第一篇：打好预习攻坚战小学优秀教师论文
打好预习攻坚战小学优秀教师论文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是论文了吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编帮大家整理的打好预习攻坚战小学优秀教师论文，欢迎阅读与收藏。
摘要：“我不是你的教师，只是你的一个旅伴而已。你向我问路，我指向我们俩的前方。”
①“能给人尊严的只有这样的职业xx在从事这种职业时，我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。”
②船儿在大海中航行要有导航塔的指引才不会迷失航向，汽车在公路上行驶要有路标的指引才不会偏离目的地，我们的教学也同样要有一定的指向性才能不会盲目而没有收获。预习是课堂教学的一个重要环节，就像我们教师上课把握教学内容要有个抓手一样，学生的预习是他们学习一节课的抓手。有了抓手，进人文本的分析就不那么困难了。
关键词：预习原因方法文本
预习工作就像船儿在大海中航行要有导航塔的指引才不会迷失航向，汽车在公路上行驶要有路标的指引才不会偏离目的地。但预习常常被我们忽视或变成了形式主义。自从开始使用北师大版本的教材以来，大家都似乎在寻找解开教师身上枷锁的方法。传统的教学让我们老师披枷带锁不堪重负，一节课下来累得有气无力，而学生收获到的却不尽如人意。我觉得这与预习环节的薄弱或淡化有莫大的关系。
总结这两年参加讲课比赛的经验，我发现大部分老师在刚接触到陌生学生的时候都采取了沟通方式，就是导学案或是导课案，其实实质都是一样的，就是预习，也就说近些年大部分老师开始关注预习，这是架起我们教师与学生之间沟通桥梁最便捷的方式。也是让学生走进文本的机会，“谁抓住了机会，谁就赢得了主动！谁用好了机会，谁就赢得了成功！”
③那么以前为什么没有关注呢？因为以前采取的是传统的教学方法。传统教学不预习或预习不到位原因如下：
一、课上内容多，把预习新课的工作以作业形式下放给学生，而又不能及时验收，久而久之养成学生应付的坏习惯甚至于不了了之。
二、预习工作指向性不明，教师对预习的内容、范围没有做明确的说明，学生预习目标不明确，因此不成系统，预习成了一纸空文。
三、对学生不信任，我们至今未能放手让学生自主学习的一个重要原因就是对学生能力估计不足，其实学生的动脑，动手能力超出我们的想象。
而学生们呢？以往他们对于预习又是什么态度呢？我曾经做过调查，当成耳旁风的学生占10%，重视了预习作业可是由于老师指示不明，无从下手的学生占75%，还有15%的学生在忍受着煎熬中勉强把作业糊弄过去了。而这15%的学生在课堂上给老师的“表现”也是不尽如人意。老师课上忙啊，课下乱啊，因为课上在没有学生充分预习的情况下教师又需完成任务，所以一个人唱起了独角戏，忙啊；课下教师反思找不到原因，乱啊。学生课上乱啊，课下忙啊，因为不会预习或没做预习，课上老师提问胆战心惊，乱啊；课下学生忙着补作业，忙啊。
近年来提倡的教师是学习活动的组织者和引导者。其实就是重视学生的自主学习。预习工作即是自主学习的重要组成部分。为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，就要特别重视预习。高中语文教学中学生的预习则更显示出它的重要性，例如：选修课本《人物传记》，一本书只有几篇文章，各篇都长达十几页，甚至几十页，如果不全面做好课前预习工作，不让学生有充分的时间了解文章的大致内容，教师课上将无从下手，势必会影响到整个教学环节的推进。
北师大版本教材重视的是思想对话和心灵交流，因此，对话就成了预习中的一个方法。“对话是一种教学方式，像一切优良的方式一样，必然蕴藏着局限。对话的局限，就是没有质量，空对空，没有深度，从平面到平面的滑行。教师的'水准首先就表现在从学生看来没有问题的地方，提出深层次的问题来，然后在过硬的分析中，使学生有所发现，让他们的思维有所触动。”
④这就要特别重视探究的学习方式。预习过程中，学生可以充分发挥学习的自主性和主动性，以往是我们“包办”，现在把“自由”还给学生，教会孩子与编者、文本、教师之间的多重对话。“没有一种方式比师生间的对话更能提高沟通能力、启发思维技能。”
⑤先让学生对文本提问，因为“在读者面前的不是一束印着黑字的白纸，而是一个人，一个读者可以听到他的头脑和心灵在字里行间跳跃着的人。”
⑥这样让文本自己来回答。文中可以给出答案的文字即是这个头脑和心灵在字里行间跳跃着的人。这本身就是学生熟悉文本的一个过程，在这样的预习中，学生自然而然就会发现问题，引起孩子们寻根究底的兴趣，做到有的放矢，从而达到预习的效果。
在北师大版本教材指引下的预习工作应落到实处，可以让我们的课堂教学明朗起来。尽管开始学生未必会重视，但让学生在预习中尝到轻松学习文本的甜头，学生自然就信任，或者是依赖预习。
一、激发学生的预习兴趣。怎么办呢，就要在预习题上下功夫。设置一些容易并且是学生感兴趣的预习题。只要学生感受到了预习的乐趣，自然就会轻松驾驭。
二、教会学生不同课型的预习方法，先带领学生预习，然后逐渐放手让学生自主预习。例如：李白的《蜀道难》，它是首著名的诗歌，它写景美，尤其是那种夸张美，是不能脱离文本而独立存在的，那么学生在学习本首诗之前如果能做到预习到位，对文本的学习和挖掘，以及深入探讨，多会省去课上许多的时间。可以达到课堂教学的高效性。既然是古代诗歌，那就不能将诗歌肢解，诗歌重在整体意境的构建，如果生硬分割，势必破坏了它的美感和作者的情感。学生课前有指导性的阅读全诗会让学生建立这种意境。这时候导学案就派上用场了。一首诗这么做，几首诗都这么做，学生也就会形成了皮革马利翁效应，以后即使没有导学案，学生也会知道如何预习诗歌了
三、强化预习，引起学生的重视，如果教师重视预习，学生自然不敢懈怠，开始可以用课堂时间以重要内容的形式完成预习，之后习惯养成了再逐渐转移到课后，或者可以做适当的批改，这样学生就会认真起来。但是必须要在预习题中仔细斟酌，避免流于形式。
重视验收，及时反馈预习情况，这样有助于我们及时调整预习方案。
预习工作落到实处后，通过课上与教师对话，由文本向学生提问即：分析课文来完整解读课文，这样才能完成一次有效的教学。这样就做到了预习到文本教学的水到渠成。这样我们才可以说是真正充当了引领者的作用，才能让学生学会自主学习。例如：鲁迅的《祝福》这样的老的经典篇目，只有做到了预习充分，然后才能让学生对文本进行发问。这篇小说中，祥林嫂的“变”是个核心，这个学生通过预习才能发现，然而还有些不变的东西：比如鲁四老爷的房间陈设、祝福的习俗、周围人对她的不理解等等，这些不变的事物的根源就是封建制度，因为这些都是封建制度的产物，因此我们要反封建，这样这个主题就构建起来了。另外表现人物的形象肖像描写很重要，本文就有三处肖像描写，尤其是眼睛的描写是本文的一大特色。学生如果预习了，就会在这产生疑问，有了疑问，带着问题来分析文本，就有了针对性，教师与学生的交流就变得简单了。另外还可以指导学生预习的时候比较：孔乙己、阿Q、祥林嫂。课上帮助学生解决这个问题，从名字看三个人有区别：孔乙己---有姓没名；阿Q---有名没姓；祥林嫂---没名没姓。这样，祥林嫂在当时的鲁镇的地位就凸显出来了，这些工作都是在预习中教师预设出来的，然而答案可以在文本教学过程中随时随地生成。
“作为平等者中的首席，教师的作用没有被抛弃；而是得以重新构建，从外在于学生情境转化为与这一情境共存，权威也转入情境之中，……教师是内在于情境的领导者，而不是外在的专制者。”
⑦文中引用出处：
萧伯纳（GeogreB.Show）
马克思（KarlMarx）
朱成广（临沂市教育科学研究中心教研员）
孙绍振
古希腊苏格拉底
法左拉
小威廉姆
第二篇：全力以赴打好质量攻坚战
全力以赴打好质量攻坚战 实现学校跨越式发展
陕县张茅乡初级中学 2012.3.全力以赴打好质量攻坚战 实现学校跨越式发展 在县局和政府及中心校的关怀和支持下，张茅乡中的办学条件逐年改善，办学质量一直稳居陕县农村教育的前列，但是随着人民群众对教育质量要求的逐步提高，学校的缓慢发展已经不能够满足人民群众的迫切需要。为追求以质量提升为中心的内涵发展，张茅乡中全体师生决心借教体局“教育质量提升年”活动的东风，采取强力措施，全力以赴打好质量攻坚战，实现学校跨越式发展。
一、实施方案：
1、坚持科学发展观，全面落实我校“教学为本，德育为先，学会做人，学会求知”的办学理念。
2、加强学校管理，实施教师成长性评价和学生发展性评价，促进教师专业成长，促进学生全面发展，从而提高教育教学质量，实现学校跨越式发展。
3、全面实施素质教育、推动学生自主管理、自我教育的特色教育模式，努力构建和谐校园，创建特色学校。
4、克难攻坚，全力以赴，争创农村市级先进学校，办好人民满意教育，力争3年内把我校办成三门峡市农村初级中学的示范学校。
二、具体措施：
（一）在全体师生中开展“争做名牌教师，争当名牌学生”活动，让“质量是第一标准”的理念深入人心。
教体局为提升教学质量，加大了对校长、教师、班主任的奖励力度，这凝聚了人心，振奋了斗志。“团结奋进，争创一流”是张茅乡中58年来积淀和传承下来的学校精神，我们新一代张茅乡中人应该更好地继承和发扬这一精神，在全体师生中开展“课堂大比拼”“班主任比武”“比学赶帮超”活动，为师生展现才艺搭建舞台。同时学校也节约开支，挤出专项资金，加大奖惩力度，拿出2万元用于中招奖励。对取得全县第一、二、三名的教师分别奖励1000、800、600元；对进入全县前100、200、300名的优秀学生分别奖励奖学金600、300、200元。学校将取消教职工福利和各种补助，实行以奖代补的政策，对成绩优异的教师重奖；同时加大宣传力度，培养和推出一大批名师和名牌学生，从而带动全校师生全面提高教育教学质量。
（二）加快教师专业成长，培养专家型教师，全面提高教师专业技能。
教育崛起教师为基，然而农村教师老龄化严重，而且专业化程度不高，很多教师是非专业教师，所以学校决定在本采取强力措施，提升全体教师专业技能。
1、一线教师开展同伴互助“1+1”活动。
我们将采取一名优秀教师加一名青年教师组成同伴互助“1+1”小组，通过外聘名师和分管领导指导的方式，由外聘名师和学校内分管校长组成骨干教师培养领导小组，加大青年教师的培养力度，加快青年教师的成长，时促进骨干教师的进一步发展。具体做法是：
（1）学校每个学期要外聘两名教学名师或者专家到校讲座。（2）要求教师每周一次同伴互助组活动时间，每周要听同伴一次课。
（3）每学期要求一节公开展示课，一篇高质量的教学感悟，一篇高质量的活动总结。
2、注重校级间的教师交流。坚持“走出去、请进来”，学习我县部分学校的优秀学科、周边先进学校的办学经验，最大限度地利用各种教育资源，快速促进教师专业成长。
“走出去”即组织各个学科的骨干教师去附近学校学习名师授课方法。具体安排如下：
4月下旬组织数学学科部分老师去我县实验中学跟踪听课，组织英语学科部分师去我县外语中学跟踪听课；5月上旬组织教研组长和骨干教师去灵宝二中学习如何充分多媒体教学提高教学质量。
“请进来”的安排是：我校在4月底准备邀请教学名师和专家到我校讲课和开展讲座，5月份邀请我县的“师德模范”到我校做师德师风报告。
3、完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，对有违反教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等;严重违反教师职业道德的，将做辞退处理。
4、对不积极参与新课程改革，不配合学校本次改革活动的教师，调离本单位。
5、要充分利用多媒体教学，语、数、英教师每周至少3节，其他学科教师每周至少上1节（以检查备课和上课情况为准），每缺少1节罚5元。
6、每位教师每学期要订阅专业杂志或报刊一份，由学校报销50%的费用，学校给每一位教师免费发放蔡林森校长著《教学革命》一书，要求教师认真学习，记好业务学习笔记。同时教师必须坚持写好教学札记和教学随笔，每周至少一篇（每缺少一篇，罚10元），所写文章在教研会上相互交流，评为优秀的学校每学期汇编成册。
7、每位教师要定期到图书室借阅心理学、教育学方面的书籍，每周要写一篇心得体会，力争使每位教师都能成为心理健康教育专家。
8、五十岁以下教师必须通过县级高效课堂达标，不能达标者调离本单位。每位教师必须参加学校组织的每学期两次“课堂大比拼活动”，每期必须上两节观摩课或公开课。
（三）每周五开展一次班主任论坛，让学校中层以上领导和班主任、级主任、德育处领导参加，每期1人主讲班级管理经验和工作中的得失，其他班主任、级主任汇报本班本级的典型事例和问题，讨论研究解决办法，周一升旗时集中解决一些学生中存在的共性问题，把问题消除在萌芽状态。
（四）在七八九年级数学英语课上实施分层走班教学，让优生吃得饱、差生跟得上，从而全面提高教育教学成绩。
（五）对全校学生实行《弟子规》等系列国学教育，让学生传承经典，弘扬民族精神，立志做一个品学兼优的学生。
（六）利用姚崇纪念馆，宣传家乡的历史名人，增强师生的自豪感和责任心、事业心，向家乡的先贤学习，争做名牌教师、名牌学生。
（七）在全体学生中实施“双好学生”评定工作，让学生在校做个好学生，在家做个好孩子，将来到社会上做一个好人。
（八）继续完善校园文化建设，开展丰富多彩的文体活动和学习竞赛，为学生营造积极向上的文化氛围，搭建展示自我，一展雄风的舞台，形成优良的校风。
（九）完善教师、学生考核奖惩方案，激发师生工作、学习的积极性。
今年是教育质量提升年，我校全体师生将唱响教育质量的主旋律，精诚团结，高歌猛进，力争三年之内把我校打造成三门峡市名牌农村初级中学！
第三篇：上下一心打好四季度攻坚战
上下一心打好四季度攻坚战
进入11月份，2015年也进入了最后60天的倒计时。集团公司执行董事、总经理、党委书记周峰在四季度工作会议上的讲话中指出：今年最后两个月的工作成效，关系到今年各项工作能不能收好尾，关系到明年各项工作能不能起好步，至关重要。公司执行董事、总经理、党委书记肖拥军也在讲话中指出：四季度，是关系全年工作的关键之季。各项工作将千头万绪，按照公司年初确定的工作思路和工作目标，找差补缺，创新举措，以决战的态势、创出新业绩、取得新成效，确保全面完成年内各项目标。
这些讲话要求我们必须要以攻坚克难的信心和勇气，坚定打胜四季度攻坚战。
决战四季度，必须认清形势，转变观念。煤炭行业持续低靡，处于低谷煎熬期，10月上旬煤炭开始新一轮降价，神华集团10月份动力煤降价10-15元/吨，煤炭行业真正的“寒冬”正悄悄来临，预计今后市场下行的速度将会加快。受全球煤炭形势影响，全球范围内煤机装备制造业巨头的产销量也出现了大幅滑坡，煤机市场形势面临前所未有的困难，处于异常激烈的市场竞争中。煤炭市场形势的变化，直接导致我们市场空间压缩、市场开拓受阻、货款回收困难，经营压力增大。我们要清醒地看到，面对当前经济形势，完成全年预算指标的压力还很大。为此，我们要增强完成全年目标任务的紧迫感和责任感，做好打一场硬仗的准备，树立艰苦奋斗、连续作战的思想，树立知难而进、顽强拼搏的信念，树立锐意进取、勇创一流的精神，树立雷厉风行、执行到位的作风，以时不我待只争朝夕的精神，决战四季度，确保全年目标的顺利实现。
决战四季度，必须明确目标，抓住重点。面对严峻的经营形势，按照集团公司的总体部署，公司专门下发了《关于开展“决战四季度、实现全年各项奋斗目标”活动的通知》明确了四季度的目标即：1.杜绝重伤及以上人身事故和重大机电设备责任事故；亿元产值轻伤率控制在0.2以内。2.杜绝一切质量事故，客户满意度100％。3.全年实现销售收入37亿元，利润5000万元。4.年末“四项资金”占用比年初下降10％。5.实现和谐稳定。并明确了考核办法和保障措施。决战目标能否实现关系着公司今年的完美收官、明年的顺利开局，也关系着职工工资发放能否实现和员工福祉的提升。各单位、各部门要牢牢咬定这一目标不动摇，坚定完成目标的信心和决心，找准突破口与着力点，充分利用各种有利条件，抓重点、攻难点、拓增点，推进各项指标的落实。
决战四季度，必须真抓实干，狠抓落实。任何目标最终都要体现在具体工作的落实上。各单位、各部门要围绕全年目标，按照集团公司四季度工作会议提出的“三个强化”、“两个确保”和“一个抓好”，强化指标考核、强化亏损治理、强化财务管理，确保工资发放、确保安全稳定，抓好对外合作等重点工作的落实；树立真抓实干的作风，力戒官僚主义、形式主义，做到在其位、司其职、谋其政、尽其责，工作求深入、管理求严细、落实求高效。
马不扬鞭自奋蹄，进入2015最后两个月，只要我们坚定必胜信念，咬定目标，狠抓落实，就一定能够攻克困难，赢得全年工作的最终胜利。
第四篇：坚决打好扶贫开发攻坚战
坚决打好扶贫开发攻坚战
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在云南调研时强调，要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，用全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党引领各项工作，加快贫困地区、民族地区经济社会发展，为到2020年如期实现全面建成小康社会奋斗目标加紧奋斗。
习近平指出，扶贫开发是我们第一个百年奋斗目标的重点工作。现在距实现全面建成小康社会只有五、六年时间了，时不我待，扶贫开发要增强紧迫感，真抓实干，不能光喊口号，决不能让困难地区和困难群众掉队。要以更加明确的目标、更加有力的举措、更加有效的行动，深入实施精准扶贫、精准脱贫，项目安排和资金使用都要提高精准度，扶到点上、根上，让贫困群众真正得到实惠。
第五篇：全力以赴打好节能降耗攻坚战
全力以赴打好节能降耗攻坚战
众所周知，企业是以追求利润最大化为目的组织机构，企业生存的根本在于盈利。利润是企业的生命，也是一个企业生存的意义，可以说不为了获利的企业是不存在的，尤其在市场竞争激烈的今天，市场竞争就是成本的竞争。面对居高不下的原材料大幅度涨价，给企业带来了严重影响，致使企业在低利润下生存。试想：企业无利润谈何发展？企业无利润，大家工资从哪里来？为此，加强节能降耗也迫在眉睫，只有加强内部管理，眼睛向内自加压力，挖掘潜力降低成本，全厂达成共识，把心思集中在干事上，把本领体现在会干事上，把作风体现在快干事上，把目标锁定在节能降耗上，以公司经济效益为己任，求实、务实、抓落实，才能从真正意义上忠诚企业。
节能降耗，降低成本是一项细小又繁琐，看起来又是一个大不了的问题。但日积月累就不是一个小问题，而是一个很大的惊人的数字，仅使用饮水机喝水一项，产生费用就达4万多元（水、电）。所以节能降耗必须从点滴抓起、从点滴做起，增强“创收有效益，节约更有效益”的思想观念，把“以厂为家、点滴做起”的认识变为每个人自觉的行动。
四、严格制度管理，向精细化要效益。各分厂、各部门一要建立月度节能经济活动分析例会制度。每月初定期对各项生产技术经济指标的完成情况进行分析并与先进值比较，对存在的问题及时查找原因，制定措施，限期整改，对指标管理工作不利的部门，按制度规定进行考核；二是建立非生产用能管理制度，推进“强化管理、提高效益”活动；三是紧紧围绕企业生产经营管理、企业经济效益这个中心，在全厂扎实开展“双增双节”活动，在强化经营管理上狠下功夫，在挖潜降耗、节能增效上做到“斤斤计较”；四是坚持每月召开一次节能降耗分析会，实行制度化、规范化和标准化管理，加强能源消耗分析工作，做到“一天一算帐、一周一汇总、一月一分析”。
五、节能降耗，精细管理提效益。推行精细化管理是创收提效的又一举措。在生产经营管理中，应从大处着眼、小处着手，抓大不放小，既捡“西瓜”，也捡“芝麻”，注重营造“全员参与、人人行动创效益”的良好氛围，每个部门都结合实际制订降低费用、提高效益的计划和措施，不放过任何一个可能的节能降耗、节约增效环节。节能与耗能同在，存在于每台设备、每个过程、每一项操作。各主管领导、副总经理、分厂厂长应在管理上“抠”细节，在过程中降能源，形成了一个特有的节约管理体系，建立统一领导、明晰责任、完善机制、过程控制、结果评估五大节能工作体系，实现节约管理网络覆盖。
六、在降低费用方面，公司坚持向管理要效益，各部门一把手应严格把关，减少或杜绝计划外支出，确保各项费用的降低。一是在完成生产任务不变的情况下，大力压缩并降低非生产性开支；二是在确保资金链安全完整的前提下，加强有效的资金运作，三是加大可控费用控制力度，对办公费、差旅费、车辆费等费用实行包干使用，严格考核，确保可控费用不超支。
七、节能降耗是全方位、全过程、全员性的一项管理工作。全员参与是抓好节能降耗的根本，抓住节能降耗必须依靠全员参与，一要在员工中大力宣传节约思想，树立节约意识，开展节约活动，培育员工从小处入手的节约精神；二要通过板报、条幅、内部通讯、班前班后会议等宣传形式，在员工中贯彻“利润永远是加法，成本永远是减法”、“工作重于泰山，指标重于生命”的理念；三要开展 “革新、改造、挖潜、降耗、增效合理化建议活动”，使广大员工围绕生产、设备、工艺、质量、台时效率、修旧利废、管理等15个方面寻找节能降耗的途径，献计献策；四要加强动能现场巡检，杜绝能源浪费现象，提高能源和资源节约的整体技术与管理水平，形成“低投入、低消耗和高效率、高产出”的节能增长方式和节能管理模式，向科技和管理进步要节能、要效益；五要提高认识。提高认识是抓好节能降耗工作的动力。有认识才有动力，有动力才能抓好节能工作，提高员工的能源忧患意识和节约意识，使节能降耗成为每个员工的自觉行动，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。
八、节能降耗是企业管理永恒的主题，节能降耗无时不体现在企业日常管理之中。要切实抓好节能降耗，必须从制度入手，健全节能管理规章制度，做到规范管理。将节能的目标和工作责任层层分解，落实到人，建立和完善节能考核评价机制与工作责任机制，从而形成持之以恒、长抓不懈的长效机制。并要始终坚持“大处着眼，小处着手”。大——就是要加大节能管理力度，纳入企业管理重要议事日程，强力推进。小——就是要深入细致，做到“滴水不漏”精细化管理，从点滴小事做起，积少成多，把小节能变成大节约。
九、明确目标成本任务，全员分解指标。从采购、设计、制造、销售、安装源头降本，降低可控费用支出，挖掘潜力降低成本，从每个岗位算起，逐级汇总，“横到边、纵到底”，实行量化考核，不留死角。
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