2017上半年赤岑中学学校工作总结[五篇范例]

第一篇：2017上半年赤岑中学学校工作总结

2017上半年赤岑中学学校工作总结

上半年以来学校充分认识到即将到来招生的严峻形势，本着学生基础薄弱的实际情况，努力进取，力争在原有的基础有所突破，在当地营造良好的社会氛围，在上级主管局领导下，认真履职，积极贯彻落实区教育局的有关规章制度，扎实、不折不扣地完成学校的各项管理工作，并不断创新，以人为本，积极调动全体教师工作积极性。具体工作总结如下：

第一、教学方面的主要成绩有:(一)、认真落实、贯彻主管局及我校学年初制定的的相关文件及制度，将《秀屿区校长百分制考核》中的教育管理部分及《秀屿区教研考评细则》中的各项内容分解落实到平时的教学工作中去，确保教研活动不走过场。

(二)、狠抓教学常规管理。常规管理是教学质量提升的主要保证。结合区教育局期初常规检查情况通报，教务处协调各行政导护人员加强对教学活动各环节的督查力度。

1、向四十五分钟要效益，加强备课、上课、听课的管理力度。正人先正己，本学期在郭校长直接带领下，校级及行政人员带头执行上级及学校的相关规定，起表率作用，主动下班级听课，教务处每周组织教师坚持随堂听课、坚持参与教研活动，确保课堂教学的效率。

2、开齐开足课程，确保正常的教学秩序。教师严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。

3、加强教学常规管理的力度，做到定时检查与不定时抽查相结合的制度，并对每次检查的结果进行全师通报并与年度及绩效考核直接挂钩，本学期进行了2次例行检查，4次不定时抽查，根据抽查情况通报并扣罚了个别教师的不履职行为。

4、坚持坐班制度，加强督查力度，确保每天5节坐班不流于形式。

5、注重实验操作教学，我校抓住实验考察这一契机，添置实验器材，督察、跟踪实验教师的实验教学情况，在区教育局统一组织的实验考察中，我校实验操作合格率在百分九十五以上，受到上级的好评。(三)、狠抓教学质量，教学质量得到较大的提升

1.大力开展奖教教学制度，学校在下学期期中考试结束后召开家长会及学年表彰大会，极大的激励学生学习积极性，受到学生、家长及社会的广泛好评。

2、推行月考制度，做到严考严改，并认真做好月考及单元考试的质量分析，促使教师不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。

3、安排培优补差工作，较早动员布置七、八年级期中、期末区级抽查及九年市质检、中考迎考工作。在全体师生的共同努力下，九年期中抽考综合排名取得全区第十名的成绩，思想品德学科优秀率第五名和总评第六名；七年期中抽考综合排名取得全区第十名的成绩；九年质检也比入学成绩有所进步。

(四)、重视教研教改、细化校本教研的细则，加强校本教研的组织管理。

1、统一集体备课的时间、地点，便于各组开展公开教学及评课。

2、集体备课定主题、定地点、定发言人。做到扎实有效。

3、针对中考首次省级统一命题，组织毕业班教师认真学习考试大纲，研究最新中考趋势，积极选派教师参加各级中考研讨会，外派参加区级及以上教研活动的教师必须回校进行二次培训，并上交一篇反思报告。

4、注重课堂教学，组织行政人员、教研组长随堂听课，并及时进行评课，效果明显。

(五)、按照学校的统一安排做好管理标准化的迎检工作，涉及教务处的，根据评估标准逐条分解并落实责任，并根据区级初检反馈的情况积极做好整改工作。

(六)、加强教师队伍建设，努力提高教师的业务水平。

1、利用利用区进修学校组织的‚送教下乡‛活动，邀请省、市、区骨干教师来我校讲座，切实提高教育教学管理水平和教师业务水平

2、加强名师培养力度，实行教师‚一帮一，结对子‛活动鼓励骨干教师指导培养年轻教师的成长。

3、根据区教育局岗位大练兵方案，制定我校教师岗位练兵方案，并积极鼓励教师参加区技能大赛。

(七)、我校本年度体、艺工作取得不错成绩。我校田径队获区第八名；落实大课间活动，利用课间操进行跑操活动，确保阳光体育一小时活动落到实处；美术教师薛光舜指导的黄雅芬同学获得区水粉画三等奖。蔡素婷指导的霍顺英、黄宜玲同学获得区小重唱三等奖。(八)、积极做好七年级新生的招生宣传工作，先后多次进入包片区各小学、积极动用各种资源宣传我校的办学理念，以便尽可能多的留住包片区的优质生源。积极组织中考考生的志愿填报工作，引导学生填报本区的优质高中。

(九)、扎实推进学籍管理工作，按时完成全国学籍的确认工作，做好全国学籍系统的日常维护工作，及时进行滚动管理。落实学生综合素质评定工作，重点做好日常跟综工作。(十)、做好考试工作

1、考试是评价师生教学成绩的重要举措，本学期通过区抽考、期中、期末、月考等考试及时发现并纠正日常教学存在的问题，确保学校教学质量不断提高。

2、加强考风考纪教育，确保每次考试考出水平、考出风采。第二、德育方面的成效与做法

（一）工作成效

在全体师生的共同努力下，学校在思想道德、校风校纪、校园文化建设、平安校园创建等方面均有新的突破，学校的办学品位得到进一步提升，师生的品德素质、法制安全意识进一步得到巩固。校园内秩序井然，处处弥漫文明学校的浓郁气息，呈现出一派文明、健康、和谐、温馨的气象。

（二）做法回顾

1、加强领导，完善机制，提升全员工作合力。

（1）成立领导小组，加强工作指导。一如既往地将德育安全工作列入学校工作的重要议事日程，成立了以校长为组长，分管副校级领导为副组长，由政教处牵头，工会、办公室、教务处、总务处、教研室、共青团、保卫科、班主任等共同参与的德育安全工作领导小组，分清职责，切实加强对德育安全工作的领导，并牢抓领导班级的工作作风建设，形成了以说实话、鼓实劲、干实事、重过程、求实效的优良工作作风和全体教职员工齐心协力、齐抓共管的良好局面。（2）分清工作职责，强化责任意识。学校对各处室、各功能室、全体班主任、任课教师、生管及保安人员有明确各自的岗位职责，层层签订安全责任状和师德师风承诺书，将德育安全工作纳入教职员工考核的重要内容，坚持‚谁主管，谁负责‛ ‚谁在岗，谁负责‛的原则，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。同时，学校还在开学初与学生、学生家长签订安全责任状及特殊疾病和通学生参加晚自修安全责任状，明确了学校、家长及学生应承担的责任。

（3）狠抓制度落实，提升工作合力。一是严格落实《赤岑中学教师绩效考核实施细则》、《赤岑中学教职工职业道德考核实施细则》、《赤岑中学学生出入考勤制度》等规章制度，把教师的教学常规、教学实绩、工作纪律等纳入教师工作量化考评之中。二是继续深化《赤岑中学安全工作制度》和《赤岑中学突发安全事件处理应急预案》，使学校安全管理工作有章可依，有规可循。三是进一步完善学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制；实行导护师24小时轮值制度、保安全天候巡逻值班制度和生管轮值制度，严格执行安全信息报告制度，切实掌握学校安全动态，严防瞒报、迟报和漏报现象；四是严格学生住外审批制度、校门准入制度和学生群体性出校社会实践审批制度，严禁教师利用节假日私自带学生外出，确保校园安定稳定。

2、加强培训指导，拓展宣传渠道，提升师生综合素质。

（1）抓好教师培训，加强德育研究。一是大力开展师德师风宣传教育活动，认真开展教师行风政风评议活动和师德师风整治活动，在期末开展学生评议教师制度，严格执行‚20条‛行为严令禁止，采取一票否决制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习和业务培训工作。本学期通过全师会议、继续教育培训等形式组织教师进行工作经验交流和学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、福建‚20条禁令‛、‚十要十不准‛等法律法规和规范要求。三是坚持加强班主任队伍的培训工作，着力打造一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，无私奉献精神，又懂得科学管理的班主任队伍。本学期期初，学校即召开了德育安全工作专题会议，会议部署了学期德育工作重点，并就班主任工作相关教育政策法规、班主任素质拓展训练、班级管理、班级活动设计与组织、学生思想道德教育、安全教育、心理健康教育指导等专题进行了培训和交流。有针对性的技能培训，使班主任更好地担负起教书育人的重任。四是加强德育研究，鼓励班主任撰写德育论文；重视德育实践，鼓励开设主题班会观摩课，不断提升班主任队伍的科研水平和实践能力。学校要求班主任每年撰写一篇德育论文，总结工作经验和教训。

（2）拓宽宣传渠道，形成意识效应。一是充分利用校园广播、黑板报、宣传活动板、国旗下的讲话等宣传载体，集中进行以防火安全、交通安全、防溺水安全、食品安全、法制知识、季节性传染病、国防知识、爱国主义、心理健康、行为习惯养成等为内容的德育安全法制教育活动，如学校先后利用展板展示了《安全知识系列挂图》、《中学生防灾减灾教育系列挂图》、《食品卫生安全知识系列挂图》及《普法宣传系列挂图》等宣传图文，进一步普及安全知识，弘扬安全文化，推进校园安全工作的展开。二是充分利用家校短信平台、《致学生家长一封信》和学校专项通知，加大宣传教育力度。本学期，学校先后发出《致家长的一封信》4封、短信平台8次，有效加强了家校联系，拓宽了宣传的覆盖面，并根据上级安全工作文件精神，结合实际，及时制定了《赤岑中学关于组织开展学生安全教育日（周、月）主题教育的方案》、《赤岑中学关于进一步加强学生道路交通安全教育管理工作的通知》、《赤岑中学进一步加强学生防溺水安全教育与管理严防学生溺水事故发生的通知》、《赤岑中学关于组织开展2017年‚安全生产月‛宣传教育活动的通知》、《赤岑中学学校及周边治安综合治理工作方案》、《赤岑中学关于做好期末及暑假期间学校安全工作的通知》（2013年7月10日），发至各处室、各年段、各班级，要求全体师生认真学习，遵照执行。以活动的形式促进宣传教育的开展，既丰富了校园文化生活，又渗透了德育安全法制等知识，成效喜人。

3、丰富活动载体，突出工作重点，构建和谐平安校园。

（1）开好主题班会，活跃宣传模式。学校坚持每周一召开主题班会课，按照学校规定的主题计划，进行内容丰富的德育安全法制宣传教育活动，并积极搭建平台，开好主题班会观摩课，以促进班主任工作经验的交流。（2）抓好安全法制教育，构建和谐平安校园。学校积极开展各类安全法制知识培训和宣传教育活动，以活动为载体，全体动员、全员参与，把安全法制工作作为学校日常的重点工作，寓安全法制教育于活动之中，加强安全法制教育，提高安全法制意识，落实各项防卫措施，切实把安全预防工作、安全隐患排查整改工作和青少年违法犯罪预防工作落到实处，强化岗位责任，加强和维护校园安定稳定，构建‚和谐校园‛、‚平安校园‛新格局。如3月25日—29日，学校开展了学生安全教育日（周、月）主题教育。（3）抓好诚信廉洁教育，加强民族国防教育。学校坚持‚尚文·明理‛为校训，以立德为本、诚信为人、廉洁自律、爱国为先为导向，把诚信、廉洁、国防教育融入学校德育工作之中，用正确舆论去引导学生树立起正确的人生观、价值观，进一步弘扬民族精神，增强国防意识（4）丰富心理健康教育，关注特殊学生心理。学校继续推进心理健康活动中心的筹建工作，积极创新心理健康教育活动。通过心理必修辅导课、开展心理健康讲座、印发《陶心园》心理宣传报、开放心理健康咨询室和心理辅导专线热线咨询电话等形式，为青少年学生进行各种心理辅导。国家二级心理咨询师在食堂二楼会议室为九年级考生做考前心理辅导。学校心理健康教育还积极关注‚问题学生‛转化、‚留守孩子‛‚农民工子女‛等特殊群体学生的心理动态，主动进行心理辅导，做到早发现、早辅导、早转化，切实提高学生的心理素质。

（5）丰富校园文化活动，营造德育文化氛围。依托社团组织，丰富载体，认真开展专题性德育活动，提高学生思想道德素质。学校紧抓各种节日、纪念日契机，认真开展内容丰富、形式多样的专题性德育活动。共开展了‚中小学生安全知识网络竞赛活动‛、‚崇尚科学反对邪教征文比赛‛、‚‘学雷锋，做有道德的人’爱国主义读书教育活动‛、‚学雷锋志愿服务月活动‛、清明节祭奠革命烈士陵园活动、‚深化法律六进 建设法治莆田‛法治宣传主题活动等主题鲜明的德育活动。（？）

4、落实常规管理，强化自主管理，提升校园管理质量。（1）完善班级管理制度，抓好习惯养成教育。一是继续完善《班级工作量化五项评分细则》，紧抓班级文化建设，落实班主任工作职责，要求班主任健全班级公约，讲究方式方法，关心爱护每一个学生，切忌出现伤害学生的言行。班级工作量化管理坚持日检查、日反馈和日公布的原则，把考核结果纳入班级量化考评之中，每月汇总公布，评出‚文明班级‛，颁发流动红旗。在本学期检查总评中较好的班级有：（？），二是加大学生行为习惯的教育和检查力度。学校注重学生行为习惯的养成教育，并以定期和随机的形式进行学生行为习惯的检查，特别是特别对长、怪、染发，抽烟，佩戴校徽，乱扔垃圾，手机使用情况，‚两操‛活动等的督查，做到发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中，效果显著，学生的言行举止彬彬有礼，仪容仪表整洁得体，温暖的问候声不绝于耳，校园文明进一步彰显。

（2）抓好学生宿舍管理，营造温馨生活环境。学校本着‚温馨宿舍‛的德育目标，紧抓‚文化建设年‛契机，积极推进公寓文化建设，深入执行《规范寄宿生内务整理的规定》、寄宿生假期留宿学校登记制度等规定。严格考勤，严查夜不归宿,整顿就寝秩序,坚持日检查、日反馈和日公布制度，对严重违纪和屡教不改者及时反馈、严肃处理。每月评出‚文明宿舍‛，颁发流动红旗。本学期文明宿舍检查总评中较好的班级有：（？）

（4）加强门卫管理力度，确保校园安定稳定。校门口严格实行外来人员和车辆登记和学生请假进出校门登记制度，通学生出入一律刷卡，社会人员必须有完备的登记手续、正当的理由和电话预约方可进入校园，对不能说明情况的人员责令其离开学校。加强校内保安人员值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。

（5）切实加强家校联系，共同关注子女成长。学校一如既往地积极搭建各种家校联系平台，定期召开家长会，并通过家校短信平台、致家长的一封信、校园网络、家访等方式，与家长保持联系沟通，确保家长能及时了解学校信息和子女动态，以便共同调整教育子女成长的方式方法。学校要求广大班主任经常性地进行家访，做到覆盖率达100%，对于重点对象，如心理波动较大学生、成绩波动较大学生、留守孩子、农民工子女、单亲家庭等特殊学生更要加大家访力度，及时与家长沟通。学校多途径的家校联系平台，既方便了家长与子女与老师间的联系，又促进了家校之间的互动，对学生的成长起到了积极的推动作用，备受广大家长好评。

5、注重日常安全，加强排查预防，构建和谐平安校园。

（1）做好安全疏散演练，提高逃生自救能力。学校狠抓突发公共事件应急处置教育，每个月一次紧急疏散演练活动，有效提高了师生对突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。（2）注重学生宿舍排查，强化日常安全管理。强化宿舍点名、规范指纹考勤制度，严禁寄宿学生私自离开校园。宿舍照明用电由生管人员按作息时间统一开关，学生宿舍内不安装插座，避免学生违章使用电器。生管人员每晚熄灯前依靠指纹签到清点人数，对无故缺席的学生能及时跟踪，查找原因，并延长巡查时间至晚12点。做好家长来访登记工作，杜绝不明身份的人员进入宿舍区。教育学生养成良好的生活习惯，检查督促学生的内务整理，要求物品摆放整齐，保持室内外环境卫生，防止疾病的发生和流行。每天进行宿舍卫生检查评比，按日评比公布，月汇总，月颁发流动红旗（‚文明宿舍‛、）有序地开展，宿舍区形成一种文明卫生、健康活泼的生活气息，学生的精神面貌良好。本学期共评选‚优秀舍长‛（）名，张榜公布并发给奖状。

（3）完善校园周边设施，抓好交通安全教育。一是与交警密切配合，在校门口前道路设置‚安全绿色通道‛，并树立交通安全警示牌；二是对周边的书店、饮食店、网吧、交通状况等安全隐患进行摸底排查，每周、月及时上报排查情况；三是加强对事故多发地段、危险路段护送和告诫教育；四是正确教育引导学生不乘坐‚黑车‛等无牌无驾照的车辆，教育他们遵守交通法规，不乘坐超载车辆；六是严禁学生驾驶摩托车（含电动车）来校，切实保障学生交通安全。

（4）加强安全隐患排查，落实安全防范措施。一是加强对学生宿舍、教学楼电线、消防设施的排查和管理，严禁使用易引发火灾的电器；疏通楼道及安全出口，畅通消防通道，坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故；二是严密监管校内重点处室的安全，加强对校内电脑室、财务室、保管室、实验室、图书馆等重点部位的巡查，防患于未然。三是对校门口、路边小贩等非法设摊者进行严格排查，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，使不合格产品远离校园和学生，防止食物中毒事故的发生，并将安全隐患及时上报上级有关部门。四是对有违反学校规定倾向的特殊学生进行严密监控。五是每月一次对学生的刀具、电器、用电线路、教室顶部和墙壁、围墙、大门、体育器械、户外体育设施等排查，检查有记录，查后有整改落实总结。六是加强食堂饮食卫生安全督查管理。规范食堂食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向进行跟踪记录，确保进货索票、索证率达100%；完善食品留样工作，做到留样食品份量充足、保存时间要够，并放入冰箱保存，防止交叉污染，确保留样有效；从业人员按照要求定期进行体格检查；学校的饮用水由总务处有关人员取样送城厢区防疫站检验，结果合格。一学期来，学校食堂没有发生任何安全事故。

第三、后勤保障方面

1、提高认识，服务学校中心工作，坚持常规工作不放松，及时做好日常维修，隐患排查工作，确保教育教学的正常进行。

2、做好物品的采购和保管工作，规范校产管理制度，协助做好食堂的管理工作。定期召开教职工会员大会，认真听取教职工的建议，尽力维护教职工的权益。

3、继续做好塑胶运动场、食堂的验收等收尾工作。继续做好秀屿区第二实验中学的前期筹备工作。第四、不足之处：

1、我校在课题研究方面的力度还有待提高。本学期我校申报省、市课题为零；生源流失比较严重，在新学年要加强招生的力度；理化生实验网上预约、审核工作还做得不到位。

2、学生的不良行为反复性大，在极少数学生当中，穿拖鞋带手机运动器材进教室、男女生交往过密、乱扔垃圾、等现象偶有发生；学生文化氛围还不够浓厚，特别是班级文化有待进一步完善。

3、校园周边治安状况良好，道路交通秩序正常，但部分营运摩托车乱停靠校门口现象时有发生，也有个别家长骑摩托车接送孩子，造成校门口经常聚集过多车辆，给师生出入校园带来不便；有时摩托车还存在超载现象，甚至无证驾驶，也有个别家长骑摩托车到学校接孩子，开摩托车营运者因不听学校保安的指挥而产生过多次磨擦，存在一定的安全隐患。

4、学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

第二篇：赤矶中学支部工作总结

赤矶中学支部工作总结

（2009）

2009年，我校党支部在上级党组织的领导和关心下积极工作，带领全校党员干部广大师生努力拼搏，取得了令人瞩目的成绩。我校党支部认真学习贯彻十七大和科学发展观重要思想。在深化改革、加快发展的2009年，学校坚持把支部建设与学校的中心工作结合起来，坚持用邓小平理论及科学发展观的重要思想和十七大精神构筑广大师生的精神支柱，有效地开展凝聚人心、激励人心、振奋人心的工作。强有力的思想政治工作，在全校师生员工中激发出了强大的精神力量，学校呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面。

一、认真组织学习，保持与时俱进的精神状态

根据本校的实际，党支部一班人，认真组织党员干部认真学习邓小平理论，学习十七大精神，深入贯彻科学发展观重要思想，以十七大精神为指南，统一思想，明确办学方向，进一步解放思想，打破传统教育思想的定势和禁锢，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法中解放出来，谋求改革、发展的突破点，真正确立教育为发展先进生产力服务的观念，更好地满足广大人民群众不断增长的教育需求。

学校要发展，教育要创新，必须全心全意依靠广大教工，就必须加强教职工的思想政治理论的学习，以此来统一思想，统一认识。学校党支部按照上级要求，认真组织，深入学习邓小平理论、十七大精神，学习贯彻十七大精神，教工政治学习时间，形式上采取集中辅导、小组讨论交流，个人学习相结合。访问。同时注意学习、宣传的层次性，充分发挥中心理论组的作用，引好路，强调共产党员发挥先锋模范作用，带好头。

要办好学校，就要有好的师资队伍，但更要有高素质、高水平的干部队伍。对党员干部队伍的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力提出了更高的要求。党支部要求大家加强学习，努力提高。由于方法得当，措施得力，全体教工统一了思想认识，转变了观念，振奋了精神，“爱岗敬业、讲质量、讲效益”现已成为广大教工的自觉行动。

二、围绕中心搞创建，提升精神文明品味

学校党支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在教职工前面。他们以身作则，率先垂范，加强自身的精神文明建设，有力地推动了全校精神文明活动的深入开展。

创设良好的精神氛围，塑造文明校园，党支部作为头等大事来抓，无私奉献的可贵精神尤其体现在党员的身上，我校的晚自习和周末补课都体现了奉献精神，我校党员刘启宝临近退休，可对学校分配的工作从无怨言，而且总是兢兢业业，一丝不苟。党支部坚持“以人为本，以人为核心”的管理原则，深入开展“全员育人”、“全程育人”的活动，党员干部更是积极主动参与，把学校精神文明建设提高到一个崭新的阶段。

学校是精神文明建设的重要阵地，推动学校精神文明建设是党支部的重要工作。学校有健全的德育工作体制，以支部书记为德育工作责任人，以政教处主任、年级组长、班主任为骨干的德育网络队伍，从而保证了精神文明建设健康有序地开展。坚持以爱国主义教育为主线，构筑青少年的精神支柱。结合学生的实际，力求形式多样，突出爱国主义主题。

精神文明建设的一个重要内容就是青少年学生的基础文明和基础道德养成教育。学校党支部平时注重对学生日常行为规范和日常规的检查，对学生进行知法守法教育。注重利用文明监督岗，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用，做到有布置、有检查，收效明显。

三、加强党的建设

我们党历来重视和关心干部的成长，注意爱护干部，保护干部，这是我们党最具凝聚力、感召力和战斗力的一个重要因素。保持党的先进性和纯洁性，就必须实施“考廉”工程。学校党支部组织党员学习有关精神，抓牢党风廉政建设。学校党支部建立多层次、多渠道的干部信息综合网络，定期和不定期地对党员干部考察考核，开展民主评议干部活动，定期召开党组织民主生活会，全面地了解和掌握干部履行岗位职责情况、德才情况、廉政情况，坚持领导干部的述职述廉制度，并接受教工的评议，建立民主评议党员制度，真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜渐，防患于未然

四、改进党风政风，增强支部凝聚力

代表最广大人民群众的根本利益，这是“三个代表”重要思想的根本出发点。

学校党支部在大力推进行风建设的同时，坚持“公平、公正、公开”的原则，实施“阳光工程”。学校工会加强了对教职工的培训，增强了科学决策的水平。学校的每次重大决策，都在教职工中广泛征求意见，每一项重大举措都由办公会提出，教职工代表大会讨论通过，增强透明度。学校支部注意发挥两个作用：一是强化教职工民主监督意识；二是强化教代会民主管理作用。由于学校坚持透明的学校管理机制，提高了教育质量和办学效益，使学校的管理与教育发展和经济发展需要相适应，从而有力地激发了广大教职工的工作热情，增强了党支部的号召力和凝聚力。

学校的教育事业是没有止境的，跃中人前进的脚步永远不会停止，我们总是把目光投向未来。我们有理由相信，在上级党委的正确领导下，有坚强、富有朝气的党支部领导，有广大教工的共同努力，一定能够谱写出雄伟壮丽的乐章，把学校的教育事业做得更大更强。

中共赤矶中学党支部

2010-1-30

第三篇：羊岑中学2014--2015学学校体育工作计划

羊岑中学2014--2015学学校体育工作计划

为了新的学年里更好地纯贯彻落实党的教育方针，落实学校《体育工作条例》，完成上级部门下达的体育工作任务和学校工作计划；以提高学生综合素质为根本，以发展学生的身心健康为指引，搞好学校体育工作，结合我校的实际，特制定2014-2015学学校体育工作计划如下：

一、指导思想：

围绕“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，坚持科学发展观，坚持务实创新的工作作风，以促进体育教师专业化发展为目标；以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；以实施有效教学研究为载体；以校本教研为推动，研训结合，注重层次，注重过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。

二、目标策略：

1、树立正确的运动技能观。体育教师要有意识加强自身运动技能水平的提高，要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与发展，以适应时代发展与体育教学改革的需求。

2.增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。

3.提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结，有意识关注体育教学中存在的问题，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格。

4.构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理，关注学习方式，关注师生互动，强调教学评价与教学艺术的灵活运用，强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。

5.充分发挥以兼职教师及骨干为核心的示范引领与学科指导作用。

三、主要工作：

（一）深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。

1、备课要为教学服务，形式多样，内容齐全，注重实效。总体要求是：钻研教材，研读《课标》，读透教师用书。注重对教学内容的整体把握，对学生需要和差异的把握，强调实用性的教学反思，实现有效备课。

2、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有负荷，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。

3、认真做好《学生体质健康标准》实施工作，及时准确地上传数据，要保存好原始数据。

（二）校本教研要有新突破

1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加强体育教研组的教学研究工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。

2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，通过教学研究课设计、教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培养学生终身体育的意识服务。

（三）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强学生体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

（1）课间操（广播操或眼保健操、学生创编的歌舞等）

学校加强对课间广播操的管理，由体育老师指导，班主任组织科任教师跟班建立规范的课间操，严格纪律，保证课间操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级考核和班主任的考核，天天公布成绩。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色，努力做到广播操“三个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样。眼保健操：正确、到位、整齐。

（2）班级体育锻炼 学校组织学生以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。

（3）体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。

羊岑中学

二0一四年九月

第四篇：平江县岑川镇中学162工作总结

平江县岑川镇中学

班主任工作 汇

总

班级：162

班主任姓名：邹

韧

二0一二年下学期

年级：六年级班

2012年下学期162班班主任工作计划

班主任：邹 韧

一、指导思想

结合学校的“和”文化理念，根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、班级概况

162班有学生46人，其中男生有33人，女生有13人。

行为习惯方面：通过训练，学生能按照日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

三、培养目标

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

四、主要工作及措施

（一）让学生成长在好习惯里。

1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。

班训：文明 团结 勤奋 向上

班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑

主动学习会思考 大声发言不可少

团结友爱交朋友 身心健康才会好

清洁卫生做仔细 诚实守信无小事

排队集合快静齐 从我做起爱集体

2、日常管理系统化。

（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。

A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。具体要求

周次 主题 内容具体要求

（1-2）周 文明进出校礼仪 进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。

3周 文明问候礼仪 在校园内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！”或“老师再见！”

4周 文明佩戴礼仪 衣服整洁，穿校服。戴红绿领巾。队干部佩戴标志。

（5-6）周 文明上下楼梯礼仪 上下楼梯，均应单行右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。

上楼时应走在尊长、客人的后边；下楼时走尊长、客人的前边。

遇到老师或客人，要让行。

7周 文明行走礼仪 楼道走廊行走，脚步轻轻，靠右慢行。保持间距，不奔跑。

8周 文明课间休息礼仪 不大呼小叫，不追逐打闹，不呆在危险地带，不做危险游戏。

9周 文明排队礼仪 排队快静齐，随手做“三关”

10周 文明打扫礼仪 坚持两清扫，两清拣，卫生用品规范摆放。经常开窗通风。

11周 文明个人卫生礼仪 勤剪指甲，随身带手绢手纸。认真做眼操。

12周 文明保洁礼仪 不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。

13周 文明用餐礼仪 排队领饭，互相谦让，保持桌面整洁，不浪费粮食。

14周 文明用厕礼仪 上厕所不奔跑，不滞留，大小便入池。文明洗手，不损坏厕所公物。

15周 文明集合礼仪 分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

16周 文明会场礼仪 准时整队入场、退场，保持会场肃静，不随意说笑走动交头接耳，更不能起哄、喊叫，不做与大会无关的事，适时报以掌声。

17周 文明颁奖礼仪 上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。

（二）让学生健康中成长

1、重视学生的安全教育

A、每天上课抽出几分钟进行安全教育。寻找学校内存在的安全隐患，进行提醒教育。第一周进行交通安全的教育。9月1日观看《开学第一课》。

B、组织学生观看安全录像，增强安全意识。

C、安排安全督导员。对学生课间的安全进行督促。

D、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行2次紧急疏散演练。

2、身体健康

A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。

B、督促学生做好两课两操。

3、心理健康

A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。

B、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以鼓励。

C、要求每天向妈妈说句心里话。

（四）让班干部锻炼中成长。

1、明确班干职责，责任分工到人

①中队长

1）制订班委会学期工作计划；

2）定期召开班委会，检查各委员工作情况；

3）及时处理班级中的某些偶发事件；

4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动；

5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等。

②学习委员

1）负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按时完成好；

2）注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映；

3）随时指出并及时纠正学习中的不良现象；

4）协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；

5）定期组织交流学习经验。

③宣传委员

1）和其他班干一道设计布置教室环境；

2）定期或不定期出黑板报；

3）搞好节、庆日宣传。

④劳动委员

1）安排劳动值日生并做好检查工作；

2）定期组织大扫除；

3）制定班级清洁卫生制度；

4）组织班级同学参加各种劳动。

⑤体育委员

1）帮助和督促班级同学认真做好广播体操；

2）组织班级同学积极参加体育锻炼；

3）组织各类班级校级体育比赛。

2、重视班干部的培养

1）牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。

具体内容：

(1)让学生明确自己在班级中的地位。

(2)让学生明确班干部应具备的素质。

(3)让学生明确班干部的基本职责。

(4)让学生明确班干部工作的基本方法。

(5)让学生明确班干部必须处理好几种关系。

(6)让学生明确当干部与学习之间的关系。

(7)让学生明确如何对待挫折。

(8)让学生明确怎样搞好活动。

2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。审查中的原则是：其一，要针对班级的现状，提出的意见和建议。其二，要将班干部工作和学校各项工作联系起来。其三，当班干部还没有估计其计划能达到什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。在班级中采取“班干部轮流制”、“值日班长”等办法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批评。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力量。

3、放开走：在工作中，要让学生自己拿主意，大胆去做，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作能力。召开班干部例会，开展批评与自我批评。

4、跟着走：要和学生打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中。

（五）让学生在“温馨教室”中感受

五、各月具体工作安排

九月份：

2、行规训练：文明进出校礼仪、文明问候礼仪、文明佩戴礼仪。

3、班干部竞选

4、出黑板报：祝老师节日快乐

5、学习园地：感恩的心

6、主题队会：感恩的心

十月份：

1、行规训练：文明上下楼梯礼仪、文明行走礼仪、文明课间休息、礼仪文明排队礼仪。

2、小童心大中国——颂祖国电影节系列教育活动。

3、建立一人一岗。

4、主题队会： 伟大的祖国

5、出黑板报：我爱我的祖国

十一月份：

1、行规：文明打扫礼仪、文明个人卫生礼仪、文明保洁礼仪、文明用餐礼仪、2、科技节活动

3、快乐中队机构组织

4、主题队会：从小爱科学

5、黑板报：我爱科学

6、学习园地：我的作业好看了！

7、填写评价手册

十二月份：

1、行规：文明用厕礼仪、文明集合礼仪、文明会场礼仪、文明颁奖礼仪

2、“小童心大中国——迎世博读书节”系列活动

3、主题队会： 我爱读书

4、出黑板报：我爱读书

5、学习园地：大家来读书

一月份：

1、评比、表彰各类先进

2、出黑板报：我的新本领多又多

3、学习园地：比比谁的作业最好看！

4、主题队会：我的新本领多又多

5、写学生评语

6、行规：复习行规训练

162班第一次主题班会

小学生日常行为规范

时间：2012年9月3日 地点：本班教室

记录人：邹

韧、杨海望、李风和 主持人：邹

韧 进出校礼仪：

1.衣服整洁、平整、大方，尽量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋进校。坚持天天戴校徽，少先队员佩戴红领巾。队干部佩戴标志。

2.进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。

离开学校，向老师同学道别。

3.值勤员正确佩戴标志：值勤牌、（红领巾），在校门口迎接老师、学生的到来，并主动向老师问好。

4.在校园内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！”或“老师再见！”

二）．上下楼梯礼仪：

1.在上下楼梯时，均应单行行走，如果楼梯较宽，并排行走最多不要超过两

注意要靠右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。

2.如与引导尊长、客人上下楼梯时，出于安全的需要，上楼时应走在尊长、客人的后边；

下楼时走尊长、客人的前边。

3.上下楼梯时，既要注意楼梯，又要注意姿势和速度，与前后人之间保持一定距离，以防摔倒与碰撞。

4.上下楼梯脚步轻轻，尤其不应快速奔跑。

三）．课间休息礼仪

1．课间休息要做积极有益的游戏，不做无安全保障的游戏，严禁在楼道、走廊打闹追跑、大呼小叫，不互相打骂，不做危险的事情。

2．上下楼梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互礼让，遇见老师要让路，说一声：“老师，您先走”。

3．利用课间休息，提前做好下节课的准备工作，特别是到专用教室上课，做到“快静齐”按时到达指定的地点上课。离开教室随手关灯、关门，爱护公物，节约水电。

4．尊重他人的劳动，保持校园卫生，不乱扔纸屑果皮，不在课间吃零食，不许随便出校门。

四）．卫生文明礼仪

1、个人卫生习惯：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，勤洗头理发，勤换衣服，勤剪指甲，随身带手绢手纸，不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等），口杯、毛巾要专用。

2、用眼卫生要求：一双眼睛一对宝，从小就要保护好。读写坚持三个“一”：即眼离书本一尺，握笔手指离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。眼保健操要认真做，长期坚持才有效。

3、保洁卫生要求：不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。

4、卫生打扫习惯：坚持两清扫：早读前打扫清洁区，下午放学后打扫教室。两清拣：中午、下午放学后拣拾清洁区纸屑杂物。教室经常开窗换气。

五）．文明集合礼仪

1、学校集合。学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注

目礼，少先队员行队礼。

2、开学、结业或举行其他重大集会时，准时整队入场、退场，保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。

3、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。

4、台下同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳，随意谈笑，更不能起哄、喊叫。

162班第二次主题班会 安全教育主题班会

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动时间：2012年9月28日

活动对象：全体学生

活动地点：本班教室

记录人：邹

韧、主持人：邹

韧、杨海望、李风和、张 南 活动准备：安全知识、警示牌

活动过程：

一、主持人讲话： 李风和：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。张

南：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。162班《校园安全》主题班会现在开始。

二、学习安全知识

李风和：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

1．日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2．体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3．集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4．心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5．安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答

1．请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学

生指认）

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。2．像这种情况，我们班发生过吗？ A． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B． 在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）

3．在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

教师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4．现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（5）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。

（）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

（）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。

（）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。

（）

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往阳台下看。

()

四、班主任讲话：

同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

162班第三次主题班会

感恩主题班会

时间：2012年10月9日 地点：本班教室

记录人：邹

韧、杨海望、李风和 主持人：邹

韧

我们162班今天下午在本班教室召开了以“感恩”为主题的主题班会。此次班会在班委的精心筹划之下，同学们的积极配合使得此次班会非常成功。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。为此，我班举行了以感恩为主题的班会。

班会开始先由班主任陈词：生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，一直在支撑着我们，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。

在班会上同学们踊跃发言，有的分享一个感人的故事;有的为同学献上一首感恩的歌；感谢在过去的一年中同学的关怀，朋友的挂念，感谢老师的栽培，感谢父母的养育之恩......最后班会结束之时，由杨海望同学提议大家一起为父母，为老师为亲人，为朋友，为一切帮助过自己的人默默祈祷三分钟。衷心的希望他们平安健康！

通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为别人着想，善待身边的每一个人，这是班会想要达到的效果。这次班会之后，同学们明白了一个道理：感恩不只是口头的，更重要的在于行动。此后，同学们能尊重父母，理解身边所有关心自己的人，心怀感激，使自己的人生观得到了升华。

162班第四次主题班会

“关注安全，珍爱生命”主题班会

时间：2012年11月23日 地点：本班教室

记录人：邹

韧、杨海望、李风和 主持人：邹

韧

一、传染病的预防：

1.手足口病特征：发热（37.5℃），手足口以及臀部、肛门附近起疱疹，疱疹周围有向心形红晕。潜伏期2－7天。主要通过接触和呼吸道进行传播。易感人群为学前儿童。

2.乙型流行感冒特征：（1）发病急，畏寒、发热，体温在数小时至24小时内升达39℃～40℃，甚至更高。同时伴有头痛、全身酸痛、乏力、食欲减退等症状；（2）呼吸道症状较轻，咽干喉痛，干咳，可伴有腹泻；（3）颜面潮红，眼结膜外眦充血，咽部充血，软腭上有滤泡。（4）主要是空气传播，所有人群普遍易感染。3.预防措施：

（1）加强锻炼，增强身体免疫能力。（2）养成良好的卫生习惯：家里面做一次彻底大扫除以及消毒；个人做到“五勤”“四不要”“三及时”。“五勤”：勤剪指甲，勤洗澡、勤洗澡，勤洗手，勤通风。“四不要”：不要在地上摸爬滚打。不要吃腐烂、过期和变质以及低劣食品。不要到人群集中的地方玩耍，不要与患者接触。“三及时”：及时报告，及时隔离，及时治疗。

二、遵守交通安全，珍爱生命。

安全是回家最近的路。

1.“走路”的同学做到四个“不”： 不要在马路上嬉戏乱跑；不与机动车辆争抢道路；不翻越交通隔离设施；不盲目通过路口 2.“候车”的同学做到二个“不”：不站在车行道上上下车；不乱拥挤上下车。

四、“乘车”的同学做到四个“不”：不乘坐超载车辆，特别是摩托车。行车途中不要将头手伸出车外。不携带易燃易爆等危险物品；不在车内随意走动打闹

班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯

岑川中学162班数学期中考试试卷分析

试卷分析人：邹

韧

一、试卷评析

这次期中数学测试试题紧扣教材，注重了对学生基础知识的检测，但基础题和提高题的比例不太适中，少量题目灵活，注重联系生活实际解决数学问题能力的考察，注重了学生动手能力的检测，难易程度偏难。

二、卷面答题情况及质量分析

（１）学生的计算能力普遍较差，失分很多，特别是简便计算题。

（２）数量关系的分析不够透彻。如计算的第1题，“学生不能准确地分辨出单位“1”是什么，不能正确区分分数乘除法应用题的特征。

（３）学生学习习惯较差，书写不认真，审题不严谨。如学生不能分清剪的次数与段数之间的联系，从而很好地解决了问题。

（4）学生在单位名数换算时，对单名数换算成复名数、复名数换算成单名数把握不够准确。

（5）空间与平面转化的能力不强，学生判断失误，如应用题第5题，不能正确分析出应求化肥数量是多少。

三、改进措施

1、平时在教学中要多设计一些旨在培养学生创新精神和实践能力的题目，训练学生的思维。

2、注重学生联系生活实际综合解决问题能力的培养。教师要充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。要组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、整理、交流等过程。

3、加强基础知识训练，强化基础知识的运用和延伸，注重加强学生的计算能力的培养，尤其是综合性较强需要灵活解决的题型。

4、做好学生的思想工作，注重培养学生认真细心的学习态度，和勇闯难关的信心。

5、教师在后期教学中要加强题型训练，尤其是计算题，做到精讲精练，灵活教学。在平常的教学中，对那些易混淆的题要多进行对比练习，使学生注意到数学的严谨性。在解决问题教学中，教师要交给学生审题的方法，使学生有法可循，学会审题并能正确地解决问题。

6、继续做好“培优补差”工作，挖掘学生数学的最大潜力，全面提高学生数学学习能力和兴趣，提高优分率，减少低分率，缩小差距，争取全面提高。

7、平时教师多加关心，经常关注学困生。积极与这些学生的家长联系，争取家长的配合和支持。

四、今后的努力方向

期中考试已经过去，它只是为我们以后的教学起到一个督促作用，在今后的教学中，我们要做到：面向全体，注重基础，查漏补缺，培优补差，联系实际，培养应用所学知识解决实际问题的能力。精心上好每一节课，教学要做到知识到位，能力到位，激发活力，树立信心，关注学生的兴趣与方法，真正做到常规教学优质化，优质教学常规化。全力以赴构建高效课堂，我们的教学质量一定能上一个新台阶。

我与学生谈话记录

学生姓名：杨海望 谈话时间：9月5日

谈话目的：带头守纪，当好班长

谈话要点：

一、带头头遵守纪律，二、认真搞好学习；

三、关心同学，四、关心班集体。

学生认识态度：

开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。

效果：

9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。

学生姓名：李

博

谈话时间：9月16日

谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习

谈话要点：

一、今年未当上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你对老师有何看法？

四、老师对你的希望。

学生认识态度：

开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。

并表示愿意努力争取在明年再当上。

效果：

相反比以前有进步。

学生姓名：王湘逢

谈话时间：9月26日

谈话目的：怎样当好本班文娱委员

谈话要点：

一、文娱委员工作情况调查问话。

二、你在工作有哪些困难？

三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？

四、老师对你的希望。

学生认识态度：

一、认真听。

二、积极响应。

三、提出开展比赛活动。

效果：

本班文娱活动开展起来了。

学生姓名：李风和

谈话时间：10月13日

谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难? 谈话要点：

一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?

二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？

三、还有些什么困难？

四、老师对你的希望。

学生认识态度：

一、积极主动反映情况。

二、提出评选优秀班委干部的建议。

三、对自己有时未起带头作用有认识。

效果：

学生姓名：李成龙

谈话时间：10月18日

谈话目的：上课听讲不用心的问题

谈话要点：

一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？

二、老师讲的课你能听懂吗？

三、你是不是有些什么困难？

四、你要按时完成作业。

学生认识态度：

开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。

效果：

有进步

学生姓名：朱桢南

谈话时间：10月23日

谈话目的：努力学习，完成作业。

谈话要点：

一、你为什么要来学校读书（提高认识）？

二、父亲为你交书费容易吗？

三、你学习上还有些什么困难？

四、你应该上课用心听讲按时完成作业。

学生认识态度：

一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。

二、答应把作业写工整。

效果：

进步不明显。

学生姓名：朱美那

谈话时间：11月17日

谈话目的：鼓励继续努力学习。

谈话要点：

一、你前段的表现很好。

二、老师希望你继续努力学习。

三、多做思考题，提高思维能力。

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。

老师欣然同意。

效果：

来查过三次。

学生姓名：吴川

谈话时间：11月24日

谈话目的：表扬利用休息时间捡操场垃圾。

谈话要点：

一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的？

二、你做的时候是怎样想的？

三、希望在学习上也多认真一点，把成绩提高。

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

愿意把父母给的零花钱只用一半，另一半存好准备买学习用具。

愿意努力学习，把作业做工整。

效果：

有进步。

学生姓名：李世

谈话时间：12月6日

谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。

谈话要点：

一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？

二、你感觉有哪些不舒服？

三、希望你到县医院去作个体捡。

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

近来总是没有力气。

经常感冒，患病。

效果：

去县医院检查果然有白血求增多之兆。

学生姓名：李杰

谈话时间：12月8日

谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因

谈话要点：

一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？

二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗

三、你不喜欢老师的哪些地方？

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

开始不作声。

后有所认识，并表示以后一定认真听。

效果：

有进步，但也有反复，还需巩固。

学生姓名：彭安

谈话时间：12月11日

谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因

谈话要点：

一、你与陈振威同学是怎样打起来的？

二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？

三、你认为这次你有哪些地方做得不对？

四、你对你做得不对的地方怎么办？

学生认识态度：

认识到了与人打架是不对的。

并表示以后一定遵守学校纪律。

效果：

学生姓名：谢威望

谈话时间：12月12日

谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么

谈话要点：

一、最近总有人告你的状是为什么？

二、你觉得都是人家要和你过不去吗？

三、你认为近来你有哪些地方做得不对？

四、你打算用什么办法改正这一缺点？

学生认识态度：

认识到了不顾别人只管自己是不对的。

并表示以后一定多为别人想想。

效果：

有进步

岑川中学162班2012年下学期班主任工作总结

一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我以为班主任应努力做到以下几点：

一、勤于深入学生的生活。

从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。

同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参与学生活动的多种不同的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于督促班主任变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理，避免工作的主观性和盲目性。

当然，班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看守式”的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。当今的青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的变化，即希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情，那么学生便会对他（她）产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。

二、勤于观察。

要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识，每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。

三、勤于捕捉与学生交谈的机会。

班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。

教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导„„这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。

四、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。有一位班主任接了一个差班，学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既不批评，也不言语，而是躬身－－捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。从此后，教室地面开始清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，该班积分总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，随手关上一扇门窗；走进学生宿舍，调整一下衣物用品的位置；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；天冷了，为学生装上一块档风的窗玻璃；学生发烧了，用手测一下学生的额温„„诸如此类的细节 和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。

五、勤于思考。

班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。因此，开动机器，勤于思考是班主任工作的灵魂。

班主任需要思考的内容十分广泛，根据不同的标准可划分出不同的范围。以班主任工作过程为线索，既要思考如何在自然状态下掌握学生的感性材料，分析、研究其隐藏着的本质特点，又要思考通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教育和引导；以教育对象为线索，既要考虑全班的共性特点，又要考虑到不同学生的个性差异；以教育目标为线索，既要考虑班级目标的远景性、整体性，也要考虑近景性和局部性；以教育内容为线索，既要全面思考学生必须明白的“大道理”，又要考虑到各种具体的学习、工作、生活实际。可见，班主任的一切工作都离不开大脑的积极参与，否则，其教育只能是僵死的、教条的，或者是主观的、随意的、缺乏科学和艺术的。在实际工作中常常有这样的现象，同一个班、同一个学生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和处理的方式不同，效果也大不一样。虽然这与班主任的资历、知识水平等有一定的关系，但班主任对学生的“用心”程度，以及由此产生的教育经验、教育艺术的差异，也是造成此种现象的一个极重要的因素。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和成功率。当前，我国正处在加速改革开放、建立社会主义市场经济体制的新的历史时期，教育对象的思想观念、道德意识、心理、个性等随着形势的发展而发生着不同程度的变化。因此，班主任要把握住时代走势，不断更新教育观念、教育内容和教育方法，要运用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研成果研究教育现象，指导教育实践；要善于运用“侧向思维”，实现触类旁通和经验迁移，以期从其他领域获得借鉴，探索出班级工作的新规律。

第五篇：莆田义工携手赤岑幼儿园共庆六一

莆田义工携手赤岑幼儿园共庆六一

六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；

六月，是孩子们的节日，我们为它增光添彩。

在即将迎来“六一”国际儿童节来临之际，5月30日下午，莆田义工携手赤岑幼儿园共迎六一儿童节《舞动童年，唱响欢乐》主题文艺演出在幼赤岑儿园举行，200多名幼儿以舞蹈、音乐剧、游戏等多种形式和义工团一起庆祝自己的节日。埭头中心园园长和部分领导来到演出现场，和家长与孩子一同观看了演出并分别致词，共祝孩子们节日快乐，健康成长。园内孩子们身着盛装，载歌载舞到处洋溢着节日的气息。

在近两个小时的演出中，一个个精彩的节目应接不暇，孩子们如花朵一般尽情地绽放。一个个优美的舞蹈，一首首动听的歌声，将活动带入了一个又一个的高潮，所有与会者与孩子们一起沉浸于欢乐的海洋中。活动既充分展示了孩子的活泼个性，也给每个孩子一个展风姿，献才艺的机会，让每个孩子去参与、去体验、去感受。这场演出在莆田义工的携手下，充分地展现了赤岑幼儿园积极向上的精神面貌，让孩子们开心地度过了属于自己的“六一”佳节。

六月的摇篮，六月的沃土，六月的照耀，还有童年的梦乡，让我们拥抱美好的六月，在今天以后的无数个六月里再创辉煌。