“大学物理”在线教学模式探索

“大学物理”在线教学模式探索

摘要:为保障疫情期间教学工作顺利开展，哈尔滨工业大学大学物理教研室采纳QQ群视频进行在线授课．本文将讲解并描述QQ群视频直播授课方法与相关技巧，将分别从课前预备、课堂授课及课后考核3个方面介绍如何有效进行在线大班理论课程教学．

关键词:大学物理;直播授课

QQ视频直播不需要额外安装任何软件和插件，只需有一个QQ号及最新版本的QQ软件，最多可支持3000人加入观看听讲(仅有老师开启屏幕共享演示或视频的状况下)，即可实时在线演示PPT、演示白板，课堂可实现语音互动、文字互动、小测验，以及布置作业、在线批改［1］．

1课前预备

1．1建立线上课程对应的班级QQ群将群分类设置为“家校师生群〞，将任课教师身份设定为“老师〞，并设置为唯一的群主．将学生邀请入群，要求学生在QQ群里进行实名，并且要求全部学生的身份设定为学生［2］．具体操作如下:在群成员列表上，每一位成员的群昵称，右键点击，在出现“修改群昵称〞窗口中进行修改．1．2课前留意事项为了完好体验群视频功能，请下载最新版本的QQ软件;将QQ面板上“设置〞中的“提示〞项全部取消，避开直播过程中弹出消息对话框影响课堂教学;可同时开启录屏软件．

2课堂授课

2．1使用QQ群通话功能进行直播授课在对话窗口右上角选择群通话类型(可以选择图1建立QQ群步骤示意图图2课前留意事项从摄像头图标上的“视频通话〞开启通话，也可以选择从电话图标上的“QQ电话〞或“共享屏幕〞开启通话);进入通话界面后，界面对话框下方，从左侧往右依次为:“麦克风〞、“扬声器〞、“摄像头〞、“共享屏幕〞、“演示白板〞、“宫格〞或“画中画〞．老师可在通话框的下方自由切换通话类型、开关麦克风或摄像头［3］．PPT课件演示功能:主要使用“共享屏幕〞功能．打开“共享屏幕〞后，选择“全屏共享〞或者“选择区域〞，同学们就可以从手机端或者电脑端看到老师电脑端的屏幕，将看到老师在电脑屏幕上的任何操作［4］．因此老师将需要演示的文件展示在电脑屏幕，并打开麦克风，即可进行音频直播，若同时开启“摄像头〞，并将摄像画面设置为“画中画〞即可同时展示音视频．建议将PPT全屏播放，收视端获得最大化．需要留意“共享屏幕〞只支持电脑端发起，其他端支持查看．2．2手写直播模式推举鉴于各教学平台的白板模式、PPT中的手写模式与理想的课堂教学尚有不小的差距，特推举利用高拍仪手写模式进行直播教学．从前四周(大学物理，周二、四、五1－4节课，共300人)的具体教学实践来看，这种形式能比较好的替代课堂的板书教学，学生反馈很好［5］．2．3课堂互动功能若要实现语音互动，请在右侧群成员位置查看已加入的成员状态，单独点击成员右侧麦克风按钮，可单独静音或者解除静音;若要文字互动，请将群通话窗口最小化，在群聊窗口实施互动;若要进行课堂图5高拍仪相关设置示意图测验，请点击“群投票〞功能发布课堂测试题实现课堂签到及测验［6］．2．4教学过程中留意事项全员静音:右侧群成员位置查看已加入的成员状态，剧烈建议老师在群里强调:同学们不要开启视频画面和音频，并且老师开启群通话模式之后，快速将鼠标放置在管理员区域，右键点击“全员静音〞．结束群通话:下课时，学生群成员点击“退出〞即可结束群通话;管理员老师肯定要点击“结束通话〞来强制将群通话结束．

3课后考核

为了有效考察同学们的学习成效，利用家校师生QQ群可以布置作业，并进行在线提交、批改和查看，具体步骤如下:1．布置作业:(1)在群“设置〞中将“作业〞功能加入聊天面板;(2)进入聊天面板的“作业〞功能，布置作业．2．学生在QQ上查看并完成作业:(1)学生从群界面进入“作业〞功能;(2)查看作业，点击“去完成〞做作业;(3)完成后提交作业．3．老师或者助教检查作业完成状况:(1)进入聊天面板的“作业〞功能，找到所留作业，查看反馈;(2)检查评阅已完成的作业．4．学生查看评语．

4结束语

QQ视频直播只需有一个QQ号及最新版本的QQ软件即可顺利进行在线直播教学，在各教学平台都可能存在网络拥堵的风险下，QQ视频直播教学从开学至今始终保持稳定运行，为《大学物理》这样的公共基础课提供了有效的硬件保障，盼望本篇共享可以为使用QQ视频直播的教师提供借鉴!

参考文献:

［1］徐振国，刘剑，于建芳．QQ群视频:在线教育新形式［J］．中国教育技术装备，2022(8):15-16

［2］魏评，邵莺．QQ群视频教学在执业药师培训中的应用［J］．科学咨询(教育科研)，2022(05):60-61．

［3］朱纯，陈国庆，聂延光，等．雨课堂:“多维度分层次〞教学的实践与思索［J］．大学物理，2022，39(06):52-58

［4］于淑云，葛美华，王洪超，等．信息技术促进大学物理大容量混合式教学［J］．大学物理，2022，39(06):47-51．

［5］沈卫忠，李莉．高拍仪————数学教学的好帮手［J］．中学数学月刊，2022(1):34-35．

［6］唐学明．翻转教学结合在线课程在大学物理教学中的具体实践探究［J］．课程教育讨论，2022(10):184．

作者:李均

刘璐璐

时红艳

王旸

孟庆鑫

王晓鸥

张宇

单位:哈尔滨工业大学

物理学

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