第一篇：学校工作总结上报材料
茨榆坨镇大石佛庄小学2010—2011学年度
工作总结
一年来，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，以提高课堂教学实效为重点，全面提高教育教学质量，形成了“严教、勤学、文明、守纪”的良好校风，并在教师队伍建设、学生教育培养等方面均取得了优异的成绩。现结合本校实际，总结如下。
一、突出抓好大型教育教学活动
一是抓好德育常规活动。一年来，各班开展了丰富多彩的主题班会，课前有准备，上课有记录。班主任老师利用有针对性地引导学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全等方面的教育，很好地发挥了德育课堂的主阵地作用。继续完善和规范每周的升旗仪式，坚持国旗下的讲话制度。学期初有安排，周周有主题。少先队还积极做好宣传展示工作，利用校报、橱窗、黑板报等渠道对学生进行宣传教育、熏陶感染，充分发挥其思想道德建设的重要阵地作用。
二是抓好德育主题实践活动。一学年来，我们组织了许多丰富多彩的德育活动。2010年10月国庆节，我校组织了大型的红歌演唱会；2011年3月份，我校组织了“雷锋故事会”，学校内涌起一股学雷锋热潮；4月份，组织3—6年级学生绿化校园植 1
树种花，学生在实践中受到环保的教育；同月，组织了《历史的选择》讲故事演讲比赛，学生在各种德育活动中受到熏陶和感染。
由于工作踏实认真，4月份，在全县组织的德育评估中，我校获全镇第二名，受到领导的好评。
三是抓紧教研教改活动。本学期开学初，针对我校语文成绩低下的原因，贾秀芳老师做了语文教学经验报告《如何让语文课堂异彩纷呈》，促进了语文课堂教学。每两周各教研组都要举行一次集体备课和疑难问题研讨会，交流教学中的问题，及时研讨解决。重视课堂教学，领导随时推门听课，检查指导教学；认真搞好每人一课活动，通过说课---讲课—听课---反思---评课一系列活动，使全体教师的课堂教学水平都有了很大提高。在5月份的全县教学督导评估中，我校的课堂授课水平在全镇排名第一。我校的教学成绩也比以前有了很大的提高，在上学期镇统考中，蔡青青老师所任的四一班总体成绩荣获全镇第一名。朱秀敏老师所任的六二班数学成绩荣获全镇第一名，成绩遥遥领先。
四是抓实教学常规管理。进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月都进行一次教学常规检查，检查教师的教案、学生作业，并把检查的结果列榜公布。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，及时反馈，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
五是抓牢各项竞技活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期，我们组织了丰富的教学活动：朗读比赛，一、二写话比赛、作文竞赛，弟子规背诵比赛、“学会感恩”演讲比赛、语文知识竞赛，英语知识竞赛、书画比赛等等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，促进了学生的全面发展。10月份，六一班潘慧迪同学在“民族魂“演讲比赛中荣获全镇第一名。4月份，在《历史的选择》讲故事演讲比赛中，我校三一班的宋雨萱同学荣获全镇第三名，为学校赢得了荣誉。
六是抓住体卫艺活动。学校认真贯彻执行国家颁布的《体育卫生工作条例》，按照课程标准开足体育课，积极组织学生参加各种体育锻炼和比赛。组织了多种多样的的体育活动：汇操表演、踢毽子比赛、短跑比赛、拔河比赛、跳绳比赛，认真组织一年一度的春季运动会，这些体育活动丰富了学生的课余生活，增强了体质。
学校积极组织师生参加各种文艺活动。尤其是一年一度的艺术节和“六一”儿童节文艺汇演，学校给予特别的重视。在艺术节汇报演出中，我校的课本剧《守株待兔》和群口快板《夸滦县》受到评委一致的称赞。“六一”儿童节前夕，我们积极组织筹备，各班的节目都非常精彩。文艺汇演相当成功。与此同时，我们还组织了“欢庆六一”师生书画展览，展出了许多优秀的书画作品，受到家长的一致称赞。薛瑞萍老师的国画《牡丹》还获得了县级三等奖。
二、环境建设的投入及成果
一是加强安全教育，创建平安校园。我校高度重视安全工作，全面树立师生“安全第一、安全重于泰山”的思想意识。通过广
泛深入的宣传教育，进一步强化了安全责任意识，签订并落实了《责任状》。同时认真学习了学校各项安全制度和措施，切实预防了学生伤害事故的发生。防火、防电、防盗、交通安全等防范意识做到了常宣传、常教育、常检查。开展防火灾、防溺水等突发事件的安全教育讲座及自防、自救和逃生的演练，消除了安全隐患，做到经常召开安全工作会议。定期对校舍进行检查，做好记录，发现问题及时维修。
二是加强卫生防疫管理。重点对手足口病、H1N1传染病的常识宣传，强化常见病、传染病的防范意识，并配合县防疫部门做好了防疫工作。
三是加强卫生常规管理。加强卫生管理，坚持“每天三小扫，一周一大扫”的卫生保洁制度，各班成立监督小组，认真做好检查督促工作。学校坚持每两周一次的卫生检查评比制度，检查后及时赋分，分数公布于众，着力打造一个和谐优美的校园环境。
四是加强校园环境美化建设。一年来，累计投入资金1.1万元，进行了校园环境建设。完成校院墙修补400平方米，维修刷漆花圃护栏6处，刷写宣传标语、宣传画，校园绿化栽树40株，种草90平米，制作安装教室内教育条幅50幅。现如今，我校的环境较以前有了翻天覆地的变化，校园整洁干净，绿树红花，环境优美，虽然校舍陈旧，但是却到处洋溢着温馨与舒适，给师生构建了一个和谐美好温馨的校园环境。
三、重细节、强督导，强化师生队伍建设
一是加强领导班子建设，发挥班子的主导作用。学期初，领
导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。一学年来，领导班子团结一致，全校教师业务能力及教学热心显著提高，教学风气等方面受到上级和村民群众的肯定和好评。
二是培养合格师资，实施“名师”工程。一年来，学校认真实施校本培训计划，经常对教师进行业务培训，加大青年骨干教师的培养力度。通过实践，陈翠、贾秀芳等很多青年教师已经脱颖而出，成为教学骨干。陈翠老师在全县教师基本功大赛中，荣获全镇第一名。在5月份的教学督导评估中，陈翠老师的英语课，受到了领导和听课教师的一致赞赏。4月份，在全县小学教导主任素质大赛中，我校的教导主任---惠春秀荣获了晒甲坨、小马庄和茨榆坨三个学区的第一名。
三是努力提升师德师风。学校重视建立一支高素质的德育工作队伍，教师只有师风纯正，师德高尚，才能担负起教书育人的重任。因而学校不断强化师风师德建设，学校利用教师会和要求教师自学等方式，组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规。教师做好笔记，并写出心得体会。
四、存在突出问题
一是教育教学质量偏低，不能满足社会的要求，尤其是语文教学成绩低于其他兄弟校。
二是学校硬性环境陈旧，存在一定安全隐患，教室门窗破旧，外操场围墙等环境建设有待改建、改善。
三是学校在教育教学上没有独特的风格、特色，缺乏创新。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力巨大，在以后的工作中，我们会再接再厉，针对我校存在的不足，努力改进，继续提高学校的教育教学质量，提高教师的整体素质。在教育教学上做到独树一帜，办人民满意的学校，办特色教育学校。
年7月
2011
第二篇：2013学校工作总结上报的
2013年学校工作总结
爱阳中学 2014年1月11日
爱阳镇初级中学2013工作总结
本，我校在教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以社会主义荣辱观、科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作，取得了一定的成绩。现将主要工作总结如下：
一、强化队伍建设，提高自身素质，努力树立一流农村初中形象。
1、加强领导干部的作风建设。
学校领导是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。我校一贯重视干部队伍的作风建设，黄殿源校长利用各种集会反复要求，并以身作则，率先垂范，带领班子成员增强以校为家的意识，讲正气、讲奉献，在教职工中和社会上树立了良好的自身形象。目前，我校一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成，赢得群众的信任和支持率也在逐年上升。
2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度。
利用间周一次的政治学习时间与党员例会，组织广大教职工与党员教师认真学习党的十八大和十八届三中精神、《中小学教师职业道 1
德规范》等政策法规和推荐教师必读书目中的教育教学理论知识。继续深入开展寒暑假每人“精读一本书”读书活动，每月定期组织全体教师开展读书交流活动，通过循序渐进、逐步深入的读书活动，进一步拓展和加深了教师的专业理论知识，提高了教师的教书育人能力，提升了教师的专业化水平。
3、规范学校行为，自觉接受学生家长和社会各界的监督。我校通过举办家长学校和“好妈妈联合会”等形式的活动，开展每月致家长一封信的调查问卷，通过反馈的问题，我们进行了认真的整改，学校领导与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系。学校还设立了“爱阳中学家长群”、“校长电子信箱”，通过开展“教育行风万人评”活动加强了社会各界对我校工作的监督。使教师做到以生为本，廉洁从教，树立全校教师的良好形象，使家长对学校放心，对教师放心，更对自己的子女放心。全校教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德模范典型。比如孙玉福老师被评为省级优秀教师，凤城市师德标兵。他廉洁执教，无私奉献的感人事迹得到了辽宁卫视第一时间，丹东新闻和凤城电视台，丹东日报和凤城时讯等多家新闻媒体专题宣传报道。全校也掀起了“远学郭明义，近学孙玉福”的风潮。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉。
二、强化德育工作，注重养成教育，提升学生思想素质。学生的德育工作，是我校学校工作的重中之重。本我校在上学年德育工作的基础上，德育的广度、深度等方面得到进一步加强。
1、建立健全了学校德育工作网络。学校德育领导小组、班主任构成一个庞大的学校德育工作网，德育领导小组认真组织德育工作会议、开展各项活动，与各部门及班主任一起探讨学校德育工作的方式方法。德育处、校团委通过调查、座谈会、检查等形式，对班主任及教师的德育工作情况进行了检查和反馈，针对检查中发现的问题或薄弱环节均做出了具体要求与布置。
2、构建了“社会、家庭、学校”德育工作网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，积极构建“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络。
本，学校除了继续通过“好妈妈联合会”、家校联系卡与社会、家庭加强联系外，继续开展以“三进两听一汇聚”为重点内容开展形式多样的家访活动。2013年新春伊始，黄殿源校长亲自带领班子成员冒着料峭春寒，足迹遍布了全镇15个村和两个社区泥泞的村间土路，一一走访了全校典型学生的家庭。每个班级的班主任利也用开学前和双休日时间，深入到班级的重点对象家里家访，科任教师采取小组联合的形式进行了家访，认真听取家长的意见和建议，将工作措施、教育指导和心灵关爱带进千家万户。通过家访，不但让家长了解到其子女在校的学习情况和行为习惯的养成情况，而且了解到学生
在家庭的表现情况，因人制宜地指导家长正确地开展家庭教育，与学校德育工作密切配合。
3、通过各种活动，规范学生的日常行为，养成良好的习惯。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。我校坚持利用国旗下讲话、班团会、广播、板报等形式对学生的思想品德进行全方位的熏陶和教育。学校继续进行了流动红旗班的评比工作同时继续开展大课间及安全文明检查评比。促进了学生良好行为规范与学习习惯的养成，使班风学风校风得到进一步加强。
４、在学生中广泛深入开展爱国主义、感恩教育等主旋律正能量主题教育。3月份，在爱国主义教育基地组织了《感恩在心，温暖人间》的青年志愿者宣誓启动仪式，5月份，在新开岭战役纪念碑前举行新团员宣誓仪式，并在烈士陵园里栽种了百株松树。9月份，举行了开学典礼，10月份，开展了《同绘中国梦，共抒爱国情》手抄报比赛，11月份，组织全校学生观看了《十大孝心少年》视频，围绕感恩教育这一主题，学校精心绘制了百米传统教育文化墙，还通过校园广播、板报、班团活动等形式，引导全校学生树立积极向上的高尚思想道德情操，自觉养成自律、诚信、富有社会责任感的良好行为习惯，积极弘扬中华民族传统美德，构建和谐平安幸福校园。
三、强化教学工作，狠抓课堂教学和教科研工作，千方百计提高教学质量。
学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量，教育质量是学校的生命线。我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。深入学习教育政策法规，钻研业务知识和专业技能，大力开展“同质联合，协作推进”课堂教学改革，进一步增强全体教师推进教育发展的使命感和责任感，转变教育观念，以课程改革为核心，全面推进素质教育。
（一）加强课程建设，促使学生全面发展。本教学任务相对繁重。教导处坚持经常性的查课，对查课中发现的问题做出详细的记录，并及时与任课老师进行交流、反馈，从而规范教师的教学行为，力求杜绝教师上课迟到、拖堂、占课、随意换课、体罚等行为。
（二）课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，本开展了教师全员参加的展示课、优秀教师的优秀课和示范课活动，提升全校教师整体的教育教学水平，通过活动涌现出周丽敏、张大来、丛仁鹏等一批市级青年骨干教师。备好课是上好课的前提，我们开展“同质联合，协作推进”的活动，掀起了教师课改热潮，涌现了一批如孙玉敏、李杰、赵玉平、赵丹、白海燕等教学常规优秀的教师，总结和推广了教学常规中的新方法、新模式，正在逐步形成教学研究化的格局，以科研促教研。全体教师勤勉的工作态度，严谨的工作作风，科学的工作品质，优秀的工作业绩也给全校教师树立了良好的榜样。
（三）深化课程改革，强化校本教研。
根据我校“科研兴教，科研兴校”的总体思路，一方面，我校教科研加强教师业务理论的指导与学习，加快教师观念的转变和教师理念的提升，通过支持教师参加专业学习培训、远程教育学习、网络教学学习等多种形式，提升教师现代教育业务及理论水平。以课堂为主阵地，积极开展展示课、示范课、优秀课等活动，以活动促进广大教师课堂教学水平的提高。讲课老师课前精心设计教学过程，教研组同志互相学习进行教学研讨，互相交流教学经验，取得良好的效果。同时，还参加了各级青年教师研讨课与学科带头人的观摩教学活动，促进了我校教师综合素质的整体优化。校本教研的切实开展，极大地提高了教师们的教育科研能力与教学水平。栾双丽被评为丹东市信息技术学科带头人，张正、荣厚琴、杨金山、周良萍、于景波等多名同志被评为丹东、凤城市级骨干教师。
（四）提高所有学科教学开课率，全面提高教学质量。帮助教师树立课程法规意识真正做到开齐课程，开足课时，以确保学生的全面发展。本，学校对全校各科教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测等常规的各个环节提出了明确的要求，并进行跟踪管理，促使每位教师用研究的方式开展学科教学，提高学生素质，提高教学质量，保证了各学科的课堂教学质量及学生的全面发展。针对各科教学经常深入年级组与毕业班教师探讨方法，协助解决有关问题，定期召集毕业年级教师开座谈会，组织了多次素质模拟检测，对每次检测结果都认真组织有关人员进行分析总结，提出改进意见，促 6
进毕业班教学成绩的提高，打好升学仗。经过全体教师的辛勤劳动与共同努力，2013届中考中，我校一中录取人数56人，（其中一人为体育特招），普高以上上线181人，自费高中13人，又创历史新高，为我校2013年中考取得又一个辉煌。学生的各方面素质都有了很大的提高。沙悠然、苗丽媛同学在丹东市《中国梦我的梦》征文比赛中获优秀征文，征文被收录在同名作文集中。孙琪等4名同学在凤城市首届汉字听写大赛中也荣获了第三名的好成绩。还有多名同学在张华老师的指导下参加市绘画比赛，均在比赛中获奖。在教育局举办的迎春长跑中，我校参赛队伍获得了第二名的好成绩，体育组通过开展跳绳、篮球、乒乓球等碎片式的每月一小专项年组活动和全校队列会操、秋季体育田径运动会、一二九大型接力赛等每学期大型综合活动检验了全校师生的体育素质。
四、强化管理，加强服务，打造安全文明和谐校园。（1）加强后勤服务，关心教工生活，为师生创造良好的工作生活环境。总务处坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务的方向，发扬“优质高效”的工作作风，对学校经费开源节流，加强管理，不断增强服务意识，提高服务质量和水平。本学校校园艺术化建设工作量大，新增了绿化草坪面积，栽植了串红、秋菊等景观花卉，安装了太阳能路灯，维修了校舍，更新了锅炉，确保师生的正常工作和学习。新的教工流转宿舍已经竣工并投入使用，为成功举办秋季运动会做了大量的物质准备工作。
（2）加强学校安全管理，保证学校教学有序正常开展。加强安全教育，开展校安全月活动。本学年我校把安全教育放在首位，狠抓安全教育，与学生家长签订了安全状况责任书，进行了班级安全板报的评比，安全知识竞赛，全校开展了安全月活动，学生的安全意识得到了大幅度提高。本学年，我校严格门卫制度，坚持出入人员的登记、出示假条制度。严厉打击闲散人员进入校园滋事，维护校园安全、稳定，配备了学校保安员。经常与当地派出所密切联系，取得他们的支持。积极创建“和谐平安学校”。
（3）工会、教代会是学校重要的群团组织，更是学校实施科学管理、民主监督的重要载体。是学校管理层汇集民声、广纳民意的关键渠道。本学期进行了新一届工会、教代会和关工委的换届选举，在广泛征求意见和深入讨论的基础上通过了《爱阳中学绩效工资方案》。通过和教师有效的沟通，在办学理念、奋斗目标和科学管理等诸多方面达成了共识，同时也了解了教职员工对学校制度、分配、教学管理等方面的诉求，为学校今后的发展规划的制定和制度的完善获得了重要的信息。
总之，在过去的一年中，由于全体教师的共同努力，我校的教学质量和办学水平取得了较为显著的成绩，但在取得成绩的同时，我们也清楚地看到存在的问题和不足。我们决心在新的一年中，借着十八届三中全会的东风，改进不足之处，谦虚谨慎，艰苦奋斗，奋发有为，8
不断进取，为实现全校师生美好幸福的中国梦，为谱写伟大祖国发展的新篇章贡献应有的力量!
爱阳中学
2013年1月11日
第三篇：职业学校学校2017工作总结(上报)
平顶山市工业学校2017工作总结
(2018年元月)2017年，学校深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会、十九大报告及总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实党的教育路线、方针和政策，依法办学，依法治校，全面推动学校内涵发展，圆满完成年初制定的工作目标，各项工作呈现蓬勃发展的强劲势头。现将工作总结如下：
一、“单丝不成线，独木不成林”
学校发展的关键在管理,管理的关键在班子,班子的关键在团结。
我校领导班子是一个讲原则、重感情，团结和谐的坚强集体。班子成员之间不论我高你低，不争我大你小，不搞我厚你薄，不做“一枝独秀”。明确分工不争权，密切协作不弄权，尽职尽责不越权，坚持下级服从上级，一级对一级负责，一级带着一级干，一级做给一级看，并经常性地开展批评与自我批评，做到互相补台不拆台，形成合力谋发展，在师生中有较高的威信和号召力。
二、以党建凝心聚力，以党建促学校各项工作健康科学和谐发展。
我校党委，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作；坚持全面从严治党，深入推进“两学一做”常态化制度化，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。
（一）、把“两个责任”落到实处。校长、书记和党委班子成员分别按照主体责任清单要求，认真履行个人主体责任，加强对分管部门中层干部的日常教育、监督和管理；同分管部门负责人定期研究部门党风廉政建设、作风建设和廉政风险防控工作；指导和督促责任人认真履行“一岗双责”，廉洁从政，管好自己，带好队伍；指导和督促责任人把党风廉政建设和反腐败工作融入日常党建、教学和行政管理工作之中。
（二）、深入开展“两学一做”学习教育。校党委始终坚持抓好“学”这个基础和“做”这个关键。坚持以上率下，党员干部先行先学。
（三）、走进红色教育基地，重温入党誓词，学习红旗渠精神，不忘初心，坚定信仰，不断提升党员党性修养，激发党员攻坚克难，干事创业激情，有效解决党员“精神缺钙”、“行动乏力”问题。
（四）坚持经常性警示教育活动。扩大党委中心组学习人员范围，制定会前学习制度，组织全体党员、干部学习周奇同志先进事迹、践行“四讲四有”做合格党员活动。把《准则》、《条例》学习纳入党委学习计划，在全校范围内组织开展学习。通过校园网、QQ群、微信群等媒体，转发各类学习材料，以多种方式抓好全校廉政警示教育。
（五）、落实责任追究，制约权力运行。校党委高度重视关键环节、重点岗位廉政风险的动态管理，坚持惩防并举，不断推进风险防控长效机制建设。在各项重大决策中，严格执行《领导班子议事规则》、党政主要负责人“五不直接分管”、“一把手”末位表态、“三重一大”事项集体研究决策等工作制度，凡是涉及党的建设和学校发展的重大问题，都提交党委会讨论决定。严格落实党内监督条例和廉洁自律准则有关规定，采取多种方式方法，加强对领导干部特别是主要领导的监督，对违规违纪问题直查快办、及时反馈、适时通报。同时建立健全党务、校务、事务公开制度，主动接受各种监督。
三、抓教学常规管理，教学工作井然有序。
为加快发展现代职业教育，承担起社会发展对职业教育提出的时代使命，我校进一步深化职业教育教学改革，积极推行智慧教学进课堂。各专业教学部结合本专业的特点，创新教学模式—--“模块+项目实训”教学模式，进一步加强学生的动手操作能力，使“做中学，学中做”、“ 理实一体”、“师带徒”等多种教学方法综合应用于课堂中,取得了一定的成效，得到了学生的一致好评和认可。
（一）、技能大赛匠心独具，成绩斐然。2017年10月，我校46名师生代表平顶山市参加了河南省中职技能大赛，学生组：获得一等奖1人、二等奖6人、三等奖11人。教师项目：二等奖1人；三等奖1人。尤其赵翔同学荣获省一等奖，将于明年代表我省参加国赛。
（二）、优质课评选尽展风采，学而不止。2017年3月，我校7名教师参加了省、市优质课的评选。其中荣获省优质课一等奖一人，二等奖一人，市一等奖四人，市二等奖一人。
（三）、师资培训如火如荼，百卉千葩。暑假期间，遴选优秀教师23人，参加省骨干教师培训，4人参加为期3个月的省“双师型”培训；8月份，组织骨干教师30余人赴深圳参加为期一周的智慧课堂教学模式培训；9月份，选派2人参加省信息技术研究“十三五”规划课题培训；10月份，为新分教师开展“导师带徒”培训活动；11月份，选派优秀同志作为省级专家赴德国参加“双百双向”研修交流，开阔视野，引入先进教学理念；12月份，选派1人参加为期2个月的河南省教师企业实践培训。
四、坚持以人为本，把德育工作做实、做活、做亮。
（一）、师生勤学修德明辨笃实，精神面貌焕然一新。广大教职工积极主动投身于教育教学改革，在师德规范、课堂教学、教书育人等日常工作中勇挑重担，不计得失，只讲奉献。同学们见到老师主动打招呼，同学之间和睦相处，没有奇装异服，没有怪异发型，言谈举止符合常规，学生的纪律性得到加强，班级活而不乱，得到了广大家长的认可和好评。
（二）、志愿者奉献友爱互助进步，积极传播社会正能量。不管是在文明交通、美化湛河、优化校园活动中，还是在创建全国文明城市活动中，我校广大志愿者，不怕脏，不怕累，面对群众的不理解，始终笑脸相迎，面对困难个个奋力争先，决不退缩，为创造洁净、优美、舒适、规范的环境积极奉献。
（三）、扶贫工作精准聚力，多措并举。一是物资扶贫，8月11日，到对口帮扶叶县龙泉乡大何庄村，向村小学捐赠桌椅100套、一个阶梯教室的连排座椅等物资，有效改善大何庄村小村办学条件。二是文化扶贫，深入华西社区和郏县黄道镇，积极开展心理咨询疏导，将社会和谐的教育理念延伸到县镇家庭。
五、以“管理和服务”为重点，以“出口”带“入口”，做到“出口”畅、“入口”旺。
（一）精心筹划，周密部署，认真做好招生各项工作 提高了全体教职工的全局意识、危机意识、责任意识和服务意识；把招生工作当做事关学校生存的大事，积极寻求对策，创新招生思路，改革招生办法；2017年我校招生387人。
（二）关注市场需求，利用多方资源，广泛收集就业信息，开辟新的实习基地
招生就业办利用多方资源，积极联系用人单位，通过实地考察，开辟新的实习基地。先后与厦门冠捷集团、苏州京东方集团合作，确保我校毕业生能够顺利的完成实习任务。使我校的就业工作又上新台阶，真正做到了“以就业促招生”。
六、多方筹措资金，改善办学条件，努力提升师生员工的幸福指数。
（一）学校克服重重困难，解决多年积压的内账外债近400万元。
（二）在学校周边环境极其恶劣的情况下，拆除了3栋危楼，积极改善办学条件，校园环境有所改善。
（三）利用专项资金，完成了学校变电增容改造，屋面、围墙瓷砖改造工程，安装庭院路灯，对校园、公寓、教学楼内监控设备进行升级改造，新上了校园广播系统；更换了学生用床；对多功能厅进行重新装修。
七、存在的问题
（一）、招收新生不尽人意。在招生过程中，我校严格遵守招生纪律，实事求是宣传学校特色，但由于外地市同类学校或明目张胆出回扣，或暗中捣鬼造谣说谎，无视招生秩序，导致我校虽做了大量工作，但只招收了387名新生，没有完成招生计划。
（二）、校园面积狭小，无土地使用证，办公实训条件无法有效改善，严重影响学校招生，制约着学校的发展。
（三）、实训设备设施落后，已不能适应新工艺、新材料、新结构、新技术、新方法对教育教学的需要，影响教育教学质量的提升。
（四）、专业的实训教师欠缺。学校现有的实训教师大多都无企业工作经验，技能操作几乎都是自己摸索。教出的学生，掌握的操作技能，不能与社会、企业无缝对接，不利于学生的成才成长。
八、下一步改进措施
（一）、多方调研，深入开展研讨，积极调整专业设置，精细制定招生方案，加大宣传力度，早一点，快一步开展招生宣传。
（二）、积极争取社会和政府资金，学校自身开源节流，努力改善办学条件，吸引更多学生来校就读。
（三）、尽力得到上级部门支持和帮助，早日办理学校土地使用证，为今后教育教学提供基础条件。
（四）、加大师资培训，创造条件让一部分教师深入企业进行实训。
回顾一年来的工作，我们深切的体会到，只有解放思想，开拓创新，才能不断推动学校向更高水平发展;只有充分相信和依靠广大教职工，保持求真务实，干事创业的工作作风，勇于面对困难和挑战，才能保持学校发展的生机与活力。新的一年开始了，我们将站在新的起点上，用“初心”凝聚“使命”，这样才能在日常工作中带着使命去工作，去践行自身的初心，勤奋工作，育好人才，达成使命，实现自我价值，为我校的高质量发展和我市经济重回第一方阵做出新的贡献。
第四篇：工作总结(上报)
工
作
总
结
——我在企业的挂职帮扶生活
雷池乡选派干部：陈更胜
自去年6月21日全县选派干部到企业帮助工作动员大会之后，24日，我来到了进入园区较早、省级龙头民营企业——安徽省联河米业有限公司，并于同日被公司正式认命为总经理助理兼技术中心主任一职。初到公司，即被这里舒适的办公环境、快节奏的工作作风、和谐进取的团队意识、永不言败的奋斗精神深深感动。在感谢上级组织给了我难得锻炼机会的同时，也深感压力巨大。转变角色，适应环境，将自身融入到市场经济的大潮，结合自身优势，“在游泳中学会游泳，在创业中学会创业”，做一名“多面手”，是组织对我的要求，也是自己为之努力的目标。下面我将一年来的工作及思想情况向大家作一简要汇报，不妥之处，敬请各位领导及同仁批评指正。
一、以当好“三员”为指导，切实履行职责
（一）当好政策宣传员
鉴于公司人事变动，10月初，对我所分管的工作作了调整，增加了安全和质量两项内容。对于这两大关乎企业生存和发展的重点工作，我深感压力大，担子重。为认真做好此类工作，每月15日（公司安全生产日）组织全体员工采取集中学习与分部门讨论相结合的方法，带领大家学习了《安全生产法》《产品质量与食品安全条例》以及《劳动合同法》《工伤管理条例》等法律法规，编写印发了相关学习材料，做到人手一册，通过大造舆论，营造良好的氛围，形成了“创平安企业，建和谐团队”“牢记安全，从我做起”“质量兴企，人人有责”等企业文化。同时，利用夜间休息时间，组织人员学习党的十七大精神和国家支农惠农政策，以信息、通讯等方式积极向县政府网站、报社投稿，宣传企业先进作法。去年12月6日，中央电视台1套新闻联播节目头条播放了国家经济发展“好”字优先的新闻，报道了联河米业作为当地龙头企业带动农民增收的先进事例，我有幸接受了中央电视台的采访。
（二）当好联络服务员
1、发挥优势
重点突破
对于有着十余年农村工作经验的我来说，与农户打交道那是再熟悉不过的了。为进一步扩大基地规模，引导和调整农户种植结构，真正实现农民增收、农业增效的目标，公司采取“公司+中介+农户”的模式，发展订单农业，以每百公斤高于市场价6-12元的价格与农户签订订单。为认真做好这一源头工作，7月初我带领公司一班人与各地农技部门一道冒高温、战酷暑，深入鸦滩、长岭、凉泉、合成圩等地，直接涉及农户800余户，签订订单面积2万余亩。7月7日上午，公司邀请县农技推广中心的专家来到鸦滩镇花河村，举办了一场农技培训会，并现场签订富硒稻订单190余户（7月11日县电视台作了专访）。
2、立足自身
勇于创新
作为一家实行现代化管理的大型龙头企业，合同文书的拟定、管理显得尤为重要，根据公司分工安排，工作伊始，即对公司劳务、建安、购销等合同进行了认真整理归档。公司2006年被安庆市工商局授予“重合同守信用”企业称号，合同管理工作受到了各级领导的一致好评，为争取2008年申报省级“守重”企业称号，我与市、县工商局多次联系、协调，对原粮食订单合同文本做了认真修改，反复酝酿，出台了全新版本的“安徽省联河米业有限公司稻谷订单合同”样稿，并与市、县局领导一起赶赴省局，最终定稿，由省工商局监制印制了5万份，为今年的申报工作打下了良好的基础。
3、服从安排
尽职尽责
去年8月2日下午4时许，根据安排由我负责运送5吨大米远赴受到洪涝灾害侵袭的革命老区金寨县，次日凌晨1时许到达该县白塔畈乡。3日上午11时，在该乡会议室举行了简短的捐赠仪式，此次活动的组织者、省粮食局局长桂梅生作了重要讲话，作为捐赠企业代表，我在仪式上代表5家龙头企业做了发言，向灾区人民表示问候，为有能力、有机会加入这一扶贫济困的崇高事业感到无比光荣和自豪！并鼓励他们树立信心，重建家园。9月23日，为参加省“农交会”，凌晨3时许，我与同行的工作人员一道将参展物品送往合肥，认真布展，参展结束后连夜赶回。国庆期间，正值晚稻上市，订单稻谷回收的旺季，公司取消当月的所有休假，我被安排到麦元分公司协助工作。白天，顶着烈日负责现场指导收购、晒稻；晚上，大量稻谷晒在道路一侧需彻夜值班，由于线路较长，我又临时当起驾驶员，困了就睡在冰冷的车厢里直至天亮。
（三）当好党建指导员
联河米业支部共有党员11人，其中女性1人，大专以上文化5人，平均年龄31岁，是一个老中青三结合的结构。为积极响应县委组织部的号召，去年6月30日，我将组织关系转入鸦滩镇党委联河米业支部，参加了7月1日举行的庆祝党的86岁生日座谈会，应支部书记要求，带领全体党员重温了入党誓词，学习领会了胡总书记“八荣八耻”荣辱观，督促支部认真落实好“三会一课”和党员传、帮、带制度。10月15日，组织公司全体党员干部收看了十七大开幕式。29日，又专门召集党员干部、入党积极分子、公司业务骨干等共同学习领会十七大精神，在我的提议下，公司支部于11月11日成功举办了一场“我为企业做什么”专题演讲比赛。
二、以牢记“七不准”为要求，强化自我约束
望办发[2007]25号文件明确规定，所有下派挂职干部一律严格实行 “七不准”，在过去的一年多的时间里，除了报销正常的开支（差旅费等）外，没有在公司报销任何私人开支发票及领取任何报酬薪金。在我看来，此举不仅体现着个人的心态，更是关乎着政府部门的形象。对于公司考勤制度，也是本着“工作地点变了，制度不能变”的态度，与其他员工一样，严格考勤（每天早上8点签到，每月休假一天，无双休日），只是我的做法是只考勤，不发考勤补贴。
三、以实现学以致用为目的，不断学习提高
无论是“苦干、实干、干好”的务实作风，还是以厂为家的奉献精神以及奋发向上、团结协作的团队意识，人人思进取、个个谋发展的良好氛围，都给了我太多的学习内容。公司早在2003年就已通过了ISO9001、14001质量环境双标认证，通过参与去年12月6—8日的年检，又学到了许多现代化的管理理念。对比之下，方显不足。我想在企业除了尽绵薄之力做些力所能及的工作之外，学习他们先进的管理方法，全面提升自身驾驭市场经济的能力，积累经验，丰富阅历，也是县委下派干部锻炼的初衷。为此，我抓紧和利用一切时间，向老总求教、向工友学习，以期不断提高，学习以致用，做一个多面手。
四、几点感受
1、“制度大于总经理”
走进联河米业麦元分公司经理办公室，映入眼帘的就是这七个大字，在该公司，感受最深的也正是这七个字。这里我可以举一个例子。去年11月17（星期六）是我的休假日，18日是星期日，考虑到周末没有什么大事，我就晚去了半个多小时，结果挨了老总一顿批。一开始我很有想法，心想别的挂职人员根本就不到公司，而我每月要上29天的班，与他们比我算是很不错的了。一种与身俱来的优越感总让我想游离于管理之外，凌驾于制度之上。可老总语重心长地对我说：“不是我故意和你过不去，我没有理由得罪一个挂职干部。但制度大于总经理，作为助理，更 应身先士卒，率先垂范……”
记得《人民日报》登载的一篇关于制度落实的文章写道“有些地方以会议落实会议，以文件落实文件”。在我看来，“制度上墙，落实走样”的做法在企业根本行不通，就拿我在该企业分管的一块来说，安全管理及平安创建工作，我只召开了科室负责人会议，将拟定的相关制度文件一下发，检查总结时，名部门均能按要求做到，绝没有“但闻楼梯响，不见人下来”的现象。所以我想，只有“盯住不落实的事，追究不落实的人”，才能使各项工作任务有条不紊地顺利完成。
2、“亲商、扶商、一站式服务”
转变政府职能，变管理为服务，通过制定产业政策，实施宏观调控，改变以往政企不分，管理滞后的做法，带来了经济社会快速健康发展的良好局面。我县通过下派干部到企业帮助工作的这一做法却又充分体现了政企“亲如一家”，这一点在工业园区感受最为明显。想企业之所想，急企业之所急，处处体现出亲商、安商、扶商、富商的气息。这种前面有人拉，后面有人推，中间干劲足的良好发展氛围，企业想不发展都不行。“政府小了，企业大了”“官本位思想没了，干事业劲头足了”，对企业，对政府都是好事，是大势所趋。我想也只有这样，才是真正落实了科学发展观，从而实现经济社会又好又快发展。这一点，从党的十七大报告中就能读的出来。
细数走过的300多个日日夜夜，有过迷茫，有过付出，但更多的是有了很多的收获。在今后的工作和生活当中，我将继续保持“干中学、学中干”的态度，以更加昂扬的姿态，一如继往地努力工作，以更加优异的成绩回报和服务于我乡的经济建设工作，请领导放心，请组织放心！
二○○八年十月二十五日
第五篇：文化品牌学校上报材料
书香润校，墨味育人
——贾家口小学创建书香品牌学校纪实
1、凝练办学理念 ——书墨同行，文化兴校
学校所以神圣，在于它的庄重品质和书香气息。学校之书香，源于师生读书习字形成的高雅气质，校园书墨散发出的浓郁气息。纵观中国教育的发展史，仰视长盛不衰的中华名校，无不闪耀着传统文化的熠熠光辉。书墨翰香浸润校园的一切，催人习德、立行、启智、健体、尚美，成就品端之人、文雅之人、智慧之人、阳光之人、美鉴之人。书法是书墨翰香的重要源泉，是书香育人的有利途径。书法之道与做人之道有许多共通之处：“书法重法度，做人讲规矩；书法讲究行止分明，起落有致，做人则要善始善终，一诺千金；书法讲形重精神，做人讲礼仪重气节。”清·松年《颐园论画》中提到：“凡善书画者，未有不品学兼长。”由此可见，学习书法有助于促进人的素质全面发展。贾家口小学以书法、国学经典诵读为切入点，将书香渗透到德育、教学和管理工作中。让学生在诵读习字的过程中，参悟做人的道理，提高审美情趣、历练生活态度，形成强健的体魄、健全的人格。经过读书习字的实践孕育，反思总结，学校逐步提炼出“书墨同行，文化兴校”的办学理念。
“书墨同行，文化兴校”的办学理念指引师生通过读书习字，提高文学修养、艺术修养和品德修养，成为善书、善学、善品、善行之人，带着书卷气优雅地前行在人生成长的道路上；引领学校营造浓郁的读书习字氛围，提升办学品质，不断发展前行。在“书墨同行，文化兴校”办学理念的统领下，学校提出了“培养品德高尚、心智健康、富有书香气息的未来人”的育人目标，制订了“建成独具浓郁书香气息的现代化新农村品牌学校”的发展愿景，形成了主动发展、风清气正的良好风尚，建构起完善的学校特色文化体系。营造出人人习书法、品书法、尊书法，爱读书、勤读书、善读书的文化氛围。
几年来，贾家口小学全体师生做书香人，建书香校，通过打造书香环境，落实书香课程，优化书香课堂，实施书香管理，坚持书香育人的特色发展道路，坚定不移的践行着“书墨同行，文化兴校”的办学理念。
2、营造书香环境 ——书香润校 墨味育人
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”良好的育人环境是学生健康成长的重要条件。在“书墨同行，文化兴校”理念的引领下，学校着力打造书香环境，让师生在浓郁的书香氛围里浸染熏陶，优雅前行。学校建立书法教室，配备书法桌，摆放笔、墨、纸、砚，便于师生随时练笔。对教学楼中的墙壁、走廊、立柱进行全面规划，就地取材装点师生书法作品。为拓展师生书法艺术眼界，增进对传统文化的了解，我们打造了“璀璨方寸”和“墨韵思源”两个书法宣传窗口，“璀璨方寸”在学校的每个立柱上设计，采用条幅的形式，将经典诵读内容书写其中；“墨韵思源”在学校的主文化墙，以传统“龙文化”为载体，系统地介绍了中国书法艺术，浓缩的介绍中国书法史上字体的演变。打造了“翰墨丹青”、“墨香廊”、“学生书法习作园地”，集中展示原创书法作品，让师生浸润墨香，体验成功乐趣。为提高学生文学修养，营造读书氛围，学校打造了“经典领航”文化墙。“经典领航”文化墙以传统的德育启蒙教材《弟子规》《百家姓》《千字文》、精选的唐诗宋词引领学生品读经典、《论语》经典选读组成。我们利用学校图书馆，选取适合于小学生阅读的书籍，开放阅读空间，让孩子们随取随读，读爱读的书。为了提升书香环境的品位，学校将 “习字立品，书墨正心”的学风悬挂在学校影壁的抢眼处，随时警醒全校师生，规范自身行为，提升精神境界。浓郁的书香文化氛围浸润着整个校园，润物无声地影响着一颗颗稚嫩的心灵，潜移默化地成就着一个个富有书香气息的孩子。
3、落实书香课程 ——习字立品 书墨正心
“书墨同行，文化兴校”的核心是“习字立品，书墨正心”。学校通过落实“习字习德行，品字品人生”、“诵千古美文，做谦谦君子”两大主题教育系列活动为重点的书香课程，让孩子们养“心正气和”之性情，立“清刚雅直”之品格。
“习字习德行，品字品人生”主题教育，是学校书法教育的重点。通过开发实施整体育人的特色校本课程，形成“一练、二赛、三展、四赏、五评”的书法教育模式，有力地推进了素质教育。一练：根据学生年龄特点，灵活使用地方教材《汉字书写》，形成了低、中、高循序渐进的书法教学序列。学校运用书法地方教材，每周开设一节书法课，学校委派有书法特长教师执教，有计划地开展书法教学。形成了“技法课、常识课、欣赏课、创作课”四课型和“讲、析、练、评、赏”五环节的常态课堂教学范式。每天安排15分钟书法练习，由班主任组织学生进行训练，落实“五个一”行动。即每生选好一本字帖、每天练习一刻钟、每次练好一个字、每月一篇习作、每期一幅创作。学校成立了教师“书法教育俱乐部”和学生“舞墨社”，定期开展活动，开展书法练习，交流书法心得。二赛：定期开展手抄报、黑板报比赛；每年组织一次大型的校内硬笔、毛笔书法比赛。三展：组织形式多样的书法展示活动。每年组织一次教师、学生、家长共同参与的大型现场书法展示；各年级循环每月举办一次书法习作展；元旦举办教师迎新年书法作品展；各班级还从学生每天练习的作业中选出一部分，展示在每个班级的学生书法习作园地中。形式多样的展示活动，促进了同学们提高练习书法质量，体验了成功乐趣。四赏：注重书法欣赏教育，通过书法欣赏课、指导学生观摩校园书法展、校外精品展等，帮助学生提高书法欣赏水平。五评：分类制定评价标准，定期开展“书香园丁”、“书香少年”、“书香班级”的评选和表彰活动，充分调动起教师、学生的参与热情。
“诵千古美文，做谦谦君子”主题教育。通过提供阅读条件，营造阅读氛围，开展阅读活动，激发孩子的阅读兴趣，培养与书本为友，与经典同行的良好习惯，成就有品位、有内涵、有修养的未来人。学校努力营造处处皆文字的阅读环境，让每一面墙都会说话，让每一个角落都散发着书香。设置“经典美文”、“名人名言”、“古文诵读”等主题墙，学校图书馆提供的开放式读书空间，别具一格的“三味书屋”、“花开的声音”等班级读书角。大大地扩充了学生阅读的书源。学校开设了校本课程《古诗文赏读》，共编写低、中、高三册教材，在内容编排上也体现一定的层次性，采取按年级、按内容分单元编排，努力做到循序渐进。每周一节，由年级语文教研组负责。让学生唱奏诗文、书画诗文、演辩诗文使孩子们渐渐懂得“人伦之道”的“做人”道理，懂得“生存之道”的“生活”艺术，懂得人生进入“文学”化的境界。加强每周一节的阅读课教学，有计划地开展阅读方法指导，系统地培养学生阅读能力。通过组织教师参加专家讲座、观摩光盘、校本研修等外培内研活动提高教师阅读指导能力。组织学生开展日常诵读活动，每天早晨上课前，全校师生“百人齐诵”经典语句；课间操时间，各班分别举行“精彩三分钟”个人诵读展示。开辟“我是小小故事家”演讲堂，开展演讲、读书征文、知识竞赛等系列比赛活动。各班利用班队会课，开展每月一次的班级读名著，品名篇，赏名诗，诵名句，学名人“五名”读书会。系列读书活动的开展，培养了学生的阅读能力和阅读习惯，提升了学生的综合素养。
4、构建书香课堂
——构建四度三正书香课堂
书香育人的主渠道在课堂。学校引导教师聚焦课堂，挖掘中国书法讲究法度、气度、厚度、精度的传统，正姿、正行、正心的精神内蕴，构建“书香课堂”。形成“有法度、有气度、有厚度、有精度”、“正姿、正行、正心”的“四度三正书香课堂”评价体系，把实施“四度三正书香课堂”评价与校本研修、常规检查、教师考核结合起来，努力促进课堂教学优质化。
“有法度”的课堂。课堂首先要规范，如同习字重法度。学校坚持“精研教学内容”，杜绝教学随意性；坚持“候课不拖课”，杜绝随意打乱学生作息时间；坚持“精讲精练”，杜绝教师满堂灌；坚持课堂“读、思、议、悟、练”结合，杜绝题海战术的“五坚持五杜绝”行为规范。要求教师做到“行止有范，点滴树人”。学生做到“眼、口、手、心的四结合”。“有气度”的课堂。书香蕴含的是一种浓郁的书卷气，能够提振精气神。在课堂上师生就要体现出书卷气和精气神。教师富有激情、语言动人、调控有方，学生则小脸发红、两眼发亮、小手高举；教师谈吐文雅、引经据典、板书漂亮，学生书声琅琅、大方有礼、作业工整。“有厚度”的课堂。纵观名家书体，或厚实苍劲，或笔意瘦挺，显示的都是厚度。课堂追求的也是如书法般的朴实和厚重。学校鼓励教师根据自身特点，努力形成独具风格的课堂教学模式，帮助教师把课堂做“厚”做“实”。“有精度”的课堂。书法之魅力，在于讲究“轻重缓急、行止分明，起落有致”，也讲究“点睛之笔”。课堂之精度，在于重难点的精妙突破，在于互动中的随机处理。学校通过开展“一课一亮点”的找寻等活动引领教师注重课堂细节，不断积累经验，把课做“精”做“实”做“细”。
“正姿”：从训练正确的写字姿势入手，培养学生良好的书写习惯。采用讲解、示范、强化训练等措施，长抓不懈，直到学生“习惯成自然”。“正行”：教师为人师表，教学行为规范而优雅，用优美的语言、漂亮的板书、良好的互动、积极健康的教学内容开展教学活动，做书香教师。学生举止得体，文明有礼，遵守课堂学习规范，养成良好的学习、交流、互助、合作的行为习惯，做书香少年。“正心”：关注学生道德品质、情感态度、价值取向，德教融合，循循善诱，焕发课堂生命活力。通过“正姿、正行、正心”教育，培养了学生认认真真读书，端端正正写字，踏踏实实做事，正正派派做人的良好品质。
5、实施书香管理 ——以人为本，立规行矩
作书讲究章法，并融入书者心意。管理也应该是这样，既讲究规则规矩，依照既定程序和规章制度办事，实现办学规范化、管理科学化，同时关注人文因素，挖掘人的潜能，尊重人、信任人、激励人和成就人。学校把制度化管理与人文化管理有机结合起来，形成立规行矩、弛张有道的书香管理特色。在完善一系列规章制度的基础上，积极探索以人为本、以发展为本、以激励为主的书香管理文化，激发内动力，引领教师和学生主动发展、个性发展。
树立典型，促进主动发展。为充分调动教师、学生、家长全员参与、协调发展，学校分类制订出一系列评价标准，通过每年“书香园丁”、“书香少年”、“书香班级”、的评选活动，发现典型、树立典型、学习典型、争做典型，极大地调动起全校师生以及家长的参与热情。教师对照“书香园丁”评价标准，勤练书法，悟书法之道，勤于学习，明教育之理。坚持“行止有范，点滴树人”，围绕全面提高教学质量，开展理论学习、教学研讨、改进教学方法，教书育人，为人师表。学生以“书香少年”为榜样，明确努力方向，勤奋学习，天天向上。师生以“书香班级”为楷模，建立学习共同体，形成浓郁的班级书香氛围，优化学习生态环境。学校数年坚持，一以贯之，逐渐形成了人人爱读书、读好书、尊书法、习书法的良好局面，促进了教师和学生的主动发展。
搭建平台，实现个性发展。学校积极创造条件，营造氛围，让教师自主参与社团活动，在自主管理中实现自我发展。学校组织成立的 “教师书法教育俱乐部”建立健全了规范的章程和管理机构，实施民主管理。教师自愿参与，定期组织开展书法家讲座、参观展览、书友笔会、书友作品展，彰显和优化教师个性。学校举办读书会，开展读好书竞赛、优秀作文展评等活动，引导学生加强自我教育、自主管理，促进了学生个性发展。
实施书香管理，拓展了师生发展的空间，促进了师生的全面发展。尤其是学校长期坚持并形成传统的书法教育特色活动，把学生发展作为学校特色发展的基点，学生习字习德行，品字品人生，学生的书写能力、意志品质、行为习惯发生了明显的变化，产生了突出的育人效果。一位家长在家长会上深情地说:“曾经有一段时间，小孩因为成绩下降心情非常的低落，和同学的关系也不够融洽。作为家长，很希望孩子能快速地走出这一段人生低谷。这个时候，恰好学校开展了书法教育，他通过练习颜体楷书，受颜体“究字内精微，求字外磅礴”的影响，孩子的学习态度有了改观，成绩也上去了。这个契机让她感受到了同学的佩服、老师对她的欣赏，让她重新认识了自己，自信心也陡然提高，心情也开朗起来。看到孩子快乐、健康地成长，自己也高兴了。”
2010年8月，“学中华文化优秀传统，做有道德的四有新人”国学教育班在我校隆重开班，此次国学教育深受上级领导、广大师生及学生家长的好评。2011年6月，远洋书画学会成立仪式在我校与本镇书法名家的积极筹办下隆重举行，并获得圆满成功，留校作品达百余幅。我校曾多次被评为宁晋县文明学校，文明示范学校，2010年还被评为邢台市校园文化先进单位。作为一所普通农村小学，我们经历了将近70年办学历程，实现了学校自主发展的“蜕变”，办学特色初步显现，社会影响力明显提升。在促进义务教育内涵发展的进程中，学校将继续秉承“带着书香前行，文化兴校”的办学理念，坚持书香润校、质量立校、特色强校，以育人为本，发展为本，攻坚克难，高歌猛进，全力建设独具浓郁书香气息的现代化新农村品牌学校。
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