五年级语文下册第三单元测试试卷

第一篇：五年级语文下册第三单元测试试卷

一、日积月累

1、看拼音写词语

àndànjiūchánjǔsàngxīnglóngdāngàng

()()()()()

2、比一比组词

热()塞()避()旅()郊()重zhòng()

垫()赛()壁()旋()效()chóng()

3、补充词语

出人意()转瞬即()一()糊涂善良()厚()()不绝

五彩()()

4、补充诗句

一个微笑，花费很少，价值却很高;_____________________________,_________________________.永远微笑吧!___________________,___________________.5、按要求写句子：

①写一句打比方的话，赞扬老师对我们的关心。

___________________________________________________________________。

②把下面两个句子，合并为一句话。

我恳求妈妈。妈妈带我去姨妈家。

______________________________________________________________________。

③改为陈述句。

看了这部电影我怎能不感动呢?_____________________________________

6、《献你一束花》中有一部分是插叙的，这部分的作用是什么?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

二、开卷有益

(一)课内阅读

谁?她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一线洁白娴静的脸儿。原来是机场那位女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”

“我真糟!”她赶紧垂下头。

“不，你同样用尽汗水和力量。”

“我是失败者。”

“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。

1、用——画出描写服务员外貌的语句。

用～～～画出描写服务员动作的语句。

用………画出描写服务员语言的语句。

2、文中“柔和”与“肯定”是一对相反的词语，这里这样用不矛盾吗?谈谈你的理解。____________________________________________________

(二)课外阅读

若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样?

你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿什么的形象来?或者堆(砌彻)出许多甜腻的词儿来?

可是，我就在一个小男孩的作文里，看到这样的句子：“阿姨的眉毛淡得(déděi)好像忘了长出来一样。”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现?

还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝(纶伦)的题为《爱》的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。”

短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣!

两年前我写过一篇给女孩子看的文章却怎么也定不下标题一个女孩读了便道何不取花开的声音呢

我惊呆了：花开的声音!一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想像?

试想：因为花开，一个春天都寂寞了，花儿怎么会寂寞呢?花怎么能独自开着却没有声音呢?

突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧(遇寓)含着最深的哲理。

因为孩子的世界里的许多大人们看不透的东西。

1、在文中()内选择正确的读音或字，在下面画____

2、下面句子中带括号的字有几种解释，请选择恰当的解释，在下面画_____(1)爸爸喝上一口，就(醉)了。(①饮酒过量②沉迷③用酒泡制)

(2)……看不(透)的东西。(①穿透②暗暗地告诉③透彻④显露)

3.填空。(7分)

(1)让你形容女孩子的眉毛，你会想到_________或_________，而小男孩的文章中说_________________。

(2)6岁的小女孩做的小诗是__________________________________________________________。

(3)一个女孩子给“我”的文章定的标题是____________。

4、从短文中，你理解到的童稚是什么?你体会到作者的什么感情?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、笔下生花

每份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。自拟题目，写一写：自己接受的特别的礼物，接受礼物的过程和心情。自己设计和准备的礼物，送给别人的过程和心情。

要求：

1、叙述完整。

2、感情真挚。

第二篇：小学语文三年级下册第三单元测试试卷

一、看拼音写词语。

yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn

（）（）（）

bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ

（）（）（）（）

pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào

（）（）（）（）

二、选择正确的读音。

1、节气不饶人哪（nanǎ）。

2、我们不能让藏胞来年挨（āiái）饿。

3、平明寻白羽，没在石棱中（zhōngzhòng）。

4、李将军射中（zhōngzhòng）的不是老虎。

5、那白羽箭深深地扎（zhāzhá）进了石头里。

三、选词填空

果然 居然

1、这么重要的事他（）给忘了。

2、小明试了试，声音（）沿着木板饶了过来。

发现 发明 发觉

1、电灯是爱迪生（）的。

2他专心了，连我进来都没有（）。

3、科学家在那个地方（）了一个大油田。

四、重新排列下列次序混乱的句子。

（）我们转来一位新同学，名叫仇小光。（）下课后，我翻了一《新华字典》。

（）上课时，老师喊qiu小光发言。

（）原来，这是一个多音字。

（）我听了百思不解，chou小光怎么变成了qiu小光呢？

（）当姓就读qiu。

五、照样子写句子。

例：我看望外公。

我（去乡下）看望（管理果园的）外公。

1.小蜜蜂在唱歌。_____________________________________

2.浪花涌上沙滩。____________________________________

3.教室里坐满了学生。_____________________________________

4.天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。

八、阅读短文，完成后面的练习。

王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！

1、什么叫“徒长枝”？

2、“徒长枝”有什么危害？

第三篇：五年级语文下册第三单元试卷参考

一、基础知识24分

1、读拼音写词语。8分

danwu jusang shihunluopo buluchenzhong

________ ________ ________________ ________________

baoyuan kuiwu xiongyongpengpai yaowuxinxun

________ ________ ________________ ________________

2、照样子写词语。3分

例：步履沉重

五年级语文下册第三单元测验卷：烛光()微风()阳光()

3、根据课文内容填空。5分

(1)《慈母情深》中，妈妈所以舍得给作者钱买书是因为();从此“我”除了买书从不乱花一分钱是因为()。

(2)《母亲的谎言》中，母亲的三次善意的谎言有着不同的用意，第一次谎言();第二次谎言();第三次谎言()。

4、按要求完成下列句子。8分

(1)湖上泛着微薄。(扩句，至少2处)

_______________________________________

(2)那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。(缩句)

_______________________________________

(3)母亲告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”(改成间接语气)

________________________________________

(4)安娜一家生活十分艰难，决定收养西蒙的孩子。(用关联词连接)

_______________________________________

二、阅读理解。36分

(一)《慈母情深》16分

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围的几只灯泡烤着我的脸。

“妈……”

“妈……”

背直起来了，我的母亲;转过身来了，我的母亲;褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

母亲大声问：“你来干什么?”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活!”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两字，可是竞说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角就行……”

母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他!你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!……”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了忙碌……

1、《慈母情深》的作者是______________,他曾经发表过很多作品，请你介绍两部作品______________,________________。3分

2、给下列带点字注音。2分

衣兜()龟裂()

3、按要求填空。5分

句一：背直起来了，我的母亲;转过身来了，我的母亲;褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

句二：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了忙碌……

上述两句都是_______句，第一句连用了三个“_________”，第二句连用了四个“________”它们不仅写出了母亲工作工作的__________，同时也写出了“我”_____________。

4、在“我”问母亲要钱的过程中，母亲两次大声地答话，这前后两次“大声”有什么不同?3分

_______________________________________________

5、联系母爱精神，谈谈你对作者称为一位著名作家这件事得感想。3分

________________________________________________

(二)苏姗的帽子20分

苏姗是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更(害怕可拍)的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。__________她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，__________每天顶着一(颗棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到苏姗要回校上课的消息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……

就在苏姗返校上课前的那个周末，海伦老师热情而(慎重郑重)地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要(戴带)着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”

星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

可是，当她向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。

1、划去括号中不恰当的词语。4分

2、在横线上加上关联词。2分

3、根据上下文理解词义：4分

难以置信________________________________

平淡无奇________________________________

4、读画“_______的句子，理解含义。8分

(1)苏珊戴帽子是因为__________________________;2分

(2)同学们戴帽子是为了_______________________________;2分

(3)“苏姗已忘记自己头上还有一顶帽子”是因为_________________________2分

(4)“似乎”是否能去掉?为什么?2分

_______________________________________________

5、想象说话：她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……她们会商议些什么?2分

________________________________________________

三、作文：《难忘的一刻》40分

同学，你有没有被某个人、某件事或者某个场景深深地吸引过?请你再一次沉浸于那难忘的一刻，然后把当时的情景写下来。要注意把事情写清楚，把最难忘的“一刻”写具体。

第四篇：五年级语文下册第二单元测试

五年级语文下册第二单元测试

一、拼音写字我最棒。(9分)huò

huàn

jǔ

juã

cán kuì

fang

ài

wǔ

mâi

pēi tāi

suō

yī

táo zuì

jì

mò

二、多音字注音并组词。(8分)壳

（）

（）

剥

（）

（）铺

（）

（）

磨

（）

（）

三、我会辨字组词。(3分)橙（）澄（）

窘（）窖（）

绞（）狡（）

四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。(6分)绞尽恼汁()坚强不倔()筋皮力尽()精涛骇浪()随心所遇()莫名其秒()

五、按要求写句子。(8分)

1．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句)________________________________________________________________________ 2．丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)________________________________________________________________________ 3．园子留下回忆。(扩写句子)________________________________________________________________________

六、标点符号我会用。(6分)

1．走走停停加标点。

(1)看它从不着急 慢慢地走 总会到的 慢慢地嚼 总会吃饱的

(2)老师说 岂止是鸟 人是由简单生命进化来的 最开始是草履虫 后来是鱼 是青蛙 是猴子

2．选择引号的用法。A．引用

B．特定称谓

(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。（）(2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。（）(3)“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。（）

七、我会默写古诗。(4分)牧 童

____________________，____________________。____________________，____________________。

八、我会填空。(10分)

1．天行健，______________________________________________________。2．不积跬步，____________________；不积小流，____________________。3．路曼曼其修远兮，______________________________________________。

4．怪生无雨都张伞，________________________。“怪生”意思是：_____________，这句话的意思是：_______________________________________________________。

5．最喜小儿亡赖，___________________________________________________________。“亡赖”的意思是：__________________，这句话的意思是：_____________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。

九、作者我会连。(5分)《牧童》

杨万里 《舟过安仁》

萧红 《清平乐•村居》

吕岩 《祖父的园子》

费奥多罗夫 《童年的发现》

辛弃疾

十、读诗句，辨修辞。(4分)1．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。()

2．危楼高百尺，手可摘星辰。（）3．春种一粒粟，秋收万颗子。（）4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。()

十一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1．《冬阳•童年•骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言。（）2．《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）3．“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。()

十二、快乐阅读轻松答。(14分)这条小鱼在乎

一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道：

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。

终于 这个男人忍不住走过去 孩子 这水洼里有几百几千条小鱼 你救不过来的我知道 小男孩头也不抬地回答

哦 那你为什么还在扔 谁在乎呢

这条小鱼在乎 男孩儿一边回答 一边拾起一条鱼扔进大海 这条在乎 这条也在乎 还有这一条 这一条 这一条

今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条„„” 1．给短文第4～7自然段加上标点。(5分)2．小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．用“____”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．小男孩听到劝阻后是怎么做的？他为什么这么做？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．这位老师演讲的目的是什么？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

十三、在写故事中成长。(20分)

童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。

人生就像一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最珍贵的宝石；记忆如同汪洋大海，而童年是一朵最动人的浪花；生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像花园，而童年是一株最艳丽的鲜花„„ 附答案

一、祸患 咀嚼 惭愧 妨碍 妩媚

胚胎 蓑衣 陶醉 寂寞

二、kã贝壳qiào地壳

bō剥削bāo剥莲蓬 pū铺开pù当铺

mó磨灭mò石磨

三、橙子澄清 窘迫地窖 绞刑狡猾

四、恼—脑 倔—屈 皮—疲 精—惊 遇—欲 秒—妙

五、1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。2．丝绸之路是通道。3.祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。

六、2.(1)B(2)A(3)B

七、草铺横野六七里 笛弄晚风三四声 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明

八、1.君子以自强不息 2.无以至千里 无以成江海 3.吾将上下而求索 4.不是遮头是使风 怪不得 怪不得没有雨都撑伞，原来不是遮雨，而是用伞来使风让船前进 5.溪头卧剥莲蓬 顽皮、淘气 顽皮、可爱的小儿子，他正趴在溪头，悠闲地剥着莲蓬

九、《牧童》——吕岩 《舟过安仁》——杨万里 《清平乐•村居》——辛弃疾 《祖父的园子》——萧红 《童年的发现》——费奥多罗夫

十、1.比喻 2.夸张 3.对偶 4.比喻

十一、1.√ 2.√ 3.√

十二、1.，：“。” “。”。“ ？ ？ ？” “！”，“！、、„„”

2．因为小鱼被困在浅水洼里，如果水被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼们就会干死的。3.第7自然段和短文的最后一句话。前一处是小男孩捡鱼时说的话；后一处是教师演讲时说的话。

4．仍旧一条一条地把小鱼扔进大海。他不想别人是否在乎，他只知道救的小鱼很在乎，因为它们回到大海就不会死去。5.告诉医学院的学生：拯救生命是他们的本职工作。也许他们救不了更多的生命，但他们要尽量拯救病人，减轻病人的痛苦，挽回病人的生命，这样，他们的人生才有价值。

第五篇：二年级下册语文第三单元测试1

二年级下册语文第三单元测试

一、读拼音写词语。

zhǎn kāishěnglìshânglìmào shâng()()()()huán ràoēn qíngxióng wěimìtáo()()()()

二、比一比，再组词。

风（）沙（）流（）凤（）纱（）留（）滴（）密（）坡（）摘（）蜜（）波（）

三、填一填。

（）幕降（）（）胜（）迹（）（）一新 银光（）（）光彩（）（）金碧（）（）

繁华的（）绚丽多彩的（）明亮的（）茂密的（）风光秀丽的（）古老的（）

四、写反义词

败--（）内--（）贱--（）善--（）穷--（）强--（）窄--（）减--（）

五、仿写词语

例:照相(照相机)

图书()洗衣()写字()飞机()服装()集邮()游泳()

六、把句子补充完整,再在（）里加上标点。例：多么令人难忘啊（，）1961年的泼水节（！）

1、夜晚的北京，多么________（）多么_________（）

2、鲜艳的五星红旗________________（）

3、环形路上，一座座立交桥

（）

4、葡萄沟真是________________（）

七、读句子，再用带点的词造句

1、这是个明亮．．的教室。明亮--____________________________________

2、热情好客．．．．的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。热情好客--___________________________________

3、那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方．．．．

赶来了。四面八方--_________________________________

八、按照课文内容填空。

1、到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下,有（）的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。

2、湖中央有个（）小岛，叫（）。小岛把湖水分成两半，（）像圆圆的太阳，叫（）；（）像弯弯的月亮，叫（）。

九、小阅读。

水龙井的水很清澈。如果不是水中的小鱼、小虾在游，你真的会怀疑，它是一块碧绿的翡翠，是一片落地的蓝天，当然，这是静的时候。当微风吹起，井水就泛起一环环涟漪，从树上筛下的阳光，照在水面上，斑斑驳驳，犹如闪闪发光的龙鳞甲，很耀（yào）眼，很炫（xuàn）目。

1、这段话共有＿＿＿＿句。

2、按短文填空

（）的翡翠（）的龙鳞甲（）的井水

3、把你喜欢的词句写在横线上。

词语________________________________________ 句子

十、小习作。

我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸自己的家乡吧！以《我的家乡》为题，写一写你的家乡，可以写家乡迷人的风光，丰富的物产，也可以写家乡的变化。