以重上讲台的方式为自己过了生日。

有人说，当老师的就应该向霍老师学习，拥有像她那样的崇高境界。

请以《教师的境界》为题写一篇文章，立意自定，文体自选(不能写成诗歌或戏剧)，字数800字左右。

河南省特岗教师教师招聘考试模拟试卷(三)

一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.科学发展观的核心是（）

Ａ发展 Ｂ全面协调可持续 Ｃ以人为本 Ｄ统筹兼顾 2.个体身心发展中起主导作用的是（）Ａ遗传 Ｂ学校教育 Ｃ环境 Ｄ家庭教育

3.心里断乳期是指（）

Ａ幼儿期 Ｂ儿童期 Ｃ少年期 Ｄ青年期 4.“举一反三”、“闻一知十”是指（）Ａ定势 Ｂ迁移 Ｃ应用 Ｄ技能

5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）

Ａ教师所在地的政府机关 Ｂ教师所工作和服务的学校 Ｃ教师所在地的教育行政部门 Ｄ教师所在地的教育督导机构

6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）Ａ变式 Ｂ反例 Ｃ正例 Ｄ比较 7.持久性心境低落为（）

Ａ焦虑症 Ｂ抑郁症 Ｃ强迫症 Ｄ恐怖症 8.教师的根本任务（）

Ａ教书育人 Ｂ教学 Ｃ班级管理 Ｄ道德教育 9.“十年树木，百年树人”说明教育具有（）Ａ创造性 Ｂ广延性 Ｃ长期性 Ｄ示范性

10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）Ａ合作精神 Ｂ友爱精神 Ｃ奉献精神 Ｄ自律精神 11.孔子代表作（）

Ａ《论语》 Ｂ《学记》 Ｃ《理想国》 Ｄ《大学》

12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（）A 学习动机 B 学习需要 C学习兴趣 D学习期待

13.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）A 谈话法 B演示法 C讲授法 D讨论法

14.在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（）A努力程度 B能力高低 C 运气好坏 D 任务难易

15.个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（）A气质 B 性格 C兴趣 D能力

16.新课改提出初中课程的设置是（）

A综合课程为主 B分科课程为主 C综合和分科课程相结合 D综合实践活动为主

17.班主任工作的中心环节是（）

A个别教育 B建立学生档案 C了解和研究学生 D组织培养班集体 18.培养学生具有优秀的道德品质，主要培养什么（）A道德认识 B道德情感 C道德行为 D道德意识 19.一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（）A 自觉性 B自制性 C果断性 D坚持性 20.学校人际关系中最基本的关系是（）

A 师生关系 B上下级 C同事关系 D同学关系

二、判断题(下列各题是否正确，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“。本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。（）2.升学率是衡量学习教育教学质量和办学水平的唯一标准。（）3.男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。（）4.负强化和惩罚在本质上是相同的。（）

5.上课（教学活动）是学校进行全面发展教育的基本途径。（）6.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）

7.“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。（）

8.新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。（）9.学习动机与学习效果总是一致的。（）

10.义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。（）

11.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。（）12.新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。（）13.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）14．练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。（）

15学习是由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。（）16.高创造性者必须具有高于一般水平的智商。（）17.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。（）

18.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程。（）19．农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。（）

20.判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面。（）

三、论述题(本大题共2小题，第1小题7分，第2小题8分，共15分)1.一个中小学教师应具备什么样的素养？

2.怎样培养学生的良好性格?

四、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！”上学期学生评教，小李排名倒数校长找其谈话，她还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室

试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为

2.小明上课爱捣乱，班主任老师对他的意见非常大，经常点名批评他。有一次正值班主任上课，他又在下面与其他同学打架，老师把他揪到讲台上，结果他趁老师不注意时朝全班同学做鬼脸。

河南省特岗教师教师招聘考试模拟试卷(四)

一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1、我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。A、中庸 B、礼记 C、论语 D、学记

2、“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（）A、夸美纽斯 B、洛克 C、杜威 D、赫尔巴特

3、第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。A、夸美纽斯 B、洛克 C、杜威 D、赫尔巴特

4、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。A、起决定作用 B、不起决定作用 C、不起作用 D、决定人的发展方向

5、教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）

A、导向、规范和权威作用 B、激励、评价和统一作用 C、导向、激励和评价作用 D、宣传、引导和激励作用

6、教师的根本任务是（）

A.教学 B.班级管理 C.发展学生智力 D.教书育人

7、学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”，这说明学生具有（）特点。A.向师性 B.可塑性 C.依赖性 D.定向性

8、.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性

9、校本课程开发的理念是（）

A.以学生为本 B.以学校为本 C.以知识为本 D.以成绩为本

10、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来法的教学组织形式是（）A.特朗普制 B.复式教学 C.贝尔—兰喀斯特制 D.道尔顿制

11、人的心理现象包括()A.心理过程和个性心理 B.认知过程与意志过程

C.情绪情感过程与意志过程 D.个性倾向性与个性心理特征

12、“足智多谋”“随机应变”是思维的哪种品质的表现？（）A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性

13、小明早上起来，推开了窗户发现地面全都湿了，由此他判断昨天夜里一定下雨了，他的这种判断是思维的（）

A.概括性 B.间接性 C.稳定性 D.推断性

14、平时人们常说“一心不能两用”，从注意品质来看“一心二用”是（）A.不可能的 B.不良品质 C.无条件的 D.有条件的

15、体现垂直迁移的具体事例的是（）A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B.“角”的概念掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字的学习

D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

16、在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）A.正例与反例配合法 B.变式 C.比较法 D.直观法 17、1977年提出“自我效能感”概念的是（）

A.班杜拉 B.埃里克森 C.皮亚杰 D.阿特金森

18、以个人好恶、兴趣为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）A.正式群体 B.非正式群体 C.联合群体 D.集体

19、在教学活动中，教师不能只满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）

A.传授学生知识 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.培养学生品德 20、群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力是指（）A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.班级人际关系

二、判断题(下列各题是否正确，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“。本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1、提出产婆术的西方教育家是柏拉图。（）

2、早在夏代我国就出现了学校形态。（）

3、昆体良的《雄辩术原理》是西方的第一部教育学著作。（）

4、教师职业出现于原始社会末期。（）

5、遗忘曲线是奥苏贝尔提出的。（）

6、在教学过程中，学生既是教学的客体，又是学习的主体。（）

7、孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的教育思想。（）

8、《新课改》强调在教学中教师要与学生积极互动，共同发展。（）

9、“课程”一词在我国始见于清朝。（）

10、教师是最重要的课程资源。（）

11、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显不同。（）

12、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。（）

13、教育在人的发展中起决定作用。（）

14、课堂座位的编排会影响教学。（）

15、《中华人民共和国教育法》是教育领域的主体法。（）

16、人在激情状态下总会做错事。（）

17、见风流泪是第二信号系统。（）

18、灵感是聚合思维的。（）

19、复习是巩固知识的最基本方法。（）20、人格主要包括气质、性格、自我调控。（）

三、论述题(本大题共2小题，第1小题7分，第2小题8分，共15分)

1、试述班级授课制的优点和缺点。

2、如何培养学生的兴趣。

四、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

1、学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，我第二天也要与学生一起参与早自修。为此我特意在班级中强调了一下不要迟到，可是第二天仍有许多学生迟到。当时有关领导正好在场，看到这一情况，我下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，果然再也没有一个学生迟到。还有一次，初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总是有这样那样的原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思，并且让他写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课”，他这才有所收敛。

请从有关教师职业道德的要求的角度分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

2、吴某是初二年级的一名男同学，学习成绩在班上属于中上水平，但是性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。在家里，一旦父母不能满足他的要求就使性子，甚至离家出走。父母都从事旅游事业，经常在外，与之交流时间比较少。上一学期的一天早上，因洗头与母亲大闹一场。他母亲认为，早上时间太紧，因而要他晚上再洗。中午，他与同学喝酒，借此来气他的母亲。还有一次，放学路上与一群社会青年一起玩耍，其中有几人抽烟，邻居发现后告诉了他的家长。在教育过程中，他趁机跑出家门，在外流浪两天后才回家。在学校，他这种反抗行为也很尖锐。每当老师批评他时，他眼睛直瞪着老师，一副不服气的样子，与老师讲道理。在初一年级上学期的时候，老师发现他与其他班级的同学打架，把他叫过来进行教育，本来是一件非常小的事情，但他担心老师会惩罚他，于是就一口否认，并且与老师大吼大叫，叫老师找出证据和证人。

请分析该学生的行为。如何解决该学生的问题。

第五篇：2012计生特岗干部业务知识考试试卷（范文模版）

2012计生特岗干部业务知识考试试卷

（总分100分）

乡（镇）村姓名得分

一、单项选择题（每题4分）

1、省委、省政府《意见》明确：独生子女保健费从每月不低于5元，提高到每月不低于多少元？（）

A、10元B、15元C、20元D、50元

2、省委、省政府《意见》明确：农村独生子女家庭和计划生育二女家庭，夫妻双方年满60周岁，每人每年领取农村部分计划生育家庭奖励扶助金从720元提高到不低于（）元。

A、800元B、1000元C、1200元D、1500元

3、省委、省政府《意见》明确：独生子女伤残或者死亡的家庭夫妻双方和节育并发症对象，特别扶助金从每人每年领取1200元，提高到不低于（）元。

A、1500元B、2000元C、2500元D、3000元

4、计划生育“三结合"的主要内容是什么？（）

A、结合县情、结合镇情、结合村情。

B、计划生育与发展农村经济相结合、与帮助农民勤劳致富奔小康相结合、与建设文明幸福家庭相结合。

C、结合实际、结合情况、结合工作。

5、农村生育二孩需要个人申请吗？（）

A：不需要申请；B：个人必须申请；C：不确定。

6、下面公式叙述准确的是。（）

A、自然增长率=出生率-死亡率

B、出生人口性别比=内所有女孩/出生男孩数×100%

C、自然增长率=符合率-死亡率

D、出生率=出生人口数/年末期末人口数×100%

7、符合政策生育率公式（）

A、符合政策生育率＝（符合生育政策的出生人数÷总出生人数）×100%；

B、符合政策生育率＝（符合生育政策的出生人数÷总人口数）×100%；

C、符合政策生育率＝（符合生育政策的出生人数÷总出生人数）×100‰；

D、符合政策生育率＝（符合生育政策的出生人数÷总人口数）×100‰。

8、我国《婚姻法》规定的法定婚龄为男周岁，女周岁。（）-1-

A、20，18B、22，20C、不清楚

9、到2015年，全省人口控制预期目标为：人口出生率、自然增长率分别控制在13‰、6‰以内，工作目标从严下达执行；是那一个文件提出。（）

A（《关于创新领导机制统筹解决人口问题改革试验的实施方案》毕地党发〔2011〕25号）

B黔党发〔2011〕17号的文件精神

C关于创新人口管理载体统筹解决人口问题改革试验的实施方案

D关于加快推进毕节试验区新一轮改革发展的意见》（黔党发[2011]13号）

10、申请生育第二个子女的夫妻，应当在（）到女方户籍所在地的乡(镇)人民政府或者街道办事处办理生育证。

A、妊娠前B、怀孕后6个月内C、生育后D、不清楚

11、毕党发〔2012〕4号文件规定，农村放弃政策内二孩生育家庭一次性奖励费为多少元？（）

A、10000B、5000C、8000D、不清楚12、2012年，常住人口出生率控制在（）以内，自然增长率控制在（）以内，力争达到全省平均指标；

A、12.70‰6.30‰

B、12.80‰6.20‰

C、12.17‰5.00‰

13、各级人口计生部门对影响人口出生率和自然增长率“双降”的主要工作措施，特别是长效避孕节育措施的落实、政策外生育的控制情况，要加强过程管理和督促指导，建立完善（）的工作机制。

A、“每月一督查，每季一考核，半年一奖惩，一排位”

B、“每月一核查，每季一奖惩，半年一考核，一排位”

C、“每月一排查，每季一排位，半年一奖惩，一考核”

D、“每月一考查，每季一排位，半年一考核，一奖惩”

14、毕党发[2012]4号文件要求，在全市积极开展“双无”创建活动是指：

A、“无常住人口政策外多孩生育县”、“无常住人口政策外生育乡镇”

B、“无常住人口政策外多孩生育乡镇”、“无常住人口政策外生育村”

C、“无常住人口政策外多孩生育村”、“无常住人口政策外生育组”

D、“无常住人口政策外多孩生育组”、“无常住人口政策外生育家庭”

15、毕党发[2012]4号文件要求，对早婚早育控制，做到（）“五个到位。

A、政策上门、宣传服务、及时发现、采取补救、孕情追踪

B、宣传教育、政策上门、优质服务、孕情追踪、利益导向

C、政策法规宣传、避孕药具上门服务、村规民约约束、社会抚养费一次性征收、部门协作管理

二、填空题（每题5分）

1、全乡共个村和个村民组。

2、本县2013第一季度人口和计划生育重点工作调查时点为年月日至年月日，考核调查时间在年月日前完成。

3、本县2013第一季度人口和计划生育重点工作考核意见共设项重点内容，设置总分分。

4、本县2013第一季度人口和计划生育重点工作考核意见中统计信息准确度扣分标准为：漏人1例扣分，属已婚育龄妇女漏报扣分，漏报1例政策内出生人口扣分，漏报1例政策外出生人口扣分，错报1例出生人口扣分，迟报1例出生人口扣分。

5、黔党发[2011]17号文件所要求的“双降”是指

三、问答题（15分）

请简要叙述出你所理解的毕党发〔2012〕4号文件中提到的“诚信计生”和“双诚信、双承诺”工作是什么？并说说你下一步将如何宣传好和开展好这项工作。

答：