铜仁六中2015-2016学校工作总结（5篇范文）

第一篇：铜仁六中2015-2016学校工作总结

校长在2015-2016学年度第一学期结束教师会议上的

讲 话

老师们：大家下午好！

今天是 农历冬月三十，明天就进入腊月了。在迎来隆隆的年味的同时，紧张而又繁忙的一学期工作已近结束，在全体教职员工的辛勤努力下，我校2015年各项教育教学工作，已经顺利完成。一年来，我们深化教改，开拓进取，与时俱进，创新机制，努力克服学校教育管理中存在的问题。在这一年里，老师们勤于学习，乐于奉献，各处室工作人员相互协作，埋头苦干，勇于创新，大家在各自的岗位上尽心尽力，辛苦中有收获，奉献中有快乐。值此机会，我向为学校发展辛勤工作、无私奉献的广大教职员工致以深深的谢意，并通过大家，向一直大力支持学校工作的教职员工家属致以诚挚的问候和最美好的祝愿。祝大家身体健康、万事如意!回顾2015年工作，用四组关键词加以概括的话，那就是平安与规范、收获与不足、期待与期望、祝福与祝愿。

一、狠抓师生思想道德建设，提高师生整体水平

1、加强学校思想道德建设从抓教师的师德建设入手。

教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。为做好学校思想道德建设工作，学校从以下几方面狠抓了教师师德建设，一是加强集中学习，特别是组织老师们对全区教育工作会议精神以及有关教育法律法规；二是坚持周五下午课外活动全体教师会，由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求，再加上学习新的中国共产党纪律处分条例和廉政准则。三是加强对教师进行师德考核。

2、多措并举，积极对学生进行思想道德教育。一是强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。学校开展学生一日常规的教育与落实。开展“养成与礼仪”教育。政教处经常组织大型教育活动和主题队会，利用班会、思想品德课、国旗下讲话对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，要求行政班子成员值日。对学生的行为习惯进行记录和纠正，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。

二是开展系列德育活动。抓好学生法制教育工作，使学生知法守法，学校聘请了关工委，派出所定期到学校对学生进行法制教育宣传；开展新团员入团宣誓，树立楷模；组织学生给英烈扫墓，组织学生去敬老院慰问孤寡老人，进行传统美德教育；精心组织“我的中国梦”、“童心向党”读书演讲活动。春季篮球运动会； 纪念五四书画比赛；第 27届校运会；第四届文化艺术节等。通过这些活动，让学生获得德育教育与熏陶。

二、加强教科研活动，努力提升教师业务素质

（一）加强理论学习，树立新的理念

1、理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，上学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，组织广大教师学习新的《课程标准》，学习先进的教育理念，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2、重视现代教学能力的培训。本年度，每个班级都配备了多媒体教学设备，学校组织教师进行了集中或分散多次培训，使每个教师都会使用多媒体教学，现代化的教学手段，丰富了课堂的容量，收效很好。

（二）狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、及时进行教学常规的检查，保证了教学常规的落实。分别进行期初检查期中检查和期末检查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动、单元检测等几个方面。教导处将检查结果及时进行反馈，总结优点，指出存在的缺陷，以便教师及时纠正。

2、加强对教学质量的监控工作。督促教师做好月检测和期中期末测试，每次考试后,及时召开教学质量分析会,认真分析总结每次考试中成败得失，提出整改措施，及时调整教学内容和方法，提高教学效率。

3、突出毕业班工作，本学期，我校多次召开毕业班工作会议，关注学生动态，研讨课程进度，研究班级管理，为下学期提前结束新课以及复习和检测做好了准备。

（三）通过丰富多彩的教研活动，提高教师的教学能力

1、教学比赛。本学期每个教研组、每个老师都开展了校内公开课展示活动。全区各中学教师观摩了这一活动。它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念。通过这些活动的开展，全体教师对高效课堂有了较高的认识，能取他人之长补自己之短，并对自己的课进行自评，对他人的课谈出听课体会，使教育教学工作水平有所提高。

2、教师对教学工作做好反思。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是上学期我校对广大教师提出的目标。我校 以继续教育为阵地，加强了个人教学反思，教师每周都要对自己本周的某节课进行反思，同时将反思的收获记录在业务学习笔记上。教师通过对自己教学工作的反思，总结经验教训，从而走上在学习中研讨，在实践中总结，在总结中提高的成长历程。

三、重视安全工作，打造平安校园

安全工作是学校工作的重中之重，为确保师生生命安全及学校财产安全，坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓学生安全教育。学校充分利用升旗、主题班队会对学生进行安全教育。开展安全知识讲座，使学生增强了安全意识，掌握了自我保护的本领。

2、规范保安，坚持值班制度，包括上放学校门前值班、楼梯口、节假日值班等，保证了师生生命安全及学校财产不受损失。建立安全隐患的检查和排查的机制，做到每周一巡视，及时发现和解决问题。完善安全档案，学校分类安全档案齐全、归类条理、规范。积极创建平安校园，保护了学校师生人身和财产安全。

3、层层签定安全目标责任书。学期初，学校及时同各功能室负责人、教师等签定了安全目标责任书，使他们增强了安全意识，确保了学校安全。

4、各班也充分利用班会及其它业余时间确定安全主题，组织形式多样的安全教育活动，使全校师生人人懂安全、人人讲安全。学校还不定期举办一些安全教育活动，像防地震演练、火灾逃生自救、安全知识竞赛、民防知识讲座等。确保不会出现安全责任事故，力争我校安全工作做到了万无一失。

四、提高服务意识，努力做好总务后勤工作。教学是学校工作重中之重，而总务后勤工作是学校工作的保障。本学期，主要开展了如下工作：

一是加强校园环境整治工作，在校园卫生环境管理方面会同团委及各班级加强了校园卫生环境管理，培养学生卫生习惯的养成，使学校达到了净化、美化。

二是总务处本着一切为广大师生服务、为教育、教学服务为宗旨，对桌椅、门窗、照明、开关等项目，定时检查，发现问题及时维修，确保教学工作正常进行。教育用品统一采购后，做到购买物品及早计划，尽量保证及时购进。在物品使用方面，继续实行统一发放制，杜绝了浪费的现象。严格来客招待制度，竭力减少招待次数，做到招待以工作餐为主。

三是惠民政策落实到位。

二、收获与不足。

2015年对于我校来说是值得纪念的一年，经过大家共同的努力，我校教育教学亮点多多，收获多多，学校各方面都取得了很好的成绩。

（一）亮点多多

过去的一年，学校的各项工作都取得了较为显著的成绩。突出的表现在以下几个方面：

一是中考成绩继续提升，学校连续四年获得全市先进集体称号。

二是被区委区明确为重点打造的示范学校。对我校今后的发展，有着划时代的意义。

二是有来自山东奎文的几位老师的帮助，再加上新招考一批老师的加盟。学校的师资力量显著增强。

三是积极推进学校的创先争优建设。在全校师生的共同参与下，成效是显著的。六中承办万山区2015年中考备考推进会;铜仁六中荣获“铜仁市平安校园”荣誉称号;铜仁六中荣获“五四红旗团支部”荣誉称号;铜仁六中荣获“五好基层党组织”荣誉称号;组织学生参加“宪法至上 守法光荣”法律知识竞赛荣获三等奖;铜仁六中被授予“万山区语言文字规范化示范校”荣誉称号;2015年6月中考铜仁六中各学科平均分、及格率、优良率三项成绩荣获万山区一等奖;我校学生代表谢桥办事处成绩纪念抗日战争 和世界反法西斯战争胜利70周年歌咏比赛获二等奖；杨树发同志被评为“十佳校（园）长”荣誉称号;九（7）班学生万海汕、曾嘉禾荣获“万山区十佳仁义学生模范”荣誉称号.六中学生谢雨欣在铜仁市第二届中学生羽毛球比赛中，荣获女子组一等奖。这些荣誉来之不易，是全体师生共同努力的结果，是大家的共同荣誉。

四是顺利完成上级部门安排布臵的各项工作。各项资料准备充分。年终考核有望又是一等奖。

这些成绩的取得给我们很多启示，之所以能取得这些成绩：

（1）是有高的目标追求，敢为人先。（2）是有创新的工作思路，周密安排。（3）是协作努力，细致工作。（4）是长期坚持，执行有力。

（三）正视不足

回顾过去，我们有太多的收获与感动，但我们也得勇敢的正视自己的不足之处，果断地纠正缺失。只有这样，我们的学校才会永远具有活力、朝气、蓬勃。1.生源参差不齐。

2.教师素养还有待提高。个别教师我行我素。我担心会影响学校考评。

3.管理有所缺失，不够细化。全员育人做得不够。4.学生课外德育活动应当更加丰富。5.校本教育教学的研讨需进一步深化。

三、期望与期待

一是弘扬正气，追求崇高。就是说，一所学校是靠精神站立起来的，没有精神的学校只能是一群乌合之众。学校要有主流的先进价值观，包括落实在学校的各种制度文本和学校活动中的优良传统和价值。概括起来，我觉得有以下几点：对他人存在和价值的尊重、对学校荣誉的珍视、对学校规章的遵守和维护、对自我成长和实现的热爱、对精致管理的追求等等。这些价值维系着学校的长远发展和利益，所有学校成员都要倍加珍惜。要让遵守和拥护学校这些价值的人得到褒奖和鼓励，让背弃这些价值的人感到落后，感到压力，让学校的正气始终得到大力的弘扬。这样，学校的精神家园才有可能建立起来，我们才能够有勇气拒绝低俗，拒绝落后，学校才会有真正的希望。

二是主动作为，勇于争先。主动性决定了我们工作的质态。我们每个人都有潜能，显能是有限的，而潜能是无限的。能不能激发潜能，潜能发挥多少，跟主动性有很大的关系。我们看看那些工作做得出色，成绩比较显著的人，他们往往都是工作积极主动的人。我们要做“无须扬鞭自奋蹄”的老牛，不要做不拨不动的算盘珠子。我们要主动地学习提高，主动地改进自己工作中的不足，主动地与领导、家 长、学生沟通，只有主动作为，才能有工作中的发言权，这是个颠扑不破的真理。有个名人曾经说过，“人与人的差别在八小时以外”，你主动了，结果就会不一样。希望大家，希望每一个人都要继续保持主动作为的锐气，努力耕耘好自己的责任田，确保不歉收，更要保丰收。三是务实求真，功在细节。做工作难在一个实字。世上无难事，只怕肯认真。什么事情，只要认真了，就会不一样。做教育工作，尤其少不了这一点。在学校里，有很多的管理是要靠我们的细节去体现的，有很多的事情也是需要我们的细心去做的。粗枝大叶、马马虎虎做不好事情，还会把事情搞糟。比如特殊问题学生的管理、比如各种管理制度的落实等等。要帮助学生形成一个个好的习惯，这不是一件容易的事情，要靠持之以恒，要靠日积月累的坚持。同样的，应付一下好做，但要深入下去，做得很实在，做得有特色，就不是容易的事情。现在学校的竞争，人的竞争已经到了非常不对称的时代。要想比别人优秀，只有走细节取胜之路，走特色发展之路。要想做到这一点，没有一颗敏感的“细心”，没有一个个动人的“细节”是不可想象的。

四是团结协作，共创新高。如果把学校比做机器，那么我们每个人都是机器的一个零件。学校的良好运转有赖于每一个人的通力合作。在过去的一段时期，我们通过合作克 服了一个又一个的困难，取得了一个又一个的成绩，成绩的取得离不开每一个人的付出和汗水。目前，我们的学校处在进一步转型发展的节点之上，优质队伍的打造、优质管理的形成、优质业绩的凸现决不是靠一个人的单兵作战可以完成的。学校的发展，需要大家团结一心，精诚合作，共同创造学校更加美好的未来。

四、祝福与祝愿。

新的一年即将来临，这一年将是我校优化管理，丰富内涵，提升质量，打造示范校，实现可跨越发展的关键一年，因为这一届毕业班是这个校区最后一届毕业班，社会很关注，家长很期盼，祝愿我校新的一年里初三毕业班旗开得胜、一炮打响！下学期全区教育观摩会在八中、六中和四小召开。祝愿新校区能如期入住。

老师们，春节快到了，希望大家在辛苦了一年后，能与家人快快乐乐地办年货，高高兴兴地辞旧迎新，无拘无束地享受天伦之乐。在这里，我向大家拜个早年。再次祝福大家新春快乐，阖家幸福！谢谢大家！

第二篇：2011-12临港六中学校工作总结

临港六中

2011-2012学校工作总结

一年来，临港六中在临港区教体局的直接领导下，始终以“办好人民满意的教育”为指导方针，全面实施素质教育，以质量求生存，以创新求发展。进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，稳步推进素质教育的有效实施。在全校师生的共同努力下学校各项工作都有了大的发展和进步，下面我就将一年来的主要工作从六个方面向领导汇报如下：

一、教学思想体现现代化

继续坚持了“以质量立校，以品牌扬校，为学生成人引导，为学生成才奠基，办人民满意教育”的先进办学理念。坚持了四个治校原则，即：依法治校、以德治校、科学治校、民主治校。继续弘扬了三种精神，即：团队精神、敬业精神和奉献精神。并且以团队精神为中心，重点突出了敬业精神。继续强化了发展意识、责任意识、忧患意识、质量意识、改革意识、民主意识、师表意识、服务意识、科研意识和成就自我的意识。坚持了“求真进取，励志笃学”的校训，“敬业爱生，务实创新”的教风和“乐学、善学、合作探究”的学风。继续加强了学校文化建设。将学校文化作为系统工程来建设，并纳入学校整体发展之中。

二、精细化的教学管理，促进师生发展

1、教研体制的运行

高效有序的教研体制，是搞好教学教研工作的最根本的保证。在这一点上，我们主要是强调层级管理。做到教干教师人人肩上有担子，校长靠上去，业务

校长具体抓，教导处配备并管理培训教研组长。教研组长在区教研室及教导处的领导下，独立开展工作，班主任与任课教师协调，调度各课任教师情况，总务处与其他科室必须服从和服务于教学，做到了纵横有序，各负其责。

2、教学过程的监控因“精细化”而高效

教学过程监控的“精细化”主要是教学常规的“精细化”。我们建立并落实了：《教学计划跟踪检查制度》、《教干包靠教研组制度》。《听评课制度》、《作业检评制度》、《辅导评价制度》，并且每两周对制度落实情况进行检查通报，做到及时发现问题，及时纠正。在每学期的期中、期末要对教师的听课、备课、作业、单元检测、教学反思、教师所使用的同步探究及单元检测，进行全面检查，检查结果将作为教师过程量化的一部分，加入学期量化。

三、多措并举，全员参与，深入开展教研教改

课堂教学是实施素质教育的主要渠道没，提高课堂效率是教研教改的基石。而教师又是课堂教学的实施者，所以我校充分利用校本资源，对教师进行培训，提高教师素质，实现课堂教学的有效性。一方面健全了校本教研制度，做到有计划、有措施、有总结、有成效。一年来，我校有十多位教师参加了省市区级培训学习，在九月份，我校还组织了教研组长和骨干教师去杜郎口参观学习，及时汲取新的教学理念；另一方面，提高教师素质还必须要有科学、严格的管理制度作为保障。为此我校制定了《临港六中教研教改精细化管理实施方案》，通过严格教学常规管理，建立了“级级把关，层层落实”的质量管理机制，在备课、上课、作业、练习等方面提出细致的要求，严抓管理，向细节要质量。特别是注重集体备课，分工备课，集体研讨，统一进行达标测试，提高了课堂效益。每周对教师教学常规进行一次全面检查，并做好了详细的记载，在全体教师会议上，做认真的总结，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结

果纳入学期、考核并记入教师综合考评中。

虽说教无定法，但真正形成切实有效的高质量课堂，与一定的教育教学模式是分不开的。本学期我校积极响应市区教育局有关精神，继续推进当堂达标教学改革。又一次深入组织学习《三五X教学策略》，使我校教师对当堂达标，又有了更深的理解，在教学的改革上，我们结合实际，各学科构建了“引导发现，当堂达标”的课堂教学模式，为了使每一位教师都能够熟练运用这一教学模式，我校要求教师使用二次备课后成型的二次教案展开教学，同时经常开展不同层次的听评课活动，校领导还随堂“推门听课”，一系列的措施使我校的课堂效益显著提高。为了更好的让“当堂达标”在我校扎根，我校紧紧围绕“当堂达标”开展小课题研究，坚持问题就是课题的原则，要求各学科把教学过程中遇到的有代表性的共性问题，作为研究课题，提出申请，交教导处审核同意后，确定为学科课题进行研究。我们还为每个学科组建了一个专门的档案，并制定了《校本教研奖励制度》、《校本教研工作责任制》，学校对活动过程中所需要的经费给予全力支持，现在已形成浓厚的研究氛围。研究成果在教学中已初显成效，教师的业务理论水平也得到了提高。

四、立足规范，以人为本，构建和谐校园

“以人为本”就是要以人为主体，做到用制度管人，以制度为保证，让人在制度范围内，发挥才智，开掘潜能，创造性地开展工作，得到全面发展。准确把握以人为本与制度规范的契合点。学校认真贯彻党的教育方针，严格执行国家课程计划及《山东省规范办学条例》，定期组织教师学习教育政策法规，进一步健全学校管理体系，坚决落实目标考核，实现了科学管理，从而保证了工作规范，高效。在学校管理中，学校充分尊重教师主体地位，每年民主选举一届教职工代表大会，学校各项规章制度的实施及一些焦点热点问题都要提交

教代会审议通过，在评优选模、职称晋升、教师聘任等方面坚持阳光操作，给予老师们充分的知情权、参与权和监督权，真正实现学校管理的法制化、民主化。

为深化学校管理的服务意识，提升教师的业务素质，拓宽教师的视野，改善教师的教学条件，学校想方设法筹措资金，为每一位任课教师配备了一台笔记本电脑，大大提高了教师的工作效率。学校还免费为全体教职工进行体检并对因各种原因造成的家庭困难教职工给予关怀，解决他们的后顾之忧。及时看望生病的教职工及直系亲属，让他们体验到大家庭的温暖。“让每位教师感受到工作的幸福，让每位学生感受到学习的快乐”也已成为学校领导的工作理念。目前，我校已经形成了干群一心，师生融洽的和谐校园氛围。

五、弘扬国粹，提升品味，形成特色学校文化体系

学校文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要；是陶冶师生高尚的情操，构建师生健康的人格，提升教育内涵，促进教育可持续发展的重要途径。我国的传统文化，蕴含着伟大而优秀的中华民族精神，积累名人格言，吟咏唐诗宋词，品读经典名著，可以让学生聆听名人的教诲、陶冶高尚的情操。

为创设“书香校园”，提高师生的综合素养，我校加强了课外读书活动，在全校范围内开设名著阅读课，学校开放图书室，师生自由借阅，共享图书资源，并且在每周晚自习安排两节阅读课，整个读书活动开展的有声有色，学生阅读写作能力得到了提高。

“学校处处是教育”，是我们追求的校园建设目标。进入校园，“求真进取，励志笃学””的校训，激励着师生拼搏进取；“双馨教师呈韶光，艺苑学子绽异彩”，在教学楼楼前的文化长廊里，设有“一心一意谋发展”，“学校生活大看点”，“教学教研大比拼”，“才子平台”，“心灵花絮”，“优秀作文展”等栏目，展现了学校发展的宏伟目标，为师生展现自我风采搭建了平台。楼梯口上“学会求知、学会生活、学会做人”，时时给学生做人以明确的要求；“学校是我家、美化靠大家”，“轻声慢步过走廊”，“上下楼梯靠右走”等等给学生以无声的教育；墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智。学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。我校的教室文化、楼道文化及校园文化已成为一道亮丽的风景线，曾得到国家督学高文浩的高度赞誉。用文化陶冶情操，用文明滋润心灵，给全校师生美的熏陶。“春雨润物细无声，学校文化铸精神。”

六、强化德育，突出艺体，打造学校特色品牌

我校注重挖掘德育教育资源，在广大学生中深入开展学为民实践活动。完善《德育系列化方案》，增强德育的系统性。以德育课和思想政治课为龙头，以学科渗透和自主管理为主线，形成了多层次、立体化、有序列的德育体系。开展的主要特色活动有：①开设德育课，系统地开展思想教育活动。②加强法制教育，聘请壮岗派出所所长彭学忠同志为我校的法制副校长，定期开展法制报告会、座谈会等形式的法制教育，并把法制教育的触角向家庭和社会延伸。

“学名校，见实效”。我校结合实际，借鉴杜郎口经验，实施学生自主管理，培养学生的良好习惯。深入开展 “星级宿舍评比”、“文明班级评比”、“今日我当家”等活动，让学生参与宿舍、卫生、纪律等管理，取得明显成效。培养了学生爱劳动、讲卫生、守纪律的好习惯，也培养了学生的自我约束能力、管理能力及良好行为的养成。每星期政教处根据各班的分数情况，评选文明班级，并授予“流动红旗”以示表彰，各班形成了你追我赶的竞争场面。

我校除了按国家课程标准开全课程、开足课时外，一方面成立了书法兴趣小组，写作兴趣小组，绘画兴趣小组，篮球队等课外活动小组；另一方面积极响应国家“阳光体育一小时活动”，对传统的课间操进行了大胆改革，于201

1年12月20日成功举办了全区“阳光体育大课间活动”现场观摩会，受到了教体局领导和兄弟学校教干教师们的好评。在今年春季全区中小学生运动会上，我校一举夺得了全区总分第二名；在今年冬季全区中小学生越野赛上又获得了总分第三名的好成绩。体育兴校，体育强校，在我校上下已经达成了共识。阳光体育活动为促进学生全面发展，提高学生的学习成绩提供了有力保障。在十一月份的全区期中考试联考中，我校取得了八、九年级全区总分第一名，七年级全区总分第三名的好成绩。

一年来，学校取得了临港区“学校工作先进单位”、“教学教研先进单位”、“学校安全先进单位”等荣誉称号。虽然学校取得了一定的成绩，但还有很多不足，比如，骨干教师和名师的数量还相对较少，教师队伍整体素质与全面推进素质教育的需要仍有一定差距。但是我们相信，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，通过不懈努力，总会找到解决的办法。在今后的工作中，我们将进一步加强教科研工作，突出办学特色，打造学校品牌；努力加强教师队伍建设，不断壮大骨干教师队伍，继续提高教育教学质量，提升学生的综合素质，办好人民满意的教育。

临港六中

2011-2012学校工作总结

临 港 六 中 2012年9月

第三篇：周宁六中2013学年学校工作计划（精选）

周宁六中2013学年学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻党和国家新的教育方针，以“十八大”精神为指导，以努力实现教育均衡为目标，加强班子建设，廉洁从教，加强师德教育、优化教师队伍，加强班主任队伍建设，加强安全教育，狠抓纪律和环境卫生，狠抓新课程的实施，转变观念，争取成绩和其它工作上台阶。

二、主要工作措施

（一）深化管理体制改革，增强教书育人的使命感

1、坚持民主管理。

学校坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件等多种形式途径，及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。

2、坚持制度管理。

1）继续完善班级考评制度和学生考评制度，提升学生自我管理、自我教育能力和树立对班级的集体荣誉感。

2）推行竞聘上岗制度，在教育局的领导下对学校的重要空缺岗位实行公开竞聘，发挥教代会代表在干部任命中的民主推荐作用，尊重民意，公平公开公正地进行操作，力求推选出最具群众基础的优秀青年干部。

3）推行考核奖惩制度，期初根据教职工不同的岗位提出不同的目标要求，期中和期末进行有序的全面的检查与考核，坚持“多劳多酬，优劳多酬”，对岗位考核中“满负荷、高效益、多成果”的教师要给予特别的奖励。

（二）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领

1、抓好班子队伍建设。由于学校的人事变动，导致学校领导班子配备不齐，新接手的班子成员经验不足，因此，各科室主任除了要加强联系、紧密合作外，还要具体做到以下三点：

1）是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研，尽快熟练掌握各自的工作流程。

2）是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，要善于虚心学他人之长，总结自身，勤反思，努力形成自已的教育思想和工作特色。

3）是管理上要有凝聚力。善于发掘教师的潜能，真正调动各位教师的积极性。

2、抓好教师队伍建设，努力实现教育均衡发展

1）要加强教师素质能力的培养。积极组织教师开展继续教育，加大校本培训的力度，使师资水平有所提高。

2）要提高现代教育技术运用水平。重视现代教育设施建设，完善配套学校电教设施，本学期学校为班级配备了“班班通”，除此之外，学校还有一个多媒体教室；结合教学工作积极组织教师开展交流活动（关于多媒体的运用），促进教师现代教育技术应用能力的进一步提升。

3）抓好青年教师的培养计划。由于我校35岁以下教师占教师总数的43.7%，因此学校很重视对青年教师的培训工作，调动和发挥了学校各级骨干教师、学科带头人、中级教师和有经验教师的指导作用，开展“师徒结对帮扶”活动，认真做好青年教师的培训工作。

4）创造优势，吸引人才，发展壮大，留住优秀师资，真正实现教育的均衡发展。完善校级奖励制度，对于那些踏实肯干、业务精湛、成绩突出的优秀教师可以加大奖励力度，让这些优秀教师的努力付出得到充分的认可；注重感情留人、事业留人、环境留人，加强领导班子建设，发挥领导班子的人格感召力量。

（三）加强学校特色建设。

1、校园文化专题建设。充分利用礼门的蝙蝠洞、滴水岩等特色景点，开展以“旅游文化”为特色的校园文化建设。

2、扩大“追梦文学社”的影响范围。结合学校的“旅游文化”，开设“追梦”期刊“礼门文化”版块，同时利用学校记者团开设“焦点访谈”版块，期刊版块的调整使“追梦”不单单作为展示学生文采的平台，它更多的变成是对六中，对礼门的自然、人文文化的一种传播渠道。

周宁六中

2012年12月14日

第四篇：铜仁职业技术学院2013年工作总结

铜仁职业技术学院2013年工作总结

2013年，学院党委、行政认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和省委十一届二次全会精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，团结带领全体师生员工，按照“向上提升、向下延伸和国际化办学”的思路，凝心聚力，奋发进取，争创一流，追求卓越，较好地完成了全年各项工作任务，实现了学院更好更快发展。现总结如下：

一、取得的成绩

（一）加强党建和思想政治教育工作，提升学院党组织凝聚力 一年来，为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，把广大师生员工的思想统一到中央的部署上来，我院根据省委、高校工委的要求做好以下工作：一是抓好党委中心学习组学习。认真学习党的十八大、十八届三中全会精神，学习职教领域先进的理念，用学习促进各项工作的开展，使全院教职员工的政治信念、服务意识、发展意识、全局意识和整体素质都得到明显增强。二是抓好党建和组织建设。院党委积极开展党的基本理论教育和组织发展工作，举办了第十四期入党积极分子培训班，共培训学员580人，考核结业534人，结业率92.07%.表彰了28名优秀学员。三是抓好党员管理和教育工作。按照省委、市委的统一部署，在全体党员中开展了“党建扶贫”、“干群连心·同步小康”等系列活动，党员管理和教育得到了进一步加强，党员先锋模范作用和专业服务地方经济社会发展职能得到了进一步发挥。全年共派出王嗣洲、文迹等10余人开展“党建扶贫”和“干

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继续实施绩效目标考核，加大督导督查力度。进一步完善2013年绩效目标考核方案和考核指标，细化了各分院、部、处（室）基础工作目标考核、工作目标、特色创新项目评价指标及标准，完成了全院2013年绩效目标考核工作。

（十三）加强后勤服务工作，创建和谐校园

一是完成了学生宿舍1026间的水控项目和电控项目改造。二是完成了职工食堂、学生二食堂供水、供电线路改造。三是完成了职工食堂与人文学院导游与酒店实训室共建项目和学生二食堂建设项目，保证了全院8000多师生用餐、学院对外接待和学生实训需要。三是全年移栽玉兰树、樟树、柳树共280多棵，铁树、法国冬青、红叶李、雪松、樱花树等400余棵，种植草皮200多m2、小绿篱树400多m2。新建花、树池27个，校园绿化面积达80%以上（含自然植被）。四是全年维修各种仪器设备7000余次，完成采购项目43个。

（十四）其他方面

一是教育对口帮扶工作。根据国务院办公厅及教育部关于与苏州对口帮扶相关文件精神，结合李树新副市长批示要求，我院与苏州农业职业技术学院签订了《对口帮扶协议书》，正式拉开了教育对口帮扶活动序幕。二是宣传工作。为了全面宣传报道学院的建设发展，对外展现学院国家骨干高职院校的全新面貌，全年出《铜仁职院报》12期、《铜仁职院简报》24期，铜仁职院网站首页刊登新闻报道1727篇，在《铜仁日报》、《铜仁网》上刊登新闻报道78篇。在国家级媒体《中国教育报》、《中国高职高专教育网》上发表宣传报道25篇，在《贵州日报》等登载宣传报道32篇。三是统战、工会工作。始终

4、加强内涵建设，重视专业建设和双师型教师培养。

5、加强政校、校校合作，继续扩大政府订单和联办本科招生，积极争取应用性本科专业的独立招生权。

6、推进教师公租房、铜仁市示范性综合实践基地、铜仁市工业学校项目建设，完善新校区的功能和布局。

第五篇：滦平六中2009学工作总结

滦平六中2009学工作总结

2009学，我校在教体局的正确领导下，以科学发展观为统领，深入开展干部作风建设活动，深化六项机制改革，实施“三项素质”提升工程，各项工作取得了圆满成功，现总结如下：

一、德育工作

德育工作紧紧“123”工程，即明确一项目标（向细节要管理质量），把握两项核心（一是学生良好行为习惯40条，二是安全管理问责制），抓实三项工作（一是德育常规，二是安全稳定工作，三是甲流防控工作）。

1、完善德育制度，加强队伍建设

（1）以干部作风建设活动为契机，提高干部教师的业务素质和师表风范。制定出台了“领导干部礼仪行为规范”、“教师礼仪行为规范”、“领导干部学习制度”等，通过开展“访谈日”、“调研周”等活动，不断提高广大干部教师敬业、乐业的精神境界。打造能战斗，善管理的德育队伍

（2）加强德育领导队伍建设。进一步充实了党支部、共青团力量，发挥党支部、共青团的先锋队作用。进一步优化政教处、共青团、学生会、班委会管理组合，发挥最佳效能。本，发展新党员4名，新团员350余名，八年一班团支部被评为市级“五四红旗团支部”，六中团委被评承德市评为 “五四红旗团委”。高显侠老师获市级师德标兵，胡文广主任获县级师德标兵。王海涛老师被评为市级优秀教师。

2、丰富德育活动，创设育人环境

德育活动以“做好今天身边每件小事”为主线，以“文明行为习惯养成教育”为抓手，以宏扬“长城精神”为主渠道，扎实有效地开展德育教育活动。

（1）以班、团、校会为主阵地，对学生进行“长城在我心中”“爱六中，做六中小主人”、“感恩教育”、“节约教育”、“文明礼仪教育”“良好行为习惯养成”等方面的系列教育。

（2）充分利用滦平教育网、校园之声广播站、厨窗、手抄报等途径，及时报导我校“爱心一日捐”、“慈善一日捐”、“拾金不昧，见义勇为”等新人、新事、新风尚.（3）利用国旗下讲话，对学生进行文明礼仪、法制安全、环保教育、长城精神、爱国主义以及甲流防控等方面的教育。我校学生参加县教体局组织的国庆征文、环保征文活动，1人获得一等奖、2人获二等奖，2人获三等奖。

（4）以各种重大节日和纪念日为契机，开展了卓有成效的活动。在“3.12”植树节开展“捍卫绿色长城，构筑京津屏障”主题活动； “五.四”青年节开展“展现班级风采，唱响青春希望”——红色精典合唱比赛；“

5、12”抗震救灾纪念日开展安全应急疏散演练和安全知识竞赛；国庆节组织学生观看阅兵式，写观后感，组织“长城精神永不倒”知识竞赛。通过以上活动的开展，极大地丰富师生们的业余精神文化生活，激发了同学们的爱国情感和求知热情。

3、安全稳定工作

按照《滦平县教体局安全管理问责制》的原则和方法，进一步完善细化我校的安全管理制度和预案。

（1）与教师、学生、校车司机层层签定了安全目标责任书。明确安全责任，落实安全奖惩制度。

（2）开设安全教育课，每周一课时，由班主任主讲，对学生进行安全知识培训。

（3）严格财务审批制度和校务公开制度。杜绝“三乱”现象的发生。本，安全稳定工作实现了零投诉。

（4）加强师德建设。通过开展师德报告、学习吴大观等先进事迹等，提高了教师爱岗敬业，教书育人的责任感和使命感。没有出现体罚和变相体罚现象，没有出现安全责任事故。

4、甲流防控工作

（1）首先，扩大宣传力度。设置标志牌（预防H1N1流感，非本校师生禁止进入校园）；悬挂横幅：“人人动手，清洁环境，预防甲型流感流行”；橱窗设置两个专版，宣传防控知识；班主任同上一堂防控为主要内容的教育课，普及防控知识，并向家长，发放“预防H1N1流感致家长的一封信”。

（2）强化措施

先后召开专题防控会议20余次，安排部署防控工作。严格执行“一测三检三报”制度和“四早”（早发现、早诊断、早隔离、早治疗）。对缺勤学生进行跟踪监测。

组织全校师生服预防甲流中草药和季节流感疫苗接种；每名师生配备一支体温计和一个口罩。

（3）清洁环境，消灭卫生死角。坚持做好宿舍、教室等人员密集场所的通风和定期消毒。

5、后勤工作

（1）加强食品卫生管理。制定和完善了各种规章制度，层层签定目标责任书，并对食堂工作人员定期进行培训。

（2）做好餐具的消毒管理和人员密集场所的定期消毒。

（3）加强物品的登记、检查、赔补 工作，并将物品管理纳入各科室，各班的量化考核。

（4）加强校园用电、取暖以及教学设施设备的检修力度，及时排除安全隐患，保障安全运行，更好地为前勤服务。

（5）完成学校绿化、美化工作。

二、学校文化建设

1、提炼和确立了学校文化的多个基本要素。

一是确立学校办学目标、一训三风和发展规划。

二是、构建了一批校园文化建设载体。确立了六中校歌、校徽和校旗；教学楼以“礼、勤、竞、信”为主题教育的四个板块；综合楼前设立了八个宣传橱窗；德育教室、美术教室等综合德育功能展室相继建成，并发挥了最大效能；“校园之声”广播台成为宣传六中、展示才艺的天地；长城德育教育基地正在筹建中。班级文化和宿舍文化已初具雏形。

2、加强制度文化建设，优化教育教学管理。

进一步梳理、健全、完善学校的各项管理制度，形成了德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、财务管理制度、行政管理制度等几大块。本学期，又修改完善了《滦平六中中考奖励方案》、《办公室管理制度》、《教室管理制度》、《星级宿舍管理制度》、《教师学习制度》、《领导干部十不准》等规章制度。同时，建立了以教代会制度为代表的民主管理体系，并建立健全了工会委员会，全面提高了学校管理水平。

3、开展系列活动，创建文化精品。

在教职工和党员干部中深入开展了“爱岗敬业、争创一流”活动；在青年教师中开展演讲比赛、粉笔字竞赛、课堂教学比武等活动，促进青年教师专业成长步伐。在学生中广泛开展读书、艺术、体育等丰富多彩的校园文化活动，通过师生读书竞赛、文艺汇演、师生运动会、教工篮球赛、学生毽球比赛等，提升了校园的文化氛围和艺术品味，使校园成为了学生健康成长的乐园。

4、加强环境建设，营造文化氛围。

一方面，重视改善教职工的工作条件，关心他们的物质文化生活，提高教职工福利遇，保障教师合法权益，创设良好的工作环境和良性竞争机制；另一方面，不断完善校园文化环境建设，到现在已经建立了校园警示文化、楼道文化，楼梯文化等；并初步形成了班级文化、宿舍文化，真正实现“一砖一石都说话，一草一木皆育人”。第三、建立“心语室”，开设心理健康辅导课，面向每一位学生开展咨询辅导服务，解决学生在成长过程中的困惑。

三、教学工作

1、教学常规制度建设

完善备、讲、批、辅、考、导等教学常规管理制度，并狠抓落实。对教学常规的检查，实行抽查和定查有机结合。从计划的审批、教学设计的检查再到课堂有效的实施，从作业的批改、课外的辅导到每一次教学成绩的跟踪分析，都有专人负责检查，并纳入教师个人业务考核成绩。

2、课堂教学管理

本学期，进一步完善了课堂评价制度和课堂管理制度，从“有效课堂教学策略”研究入手，狠抓课堂教学，提高45分钟的教学效益。通过评优课、推门课、过关课等形式，帮助年青教师尽快掌握新课程理念，有效地驾驭课堂。一年以来，主管教学校长、主任听评课200余节，教师听评课人均达40余节。

坚持月考制度和成绩分析报告制度。

3、教科研工作。本学期，教导处调整课题研究思路，修定总方案，修改分段实施方案，将主题确定为“有效课堂教学策略”。从计划，备课、讲课、辅导四个环节入手，层层抓落实，进行有效课堂教学的研究和探索。

4、校本研训

（1）开展社会综合实践。进行了两次全校性调查：网络调查和水资源调查。

（2）开展“长城伴我成长”系列活动。举办了有关长城史话社会实践调研和金山岭长城知识竞赛。

（3）举办骨干教师示范课、研讨课。对外派参加培训的教师返校后要进行二级培训和示范课。

（4）各学科成立兴趣小组，培养特长生。音体美学科成立特长生培养班。2009年中考，我校一中特长生公助一次上线6人，创历史新高。

5、教学质量

以中考为标志的教学质量更上一个新台阶。2009年中考，一中公助生达92名，公助生位列乡镇第一名。综合考核第三名。音体美特长生培养有新突破，一中特招，有6名学生进入音体美公助行列。

非毕业班年级成绩完成了教体局指定指标，部分学科有较大突破。

6、教师培养与培训（1）开展“青蓝工程”。老教师与年青教师结对子，建立师徒关系。

（2）建立教师成长档案，记录教师成长中闪光点，激发教师的成就感与使命感。

（3）、开展青年教师演讲、三笔字过关比赛。坚持每周一篇铅笔字训练。

（4）、强化业务培训，提升教科研水平。本学期，组织全体教师就“如何提高教学质量”、“有效教学理论”、“校本研修”等专题进行学习培训。同进，派出14名青年教师赴石家庄进行为期一个月的专业培训，派出5名骨干教师参加省市培训。

四、干部队伍建设

1、思想建设

以干部作风建设省城为主渠道，扎实开展“深入学习实践科学发展观活动”。组织全体党员教师学习邓小平、江泽民、胡锦涛论科学发展有关理论与实践。全体党员干部通过访谈日，调研周等形式，深入教学一线，深入学生家庭开展调查研究，了解师生、家长迫切需要解决的问题。领导干部公开廉政服务承诺，接受广大师生监督。

2、业务培训

本学期，集中组织领导干部、党员教师学习10余次；校长、副校作专题报告4次。领导干部每人撰写读书笔记4万字；学习心得10余篇；形成调研访谈报告2篇

3、制度考评

（1）进一步完善领导干部考评方案，从“德、能、勤、绩、责”几方面对干部进行评价。并将计划的制定与实施，目标的达成与实效，听评课，教科研，素质提升等工作纳入考核。

（2）完善教代会制度。充分发挥工会的组织、协调、监督作用，发挥广大教师参与学校民主管理、民主监督的权力。本学期，召开我校第一届教代会，会上审议并通过了《滦平县第六中学五年发展规划》、《滦平县第六中学中考奖励方案》等四项方案；大会解决了师生普遍关注、关系师生切身利益的问题32项。大会选举产生了滦平六中第一届工会领导机构。

（3）制定了绩效考评草案，为实施绩效工资做准备。

4、素质提升 本学期，进一步完善了“领导干部提升计划”。着力打造一支“精业务，善管理，能战斗，出实绩”的管理队伍。

（1）与每名中层领导签定目标责任书，明确所分管工作的职责与任务，明确本学期工作目标和工作重点。

（2）制定个人素质提升计划。将听课、评课，参加教研活动、政治业务学习、科研成果等情况纳入提升计划之中。

（3）积极参加各种领导干部进修培训，提高领导干部的工作效能和管理艺术。提升他们对新形势下学校管理的驾驭能力。本学期，共派出5人次参加30余天各级学习培训。