杨家原学校工作总结

第一篇：杨家原学校工作总结

2013-2014学年杨家原学校工作总结

本学年度，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。

一、与时俱进，探索学习发展的新思路。

新课程的全面推进，教学改革的深入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。我们清醒认识到：一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。

学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长”。学校有特色——有切合实际的工作目标，用新的理念指导办学，用理性管理学校，学校管理规范化。

教学有特点——人人积极搞网络教研，实现教育教学信息化，在教给学生学习方法上狠下功夫，为学生进一步学习和终身学习打基础。

学生有特长——全面育人发展学生个性特长。学校各专室的开放促进了学生兴趣的发展。学生从简单的书本知识中解放出来，吹拉弹唱，羽毛球、毽子、乒乓球已经成为学生的最爱。

学校总体工作思路是：抓住一个中心（教育教学），突出一个重点（教师队伍建设），带动学校全面工作的开展。

二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。我校着眼发展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。使班子成员做到了：

1、严格自律，无悔奉献。

“校长是一个学校的灵魂”。领导素质就是一所学校的象征。领导的人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。

我校从校长到每位老师，十分注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高。自觉履行“合、正、严、廉、实、容”自律六字要求，为全校教师营造了公正、公平、公开氛围，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了**学校的正气，激发了教师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广大教师共同进步。

校长王艳国是超前型、研究型的实干家。他以校为家，情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习研究或筹划学校工作，周一到周五则与教师一起研究教育教学，落实各方面工作。从着手学校各专室的建设到专室布置、完成各个环节，从学校整体工作部署到课堂教学具体实施等细节，都凝聚着他的心血。

三、开展校本系列化活动，建设学习型、研究型、创新型教师队伍。

1、实施以师德教育为重点的校本管理。

我们通过每学期对教师问卷调查和学生评教师等活动，使师德师风深入人心，人人思进，塑造当代教师新形象。

2、开展校本培训，突出一个“实”字（实际、实效）。

（1）自学与集中学习相结合，常抓不懈。首先教育教师认识到：学习是干好工作、自身生存和发展的需要——不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导教师学习方式方法，为教师提供学习内容、学习资料。要求每次集中学习后，教师都要写体会，工作中要具体落实。使学习不流于形式，真正为教师工作服务。

（2）开展六项技能大练兵，提高了教师能力。

（3）开展听评课活动，共同提高。要求班主任每周听课不少于2节，科任教师和后勤教师每周不少于5节和10节，听课时要从学法指导落实如何，是否体现新课程思想等方面进行点评、总评。学期后教导处对每人的听课笔记进行检查划等，纳入考核。通过听评课活动，增强教师研究学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务能力。

四、深化课改实验，全面落实课改精神。

我校着眼教师队伍的发展，组织全校教师全员参加新课程培训。新课程给我们教学带来了全新理念，我们提高教师素质也应该具有超前意识，即人人都要有教实验班的心理准备，人人都能够承担实验教

学任务。从一线教师到后勤人员、幼儿园教师每期必到，并提出明确学习要求。通过一次又一次的培训学习，大家的教育观念也在进一步转化，不断向新课程思想接轨，并自觉服务于教学实践。

五、搞好校园建设，改善办学条件。

有一流的领导队伍，高素质的教师，再配以标准化的学校，必将加快学校发展的步伐。

在县教育局、财政局的大力支持下，我校领导立足发展，抓住“薄改”这一机遇，进一步美化、净化校园，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教育教学提供有力保障。

学校为五个班级配上了简易多媒体，各专室的成立也调动了教师的工作干劲。

本学期，我校针对现有条件对校园进行了绿化、美化。营造良好的校园文化建设氛围。各教室设有班级园地，各专室也进一步细化，让每一面墙壁都说话。校园内每一块版面都孕育了浓厚的文化色彩，为师生创设了一个良好的学习环境。

六、总务后勤工作

在本学期的教育教学工作中，总务工作人员在工作中坚持发会带头作用，本着以教书育人，服务育人，服务教学的原则，坚持履行学校的整体工作步骤，切实完成好学校的总务后勤工作，使我校的总务后勤工作有条不紊地开展进行，为教育教学的工作服务。日常工作中，切实遵守学校的一切规章制度，依据我校教育教学规律和实际情况及

时做好本学期各项经费的预算开支和各项经费的决算，认真履行财务制度，财务帐目日清月累，数据清楚，报表及时，坚持勤俭办学的方针，少花钱，多办事，办好事抓好校产统一管理，分部门使用登记工作，本学期开学初进行一次校产清理登记，制定校产总册、总帐、分户明细帐，同时落实到各部门管理使用，从根本上杜绝了校产流失的现象。

七、安全工作

学校的各项安全工作是学校整体教育教学工作之重点，在日常工作中，从学校水电设施、学生活动场所的管理入手，常抓不懈，一旦预计有不良现象，及时处理，不让险情发生，加强对护校值班人员的管理和督促，坚持节假日护校值班制度，行政人员在节假休息日带头值班护校，加强对校园的巡视，杜绝了闲散人员在校停留。加强对校食堂工作人员和卫生的管理，加强对学生饮食、饮水的卫生管理，保证全体师生能卫生饮水，坚持做好防火、防盗、防中毒等工作，由于平时坚持全体工作人员团结一致，同心协力对安全工作抓得紧，抓得及时，抓得到位，多年来我校未发生过校产被偷、盗、损害、饮食、饮水中毒影响师生的人身安全的事故。

八、今后的打算及办学方向

今后，我们继续把抓好常规管理、落实特色项目建设、提高教育教学质量作为办学目标及方向，齐心协力，使各项工作更上一层楼。

面对的教育改革的不断深入，农村教育资源的合理优化，摆在我们面前的是充满困难和挑战的漫长之路，校园环境建设，资源合理优化，教师素质提升，教育质量稳步提高„„面对这些，我们惟有正视自己，团结协作，敢于创新，与时俱进，积极争取各方面的大力支持，才能共创美好的明天！

第二篇：杨家原小学标准化建设自查报告

杨家原小学标准化建设自查报告

为了构建“以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境，多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大学生服务，积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，加强了农村寄宿制学校的办学步伐，促进了学校标准化建设的进程，现就我校义务教育学校标准化建设工作汇报如下：

一、学校整体情况

1、校园、校舍基本情况

杨家原小学属于马和中心校辖区内一所较小规模的小学，现有在校生62名，专任教师6名，代课教师5名。附设幼儿园大中小班各一个，幼儿教师3名，在园幼儿24名。学校占地总面积2869平方米、生均46平方米，校园绿化面积500多平方米，获灵石县花园式单位称号。校舍总建筑面积486平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。其中教师办公室111平方米，教室面积252平方米。食堂30平方米，符合卫生规范，“三证”齐全，距污染源50米以上；宿舍31平方米，一人一床，整洁有序。厕所10个蹲位。

几年来，我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、香化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所。改造学校供暖系统，添置了学校宣传橱窗，展示了学校的师生风采，对校园美化、绿化进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。

２、教育技术装备情况

学校配有实验室、学生机房、教师电子备课室。教师人人有固定的办公室和专用的办公桌椅，办公室配备有资料柜、计算机、打印机等设备，学校网通网络运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要。教师可以充分的利用网络资源学习英语、上网查阅资料、电子备课等。

3、教师队伍情况

学校现有专任教师6名（包括校长），大学本科学历3名，专科学历2名，中师1名，中级职称3名，全体教师具备相应的小学教师资格，全体教职工都在教学第一线。

学校现有代课教师5名，学校代教人员是一支业务能力较强，甘心教育，乐于奉献的教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。代教人员都在积极努力的进行自身的学习进修，取得了大专学历，普通话水平测试合格证，甚至继续参加本科学历的深造。坚决杜绝教师自雇代教。

4、教师培训工作

学校有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人的发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标。同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次的全校性的专题性的校本培训和教研组不定期的业务培训，效果明显。学校注重青年及骨干教师培训工作，针对我校特点，制定了培训制度。开展了“青年及骨干教师评选培养”活动，并以此带动我校教师队伍整体水平的提高。在中心校带领下学校组织了骨干教师到左权县学习，还邀请灵石县名师龚波老师到校指导教师课堂教学，组织领导和教师进行大练兵活动，使课堂充满了活力。

5、财务工作

学校财务工作实行中心校统一核算制度，严格执行财经纪律和经费的收支审批制度，做到了预算科学，收支合理，帐物清楚。“三免一补”操作规范，无乱收费现象。学校严格规范财务制度，无乱收费现象，建立健全了学校财产管理使用制度，提高了学校财产使用率。

6、教育教学管理

学校高度重视师德师风建设，成立了师德师风建设领导小组，制定了师德师风建设制度、计划、措施，坚持每两周一次政治学习，组织教师认真学习领会上级文件精神，严格执行晋中市规范行为的“八条禁令”，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生评、家长评、考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核部分，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。

学校认真组织师生学习教育法律法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。学校按照国家的有关规定认真规范办学行为。学校取消留级制度，严禁开除学生。严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完全。学校不按学生成绩排座位，节假日不补课。制定了严格的作息时间表和课外活动安排表，课外活动时间不少于1小时（课间操和下午课外活动），积极开展丰富多彩的文化娱乐活动。

教学常规做到六“认真”，课堂教学认真落实中心校以人为本要求，做到“随堂测试堂堂清、课后辅导日日清、家庭辅导周周清”，寓教学监控于日常的教学管理活动之中，及时把握指导，及时反思整改，教学效率明显提高，结合教师承包制，真正落实了学校没有“差生”的办学理念。

7、课程开设

学校全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，开足课时。按规定开设英语课和信息技术课，认真落实国家、地方和校本课程（《和苑》），并积极开展综合实践课（班会、信息技术教育、研究性学习共3节）。

8、德育工作

学校始终把德育工作放在首位，建立德育管理机构，由少先大队具体抓，围绕学校计划创造性地开展工作，寓德育于教育教学之中。德育系列活动礼仪教育、读书活动、升旗活动、人生梦想设计、十星级少年文明班级评选活动等针对性实效性明显，师生满意率高。多年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象，从未出现重大恶性事故。结合国庆、六一等节日开展了丰富多彩的活动，向社会、家长展示了学生、教师以及学校的精神风貌，受到了好评。

9、考核考评

学校建立了教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和考核有机的结合，建立了以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度，考核比较科学规范，公平合理，建立了教师业务档案，详实记录教师成长发展的全过程。绩效工资考核公开透明，从方案的实施、整改到最后的落实，做到了校务公开。

10、安全工作

学校安全工作制度、组织健全，责任到人。学校有值日教师和值班人员，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。安全日志记载具体，真实，有责任人签字，有整改情况记录，确保了学校无安全隐患，无重大事故发生。安全和餐饮卫生工作常抓不懈，学校非常重视安全和餐饮卫生工作，成立了领导组，制定了安全卫生工作制度，与各职能部门、各班签订了《目标责任书》，任务层层分解，责任到人，同时，建立了安全工作责任追究制度，领导组成员包班，经常深入班级检查指导。学校经常对师生进行安全教育，定期对消防安全、校舍安全、教学设施安全和餐饮卫生工作进行督导检查，细致排查安全隐患，发现问题及时解决，使每个学生在校期间能安心地学习、舒心地生活、用心地做人、健康地成长。

二、存在的问题

1、师资短缺问题相当严重，专任教师少代课教师多。学校没有一位音体、英语专职教师，研究性学习和综合实践活动课的实践缺乏专业的指导。

3、教育技术装备需进一步加强，原有的教学仪器、器材老化，适应不了现代教学的需要。学校有实验室，但没有仪器，好些实验不能正常开展。

3、体育用地严重短缺，操场达不到规定要求，体育器材配备严重不足，学生课间活动、体育课受到限制。

4、图书资料缺乏，比较陈旧，分类比例不合理，与标准要求相差甚远。

5、教育经费严重不足，学校至今没有多媒体电教设备。

三、今后的工作思路或改进措施

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效的教育，为学生的未来发展奠定基础。

在今后的工作中，我们将进一步坚持标准，加大投入，提升办学条件，提高教育质量，积极实施教育均衡发展，确保教育大局稳定，为教育事业的发展贡献力量。

杨家原小学 2013年11月18日

第三篇：杨家原小学教育装备工作自查报告

教育装备信息化管理自查报告

杨家原小学

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥教育技术装备在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。学校在教育装备建设上加大投入力度，使教育现代化的水平有了大幅提高，现将我校对教育技术装备的配备、管理和使用情况自查如下。

一.建立机构，强化组织管理机制。

杨家原小学成立以校长为组长，以教导主任为副组长，后勤主任和骨干教师为成员的领导小组，全面负责学校教育技术装备的完善与规范，改善办学条件，建设起一支现代教育技术管理队伍。校长王艳国全面负责学校教育教学装备工作；教导主任杨素仙负责负责督办各小组成员完成领导小组部署的有关工作；仪器管理员赵庆红老师主要负责学校各科室及所有器材室的管理，并做好器材的借还登记、维护、保养工作；计算机教室马鸿老师负责学校信息化建设，管理好学校网络和计算机使用维护，确保电教设施的正常工作；王建英老师负责学校教育信息化建设和应用经费预决算报告。各位成员把教育信息化和装备现代化作为工作的重点来抓，加大教育教育信息化和教育现代化的投入，拨出专款购买教育信息化和装备现代化的设备。

二、装备信息化管理专用电脑设备落实情况

学校严格按照《山西省中小学教育技术装备标准》有关要求和课程标准配备了专用的电脑设备，制订了明确的领导机构和责任分工，同时由王建英老师担任我校电教设备系统管理员，确保我校信息化管 1

理工作的顺利开展。

三.装备数据及实验开展数据信息录入情况

提高思想认识。召开校务会议，传达关于信息录入工作的要求，及时通报本校信息录入情况，强化全校教师对信息录入工作重要性的认识。明确工作分工。专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。强化监督检查。确保信息录入的及时、准确和完整。要求教师自查信息录入是否完整；对录入信息与实际情况进行对照，核查二者是否一致，发现不符合要求的，及时提出整改意见并及时更正。

四、实验课开展落实情况

我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，具体作法如下：

1、学校组织相关教师进行专业培训，指导具体操作过程，为了能尽快正常开展科学实验教学，管理员对全校的实验教师进行了二级培训，严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，但由于我校实验器材严重缺乏，目前关于实验教学的开展主要依靠教师自制实验器材和学生自备实验物品来开展实验教学。

2、在自备演示实验教学中，教师能够准确、规范、清晰演示，能够引导学生正确观察，增强学生的感性认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力。

杨家原学校信息化建设工作才刚刚起步，困难是暂时的，前景是美好的，学校的教育信息化工作需要我们立足本职岗位，开拓创新、发掘自己的潜能，发挥现有设备的功能，主动学习、主动探索、大胆实践，利用现有设备设施做出更高的成效。

第四篇：蔡家原小学2018学校工作计划

蔡家原小学2018-2019学学校工作计划

一、指导思想：

以十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以全县教育教学工作会议精神为统领。紧紧围绕建设高效课堂和平安校园，推进素质教育的中心，积极推进学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。实现教师幸福工作，学生快乐学习。

二、工作目标：

1.加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以质量为中心的主要目标。

2.加强学校管理工作，使管理走向规范化.科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3.加强师资培训力度，稳固提升教学水平，加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

4.加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5.加强学校体卫生安全工作，落实安全责任制管理，细化安全工八措，确保安全无事故。按照全域无垃圾治理工作要求，认真抓好卫生环境治理，符合“七净一规范”标准。

三、主要工作和措施：

（一）优化师资队伍，提高教师素质。

1.抓队伍建设。坚持以人为本，积极推进校园精神文化建设，努力培养和造就一支高素质的教师队伍.管理队伍和后勤服务队伍。

2.加强师德师风建设，树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“ 学为人师，行为世范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视.挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。

3.加强管理，促进教研教改领导力建设。努力践行“善教每位学生，仁育每个孩子”的办学理念，做好教学服务工作，提升教育领导力；加强校本教研，提升教研领导力；打造高效课堂，提升教改领导力；优化课程体系，提升课程领导力。

4.大力实施阅读能力提升工程，进一步丰富校园文化生活。一是开展“每月人人精读一本好书”读书活动。通过故事演讲活动，分享读书感悟.教益，引领学生形成良好的读书习惯；二是引导师生利用图书.报刊布置走廊.教室等边角空间，倡导学生自主管理.诚信取阅，提高师生阅读数量和效率；三是开展“书香校园”读书月成果展评活动，丰富师生读书积累方式方法。

（二）搞好教研活动，促进教学质量的提高。继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好讲课.说课.评课活动的总结以及资料的整理工作。

（三）精细常规管理，提高教学质量。

1.教务工作：（1）做好日常教学用具.用书的管理及征订工作，尽可能地保证教师的教学需求；（2）做好各种与教导处相关的资料上报工作；

2.加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习.交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化.课堂教学艺术化.课外作业多元化.单元测试规范化”。

（1）严格巡课制度，按照值星轮流表，值星负责人定时不定时做好督查，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

（2）严格备课管理。切实提高备课质量。坚持提前一周备课，每周日审批当周所要上课的教案，教导处要认真做好每月一次的教学检查工作。

（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有个人特色的 “高效课堂”，从学生角度设计出高效.自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标（这节课让学生获得什么，获得多少？）；提高效率（让学生用多长时间获得？）；注重方法（让学生怎样获得？提倡中高年“先学后教”就是让学生自主学习.合作探究。学生自学能解决就要让学生自学，教师不急于讲；不会的可通过小组合作解决；实在不会的教师再加以点拨，教师一定要退到最后一步。先让学生说，学生回答错了不要紧，教师可以纠正，但一定要给学生学与说的机会。）课堂效果（是否每个学生都达成了教学目标？）

（4）严格作业管理。对于作业设计.批改，每位教师要认真对待，力求科学.客观.有效，作业批改严格执行有关规定。

3.加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字教育。教导处将组织有关人员制定方案，并组织实施。培育和践行社会主义核心价值观进教材.进课堂.进头脑。

4.关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文.数学.英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异.因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

5.鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，加强电子白板应用培训，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

6.班主任工作。班主任利用好晨会.班队会等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。

7.开展丰富多彩的第二课堂活动。开展兴趣小组活动，培训选派有指导能力的老师，开设符合小学生身心特点的兴趣小组，丰富学生的学习生活，发展学生能力。提高教学效果。

8.抓活动开展。我们将继续开展常规评比活动，并利用重大节日.纪念日开展系列的主题教育：如开展三节.三爱活动；以“孝敬父母.诚实守信.友爱他人.学会感恩”为主题的班（队）会活动.开展以“尊师”为主题的教育活动.开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动.开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动.我健康.我快乐”为主题的体育竞技活动，丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

9.抓家校联系。坚持开好每期两次的家长会，指导家长树立正确的教育观.成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持.理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

10.强化学生常规管理。抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理.自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪.讲诚信.多宽容.会合作.敢创新，争当“新时期好少年”。

11.加强学生自主管理工作。以班为单位，抓好《蔡家原小学学生操行积会管理办法》的落实，建立操行积分评定，每周班会课评比一次，充分发挥班委会.少先队组织作用，互相监督，完善学生自主管理评价机制，每期末进行一次优秀学生和优秀班干部评选，培养学生自我教育.自我管理.自主发展的意识和能力，促进学生全面发展.健康成长。

12.推进素质教育，抓好“六严”工作：严格执行课程方案和教辅管理，严格规范作息时间，严格禁止违规收费补课，严格规范考试和评价工作，严格规范招生和编班行为，切实减轻中小学生过重课业负担。

13.加强德育四个阵地的建设，即“国旗下的讲话”.“宣传橱窗”.“黑板报”.“主题班会”。发挥四个节日的效应作用，即：“清明节”缅怀烈士，培养学生奉献精神； “六一”儿童节，培养学生励志的情操；“七一”建党节，培养学生热爱共产党的品质；“十一”国庆节，培养学生爱国主义情怀

四、加强安全工作，让平安永驻校园

（一）开学伊始，学校与教师签订安全责任书，召开全校家长会，班主任与全体家长签定《安全管理目标责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

（二）广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”.开展“安全教育周”活动.开好安全主题早会.班队会，邀请法制副校长及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

（三）定期进行安全隐患大排查。每周对学校校舍安全.消防安全.设施安全.校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

（四）强化安全工作责任制的落实，靠实各个时间段的安全工作主体责任，学校班子按照课程表、辅导安排表、作息时间表、分工安排表等做好督查，抓好路队护送工作，每天下午放学，老师紧跟自己的路队护送到指定地点，并做好每周三的路队纪律整顿工作确保上下学安全。

（五）严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，值周老师做好兼职门卫工作，按时关锁大门，及时做好来客登记，确保安全。

五、加强后勤服务，改善办学条件

（一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

（二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

六、加强体卫艺，健康教育，做好疾病防治工作。

1.认真落实省.市《关于切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，要求各校：一是开足上好体育课；二是确保每天锻炼1小时，不断丰富阳光体育.大课间活动的内容和形式；三是强化学生体质健康监测，严格实施《国家学生体质健康标准》，规范测试.统计.分析.公示.上报工作。

2.深入贯彻落实《学校卫生工作条例》，《中小学健康教育指导纲要》，进一步加强学生心理健康教育，控制学校流行性传染病发生。

3.大力开展艺术教育教改教研活动，通过活动全面提升艺术课教师的教学能力和水平。引导艺术教师因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓视野，因“生”制宜培特长。

4.结合秋季特点开展卫生.疾病防病系列健康教育活动。5.开展季节性疾病的预防宣教工作,继续做好传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提高学生对传染病的认识 ,积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。

6.切实加强对学生食品及饮用水的教育。

七、做好党建工作。

以十九大精神为指导，落实省委“干部作风建设年活动”和市委“一强三创”行动精神，制定学校党建工作计划和党风廉政建设工作计划，全面抓好党建和党风廉政建设工作作，八、做好教育扶贫工作。

认真做好“一生一规划”工作的落实，确保全校43名精准扶贫户学生各项资助政策落实到位，坚持每两周开展一次家访活动，对精准扶贫户学生进行必要的资助，开展课后辅导，及时完成上级安排的各项精准扶贫工作任务，确保按时脱贫。

九、做好学校营养餐工作。

制定学校营养餐实施工作计划，明确工作流程，靠实工作责任，确保营养餐工作顺利有序开展。

十、学校工作行事历。

第五篇：杨家小学教学工作总结

精细化管理

提高教学质量

——常兴镇杨家小学教学工作总结 质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。回顾本学期的工作，我校全体师生在教体局及镇教委的关心和精心指导下，以“内涵发展提升年”思想为指针，以新课程改革为突破口，以全面提高教育质量为动机，以精细化管理为目的，扎实工作，锐意进取。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，取得了可喜的成果。

一、重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学期我们充分利用双周二、三、四下午的业务学习的时间，组织教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，还集中学习了《课程标准解读》，通过各种途径，各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。这个学期，学校开展的公开课，教师们的课都较好地体现了新课标的精神。

2、重视教育教学理论学习。

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《陕西教育》、《宝鸡教育》、《中国教师报》等教学书刊。实施“先学后导-问题评价”的教学模式，必须彻底改变教师旧的教学观念，实现课型、教师角色、学生角色的相应变化。把学习培训放在了首位。积极组织开展高效课堂“大学习、大讨论、大实践”活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

3、教师外出观摩学习。

为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我们大力支持教师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关教师参与研讨品评，学习，使好的教法能为我所用，同时避免在今后教学工作中少出教学误点。

二、重视研讨，改革方式，推进课改

1、“优化教学模式构建高效课堂”教改课，已见成效 立足本校实际，在四至六年级积极推行高效课堂教改，精心挑选年轻教师承担领头先锋。对全体教师进行了“先学后导、问题评价”教学核心理论培训，进行大学习、大讨论、大实践活动。观看了高效课堂专题报告光盘，并在在校内举行了一次高效课堂专题讲座，在校内进行公开课研讨，及时说课，评课，使教师树立了最新理念，基本掌握了“先学后导”教学模式的教学方法及导学案与三单的设计与使用 2

策略，使教师很快就掌握了该教学模式的教学流程，教学水平得到提高。

在本学期期中考试调研中各年级及格率、优秀率均有较大的提高。在11月份少智报举行的数学竞赛活动中有30名学生获奖。

2、加强集体备课。本学期，为全面推进教研工作，各科组利用科组业务学习时间，开展集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定人员），确保活动有序，有效地开展。活动内容、形式能够精心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。

3、课堂调研，现场指导。本学期继续实行领导分级负责制，具体负责年级的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，采用二种方法：（1）调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。（2）推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。（3）公开研讨课：让青年教师每人上三节课，其他老师指导，直接提高青年教师的教学水平。

4、开展“以点带面”的示范课，公开课研讨活动。本学期教导处组织语文、数学、英语共1位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。

5、举办“教师课堂评优大赛”活动。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，使我校教师在备、上、评课方面

有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探索新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学。

三、强化管理，落实措施，提高实效。

1、加强教学常规精细化管理工作。

要认真落实课程标准，开齐课程，上足课时。教导处建立了完善的常规检查制度，教学常规学校每月至少检查两次，结果记入教师量化积分。要推进“高效课堂”教学模式，教师的课堂教学体现新课程理念，落实三维目标，注重培养学生自主学习能力，教学效率高，教育质量优良。学校图书室、阅览室定时或全天开放，图书也要进入教室，丰富图书角内容；学生建立读书笔记和读书卡，阅读达到规定的阅读量要求。要开全音乐、体育、美术、书法、信息技术等课程，建立各种兴趣活动小组，丰富学生的课余文化生活，提高学生综合素质，使学生的兴趣得到较好挖掘和培养。其中科技组学生李怡、李佳凌、王思懿在十三届中小学科技创新大赛中分获市级、县级三等奖。书法组学生在少智报组织的“全国书法大赛”中有11名学生获奖。

2、加强“学风”建设。

为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续开展“四个一”活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的学习意识，使学生在校能做到预习用心，上课专心，作业细心，复习耐心。

3、各班开展学生学习评价活动。

为了加强对班级的学习管理，本学期，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习型小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习

进行检查、督促，这样学生能够自己管理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学习氛围。

4、积极做好后进生帮教工作。

新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。并做好转化记录。期中考试过后举行了学优生及学困生学习交流会.使学校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

5、积极开展各项竞赛活动

通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平，本学期我校教师举行了教师反思大赛、“青年教师课堂评优”活动、教师基本功竞赛、教师美文朗读比赛、同职称赛教、语文老师下水文竞赛等一系列活动。学生类竞赛活动有：①迎国庆“我爱读书”朗读竞赛；②“百年树人电影阳光行”影评活

动；③数学趣味知识竞赛；④口算、笔算比赛；⑤写字竞赛；⑥手抄报比赛等 ⑦口头作文竞赛⑧数学故事会等一系列的活动⑼英语朗读比赛。开展校级教师教案及学生作业展评活动，及美术作品展评活动。

我校学生在本学年获奖人次在30上。教师获奖人次在24人次以上，其中我校教师王红芳老师论文《浅谈优化美术课堂教学的艺术》在全省第十一次优秀科研论文成果交流评选活动中获省级三等奖。

四、考试成绩方面

本学期，我校继续严抓考纪考风，实行跨级考试，调换改卷，创建诚信考场。在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培养和形成，综合素质有了明显的提高。在镇教委组织的期中调研考试中，语文、数学两科成绩有较大的提高，各班科成绩亦比较均衡，有不少班级的平均分、优良率达到学校定下的要求。

五、存在的问题

1、教师课堂教学能力有待于大力提高，其中教师队伍建设迫在眉睫。

2、教师的工作的积极性需要加强，当然有学校和教师个人两方面的原因。

3、集体备课的质量还要进一步提高。“议课”是集体备课的中心环节，是集体智慧的体现，要坚持做好做实。

4、英语教学质量有待于进一步加强。

5、有效教学课堂的调控及时间把握难度较大。初期，有的实验教师不能按时完成教学任务等

六、整改办法

1、针对以上问题，下半学期要坚持备课组教师共同研究，认真思考问题，想出更好的办法来解决问题。

2、在今后的教学工作中，努力提高英语教育教学质量。

3、加强学生管理，经常与学生沟通，做好学生思想工作，使全体同学明确学习目的，端正学习态度，以积极的态度投入到学习中去。

4对每个教师要以高标准严格要求，鼓励他们加强个人学习，使自己的思想素质、业务素质不断得到提升，在课程改革中迈上一大步，更上一层楼。

总之，我们要继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，进一步调动教师的工作积极性，善于发现和解决工作中的新问题，总结经验，寻找差距，以饱满的热情和积极的态度投入到新的各项工作中，再接再厉，再创佳绩。

常兴镇杨家小学

2012-12-28 7