幼儿心理综合测试卷A附答案

幼儿心理综合测试卷A附答案

一、判断题

1.心理健康就是没有心理疾病。（×）

答案解析：心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。具体说来，心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病；二是具有一种积极发展的心理状态。

2.幼儿时期,有意注意开始发展。（√）

答案解析：幼儿以无意注意为主，有意注意开始发展。

3.整个幼儿时期,幼儿是以创造想象为主的。（×）

答案解析：幼儿以再造想象为主。

4.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。（√）

答案解析：幼儿掌握言语的过程就是幼儿掌握社会行为规范的过程，也就是其社会化的过程。

5.自尊过强也会导致儿童富有攻击性。（×）

答案解析：本题考查攻击性行为的影响因素。

6.幼儿不必多跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。（×）

答案解析：同伴交往可使幼儿从认知、情感、个性和社会等方面获得发展。

7.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。（×）

答案解析：幼儿想象的特点是无意想象占主导地位，有意想象开始发展。

8.心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。（×）

答案解析：气质在很大程度上受制于先天遗传因素的影响。

9.社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。（×）

答案解析：随着年龄的增长，情绪与社会性需要相联系。

10.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。（√）

答案解析：幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉，且会影响他的记忆、思维等认知活动。

11.幼儿对感兴趣的事物容易记住。（√）

答案解析：幼儿的记忆以无意记忆为主，对感兴趣的事物容易记住。

12.无意识记的本质依然是一种理解性的记忆。（√）

13.具体形象思维是认识事物本质特征及内部联系的高级心理活动。（×）

答案解析：抽象思维是认识事物本质特征及内部联系的高级心理活动。

14.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。（×）

答案解析：幼儿的思维发展标志着幼儿认识水平的提高。

15.良好的触摸对婴儿的情感起着重要的作用。（√）

二、单选题

16.视觉发展的敏感期为（）

A.0〜4周B.4〜8周C.0〜3个月

D.0〜6个月

答案：D

答案解析：0～6个月是婴儿视觉发育的敏感期。

17.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）

A.有些孩子经常会生造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

答案：C

答案解析：根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。

18.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是_______幼儿道德感发展的表现。

A.小班

B.中班

C.大班

D.小学低年级

答案：B

答案解析：小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。19.下列哪一条符合儿童动作发展的规律？（）

A.从局部动作发展到整体动作

B.从边缘部分到中央部分

C.从粗大动作发展到精细动作

D.从下部动作发展到上部动作

答案：C

答案解析：每个儿童动作发展的顺序大致相同，时间也大致相近。其规律是:①从整体动作到局部动作;②从上部动作到下部动作;③从中央部分的动作到边缘部分的动作;④从粗大动作到精细动作;⑤从无意动作到有意动作。

20.“童言无忌”从幼儿心理学的角度看是（）

A.超常表现

B.父母教育不当所致

C.儿童心理落后所致

D.符合幼儿年龄特征的表现

答案：D

答案解析：

21._______是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。（）

A.手的无意抚摸

B.手的抓握反射

C.手脚并用爬行

D.眼手协调动作的出现

答案：D

答案解析：眼手协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑。

22.幼儿计算“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时,呈现的思维形态属于（）

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散思维

答案：B

答案解析：幼儿借助具体的苹果形象进行运算，属于具体形象思维。

23.当儿童掌握了口语后，经常会不断重复识记对象的名称，达到记忆的效果，我们称为_______

（）

A.视觉复述策略

B.特征定位策略

C.组织性策略

D.复述策略

答案：D

答案解析：本题考查复述策略的含义。.儿童记忆容量的增加，主要在于（）

A.记忆范围的扩大

B.记忆广度的扩大

C.工作记忆的出现

答案：D

答案解析：儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发展。

D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

25.儿童在三四岁时开始认识到一个人的性别在一生中是稳定不变的，这体现了_______的发展。A.性别恒常性

B.性别稳定性

C.性别认同

D.性别角色

答案：B

答案解析：性别稳定性是指儿童对自己的性别不随年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。

26.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）

A.发展为对话言语

B.发展为真正的外部言语

C.任其自然发展

D.发展为真正的内部言语

答案：D

答案解析：自言自语是从外部言语向内部语的一种过渡，成人应正确面对。

27.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本

属于_______。（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

答案：B

答案解析：多血质气质的人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活波好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强。

28.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）

A.稳定性

B.可变性

C.阶段性

D.顺序性

答案：B

答案解析：在不同的社会境中，儿童的心理特点表现出差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。

29.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）

A.社会性需要

B.爱的需要

C.尊重的需要

D.生理需要

答案：D

答案解析：儿童最初的情绪反应与生理需要紧密相关。

30.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用的多

D.机械记忆效果好

答案：A

答案解析：幼儿记忆的特点是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。运用记忆多，但记忆效果意义记忆好。