小学作业设置与批改方案

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大堰垱镇中心小学作业设置与批改方案

为全面落实《澧县中小学教学常规管理实施办法(试行稿)》,规范学校教学行为,加强常规管理,巩固课堂教学,提升我镇教学质量。结合我校实际,特制定本制度。

一、作业布置与批改

1.布置课内作业必须有明确的目的性和针对性,要适时适量,难易适中,能让大多数学生在课堂上完成。

2.要适度控制课外作业总量,作业形式要灵活多样,坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复性作业。初中生课外书面作业量每天不超过1.5小时。三至六年级每天不超过1小时;一、二年级不得布置课外书面作业。要充分保证学生睡眠时间。小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。

3.不得用手机平板等电子产品布置作业;不得给家长布置或变相布置作业。

4.教师必须及时检查和批改学生作业,并做好批改记录;要保持一定比例的面批,日期要明确。教师批改作业要注意示范性,要逐题批改,做到书写工整,标点准确,符号规范。作文的眉批、总批评语要得当,富于激励和指导作用,不得使用挖苦与讽刺性文字进行评价。

二、义务教育阶段各年级各科作业设置要求:

1.小学阶段

学科

1-2年级(课内)

3-4年级

5-6年级

语文

⑴拼音作业:1课1次(拼音单元);

⑵生字作业:按附录中《写字表》1课1次;

⑶语文作业:1课1次;

⑷二年级“写话”:每单元一段话。

⑴语文作业:1课1次(含《基础训练》,题量可根据教学实际需要自主选择);

⑵习作:每单元1次;

⑶日记:每周至少1篇。

数学

每周5次(含《基础训练》,题量可根据教学实际需要自主选择),全批全改。

每周4次(含《基础训练》,题量可根据教学实际需要自主选择),全批全改。

英语

每单元1次(含《基础训练》,题量可根据教学实际需要自主选择),全批全改。

道德与法治

不做要求

每课1次(含《基础训练》,题量可根据教学实际需要自主选择),全批全改。

科学

不做要求

每课1次(含《基础训练》,题量可根据教学实际需要自主选择),全批全改。

三、作业批改的要求

1、全批全改。

批改时做到合理使用批改符号。出现的错字语文上可用统一批改符号,如“○”。

2、有等级:统一使用优、良、中差四个等级。

3、有时间:批改时的当天时间。

有评语:作业本批改按教委要求使用激励性评语,其他作业鼓励使用激励性评语。低年级作业的批改评价方式更要多样,可用小红花、小红旗、小笑脸等方式去鼓励学生写好作业。

4、作业书写认真,错误有改正。对学生的书写要求要严格,要及时纠正学生的写字姿势,方方正正写字,让学生知道提笔即是练字时,不仅语文老师这样要求,数学及其他学科的教师也要做严格要求。每次做新作业之前要将上次作业中出错的题目重新做一遍。

5、作业按照进度及时批改。不漏批,不错批。

6、作文的内容不能整齐划一,不能雷同,不能抄袭,要言之有物,体现个性,要鼓励学生写自己所见、所闻、所感、所思,鼓励学生创新。批改时,采用基础分+书写分+亮点分的形式打分,满分100,书写分亮点分各5分,批阅要有点评、有总批,指导性强,批改后有学生的修改过程。边评、总评数量和字数要达到教委要求。

7、立足于为学生的成长服务,为学生的将来,为学生的一生着想,提倡老师在作业批改方面进行创新。

8、教师的评语:书写时一律用正楷字,要一丝不苟,要给学生树立榜样。

四、教导处对学科作业实行月检查制度,1、作业设置是否符合要求。

2、学生书写质量,90%以上的学生能够做到作业本整洁,作业书写格式同一,纸张干净,书写规范。

3、作业及时批阅。(作文除外,其他作业原则要求当天完成)

4、学校每次作业检查实行量化评估,做好过程性记录并存档,为期末教师考核提供必要依据。

5、对学生课外作业量采取调查问卷的形式,调查各班学生在家写作业的时长,对多数学生反映家庭作业过多的班级教师予以校长约谈。

大堰垱镇中心小学

2021年下学期

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