2010年秋季学校工作总结

第一篇：2010年秋季学校工作总结

以人为本全面贯彻科学发展观

求真务实努力推动工作上台阶

——百里中心小学2009—2010学年度第一学期工作总结 本期来，我校在学区统一部署和直接指导下，全面贯彻党的教育方针和教育主管部门文件精神，深入开展了学习贯彻科学发展观学习教育和干部作风集中整顿活动，坚持以人为本、求真务实，同心同德、共谋发展，紧紧围绕教育教学质量这一中心，以校本教研、校本培训为突破口，全力抓好教育质量、学校“三风”、教师队伍及和谐校园四项建设，努力开展平安校园、文明校园创建活动，积极改进学校评价机制、常规教学、后勤服务、提高管理效能。扎实有效地开展了各项工作，经过全体师生的辛勤努力,学校各项工作进展顺利。现就学校本期来所做主要工作予以总结汇报。

一、学校基本情况：

本期我校共有在校学生237名，设9个教学班（其中六年级3个班，五年级2个班，一至四年级各1个班。）共有教职工20人，女职工11人，公派教师18人，民请教师2人，平均年龄30岁，中共党员4人。大专以上学历 19人，中专学历1人，学历合格率为100%。目前学校教学设备基本齐全，教师结构基本合理。

二、工作措施及成效

（一）以深入开展学习贯彻科学发展观和干部作风集中整动活动为契机，进一步加强学校思想政治及德育工作，努力促进学校“三风”建设。

1、本期我校在学区的直接指导下，深入开展了贯彻落实科学发展观和干部作风集中整动活动，重点抓了师德师风建设工作，组织教师认真学习政

治理论，加强教师职业道德规范的宣讲教育，努力铸就一支德才兼备的教师队伍。全期共组织召开政治理论学习会20次，每名教师认真书写政治学习笔记均在2万字以上（每名教师写有三个政治学习笔记，即：科学发展观学习笔记、科学发展观工作笔记、干部作风集中整顿学习笔记），撰写心得体会3篇以上。举行师德师风专题培训活动3次。同时，组织全体教师认真学习了新的教育教学法规，致力解决少数教师中尚存的体罚学生、违规违纪问题。大力倡导和弘扬顾全大局、维护形象、敬业奉献、团结协作、关爱学生、善待家长的优良传统。学校健全了师德考核制度，结合家长、学生评教评校活动，实行教师工作重大过失责任追究制、安全责任追究制，推行师德一票否决制。本期我校有2名教师被学区评为师德模范，并在学区师德培训大会上进行了演讲交流。张红科、白丽娟2名老师被评为县级“优秀教师”，受到了灵台县委、县人民政府的表彰奖励。

2、丰富了学生的德育教育活动，本期开学初学校安排以贯彻新的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为主要内容的入学教育活动，着力抓了学生良好的行为习惯养成教育，不断唤醒学生自我教育、自我管理的主动性和积极性，增强自律能力，提高德育实效。进一步加强未成年人思想道德建设，坚持三个原则。一是坚持“三贴近”原则。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中。二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念，实现了学校、家庭、社会的有机结合。本学期学校组织召开了家长会一次，各班组织召开一次，建立了家校联系机制，全方位共同教育好学生。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效，本期来，各班开展家访，谈心等各种形式的家校联系活动每周均在2次以上。

3、常规管理从严从细，强化了对校风、教风、学风的整顿教育，使校风进一步严明、教风进一步严谨、学风更加严实。，开展了入学教育、“三风”整顿提高、行为习惯培养、法纪安全教育等活动，使学生思品合格率、优秀率、学困生转化率有了较大幅度的提高，各项问卷调查满意率达到98%以上。本期各班召开入学教育主题班会均在2节（次）以上。各班召开以防火、防电、防水、防校园安全事故（主要针对本期学校校园内教学楼新建施工对师生校院活动带来的不安全隐患的特殊情况）及道路交通意外事故、防传染病（主要是甲型ＨＩＮＩ流感的防控等）防食物中毒等方面为主题的安全教育3次以上；学校组织人员对各班开学来各项常规工作落实（如：教室布置、班组织建设、学风学纪、安全卫生等方面）专项检查评比4次；三风转化宣讲教育2次；路队纪律教育整动会4次；召开学生班干部及路队长会各2次；校外寄宿生摸底调查2次，寄宿生住宿安全检查4次；召开班主任工作会4次；学校开学初举行了开学典礼，中考后又召开了全校前半期工作总结表彰大会，对在中期检测中两科或三科优秀率较高的王春琴等3名班主任，考试成绩优异的白皓龙等12名学生、辛会娟等9名学习进步生、白斌等2名优秀路队长、路欢等9优秀班干部给予了表彰奖励。

4、丰富校园文化内容，促进校园精神文明建设。开学初学校组织全体师生及时进行了校园环境绿化、美化及室内外卫生整治，修剪补植校园常绿树30多棵，平整校园60多平方米，清理上期遗留建筑垃圾30多车，保证了校园环境的净化、绿化、美化。进一步丰富了校园文化建设内容，各班均更新了教室布置，进一步浓化了各具特色的教室文化氛围。学校组织人员创

办校报校刊、举办学生优秀手抄报、优秀习作、书法绘画、兴趣特长展示评选、竞赛等活动，营造浓厚的文化氛围，突现了我校师生风采和个性，进一步丰富校园文化建设的内涵，本期共办校园板报8期、32面，自编校报4期，举行学生优秀手抄报、习作评选活动2次。学校组织举办了迎国庆及庆元旦师生书法绘画、歌咏比赛活动各2次，向学区推荐报送学生优秀作品6幅（个）。元旦前夕，组织进行了高年级组学生庆元旦越野赛1次。新建科学发展观、干部作风集中整动、学校简介、教师风采、国家语言文字法、推广普通话、推行规范字等校园宣传文化墙6面。举办班级校园集体舞比赛、学生经典美文诵读比赛各 1次。学校对在每次活动中取得优胜名次的集体及个人均当场进行了表彰奖励。

（二）、严格教学常规，提高教学效率。

1、加强教学常规管理。本期我校教学工作始终围绕“十要” 开展工作，即：“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高”。做到了教学管理精细化，长效化。本学期学校加强了教学常规的检查评估，加强了对教学秩序、课堂教学的日常督查工作。一是加大了教学常规督查力度，坚持了校长、值周领导巡堂检查制度，每天二至四次的巡堂，及时发现问题、纠正违规行为。二是教导处坚持了“备、教、改”工作月查制度，把好考查科目授课质量关，语、数、英三科单元检测质量分析报告制度，找出薄弱环节，定出整改措施，以不同形式向家长汇报检测情况。学校不定期抽查教师的备课、作业批改情况，重点检查教师对作业的设计（设计的题型与理念，设计的方法与目的）和批改情况（要有作业批改记录）；教导处、教研组每周检查审批一次教师的教

案，重点检查教师的教学反思，注意询问教师对教材的理解以及准备采取的教学方法，了解教师教学后的得与失，并做好详实记录。

2、业务学习常抓不懈，召开各种业务研讨会10次，教师书写业务学习笔记人均40页以上。鼓励教师自学进修，目前共有14名教师参加文凭自修晋升。

3、扎实推进课程改革。我们在总结反思的基础上，进一步加强对新课标、新课程、新教材的学习研讨，确立了以学生发展为本的观念，围绕转变教与学的方式这一课堂教学改革的关键，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段，探索“轻负高质”的课堂教学途径。组织教师积极探索“减负增效”的良策，切实减轻学生过重负担，促进教师转变教育观念，要在提高课堂教学效率上花功夫，严格控制学生作业量，基本上做到了“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；并进行了课堂教学评价和学生学习评价体系的研究，促进教师、学生的个性发展。英语科，经常小结单元要求重点掌握的内容，及时抽查学生掌握的情况，把好单元关。教学中能够以趣味、能力为目标，提高学生学习英语的兴趣和课内外运用英语应变的能力。对非基础课教学我校也能够定内容、定目标、定任务、定要求、定奖惩，和基础课一样要求，同等对待，保证所有课程开得齐，上得好，努力提高这些课程的教学效果。以此端正办学行为，提高办学质量。

4、加强了学科组和备课组建设，探索集体备课的新模式。各年级组每周坚持开展一次集体备课活动，将备课任务分化到各位教师，尝试“一初备、二讨论、三再备、四交流、五说课、六反思”的集体备课制度。各教研组、年级组能够经常召开教研活动，注重教育理论学习和教学心得交流，每次活

动都有一个中心发言人（教师每课都有教学反思，本期教师人均撰写教学心得体会文章4篇以上，教研论文3篇以上）。本期教师中撰写的论文已获得国家级论文奖1篇，学校向《灵台教育》推荐投稿6篇，已被刊登4篇。

5、坚持听评课制度，力求通过严格督促，公正评价，发现问题，解决问题，加强教师之间的交流，切实提高每位教师课堂教学的效益。学校班子成员前半期均听评课20节以上，教师均在15节以上。

6、继续抓好学困生的转化工作，做好“学困生”的跟踪摸底工作，并落实转化方案、转化措施，加强管理和监督力度。本期来学校及科任教师始终把学困生的分类转化当作一项主要任务抓紧抓好。学校教导处、课题组能够定期组织交流研讨。班主任、科任教师能够相互配合，采取有效措施，实施分类转化。学困生的转化工作做到了“六有”（有计划、有名册、有具体措施、有跟踪登记表、有转化学困生的总结、有转化学困生的论文）。经过前半期的努力，各班学困生的转化率达到50%以上。

6、加强了音体美教学，抓好体育活动课的管理，使之能正常、有序地开展，为提高学生的身体素质打下坚实的基础。本期来学校要求音乐教学注重“两歌”（国歌、队歌）的教学和训练，全期完成10首以上歌曲的教学任务。体育教学室内室外相结合，强化基础知识和技能教学，三年级以上设置了书面作业，全期保证上好６节以上的室内课，学校举办了队形队列训练、校园集体舞训练、文艺节目排练等活动，美术教学也重视学生的书法绘画技巧能力的培养，锻炼了学生的综合素质和能力。

7、突出抓好毕业班教学工作。学校对毕业班教学勤指导，勤检查，勤调研，并开展了两次教学研讨，两次质量检测。每次活动由校长亲自主抓，并进行专题辅导。教导处通过组织听评课、组织调研考试、召开质量分析会

等方式来提高毕业班教学质量。重点加强了毕业班数学教学的研究，全力提高毕业班各科教学质量。在学区组织的期末统考中，五年级学生人均分为 分、优秀率为 %；六年级学生人均分为 分、优秀率为 %，一至四年级综合质量排名全学区第七位，在全校各级差生面较大的客观因素下保证了与上学年同期质量相比无滑坡。

（三）、落实校本教研，抓好校本培训工作。

1、积极开展校本教研。坚持教学研究“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究的重点，把促进教师的专业成长作为归宿。一是突出了教师基本功训练，组织教师进行教材解读、练习设计、读书写作、学生教育、课堂管理等方面的培训、评比活动，策划学科教学研究活动，进一步提升了教师素质。二是发挥骨干教师的引领作用，在集体备课、课堂教学研究等方面，示范、指导，提高了研究成效。三是积极开展了校本培训活动，确立了“学习工作化、工作学习化”的意识。四是通过新老搭配结对帮扶等活动，奏响新教师成长的三步曲——第一步，紧靠教参，仿出规范；第二步，嫁接理念，磨出精彩；第三步，谋求实效，悟出平实。五是以提高课堂教学效率为目的，把课堂教学作为校本教研的一出重头戏，大力开展“教学比武”、“教学研讨”等课堂教学观摩研讨活动，积极打造高效的课堂教学。六是班子成员重视教研，积极推进课改工作，校长、副校长、教导主任定期不定期地进行教研教改辅导。开学初，学校组织了青年教师教学指导活动，利用1周时间分六年级组、四五年级组、一至三年级组进行了课堂教学评赛活动，进一步提高了青年教师课堂教学水平，取得了显著成效。本期来学校组织开展了辅导片

及校内青年教师课堂教学技能展示比赛活动各2次，并对取得优胜名次的安转琴等5名青年教师进行了表彰奖励。在县局组织的青年教师课堂教学评赛活动中，我校青年教师赵娟、白丽娟分别被评为二等奖和优秀奖，获得了上级的表彰奖励。

2、继续抓好课题研究工作。本期来学校向学区申报新立项课题2个。并按照既定课题实施方案，有计划、有步骤地抓了原研究课题的结题和推广应用工作，使课题研讨和“两项优化”活动相互促进，相得益彰。共计承担学区级立项课题研究5个，现已取得研究成果并结题的课题2个。

3、加强了现代教学技术培训，进一步充实本地教育资源。学校要求每位教师要设计制作好2个以上优秀课件，2课时以上优质电子教案，一篇优秀说课稿，一篇教学反思，转存到学校现代远程教育资源库上.学校向学区推荐选送优秀课件10个，其中有6个课件被评为市级优秀课件。学校还积极推行远程教育设备的管理和使用，进一步提高了教育信息化水平，加强了学校教学资源库建设，加大信息技术与学科教学的整合力度。

（四）、加强少先队工作，发挥组织优势，促进活动开展。

1、充分发挥少先队的先锋模范作用，开展好班队干部的培训工作，教育全体少先队员从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。学校从规范队员行为习惯做起，以道德实践体验活动为载体，结合“国庆节”、“元旦”等重大节日，充分利用班队活动、晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播站、校内外活动等途径，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的爱国主义、集体主义、环保、劳动、法制、安全、心理健康、环

境保护等道德与文明养成教育。积极开展 “书法”、“讲故事”、“歌咏”、“舞蹈”“学生手抄报展评”等特色活动。

（五）、积极开展读书活动，营造书香校园。

学校强化了图书管理，图书室按期向学生开放。各班制定了读书活动计划，班级成立了图书角，扎实深化“书香校园”活动，加强了对学生课外阅读的指导，让学生多读书，读好书，写读书笔记，养成良好的读书习惯。（教师对学生的阅读情况要加以记载，每位学生每学期的课外读物借阅不少于10本）。同时要求每们教师每期要阅读3-5本教育理论专著，认真书写读书笔记。本期来举行各种形式的师生读书报告交流活动3次，进一步浓厚了校园读书氛围。

（六）安全工作常抓不懈，后勤工作细致入微

平安是福，警钟长鸣，干净整洁，环境优美，全校始终做到全力确保学校重大安全事故、安全责任事故为零的目标。

1、建立和完善了安全管理目标责任制。规范学校各类安全工作职责，层层签订了安全责任书，分解落实了各班及各教职工的安全目标责任，健全了学校安全档案。切实落实了教师值日工作，强化了安全管理，学校和教师、教师和学生分别签订了安全责任书，学校还成立了安全及公共卫生领导小组，杜绝了不安全事故的发生。做到了制度上墙、职责清楚、安排周密、不留隐患、措施落实、有案可查。开学初学校及时与各班主任签定了班级管理安全责任书9份，各班班主任与学生签订安全责任书237份。

2、加强师生安全知识和自护教育，学校要求教师特别掌握和关注学生中的安全问题。开展了有针对性的教育工作。尤其是对有危险病史，突发疫情的学生要有十二分的敏感。重点加强了学生课间及校园活动安全看护监

管。特别警惕传染病、食品卫生安全、道路交通安全等。及时妥善处理师生间、学生间的偶发事件，化解矛盾，确保万无一失。本期来学校共组织各项安全工作检查5次以上。

3、加强了校内设施的安全管理，定期开展安全大检查。建立落实班、校安全隐患报告制度，及时排查隐患。

4、保持“平安校园”创建活动的成果，进行纪律、法制、安全教育。聘请校外法制副校长向全体师生作法制安全辅导讲座一次，让学生知法、懂法，健康成长。利用校园广播对师生进行安全知识教育讲座，加强校园社会治安综合治理工作，学校经常要求各班班主任要对本班学生的安全负责，要经常对学生进行安全教育，防止学生发生意外事故。

5、健全安全工作考核机制，制定安全卫生应急预案，增强安全防范能力。实行安全责任追究制和重大安全事故一票否决制。开学初，学校组织人员对学生路队纪律进行了专项教育整顿，同时对校外寄宿生进行了全面摸底调查，时时关心他们的生活，处处关注他们的安全，教育他们遵纪守法，确保了他们中无一例不安全事故的发生。

6、关心师生生活，保证人人健康。本期学校积极配合县疾控中心和乡卫生院认真做好全校师生甲型ＨＩＮＩ流感的检查和防控工作，严格坚持晨检和午检制度，层层落实责任、把好关，确保了防控工作的万无一失。

三、存在的问题：

我校本期各项工作虽然按计划开展顺利，并取得了一定成效，但是我们也还清醒地认识到目前工作还存在一定的问题和不足，主要表现在：

1、教学质量仍然偏低，年级之间、科目之间发展不平衡，个别科目质量低而不稳。学生学习基础普遍比较差，级级质量欠帐比较严重。

2、管理及评价机制还不够规范、科学、完善，对教师教学常规的管理还欠严欠细。

3、青年教师工作经验不足，业务素质参差不齐，给学校开展各项工作和提高教学质量增加了难度。

4、校本研训层次水平还比较低，效果还不够显著。

5、校园内正在进行教学楼新建工程施工，安全工作面临严峻考验。

四、今后工作打算：

1、继续加强教学常规管理和学困生转化工作，勤指导、勤考核、勤反馈、勤督促，努力提高各级教育教学质量。

2、进一步健全安全工作考核机制，加强对师生的安全、法纪教育，积极开展“平安校园”、“文明校园”创建活动。

3、积极协调配合施工队如期顺利完成教学楼新建工程任务，为进一步改善办学条件，优化育人环境，促进学校长远发展打好基础。

百里中心小学

二零一零年一月十二日

第二篇：2015秋季学校工作总结

大练乡中心小学2015秋季学校工作总结

本学期我校在上级教育部门的领导、关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、工作情况和亮点

学校依照教育规律，按照大练人民的需求来打造学校的发展蓝图。我们承认地区经济落后，但不甘教育落后，“野百合也是有春天”。(一)确立正确的办学理念和工作思路

我校立足实际，着眼未来，确立了“书香校园，快乐教育”的办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、创新发展”的合格人才为办学目标，进一步规范校园管理，学校整体工作得到了稳步发展。

(二)建设团结协作的班子，带出一支无私奉献的队伍。

1、班子成员能自觉开展各项学习，加强自我管理。实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。坚持每周二晚上行政会、一月一次校务委员会制度，贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。

2、依靠集体的力量和智慧，形成合力，创造佳绩。很多老师都身兼数职。如德育主任兼语文教研组长陈月霞老师还主持我校区级课题《利用“微日记”提高农村小学生的写作能力的研究》相关工作，并担任我校菁草文学社社长。她在今年的9月夺得了区教师教学技能大赛三等奖，12月撰写的论文《如何指导农村小学生写好“微日记”》取得省教研室优秀论文评选一等奖。

3、增强教师奉献意识，加强教师队伍建设。本学期开展了围绕学习吕榕麟同志的先进事迹，举行了“炼师德、铸师魂”师德演讲活动。在加强教师队伍建设，一是实行“走出去，请进来”的方式，让年轻教师先后赴外观摩学习，邀请了“陈敬文名师工作室”来我校送教下乡，搭建教师成长平台。二是加强年轻教师的培训和学习，夹磨锻炼。三是认真开展观摩课和示范课，促进教师专业化成长。

(三)营造育人氛围，加强与改进留守儿童思想道德建设。

我校留守儿童过半，抓好了他们的行为习惯和思想道德，就会事倍功半，因此这项工作是我校的重中之重。本学期以创建平潭文明城市为契机，开展丰富多彩、健康向上的具有我校特色的校园文化活动,促进学校精神文明建设，让留守儿童感受集体温暖，塑造美好心灵。

1、充分利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报、学校《菁草物语》报等宣传阵地,渗透我国传统经典和先进文化，我们还开设文学阅读、劳动实践、手工等方面的课程。

2、开展“菁草园”劳动实践基地。这为学生搭建了一个动手、动脑的平台，通过从事力所能及的播种活动，亲历瓜果蔬菜生长的全过程，感受生命的可贵和成长历程。

3、举行了“我们的节日”系列活动。“抗战70周年美术展”、“重阳节为爷爷奶奶捶背”、“做灯笼猜灯谜吃月饼”、“我为祖国争光”、2

“禁毒宣传进校园”、“奔跑吧，孩子们”元旦师生趣味运动会等一系列的主题活动。

4、结合课题研究，提高孩子的写作水平。我校申报了区级课题《利用“微日记”提高农村小学生习作能力的研究》，给每一位学生都准备了一本“日记存折”，开设了“日记银行”，学生用自己的积分兑换礼品。定期举行了“微日记·微生活·微习作”系列活动和“XX的梦想”作文竞赛。校刊《菁草物语》按期刊出。

5、家校携手，共担责任。本学期共召开了两次全校性的家长会。从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法。家校桥梁畅通，关系和谐。

6、加强心理健康教育，关注留守儿童。学校党支部牵头，举行了“关心留守儿童，播撒快乐阳光”捐赠活动，为贫困留守学生送上书籍和衣服。创设了“一米阳光”心理咨询室和“白云信箱”，倾听孩子的心声。

7、加强“书香校园”工作。打造浓郁的校园文化氛围，在校园显性文化方面，我们努力让校园的每一面墙会说话,把内涵丰富的我国经典诗文、富有指导性的文明用语、名言警句、励志故事布满学校的各个角落，营造浓郁的书香氛围。积极开展“我与好书同行”活动，多读书，读好书，好读书，培养学生良好的读书习惯，提高读写能力，陶冶情操。我校在11、12月份进行了社会主义核心价值观内容和诵读《弟子规》的

验收活动，学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为习惯。

(四)加强安全工作，保持和谐稳定。

我校成立了安全工作领导机构，层层签订了安全责任书，各部门坚持“100-1=0”的安全理念，密切配合学校加强安全工作的检查和考核。开学初开展了“开学第一课”安全教育周活动；开展“11.9”“12.4”活动；开展安全知识竞赛和每月一次的防震避险及火灾逃生演练。11月，区公安局禁毒办联合大练乡政府和大练边防派出所到学校进行禁毒宣传教育。本学期，我校圆满地通过了安全标准化二级达标学校的验收，并被评为“平安校园”4A等级学校。

二、存在问题。

1、个别学科教师配套不齐，两个班级数学课程由美术和计算机专业老师担任。

2、校本教研活动不够深入，还要继续提高教师的专业水平和业务能力。

3、常规教学的精细化、高效化还需进一步改善和提高。

4、留守儿童过半，隔代托管现象居多。普遍很少关心过问孩子在校的教育学习状况，加之文化程度普遍较低；也有家长教育子女的方法大多过于偏激。

三、反思引出新方向

1、加强学校特色和品牌创建的探索和研究。认真分析学校的优势和特点，在综合实践活动、校本课程、教师研训方面还要进行突破。

2、我校地处小岛，教师岗位结构不合理，老教师退休极多，骨干教师逐年外调或跟岗，即使有部分外校支教，但是也不可避免“青黄不接”、“后劲不足”的困境，这个问题可能在以后的工作中表现得尤为突出，学校希望能下学年能及时充实教师队伍，为学校发展注入后劲。

3、加强教育宣传工作，引领群众教育思想转变。学校将进一步加大教育宣传的力度，进一步宣传素质教育思想，引领社会对教育的新认识，转变社会对教育的功力要求，为素质教育的实施提供一片新天地。

大练乡中心小学

2016.1.18

第三篇：秋季学期学校工作总结

秋季学期学校工作总结

一、学校管理

1、领导干部的服务意识不断增强，工作中以大局为重，无论是平时工作，还是评先评优，包括各项活动首先考虑全体教师。

2、领导干部的工作风得到了转变，例如为了迎接上级的检查，领导干部利用双休日整理材料，使得我们学校支部工作，继续教育校本培训，德育工作，团委工作、特色学校等都受到好评。从某种程度上也提高了学校的知名度。

3、培养年轻干部，程武暑期通过教育局考核，提升为xx中学主管教学副校长，xxx、xx12月份经教育局考核确定为局管后备干部。

4、领导班子利用周五召开双周例会，对上两周工作进行总结评点，同时安排好下两周工作。是学校日常工作更加条理化，科学化。

5、。建立健全卫生制度，以班级为载体，组织实施检查评比工作，美化校园环境。

6、加强教学管理、提高教育质量，认真组织检查教学工作，不断开展业务学习，提高教师的素质。

7、建立健全学校安全组织机构，有专人负责学校安全卫生工作。建立完善学校安全管理各项规章制度，设立责任事故追究制度。根据学校实际情况，建立消防疏散预案、防暴雨预案、安全卫生事故预案等，每学期进行一次疏散演习。与教师、班级、家长签定安全责任状，把学校安全工作责任到人。

二、德育工作

1、建立德育管理常规，严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。

2．建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力。

在管理工作中，我们十分重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。

（1）建立师生值周制度，通过值周使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值周检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。值周制度的实施，取得了明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识；二是使参与值周的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也增长了才干。

（2）定期召开学生代表座谈会，了解掌握学生的意见和要求，及时改进工作。

3、开展丰富多彩的活动——活动育人

在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。

（1）结合重大节日纪念日开展活动

九月十六日，开展了“勿忘国耻”主题班会活动；组织参加庆十一“金色祖国”诗歌朗诵比赛活动；组织纪念“一二、九”跳绳比赛活动。通过活动，极大激发了学生的爱国热情，增强了同学之间的情感和班级凝聚力，寓教于活动中。

（2）开展专题教育活动

①弘扬和培养民族精神活动月

根据上级指示精神九月为“弘扬和培养民族精神”教育活动月，在这个月里，针对学生的实际，开展系列活动，学校充分利用广播、板报、升旗、课堂等对学生进行教育，开展寻找“我们的骄傲”活动、争做文明中国人活动、开展”我与祖国共成长”读书征文活动。这些活动的开展，大大增强了学生民族自尊心、自信心、自豪感，都立志做一个了不起的中国人。

②安全教育活动月

按照上级部门部署十月为安全教育活动月，活动以提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题，加大学习相关法律知识力度，加强法制教育宣传工作，开展法制教育实践活动—“五个一”活动。为使法制教育工作深入有效地开展，我们开辟多种途径，深化了法制教育工作。我们聘请了解放派出所的副所长丁振彪同志、法院刘为民同志分别担任我校的法制副校长和法制辅导员，通过定期进行法制知识讲座，法制专栏、法制新闻等各种宣传媒介进行法制知识的宣传，提高了法制教育效果。组织开展了法律百题知识竞赛活动，通过活动学生增强了法律意识，纷纷争做遵纪守法的好公民。

③主题班会活动

主题班会历来是对学生进行思想教育的一个重要途径和形式，也是德育常规工作之一。一年来，共组织各班级统一召开各种内容的主题班会16次，由于主题鲜明、针对性强，因而均取得了较好的教育效果。

④扎实开展养成教育活动

为切实开展对学生的养成教育，学校专门建立了领导小组，由校长亲自挂帅，制定切实可行的方案、细则，充分发挥班主任主导作用，课堂育人、环境育人、活动育人，让学生养成良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯，懂得先成人后成才的做人理念，以实现学校教育的育人目标。一年来，经过我们的不懈努力，学生的文明水准得到了很大的提高，出现了明显的“五多五少”。即“讲文明、讲卫生的多了，乱扔纸屑、杂物的少了；讲礼貌、重礼仪的多了，讲脏话、着奇装的少了；讲纪律守规范的多了，无故迟到、早退的少了；讲进步思进取的多了，差生、违纪生少了；关心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、师长的少了。我校七年三班、八年六班、九年八班被评为区养成教育示范班，各班主任被评为养成教育示范教师，刘乙等38名学生被评为区养成教育示范生。

三、教学工作

（一）教学服务常规工作

1、做好开学初的各项准备工作，认真做好新生的入学考试工作。

2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好课表，开足开齐课程，合理安排各类活动课程，进一步落实减负措施。按考试常规要求，进一步规范考试管理制度，确保各类考试顺利进行。认真召开月考、期中考试、期末考试质量分析会议，通过学科竞赛活动，对品学兼优、学科状元等各类学生进行表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设。

（二）教学中心管理工作

1、狠抓课堂教学，提高教学质量。依据素质教育的要求，根据所教学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组建设，充分发挥教研活动作用，充分发挥集体的智慧和力量，努力提高教师的理论水平和业务能力。教学业务领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈，促进课堂教学工作的进一步提高。

2、进一步加强实验教学、电化教学的管理工作。更新建设实验、语音、电教、计算机等教学设施设备，为各学年组配备计算机，努力创造良好条件，不断提高设备利用率和教育信息化程度。

3、开展教学基本功大赛，本学期把创先争优活动与与提高教学质量紧密结合起来，按照学校《创先争优活动载体方案》工作安排，10月初至11月中旬开展了以党员示范课为龙头的教学基本功大赛活动，中青年党员能按照党支部的要求对党员示范课进行了认真的准备，做到“五个一”：即写一份具有个性化和创造性的示范教案；制作一个较高水平的课件；上一节充分体现有效教学的示范课；写一份示范性的听评课记录；写一份示范性的教学反思。

青年教师示范课上的有声有色，xx灵活的教学方法；xx精美的教学课件；xxx标准的课堂语言，xxx准的口语教学，xxx严谨的教学态度充分展示了年轻教师的各自风采。

4、加强体育教学工作，创办体育特色学校。本学期体育组不断加强自身管理和建设。全面贯彻落实“两个条例”。体育组全体教师在抓好课堂教学的同时，狠抓课外活动，抓好课间操的管理工作，积极创办体育特色校。

（三）教科研工作

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。开学初，学校专门召开了各教研组长和备课组长会议，布置了工作重点，制定了详细的工作计划，通过各类教研活动，使我校的教研工作突出重点，主次分明，也同样使教研组的凝聚力和向心力得到了加强。一学期来，我校教科研活动主要有：

1、加强骨干教师和新教师的培养工作，开展师带徒、同伴互助活动。我校组织开展的“青蓝工程”，精心做好 “传、帮、带”工作。我校为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。

2、采取“走出去，请进来”的办法进行听课、评课等教研活动。本学期学校积极响应教师学校号召，组织部分学科教师参与外出学习活动。

3、积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。共有xxx等教师撰写教育教学论文。

4、我校xx、xxx、xxx、xx等教师主持市级科研课题的研究，x校长主持了省级科研课题的研究。

5、开展现代技术培训工作。学校组织教师参加班班通培训。并通过上网学习、下发材料学习等方式促使教师掌握Word、powerpoint、Excel、Internet 等一般的现代教育技术，并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技术服务教育教学。

6、xx教师参加了省物理说课竞赛、xxx教师参加了省化学优秀课竞赛，两位教师获得了相关的表奖。

7、我校被评为xx区“十一五”期间教育科研工作先进集体。

8、本学期出色地完成了自考和自考补考的监考任务。

9、12月份迎接教师学校的信息化技术检查和教育局的教育教学大检查。教务处做好教学有关资料的归档工作，完善了教学档案。本学期，教务处的一切工作逐渐向正规化、科学化、规范化层次靠近。反馈结果良好，我们定将好的方面延续，不足之处改进。

四、体育卫生工作

本学期体育卫生工作按照“两个条例”和国家教育部、省、市、区教育局“关于中小学艺术教育规程”及“科技教育规程”要求，抓好体、卫、艺工作。加强体、卫、艺教师队伍建设，提高学生的综合素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

1、定期开展丰富多彩的文化体育活动以丰富学生的业余文化生活，2010秋季田径运动会暨第三届体育文化节、金色祖国诗歌朗诵比赛、“一二九”跳绳比赛等，给学生搭建了充分展示自我的平台让每名学生感受到自我价值。

2、参加区运动会，在学校投入了一定的人力和财力，取得了可喜的成绩，获得了优秀组织奖和精神文明奖，田径比赛第一名。

10月份组队参加区中学生篮球比赛，男队获得第一名；女队获得第二名的好成绩。

3、卫生室组织全校学生参加了区保健所的体检和疾病防治。

4、加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。发挥德育处、团委、学生会、卫生室的作用，特别是教育学生自主管理，学生环境意识有了明显的提高，校园卫生有了明显的改善。

五、总务后勤工作

1、紧密配合学校开展的各项活动，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用；切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，要把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措施。

2、严格执行《政府采购法》，学校批量和专项教学设备的采购，列入学校预算计划，经校长审批后，报送财会批准才能采购。

3、主要做的几项工作：2月份安装班班通和白钢门；3月份安装LED电子屏；4月份安装室外白钢宣传栏；5月份车库改造，安装铁栅栏、分割车库、食堂改造，维修教工食堂下水8月进行暖气维修、做防水、刮大白、电路维修、换门；10月配置了教师办公用椅、食堂进行扩建；11月各个班级配置了新的学生桌椅共1450套；教学楼内的灭火器进行更换维修，配齐了教学楼内的应急灯和疏散指示标志；给初二年组配置了空调。

五、教学成果

2010年学校先后被评为“区教育局评为课程改革行进单位”；“区教教育工作先进单位”；“教育局先进党支部”“ 区家长学校先进单位”“沈阳市教育局 ‘快乐成长红诗咏诵’二等奖”。

xx、被评为沈阳市骨干教师，xx区教育先进工作者，xxx被评为模范教师.xx、xxx被评为区优秀教师，xx别评为教育局优秀共产党员，xx、xxx被评为校优秀教师。

xx、等被评为学校优秀共产党员。

xx、被评为校文明职工。

初三学年组被评为文明办公室。

期末考试，三个年级的教学成绩居全区上游，初三年级教学成绩尤为突出。

第四篇：2015秋季学校工作总结

精心实施标准化建设 实现学校全面提档升级

---2015年下半年学校工作总结

本学期在教育局的正确领导下，在镇教育总支的指导下，学校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理。加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性，上下一致，团结协作，精心实施标准化建设工程，实现了学校全面提档升级。结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、注入正能量，培育校园精神

校园精神是一所学校的灵魂和精髓。是激励全校教师积极奋进的精神动力。学校结合师德师风建设培育我们的校园精神。一是在全校教师中大力倡导践行学校精神：竞学追真，立志翔远。做一个有人生目标，敢于拼搏，追求上进的人。强化落实“三个服务”：为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量和办学效益服务。二是制定并贯彻执行教职工日常行为规范“十不准”，把“以生为本”的思想体现在教职工的人格、信念、责任及道德规范中，坚决杜绝了有害学生身心健康的体罚和变相体罚，坚决杜绝了有偿家教。三是及时通报表扬学校师生中发生的先进典型事迹，树立学校积极向上工作学习氛围，如在标准化建设的过程中，学校书记校长天天坚守在施工现场，万进荣老师利用暑假收集整理大量学生剪纸作品，多数教师暑假值班冒跑晒战酷暑挨饥饿保护学校财产安全等都在学校大力宣传。四是狠抓对师德师风的督查和考核，组织学生及家长对全体教职工的师德师风进行调查和评议，作为对教职工考核的重要内1

容，并及时反馈矫正。五是极力渲染校园文化精神的氛围。今年在教学楼墙面、教学楼大厅、会议室、植物园、学校活动场地都布置了校园精神的口号，时刻激励鞭策着师生。通过在标准化建设过程中的检验学校师生表现出朝着目标比着学比着教，积极向上的校园精神风貌得到了充分的体现。

二、精心实施标准化建设工程，高标准通过武汉市小学标准化验收

从我校申报参加市区义务教育学校标准化建设工作受检单位起，学校就积极地投入到了紧张而有序的迎检工作中。回顾我们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对学校工作的那份热情，最终赢得了市区领导的好评，社会的一致赞誉。学校上下思想统一、形成合力。在学校校长参加了区里关于义务教育学校标准化建设工作会议后，回到学校领导就召开学校领导班子会议，传达了市区文件精神，班子成员统一了思想，清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教育均衡发展、办好人民满意教育有着极其重要的意义。学校成立了标准化建设工作领导小组，小组成员进行了责任分工，明确了工作职责，按照标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。几个月来，全体教师齐动员，分项管理，形成合力，共同为标准化建设检查工作做着努力。负责软件资料的教师认真地按照目录收集整理资料，确保质量符合要求；负责校园环境、文化布置的教师忙里忙外，制作展板、制度板和标语牌，并负责定位、布2

置、粘贴等；班主任负责管理好班级的卫生，力争清扫彻底，不留死角，多次的清扫使各班级教室及各科室焕然一新；与此同时我们也不忽视课堂教学的管理，从常态课做起，提高实效性…… 通力合作，密切配合，形成合力，全面顺利地完成学校标准化建设工作，让学校从硬软件各个方面都得到了全面提升。

三、抓育人、促养成，切实增强有效德育成效

素质教育的首要目标就是要育好人，因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高有效德育的实效。

首先我们以学生的习惯养成为出发点，从一声问好，从一个集合站姿抓起，从点到面，逐步推进收到非常好的效果，通过检查佩戴红领巾和开展红领巾监督岗、日行一善登记、“三礼”教育评比等检查监督手段，如要求行政值班领导早早来到学校在校门迎接学生到校，看收到的问候有多少；故意在显眼地方摆放一些垃圾看学生顺手捡起的有多少等都加速促成了学生良好习惯的养成。如今校园学生文明言行随处可见，老师好！老师再见！垃圾随手捡起，站队集合列队有序，一种文明向上的校园氛围已经形成。

其次，以丰富多彩的队活动为载体，切实抓好学生的思想教育。①学校坚持开展读书活动。②坚持开展“日行一善”评比活动。③纪念抗战胜利70周年中学生人人参入，讲抗战故事，唱红歌，激发了学生的爱国热情。④10月1日，学校举行经典诵读展示⑤元月1日3

举行了丰富多彩的迎新年庆祝活动等。通过这些系列活动，既丰富了学生的校园生活，又培养了学生的良好的思想道德品质。

第三，我校长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。学校长年坚持做好学校板报、班级学习园地的定期展示评比工作，为学生提供展示自我的天地。坚持红领巾广播站的广播、国旗下的讲话、各班坚持办好黑板报，围绕爱国、“三礼”、安全、卫生等主题，设计图文并茂的内容，学生们把手抄报、黑板报看成是自己学习的朋友，生活中的知已，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，极大地推动了学校良好校风的形成。

第四，高度重视安全教育工作。我校把安全工作列入学校工作的总体规划，安全工作逢会必讲，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。学校制定了多项《安全应急预案》，并进行层层签订责任书，落实安全责任制，实行责任追究制，形成人人抓安全的良好局面，本学期做到了零事故的发生。

第五、打造学习型学校，构建书香校园。为进一步激发全校师生的读书兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高全体师生的文化底蕴，促进师生全面健康发展。全体教师坚持学习，读书笔记人均5000字以上，心得体会2篇。学校利用图书室、班级图书角、学校宣传板报、广播等宣传阵地，为学生读书活动提供有效的服务。学校图书室图书借阅率在标准化评比检查中得到上级的4

充分肯定，学校扎实开展了经典诵读，读书征文等读书活动，现在校园图书借阅、心得广播是学校忙碌的一道风景。

四、加强教学管理，有效保持教学高质量。

规范管理是我校的管理特色，目前已渗透到学校管理的方方面面。学校修订了各项职责、制度、办法，使管理更加精细化，有章可循。如修定了《蝙蝠小学教学月评估办法》、《蝙蝠小学班主任工作月量化考核办法》、《蝙蝠小学绩效考核实施方案》等管理和考核办法，特别对促进全面落实教学课程规划，努力构建符合创新教学要求的“高效课堂”模式，成效显著。学校现在按照“尊重主题，面向全体，讲究实效，充满活力”的高效课堂特征，探索自己的课堂教学模式。让学生做课堂的主人，真正把课堂变成师生的精神乐园，变成“互动式”的高效课堂。提高了学校整体教学效率，学校教学质量也保持了高水平。

五、抓科研，促课改，全面提高教师专业素质

我们深知优质教育源于优秀的教师队伍，而优秀队伍的造就依托于教改科研。

1、学校有计划地组织安排教师参加业务培训，充实理论知识，转变教学观念。学校注重提高教师业务素质，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术培训、新课程培训等。学校参加网上远程培训教师3人次，外出听课学习12余次。给时间、出经费，鼓励教师参加市区组织的各种研究活动。

2、在教学月活动中，全校教师踊跃听课，积极地参与评课议课。请区教研室到校指导评课，六名教师主讲了常规课，有3名教师获得了教研室老师的高度评价，评为优秀，邀请教师报名片区教研活动。通过活动的开展，营造出一种学习互助，教学探索的良好氛围，促进了学校校本教研工作。

3、学校要求全体教师理论联系实际，探索新课堂、新理念、新方法，积极撰写教育教学论文，我校教师的教学、科研论文获奖数保持高位，本学期教育教学论文区级有11篇获奖。

六、问题与展望

在看到成绩的同时我们也清楚的看到素质教育的师资力量不够，有些课程无法规范开设，向社会宣传学校的力度不够，生源不足对学校形成冲击。这次教育标准化建设为我们开辟了广阔的前景，同时也是一种新的挑战。我们决心发扬“自加压力、负重奋进、团结敬业、争创一流”的精神，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育。鲲鹏展翅凌万里，逐梦扬帆再起航。“十三五”蓝图已经绘就，只要我们接续奋斗、坚定前行，梦想总是可以实现的。我们坚信蝙蝠小学一定能够一步一步走向辉煌。

玉贤镇蝙蝠小学 2016年1月25日

第五篇：2013秋季学校安全工作总结

织金县三甲小学

2013年秋季学期安全工作总结

学校安全工作一直是学校各项工作的重中之中，是全面建设和谐社会不可或缺的一部分，关系到社会稳定、关系到师生员工的生命安全。因此，我校对此项工作十分重视，以落实“办社会满意的学校”和创建“平安和谐校园”的有关要求为中心，坚持“谁主管，谁负责”的原则，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，加强了校园及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。取得了良好的效果.现将一学期的安全工作总结如下：

一、学校安全制度

1.成立了学校安全工作领导小组。

2.学校和各部门及学生监护人层层签订了安全工作责任书。

3.制定了“三甲小学事故应急处理预案”，并落实了各项措施。

4.长期坚持领导值班制和教师值班制，节假日以及重要时段，加强值班。

5.每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

6.开展应急逃生演练。

二、校园安全消防工作

1.教学楼、图书室、计算机教室及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施已改造完备。

2.灭火器、应急灯等设备部分已重新购置。

3.消防通道和楼梯较畅通，无障碍物。

4.易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理规范。

5.进行消防演练。

6.举行安全知识竞赛

三、教学楼及设施

1.教学楼栏杆高度是按标准设计施工。

2.体育活动场地窄，达不到生均要求。

3.实验室设备比较安全，使用规范。

4.三层教学楼有摇动情况（放炮时）

四.饮食卫生

1.学校食堂管理制度健全。

2.食品卫生管理及监督制度化，层层落实岗位责任制。

3.食品购进做到定人定点，质量全包，并索证存档。

4.食堂造册记录职工每年一次体检，身体不合格者调离岗位。

5.加强营养餐工作的管理，严格要求教师自费陪餐，值班教师监督制度。

五、安全宣传教育

1.我校积极开展安全教育活动。开学第一周校长与副校长、各部门及老师、班主任与学生、学校与家长层层签订《安全责任书》。

2.我校积极开展安全适时教育：

2013年9月16日《小学生交通安全教育》

2013年9月17日《如何预防野生菌中毒》

2013年9月30日《国庆节放假安全教育》

2013年10月11日《校园安全教育》

2013年10月29日《小学生乘坐非法营运车辆的危害》2013年11月5日《冬季学生取暖安全知识教育》2013年11月9日开展《消防逃生应急演练及知识讲座》

2013年11月27日《冬季防煤气中毒安全教育》

2013年12月13日《冬季交通安全教育》并举行了安全知识竞赛活动。

3.每月对安全工作进行月小结。

4.加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作。

5.学校聘请了三甲派出所江南同志为学校法制副校长，由于江南同志没有时间到我校进行法制讲座，我校也积极对学生进行法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了一定积极作用。

六、排查与预防

1.我校实行每周一排查，把安全事故消灭在萌芽状态。

2.对在排查过程中出现的一般隐患，就地作出整改要求，限期整改结束。

七、计划整改

1.进一步完善学校治安管理的规章制度。

2.提高消防意识，新购置一批消防器材。

3.积极与交通行政部门、当地政府联系，争取在校外门口公路段安装减速带。

4.进一步落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零。

5.争取法制副校长每期能到我校进行法制讲座。

6.进一步加强保安人员的监管。

通过努力，我校的安全工作真正做到了让社会满意的目标。没有建筑物倒塌、食物中毒等致人伤亡事故的发生，无集体上访、罢课、罢教、出走等重大安责任事故的发生。有效地维护了学校的安定团结和稳定，真正成为了“平安学校”和“和谐校园”，使我校的安全工作真正做到了让社会

满意的目标。

织金县三甲小学2013年12月