渝港希望小学2010-2011年度学校工作总结（优秀范文5篇）

第一篇：渝港希望小学2010-2011年度学校工作总结

渝港希望小学2011学年学校

工作总结

转眼间2010-2011年度工作即将结束，本年度我校在县教委和巷口镇中心校的正确领导下, 以党的十七大精神为指针，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。在全校教职员工同舟共济、求实创新、兢兢业业的共同努力下，圆满地完成了本年的各项工作任务，学校办学能力和整体形象得到了提升。回顾2011年度我校工作，现总结如下：

一、加强组织建设切实开展争先创优活动，加强班子建设，全面提高工作效率，形成班子活力。

1.我校切实开展了创优争先活动，进一步加强党组织建设，全体党员和干部教师都积极加入到活动中，工作争先，教学创优，形成“比拼赶超”的工作氛围。

2.组织全体党员干部认真学习换届选举法，积极参加换届选举知识竞赛。

3.本年度学校特别重视新的领导班子的自身建设，我们要求所有班子成员努力在工作中践行科学发展观，提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。一是加强班子成员的培训和学习，本年分别参加了全县村完校校长培训，全县教导主任培训，科研培训等针对领导班子的培训学习活动，通过培训进一步提高管理水平；二是进一步明确班子成员分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们的很多中层领导身兼多职，同时还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。本年度对我们行政班子成员来说是一个大考验，多次迎检，汇总各种材料，牺牲了很多休息时间，为学校争得了荣誉，在这里我代表学校表示感谢。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职员工的一致认可。

二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

1.学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一年来，我校不定时地利用周会和各种集会组织教师认真学习相关教育法律法规，进一步规范教师行为。一是集中进行师德师风专题培训学习，利用每期开学工作会就如何成为一名合格的教师，如何管理和教育学生进行专题学习；二是我们组织教师对《国家中长期教育改革与发展纲要》、《重庆市中长期教育改革和发展规划纲要》进行了认真的学习和讨论；三是组织了全体教师参加了两次法律知识考试和参加“专业技术创新理论与案例分析共需科目”和“国学经典与教育”网络学习和考试，全部教师均通过了考核。我们培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。

2.重视教师的业务素养培养，加大教师继续教育途径。学校积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件。一是积极派教师参加市县学习培训：吴静老师参加全国小学生创新作文培训学习还参加了全市中小学心里心理健康教育咨询专题培训；黄福分老师参加重庆师范大学教学能手国培学习；吴晓峰到平桥参加了重庆市送课下乡学习活动，到重庆参加了语文阅读教学听课学习；刘晓琼参加了市上数学观摩学习；陈春涛参加了县信息技术教师培训；段伦宪参加了全县安全工作专题培训；陈秀、吴静还参加了县普通话培训；刘晓琼、代丽佳、吴晓峰、吴伦波、黄福分、冉静等教师分别参加了市上数学、语文、音乐、综合课送课下乡到武隆的听课活动。二是学校加强全校教师校本培训，积极参加中心教研活动，学校举办专题讲座、高效课堂光盘和远程视频等学习培训。三是学校还大力提倡学科对口的学历进修学习培训。四是学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和培养骨干教师，注重骨干教师的引领示范作用，加强自身的可持续发展。陈秀、文胜波、吴晓峰、陈波分别参加了班主任、数学、语文、科学骨干教师国家远程网络培训学习，文胜波、陈秀两位县级骨干教师在全县骨干教师总结会上发言交流成功经验。五是学校承办了县送课下乡到校活动，我校全体教师参与了听课学习活动。六是加强了与支教学校鱼子小学等学校的业务往来，开展送课活动，加强教师的专业知识、教学技能的交流提高，吴静老师的语文课获得该校全体教师的一致好评。七是我校5位教师积极参加了在我校举行的高效课堂光盘录制活动。我们不仅给予教师充分表现才能的舞台，而且也不断推进大家在教书育人和教育科研中的迅速成长。

三、加强德育常规管理，全面彰显办学特色。

本期我们继续加强学生行为习惯养成教育，强化常规管理。1.积极利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。每一个讲话者根据学校德育教育需要确定讲话主题，已经收到了较好的德育效果。

2.实施班级管理量化考核评比和督查，将班级清洁卫生，红领巾佩戴，干部培养，班级纪律，班级活动，课间体育活动，主题班会，板报等内容纳入班级考核，以此为依据评选先进班集体和优秀班主任，鼓励先进，带动落后。

3.加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。充分发挥主题班队会的阵地作用，对学生干部进行培训，提高学生自我管理能力和发挥其模范辐射作用。

4.持抓好校园文化建设。开设校园红领巾广播站，更换了橱窗，修复了标语，完善班级布置，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。

5.开展各项有益的德育主题活动。本年度开展了唱读讲传、征文比赛、12.9红歌大赛、清明节革命传统教育活动、三月文明礼貌月争当文明之星、学雷锋活动、参加3.12全县植树活动、开展6.1庆祝活动等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。

6.利用主阵地教室、食堂、宿舍，注重生活细节育人。课堂教育，正确认知，明确做人方向；文明就餐，讲卫生，节约粮食，讲公共秩序；宿舍是我校德育非常重要和特殊的地方，我们非常注重对它的管理。设立红领巾监督岗，实行“三管齐下”——值周教师和宿管教师对寄学生加大考核，班主任学生加强管理教育，规范化管理，培养他们自理生活能力。同时我们还注重对德育管理队伍的建设。值周小组的搭配上精心安排：专职管理考核人员尽心尽责；班主任是各班主要德育教育管理者，学校对其加强考核，还利用班主任例会加强学习交流，提高了他们的管理能力。

四、加强教育教学管理，全面提高教学质量。

1.深化教育教学制度化管理。我们对我校年度考核方案，教师教学常规评价细则等制度多次召开行政会和职评小组会，多次张贴公示征集教职工意见，进行完善，做到人性化和科学化结合。进一步加强县教委精细化管理方案的学习和执行力度，完善了学校的管理制度，确保制度的科学性和可行性。

2.抓好教学常规，注重过程管理。强化教学常规视导，严肃纪律，开足开齐音体美等非统考学科，严禁占用。教学常规“六认真”检查，已形成挂靠行政、教研组长、教务处“三级”检查和定时检查与不定时抽查相结合的制度，落到了实处。同时学校非常重视对教学质量的监测，中期测试和期末考试相结合，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求。本年度所有教学任务顺利完成，各年级均取得较为优异的成绩（六年级全镇排名第二，实属不易），教学质量呈良性发展趋势。

3.充分发挥远程教育资源和班班通的教学辅助作用，发挥多媒体教师的综合作用，教师做到堂堂用，提升了教师个人业务能力和素质，促进了教学质量的提高。

4.深化大课间改革，大力推进素质教育。本年着重抓好了两个课堂和几个活动。音体美课堂倡导教师加强学生特长培养，鼓励学生展示才能；大课间的改革，让学生更具活力，课间操更规范，同时课间组组织了丰富多彩的活动，如：跑步、跳绳、篮球、拔河等活动，学校成功举办了12.9等大型活动，效果很好，精彩纷呈，锻炼了学生的能力，丰富了学生的学习生活。在全县大课间评比中我校获得三等奖。本年度我校代表中心校接受了县里的学生综合素质测评，效果良好。

5.深化教育科研，提升科研能力。教研工作逐步成为教师的自觉行为，新老教师结成对子“传、帮、带”，促成了年轻教师迅速成长。一是紧紧围绕“提高新课程理念下的课堂教学实效”，打造高效课堂，做到每周开展一次教研活动，即分别按语文、数学两个教研组轮流组织活动。本年教研活动的开展坚决杜绝以往做形式、走过场的现象，要求各教研组要有活动开展的计划安排、活动过程记录、活动总结等书面材料，力争做到活动有实效，教师有所获。各教研组在学校教科处的统一指导下，充分结合学科特点，采取听、说、评、思等形式，实行集中学习和分散学习、校内学习和校外学习相结合，为提高全校教师的教学研究水平搭建了平台。二是完善科研制度做好学校的课题管理和申报工作。本年度，学校申报的两个县级课题《凭借远程资源培养学生自主学习习惯策略的研究》和《在新课程改革下对计算教学的研究》实施顺利，《在新课程改革下对计算教学的研究》已形成完善的课题阶段研究计划、总结、论文以及过程性成果资料，该课题的阶段研究工作得到了今年县教育综合督导评估小组一行的高度评价，即将结题。《凭借远程教育资源培养学生自主学习习惯策略的研究》更是成果显著，于去年12月21日在平桥中学参加全县的课题成果展示活动，得到了相关领导的一致好评。今年四月顺利通过县初评合格，正等待全县的展评结题。《培养学生诵读中华经典古诗文兴趣的研究》课题已拟定了课题实施方案，目前正在准备申报工作。与此同时，我校的“中华经典古诗文诵读活动”正在蓬勃开展，并取得了明显成效。《培养学生课外阅读兴趣的研究》课题于去年11月完成了申报工作，并已拟定出了实施方案，于今年开始实施研究。

6.教师在各项教学教研、科研活动中表现突出，均取得较好的成绩。一是在全县中部片区组织的语文赛课活动中，我校语文组的吴静老师获一等奖，并推到县级比赛获得了二等奖；同时于2010年12月20日在桐梓的渔子希望小学送上了一堂三年级的语文课《掌声》，她的教学理念、教学思路、教法、学法指导等均得到了听课教师的好评，当地的教师感叹该教师能将学法指导落到实处，这是他们学习的精华。二是本年度全校教师共有多篇优秀教学案例和科研论文在县级以上报刊、网站发表并获得相应的等级奖，如黄福分获重庆市小学数学论文评选一等奖、县首届教育科研论文评选三等奖；陈春涛获县教育技术先进个人；三是在其他各项活动中师生获奖众多：在第三届今日教育杯小学生科学小论文竞赛中有10名学生获奖，五名教师获辅导奖；在第四届今日教育杯作文大赛中16名学生获等级奖，6名教师获辅导奖；在全县科技活动中我校代表巷口镇参加获得县先进集体，文胜波获县先进个人。

五、加强安全教育管理，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识。1.健全安全制度，落实安全措施。

本年度完善了相关安全制度，健全了相关档案，签订了安全责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。实现规范化管理。学校进一步落实了校园保安，签订了聘用合同，落实保安待遇，安装了校园安保监控系统，落实了专人负责，保证系统的正常运转。加强校园周边环境治理，切实加强食品卫生安全工作，完善管理制度职责，签订各类合同协议，确保学生食堂万无一失。

2.强化安全教育，树立安全意识。

安全工作教育为先。本年度我校聘请重庆五进消防中心教官为我校全体教师开展了消防知识专题培训，学校还分别开展了两次法制知识讲座和两次交通安全讲座，让全体师生接受了深刻的法制教育和交通安全教育，增强了师生的安全意识。段伦宪老师参加了全县教育系统安全培训工作，让学校安全管理更加规范。

搞好安全主题教育。本年成功利用安全教育日、安全教育周、5.12等搞了4次全校师生防灾避险逃生消防安全大演练。极大地践行、深化了人本理念，让安全意识入心入行，唤起了师生珍视生命的热情，提高了师生应急快速反应意识，增强了师生自救自护能力。

同时我们还充分利用周前会、国旗下讲话、校园之声广播站、橱窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。在本年度各部门的相关安全检查中，我校的各项安全工作均得到了充分的肯定

3.加强安全检查，防范于未然。加强了安全设施的检查和整改力度，对安全设施的运行状况时时检查，及时消除隐患。我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。措施到位，督查得力，确保了学校平安。本期我校实现了安全事故零目标。向创建“平安校园”又前进了一大步。

六、加强后勤保障工作，全面推进学校整体建设。

1.学校规范了收费行为，不向学生乱收一分钱，不违规收一分钱，落实“一免一补”。

2.合理开支，从节约出发，积极筹措资金，确保学校正常开支。3.加强对食堂、商店的管理，提高服务质量，确保食品安全卫生。4.做好后勤保障，及时修整教育设备设施，整改生活设施，今年学校硬化了操场跑道，为假期铺塑胶操场做好了前期准备。在刘书记的关怀下，学校食堂在镇党委政府的资助下得以完善，改变了学生在露天打饭的历史。

5.监督好学生宿舍管理。

七、加强学校工会工作，全面提高教职员工的生活品味。1.完善工会组织机构，健全学校民主管理体系，激发教师参与学校管理的主人翁意识。

2.积极开展工会活动，努力构建和谐校园。

一是组织全体教师参加体育锻炼，我校参加全镇第三届教职工运动会取得了不错的战绩。

二是根据教师生日，学校合理安排庆祝活动，让全体教师感觉家的温暖。三是重大节日学校组织游乐、趣味性的各项活动，激发全体教师的集体意识和团队意识，为构建和谐校园打下坚实的基础。

四是加强对退休教师的慰问和管理，激发退休教师的生活热情。五是积极参与学校民主管理，充分发挥工会的民主监督作用。

八、留守儿童工作得到空前重视，效果明显。

一是根据上级要求进一步完善留守儿童的统计建档工作，规范管理。二是落实相关政策，切实关爱留守儿童，学校建立了亲情电话和亲情视频联线，保质保量兑现贫困生爱心午餐和留守儿童奶蛋工程。

三是落实代理家长制度，每个教师都成为了留守儿童的代理家长，并切实代理家长职责，关心儿童的健康成长。

四是学校为留守儿童播放专场电影，6.1节为留守儿童过节发放慰问礼品，县委刘书记到校专程看望留守儿童并表示了慰问。

九、其他工作

1.远程教育工作成效显著，为教学工作做好了服务工作，提高了学校的整体办学质量，还代表重庆市迎接国家调研，获得专家的好评。在全县综合督导中学校信息技术教育获得全县最高分。

2.综合督导评估工作代表中心校成功迎接了县督导检查评估，得到了各位领导的较好评价。

3.支教工作扎实，支教教师得到学校领导和教师的一致好评，同时进一步加强了校际之间的交流与合作。

4.幼儿教育工作扎实开展，入园率稳步提升，学前管理进一步规范，教学质量良好，社会评价高。5.成人教育工作稳步开展，落实专人负责，规范成人教育的管理，注重过程资料的收集和整理，切实开展为当地群众的 服务工作，加强对农村的指导，发挥成人教育阵地作用。

6.加强了毕业班工作，学校吧毕业班作为学校教学工作的重点，采取各项措施加强对毕业班的指导，确保毕业班教学质量的提升。

7.档案管理更加规范，学校督导评估工作将更加完善。

8.宣传报道工作成绩显著，多篇信息在重庆德育网、县教育信息网、县教研网上发表。

9.加强教师继续教育工作，支持教师参加各类培训，同时加大校本教研的力度。

九、工作中的不足

1.学校管理制度还不够健全，有待进一步规范，还需与时俱进，将制度的强制科学性与管理的人文性有机的统一起来，加强制度的执行力度。

2.教师的团队意识和纪律意识有待进一步加强，责任意识还有待进一步提高。

3.各部门工作主动性还有待加强，有些部门履职不够，学生活动还比较少，针对性还不强。

4.教师教研科研意识有待提高，对教学常规的认识还有差距。5.终身学习的意识还不够，教师还需进一步加强业务学习，不断体改自身业务水平和适应现代教育的能力，特别是在新形势下应进一步转变教育观念，转变人才培养观、学生观。

6.班级管理还不够落实，部分班级管理较为混乱。

十、来期打算

1.进一步完善学校管理制度，加大执行力度，规范部门工作，落实工作职责。

2.加强驾驶业务学习，特别是要加强对实事政治、业务知识、国家教育改革发展纲要和各级教育工作会议精神的学习。

3.加大对教学常规的督察力度，进一步细化教学常规评价细则，落实教委精细化管理方案。

4.加强班级管理，细化和落实班级管理评价细则，让班级管理更加规范。

5.加强教学研究工作，进一步落实科研工作，扎实开展课题研究，保证课题是的顺利实施和结题。

6.加大教师间的听课力度，促进相互学习，加强传帮带的作用。7.进一步加强教育宣传的力度，逐步创办学校特色。

8.加强幼儿教育个成人教育，贴别是成人教育工作应更积极的思考如何为农服务，如何发挥学校的阵地的作用。

9.加大后勤工作，规范食堂商店的管理，开源节流，力争来期把欠账还完后约有结余。

10.加强安全卫生工作，进一步落实安全责任，落实安全措施，保证安全零目标。

11.做好新生入学工作，保证小学和学前教育入学率。

12.规范档案管理，加强资料收集，为县教育教学综合督导评估做好充分的准备。各位教师，过去的一年是我们值得骄傲的一年，也是我校从完校过度到承担中心校各项任务最繁重的一年，各项工作得到各级领导的认可，关键是赢得了家长的信任，但我们的成绩已成为过去，将迎来新的挑战与机遇。希望各位教师蓄势待发，为来年的工作能去的更好的成绩做好充分的准备。

渝港希望小学校

二○一一年六月三十日

第二篇：潼港小学2009学校工作总结

潼港小学2009学校工作总结

(在2010年1月16日四届二次教职工代表大会上)

各位代表,同志们: 一年来，我校在教育局、教育署的关心、指导和支持下，在学校全体师生的共同努力下，继续坚持以科学发展观为指导，以内涵发展为目标，坚持“实施责任教育，构建和谐校园”的办学理念，全面实施责任教育，继续深化课程改革，以迎世博、庆建国六十周年为契机，大力推进素质教育，着力强化特色学校建设，不断深化责任教育内涵，推进教育教学改革，提高教育质量，彰显办学特点，提升办学层次。现将2009学校工作总结如下，请予审议。

一、明确办学思想，实施素质教育

学校以“实施责任教育，构建和谐校园”为办学理念，认真实施以《小学生责任教育的研究和实践》为项目的素质教育实验项目，促进了学校内涵提升，今年学校在原有基础上进一步完善了《潼港小学素质教育实验方案》，研讨制定了《潼港小学“小学生责任教育”校本课程标准》，开发出了《“我的责任”潼港小学责任教育》校本教材共20册，现单册已出版，双册也将与下学期正式出版，将“小学生责任教育”校本课程列入课表，使“小学责任教育”落实于课堂，初步形成了具有本校特色的“责任教育”课程体系。09年6月被新区社发局命名为素质教育实验学校创建单位。

11月份，组织了一次校级责任教育研究课。从13周到20周，学校行政下课堂听责任教育课，课后填写评课记录。共计听课23节，优评为13节，占57%；良评为9节，占39%；合格1节，占4%。12月份，组织一到五年级的责任教育老师进行《课程标准》学习情况的调查，参与率为91%。此外，和大队部联合开展了“责任从我做起”系列活动：一二年级主题绘画比赛、三四年级《雏鹰 飞翔》校歌传唱活动、五年级主题队会评比活动，还联合开展了“争当四好少年，我们服务世博”活动。12月末，撰写责任教育成果汇报，完了评选申报表，参加浦东新区第六届普通教育科研成果评选。

二、开展校本研修，强化队伍建设

1、党员干部队伍

学校党支部努力抓好党团干部的理论学习，建立中心组学习制度，制定了中心组学习计划，组织开展了“学习与实践科学发展观”系列学习活动，认真做好学习调研，分析检查，整改落实等每一个阶段的的具体工作，在学习实践科学发展观活动中我们抓学习更注重实践，找出学校发展过程中的瓶颈问题和这些问题产生的根源，根据分析检查，制订了整改措施。定期召开班子成员民主生活会，深入开展批评和自我批评。开展了班子成员与教师、入党积极分子联系制度，交 1 流学习教育理论与工作实践的体会、探讨优化工作的途径和方式，通过经常联系谈心，促使青年教师尽快成长。

在学校党支部的领导下，团支部以“读书沙龙”等多种形式，组织团员进一步深入学习党的“和谐社会”思想及“新党章”，开展“团员意识教育”活动，结合学校“责任教育”项目，强化团员教师责任意识与服务意识，建立志愿者队伍，以团带队，指导少先队员开展学雷锋活动，开展“大小雷锋为人民”、“迎世博，文明出行，爱我地球”等活动，继续开展“交通文明岗”志愿者活动，坚持工作日在清溪路与张扬北路等路口进行交通协管工作，倡导“文明出行”。学校党支部被评为新区一级党支部，学校团支部获新区红旗团支部，学校荣获新区文明单位荣誉称号。

2、教师队伍：作为浦东新区校本研修学校，学校在原有基础上进一步完善并努力实施《潼港小学校本研修实施方案》，引导教师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体，造就一支素质较高、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍。

（1）重视师德建设，组织开展了《师德，在地震中升华》、《引领教改潮流，卓越教育实践》等专题讲座，举办《潼港小学教职工职业道德责任书》签字仪式，加强师德、师风的宣传和督促，促使教师养成良好的职业道德，树立了教书育人、为人师表、敬业爱生、依法从教，廉洁从教的良好形象。今年有3名教师获新区园丁奖，1名辅导员被评为新区优秀辅导员。

（2）倡导终身学习的理念，作为新区校本研修学校，学校组织教师制定了个人专业成长发展三年规划，通过读书、听报告、观课评课、课题研究、专题研讨等实践活动，抓业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，认真落实学校校本研修方案，完成了校本研修的预定任务，校本培训工作在09年区教育局的有关验收中获得好评。09年教师在各级各类报刊杂志网络等媒体上发表论文100余篇，其中在区级以上刊物发表19篇，9人次获各级论文评比奖项，09年11月一名教师在第三届浦东新区信息技术与课程整合教学竞赛中获三等奖。此外，教师学历层次有了跨越式的提高，目前教师大专以上学历达88.8%，其中本科学历教师已占教师数的50%。

三、突出“责品同树”，提高德育实效

我校继续以“责任教育”作为学校教育教学工作的支撑，进一步全方位实施责任教育，组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。

1、加强学校精神文明建设

在文明创建中，以党支部挂帅，以工会为载体，全体师生全员参与。积极开 2 展文明组室、文明班级的创建活动，学校组织师生参与迎世博主题活动，组织开展纪念汶川地震一周年活动，参与社区的文明行动和高桥镇艺术节活动，收到良好效果。

充分发挥工会的作用，支持工会的读书活动，文体活动，送温暖送清凉活动，保证每年一次教工外出疗休养和体检，进一步营造宽松和谐的校园气氛。在整个文明创建中，形成了“潼港是我家，发展靠大家”、“责任重于泰山，理想高于一切”的思想理念和行为准则。

2、抓好专项教育

（1）少年军校：将潼港高炮少年军校教育与学校责任教育有效整合起来，学校通过在创建“少年军校”过程中对学生开展对自已负责任、对他人负责任、对集体负责任、对社会负责任的责任教育，增强学生的责任意识，激发学生的责任情感，提高学生责任能力，规范学生责任行为，弘扬与培育民族精神，提升学生的道德素质。如：对每个年段每位学生，都要通过通过国旗下讲话、班队课（教育实践活动）、各学科有关教材内容等定期与不定期地接受不同程度的国防教育，至少懂得为什么要进行国防教育，何谓军训？为进入四年级集中进行国防教育做好铺垫与准备。在此基础上，以四年级7个班级三年级1个班学生为主体进行为期一学期的军训实践，并以此为龙头，让全体学生从进校起，接受少年军校的教育。

（2）社团活动：继续抓好小学生社团活动管理，积极参与《小学生社团运作和管理》的课题研究，今年组织学生社团赴松江参观污水处理厂，走进松江大学园区，通过与大学生的联谊对话，激发民工子女学生学生奋发向上的求知欲望，让学生在活动中做有责任心的人。在原有社团活动的基础上，不断总结经验，我校 “Hand in Hand”团队拓展社团的运作，使学校在挖掘校外资源的尝试中获得了宝贵的经验，不仅寻找到了丰富社团活动的资源，同时也创立了品牌社团，今年4月在新区课题结题会上作了题为“挖掘校外资源、创校园品牌社团”的交流。抓好学生社团文化建设，促进学生个性发展，培养学生创新意识和实践能力。继续《小学生社团运作和管理》的成果研究，还参加了第一教育署《小学生社团运作和管理》的市级课题研究，成为教育署各个学校中的领头羊。下学期，学校计划将做好军校小社团的扩建工作。

（3）法制教育：通过升旗仪式、红领巾广播、知识竞赛、观看DVD、征文竞赛等多种形式，对学生进行法制专题教育，抓好学生的安全教育和生命教育，让学生知法、懂法、守法、护法，杜绝校园安全事故的发生，促进良好校风的形成，进一步提升学生的基础道德水平。学校被命名为新区法制教育二星级示范校。

（4）安全教育。学校继续与班主任签定安全责任书，并利用午会课对学生 3 进行安全教育，以各种形式（如网站、宣传栏、展板、红领巾广播等多种媒体）进行充分宣传，加大安全教育的力度，让安全教育警钟长鸣。在节假日来临和疾病流行期间，特别是今年以来为宣传与防控H1N1甲型流感，拟订宣传资料，专门印发《告家长、学生通知书》，让家长及学生知晓，从而增强安全教育的力度。

（5）毒品预防教育。以上海市禁毒试点学校为抓手，对学生进行系统的禁毒教育，让学生了解毒品的危害。继续开展禁毒教育的“六个一”主题活动，形成禁毒宣传的高潮，即上好禁毒教育课，看一部宣传片，开展一次禁毒知识测试，参观一次挂图展览，开好一次主题队会，写好一篇心得体会。

（6）其它教育：抓住各种契机，结合纪念日、节假日开展丰富多彩的活动。结合“民族精神教育月”，以“我爱我的祖国——向祖国敬礼，为世博添彩”为主题，扎实推进民族精神教育，开展了“向国旗敬礼”礼仪教育系列活动：（1）开学第一天“同一时间，向国旗敬礼”升旗仪式教育；（2）二——五年级“喜看六十年的巨变”探究活动；（3）“一人一句心里话，千言万语颂祖国”和“我爱我的祖国”国庆60周年诗歌诵读活动；（4）“爱国歌曲大家唱——祖国万岁”歌咏与优秀童谣传唱活动；（5）《可爱的中国——方志敏》、《燃烧的生命》等影评活动。开展了“我为祖国服务——推进精彩世博、文明修身”系列活动。暑期工作，学校被评为先进集体，参加的各级各类活动，学校都获得了先进集体的称号。

3、切实强化行规教育。加强学生日常行为规范教育。今年重点做好一年级新生的基础行为习惯的培养，用朗朗上口的儿歌形式让班主任老师教学生规范自己的行为。以责任教育为切入点，以加强文明行为教育，培养具有责任意识的现代小公民为主要内容，探索培育会做人、会生活、会学习，具有对自我、对他人、对集体负责精神的学生的有效途径，切实提高学校德育工作的实效性。开展“潼港小学形象青少年”评选活动，评选了“潼港小学十佳形象青少年”和“潼港小学形象青少年”，通过评选活动引导学生要将校内责任意识与责任行为的养成与行为规范教育有机融合，从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

4、加强德育队伍建设。学校开展了新上岗班主任岗位技能培训，通过师徒带教，发挥优秀班主任的辐射作用，促进学校班主任工作水平整体提高。积极引导班主任学习教育理论，剖析教育案例，进行理性思考，构建科学的育人理念。指导帮助班主任改进工作方法，提高工作能力。定期召开班主任例会，加强德育专题研究，相互交流经验，总结和推广校内优秀班主任经验。

5、办好家长学校。加强家庭教育中家长的责任教育宣传，引导家长树立责任意识，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的效能。并积极挖掘社区 4 资源，开展丰富多彩的校内外活动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络。用足、用好宣传阵地。家长学校被新区推荐为十佳之一。

四、强化流程管理，提升教学质量

1、落实课改。学校积极参与课程改革，推动课堂教学创新，组织教师认真学习和贯彻二期课改精神和局两个《意见》，树立三位一体（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）的教育理念，制定相应的实施方案和课堂教学改进计划，把以课堂教学改进计划实施为中心内容的校本教研，着力探讨优化课堂教学结构。在实践中我们强调教师要加强学法指导，培养学生思维品质，提高课堂教学效率。深入开展课题研究，探讨优化民工子女的教育教学问题，在学校整体教学质量稳步提高的基础上，校内民工子女班级的教学质量也取得了显著进步，达到了两个校区的协同发展的和谐发展目标。

2、优化教学管理，全面提高教学质量

（1）、加强对执行课程计划的管理，坚持依法执教，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期，教师执行课程计划的法规意识已成为自觉行为。

（2）、加强对教师工作的管理，落实检查措施。

随着课改工作不断深入推进，教学工作需要重新定位，本学期以教研组的规范要求，出台新一轮教学实施要求。月查继续以年级组为主，每月对本组内的教师工作情况进行单项检查（教导处统一），认真填好记载本，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见。以教研组为单位，每月安排一次教学工作单项互查（教研组自行安排），相互切磋，取长补短，共同提高。本学期，我校课堂教学秩序正常，常规工作常抓常新，教学工作又上一个新的台阶。

（3）、以课堂教学研究为突破口，进一步提高教学效率。

实现学科质量全面提高，只有提高课堂教学效率，才是真正的落脚点，本学期，立足本校扎实有效开展课堂教学研讨活动，并做到四个结合，即：（1）开展课堂教学研讨活动密切关注教师教学行为，学生学习方式是否有真正突破，（2）开展课堂教学研讨活动切实解决教师在进行课堂教学中出现新问题，新情况；（3）开展课堂教学研讨活动要与学科课题相结合，牢固树立科研兴课意识，不断提高层次，形成特色；（4）开展课堂教学研讨活动要与信息技术相结合，本学期，开展课改课堂教学研讨活动,在浦东新区教学展示周上，张君老师代表第一教育署上了“金秋十月，装扮世博”的信息技术课，得到专家的一致好评。

本学期学校为全面推进素质教育，全面提升教育教学质量，使教师更好的把握学生学习知识的情况，提高学生的学习积极性、主动性，自2009秋季学期开始，在全校实施月考制度。月考试卷由学校教导处提供，采用专人专柜保管，5 严防试卷泄密；监考由教导处统一安排，严肃考风考纪，确保考试成绩的真实性；考试结束，试卷首先由教导处密封，再由各教研组统一流水作业阅卷；成绩下发后教师根据成绩进行认真分析存在的问题，并写出分析报告，提出整改措施。教导处对考试情况进行整体分析，找出班级之间的差距以及提出今后的努力方向。实施月考制度，是贯彻落实科学发展观的一个成功案例。实践证明，月考制度在学校的教育教学中具有强大的生命力，认真实施好这一制度，将会使我校的教育教学质量有新的突破。

3、抓好校本教研。合作互助，研讨课堂教学。通过专家指点引领、教师合作互动等形式，进行“说课、议课、点评”，通过多层次、多形式的校本研究，更新教学理念。教研组内教师相互合作，人人上课、听课、评课，通过“说课、议课、点评”，做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。本学期针对“责任教育”校本教材进课堂，设立了专门的“责任教育”课程教研组，在教研中针对课程实施中出现的各种问题，结合案例讨论研究，让教研活动、评价活动有效地帮助教师正确理解本课程标准，提高教学质量，11月一名青年教师上了一堂责任教育公开课，为其他老师如何上好责任教育课提供了很好的借鉴。

4、重视全面发展。加强“两课、两操、两活动”管理，继续抓好“阳光体育”的训练工作，使这一项目在署内与区内保持一定的优势，今年我校代表队在上海市“阳光伙伴”的比赛中获团体第二名。学校把艺术教育作为推进素质教育的新的增长点，以学校艺术节活动为抓手，成功举办了以 “颂祖国、迎世博—阳光下成长”为主题的潼港校园文化艺术节，学校组建了合唱、舞蹈、鼓号、民乐等校级艺术团队，参加了区、署相关的艺术比赛与表演，在区、署范围内的影响日趋扩大。09年学生在署级以上各级各类比赛中获个人和团体奖项30余项，其中区市级奖14项。

5、加强师资队伍建设，提高教师业务水平

（1）、加强教研组建设，加强指导各教研组开展丰富多彩的教研活动，有计划地加强理论学习，有针对地进行课题研究，有目的地探讨课堂教学，重视平时的资料建设工作，努力向教研活动系列化、专题化、经常化为目标。

（2）、加强青年教师培养，扎扎实实做好师徒结对活动。实行跟踪制、跟踪听课，使徒弟在打好扎实基础。

（3）、加强骨干教师力度，继续做好骨干教师档案工作，对骨干教师实行动态管理，为他们定目标、定任务、引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。本学期，骨干教师师徒结对，起到示范作用。

6、关注学生全面发展。提高办学水平

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识 6 的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，12月21日下午举行了跳踢拍比赛，让更多的同学参与到锻炼中来，增强他们的体质。比赛虽只有短短半天时间，但是同学们的锻炼意识已经深深刻在了心里。本学期9月举行了语文的成语比赛，帮助学生理解和记忆成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力。同时培养学生的竞争意识和合作精神。写好字也是学生学习其他学科不可缺乏的基本功。文字书写准确、工整、清晰、美观，不仅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悦，更可以给人带来美的享受，引发人们积极进取的精神。为了提高学生写字水平，锻炼学生的性格和毅力，逐步培养他们耐心、细致、一丝不苟的做事态度和持之以恒的精神，本学期12月份我们举行了写字比赛，许多学生的书写令老师们赞扬。在2009年“七彩杯”上海市小学生现场写作活动中，我们有2位学生荣获一等奖，3位学生获二等奖，7位学生获三等奖，并由15位学生获鼓励奖；在“沪港杯”现场作文比赛中，有一位学生获一等奖，两位学生获二等奖；在全国小学生优秀作文比赛中，我校有16位学生获入围奖。为了夯实英语学科的教学，培养学生学习英语的兴趣，提高学生听说读写的能力，9月举行了英语的百词大赛。10月份举行了口算比赛，这次比赛锻炼了学生的口算、心算、简算、估算能力，极大激发了学生的口算兴趣、竞争意识，培养了学生认真、严谨的学习的态度，充分调动了学生学好数学的积极性，同时促进学生数学基本功的提高。为了充分发挥学生的个性特长，本学期我们继续建立兴趣小组有20个。众多的活动不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。

7、语言文字工作再上台阶

语言文字规范化工作是一项系统工作，需要长期坚持，不断强化。我校在语言文字工作中注重实践，强化训练，努力促使说普通话、写规范字的要求成为全校师生的自觉行动。为了达成这样的目标，我校注重将语言文字工作与日常教学工作紧密结合，要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字，校领导带头讲普通话。学校把语言文字工作纳入到学校的常规工作中，坚持在课堂教学、板书设计、教案书写、作业批改、试卷讲评、评语撰写等教学活动和评估环节中，将语言文字规范化列为重要考核指标。同时，我们坚持抓好学生的写字教学，让学生的书写得到规范训练；本学期的写字比赛、“颂祖国”朗读比赛、学生征文、古诗文比赛、成语接龙比赛、“火眼金睛”等系列活动使学生拓展了学习的空间，增强了学习普通话的兴趣，培养了语言文字的实际应用能力。今年，我校的黄译文同学获浦东新区“东辉杯”第五届学生诗文朗诵比赛及2009年“我爱祖国语言美” 学生中华经典诗文诵读比赛（小学组）三等奖；张予盈、倪佳两位学生获第五届全国语文规范化知识大赛小学组优胜奖；我们潼港小学在新区语委办组织的“语 7 文知识网上竞答”活动中获三等奖。

8、外教工作

为了加强义务教育阶段中小学生英语听说能力，培养兴趣，营造氛围，拓展多元文化和语言学习的空间，让更多的孩子们愉快地接受和掌握纯正地道的英语口语，同时帮助学校英语教师的专业提升和可持续发展，在学校领导的关心和支持下，我校师生得以继续与博世凯进修学院、浦东社会发展局合作，参与外教英语口语项目的学习与交流。

英语教学，不仅是知识的理解与运用，更是文化的传播与渗透。外教的进入，学生得益，家长得益，教师得益，而最大的受益者是学校，它给学校的英语教学带来了青春与活力，让我们的英语教学在内容与方法上得以进一步的提高与整合。

我校教师认真履行助教职责，用心如实地填写《课堂教学记载表》，在Malu和Theresa两位外教的感染下，无论是语音语调，还是教学设计，或是师生关系的相处之道上，都有明显的进步与提高。我们在课后交流中总结发现：外教的教学风格相对中教而言，更轻松更随意，易与学生打成一片，教学中颇多游戏与活动的设计，深受学生欢迎，值得我们好好学习与反思。

9、学籍管理工作

学籍管理工作以贯彻落实党和国家的教育方针，围绕学校教学改革为中心，以新课改为理念，全面推进素质教育，真正做到学籍工作有新思路、新突破，工作要有实绩，丰富人文管理，形成科学、完善的学籍管理制度。

认真履行《上海市中小学学籍管理办法》，牢固树立学籍管理为教育服务、为学校服务、为学生服务的思想，严格依法管理，不断提高学籍管理质量，更好地为教育教学服务。本学年的学籍管理工作在学校领导高度重视、全校教师的积极配合下，得以顺利完成。

下发好一年级新生《告之单》，及《录取通知书》，统计好一年级未申报学籍学生名单，并为其补办学籍。做好一年级新生学籍信息的申报输入工作，并让家长核对、确认、签字。

由于种种原因一些学生没有去拍摄学籍卡，学籍将被招办删除，9月份为这些待删除学籍学生进行了信息清理和核对，去招办为77位学生恢复了学籍。

严格遵照执行上级文件精神，把好转出入学生关，做好转学生统计工作，做到既维护学校的利益又维护学生的权利。本学年共转入学生50人，情况大都属于随亲就读。截止到09年12月转出学生为30人，情况多属回原籍就读。

做好五年级毕业班学生升学信息的采集、修改、确认工作，为319名学生申报好电子毕业证书。指导毕业班学生家长完成初中升学情况反馈表，发放好二批 8 五年级毕业生《告之单》。

统计好全校借读生人数，查清原就读学校，报教育署。下发学生学籍社保卡，做好签收、反馈工作。根据上海市学籍管理办法规定，做好休学、复学生的学籍变更工作。耐心解答学生家长有关学籍方面的咨询，并及时上下协调处理好有关事宜。根据上海市学籍管理办法规定，做好休学、复学生的学籍变更工作。继续统计好在籍学生学籍，整理修改好全校学生学籍，指导一年级新生家长正确填写上海市社会保障卡（学籍管理卡）申领登记表，打印好每位学生的学籍证明单，妥善安排好拍摄时间让学生有序地前往社保中心拍摄学籍社保卡。完成学籍管理资料的整理归档工作。

学籍管理工作是一个需要长期开展、不断坚持、日益完善的工作，我校的学籍管理工作还刚刚走上正轨之路，需要不断地在探索中总结经验，克服困难，勇于创新。

10、招生工作

2009年的招生工作，可谓是艰辛和艰难。招生工作力行四个月，工作压力大，强度大，难度高。在学校全体教师的共同努力下，经过校长室、教导处的精心组织、安排，总算圆满完成任务。

平时，我们抓住一切机会，沟通信息，开辟学校、班级各类宣传专栏，召开家长会等形式向家长、学生和社会各界生动形象地介绍我校的办学优势和办学特色，宣传我校在教育、教学方面所做的大量卓有成效的工作和所取得的一系列办学成果，想方设法扩大学校的对外影响。

五、抓好教科研工作，浓厚科研氛围

1、教科研室能加强教科研课题组的建设，推进以有课题的研究。上半年，完成了区级课题《小学教师业余自主学习的研究》的结题工作，同时做好了课题研究资料积累工作，为申报“新区第六届教育科研成果奖”打好基础。以“科研为先、质量为重、以人为本”为原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，开展形式多样的教研活动，以教研组、备课组为单位成立了20个子课题组，尽快形成“教学、教研”并重的新局面。引导、鼓励教师交流教学中的困惑、感悟、思索，以此提高广大教师的教学、教研水准，形成广泛研究教学的良好氛围。本学期教师在区级以上刊物中发表论文10余篇，两位教师论文在浦东新区信息教育技术协会第四届年会上交流。

2、进一步深入研究区级课题——《公办学校内民工子女班级课堂教学的研究》，在教师总结个人经验基础上，汇编了《教海拾贝》第一辑（教学经验论文集）和第二辑（教学案例集）在校内交流，今年与此课题相关的共有6篇教师论文分别发表于区级以上刊物，并获科研论文评比等第奖，目前该课题已完成结题 9 报告的撰写与资料的归类整理，正等待结题。

六、抓好其它管理 提升服务质量

1、进一步完善校长负责制，加强党、政、工联席会议制度，增强教职工参政、议政的到位度，保护教职工的合法权益。加强和完善学校民主管理，组织好工会换届选举，成功搭建了潼港小学第四届工会领导班子，强化教代会制度和功能，充分行使教职工民主管理的权利，调动积极性，增强凝聚力；注重发挥工、青、妇等群众团体的桥梁纽带作用和各自的工作特点，围绕学校中心工作，齐抓共管，提高管理效益。

2、党政工联合抓好凝聚力工程建设，关心教职工的工作、生活与发展。开展《论语导读》读书心得等征文竞赛；组织教工“南汇鲜花港考察”、举办教职工趣味运动会等活动，丰富的活动，密切了党群关系，调动了广大干群的工作热情。关心退休职工生活，组织退休教工“青浦大观园一日游”、退休教工“回娘家”等活动；周二开设业余学习班，鼓励退休教职工积极参与业余学校的学习与活动，丰富了退休教师的业余生活。

3、进一步规范财务管理制度，开源节流，加强对固定财产增减工作的管理，做到帐、卡、物相符，积极争取上级部门的设备资金投入，使学校财产做到保值增值。完成了了两个校区的食堂液化气向管道煤气的转换工程，增添了350套学生课桌椅，解决了上炼校区学生午餐20套圆台方凳。加强了物业公司、餐饮公司的协调与管理,做好教育教学后勤保障工作，努力提高后勤服务满意率。

总之，在过去的一年中，由于学校上下齐心协力，共同努力，使学校事业有了进一步发展。我们要进一步深化校本研修，努力提高教师队伍整体素质，深入研究课程教材改革、课堂教学策略，进一步提高学校整体教学质量，扎实推进素质教育。面临压力，我们将本着求真务实，勇于创新的工作态度，扎实推进素质教育，深化学校发展内涵，探求学校可持续发展的新路，共同为潼港小学的明天贡献我们的智慧和心血。

以上总结如有不妥，请各位代表批评指正！

2010.01

第三篇：渝港)卓越课堂汇报材料

武隆县渝港小学“卓越课堂” 推进汇报材料

教育质量是学校的生命线。课堂教学是提高教育教学质量的重要因素。为了进一步更新教育观念，深化课堂教学改革，有效转变教师教学方式和学生学习方式，全面提高教育质量，根据相关文件精神，结合我校实际情况我校组织实施了卓越课堂建设及推进活动，现在简要叙述如下：

一、加强宣传工作，提高思想认识 要搞课改，首先得转变观念。因为教师是直接参与卓越课堂建设活动的实施者，如何让教师能真正接受并积极的、有效的参与活动，是活动是否成功的关键。因此，学校多次召开会议学习相关文件，部署相关工作，同时还利用黑板报、集会甚至课间的闲聊时间探讨卓越课堂建设情况。学校还充分利用网络优势及时报道“卓越课堂”建设动态和成就，借鉴别人的成功经验和改革成果，营造深化课程改革、推进卓越课堂建设的良好舆论氛围。

二、以学习活动为载体，提升教师的教学水平

教师思想转变了，还的提高教师的业务水平才能跟上卓越课堂建设的需要。学校在这方面主要做了三点：

1.派教师外出学习。学校在经济许可的范畴内，积极派教师外出参加各种培训，包括国培、网络培训、各种听课活动等。同时学校加强对参培教师的管理，学习回来必须要学有所获，要上交学习心得。

2.抓好校内培训。利用校本研修组织教师认真解读新课标新要求，提高教师素质。

3.用好全镇多数学科教研活动在我校开展的优势，促进教师专业成长。

三、以传统的教研活动为抓手，推进学校卓越课堂的开展

卓越课堂建设从很大程度来说是对我们固有教学模式的一种颠覆，所以在推进中要靠大家不断的去尝试和探索。要在实践中研讨，在研讨中总结，在总结中提升。学校充分利用传统的校本教研活动，让全体教师参与，通过上示范课、转转课、汇报课等形式，从教学设计、师生互动、生成把握、教学效果、多媒体的使用、教学反思等多方面进行剖析。力求让教师从课堂上边实践、边研讨、边改革、边完善，最终形成一套科学的，系统的、行之有效的卓越课堂实施体系。

四、以校园文化建设为依托，深化卓越课堂建设

把卓越课堂建设活动与学校书香校园建设、德育工作等活动相结合，开展好课程辅助、“2+2”、“1+5”等活动，全面提高学生素质。

五、利用我校与重庆巴蜀小学结对的优势，帮助我们做好引领工作。

六、学校领导、骨干教师做好示范作用

学校领导、骨干教师首先上好示范课，给教师一个初始印象；消除教师的畏难情绪。

七、做好卓越课堂建设相关的制度建设

1.建立和完善教研工作机构，落实教研人员，改进教研工作方式，进一步提高活动的专业化服务和指导水平。同时加强教师队伍建设，完善教师能力考核标准，提升教师能力，努力探索和构建具有学科特点、学校或区域特色的“卓越课堂”教学模式。

2.建立新的教学评价机制；改变对学生在评价方法；对教师建立业绩档案，包括教师导学案库、教学反思和论文集；同时见卓越课堂建设纳入学校考核，并与岗位竞聘和绩效工资挂钩。

八、拓宽思路，建立学生社会实践活动机制。将学生社会实践活动纳入教育教学工作中，充分利用社会实践资源，组织学生走进社区、工厂等，让学生在实践中开阔视野、增长见识、提高能力。同时，积极把学校教育和家庭教育、社会教育相结合，定期举办“课堂开放日”活动，让广大家长、社会团体等走进学校、走进课堂，参与教学活动，感受新课改理念要求。积极引导家长转变教育观念，掌握科学的家庭教育方法，配合学校全面推进素质教育。同时，加强家长学校的建设，借助家长学校，充分利用家长资源，聘请“家长义工”，开设“家长讲堂”，邀请各行各业的家长到校授课，帮助学生拓展视野,增长见识，增强学校、家庭和社会教育的有机融合，形成学校、家庭、社会共同参与的“卓越课堂”教育体系。

第四篇：2013年港上小学学校工作总结

2013年港上小学学校工作总结

2013年，港上小学在县教育局和党委政府领导的大力支持下，全体教师团结进取，务实创新，“以人为本，质量兴校”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。各项工作开展得扎实有序，稳步发展。现就一年来的工作情况总结如下：

一、学校制度管理：

为了使学校制度进一步合理化，学校对考勤制度、教师考核办法和师德考核等制度进行了一系列的修订，使学校运行更加规范，教师的评先树优更加公正。

二、德育工作

1、注重加强师资队伍师德建设。学校积极开展了“论孝道、行孝德、怀感恩”国庆征文活动，有56名老师和全体学生参加了此活动，使老师和学生对“孝”字有了更深的理解。此外我校所有教师都签定了师德建设承诺书，更加提高了教师的师德素养。

2、班主任队伍建设。学校制定了《班主任工作考核规定》，使班主任管理工作走向规范化、制度化，形成了班主任竞聘上岗的良好氛围。

3、抓好学生行为规范教育。学校开展了国防教育演讲比赛，并且我校高悦悦同学在县级的国防教育演讲比赛中荣获第二名。此外，我校积极开展“六五普法进校园”活动，让教师和学生对法制有了更深层次的理解。

4、结合特色校创建，开展特色班级创建活动。我校每天中午12点40到1点20和每周一的最后一节课为写字时间，教师跟踪辅导；另外，我校教师经常举行粉笔字和钢笔字比赛。写字慢慢成为我校的特色项目活动。

二、坚持精致管理，提高教育教学质量

1、强化质量意识，把好质量关。

学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的掌握学生学习情况，召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施。

2、组织教师开展读书学习活动，举办读书汇报会，交流心得体会。

3、重视对全体教师继续教育工作。组织培训全体教师上学习“教师专业化成长”。

4、开展各种比赛，促进学生全面发展。

5、加大骨干教师队伍建设，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，并开

展“每人一节课”活动，本次参加“每人一节课”活动的老师有40余人，促使教师在实践中得到锻炼，脱颖而出，教学水平有了很大的提高。

三、安全工作：

1、我校一年来未发生任何安全事故，实现了“校园安全零事故”的目标；未发生一起师生犯罪案件，实现了“零犯罪学校”的办学目标。

2、每月坚持开一次安全教育主题班会，提高学生安全意识。

3、我校定期对校舍及教学器材进行定期检查，发现隐患及时排除。

4、坚持“依法治校，依法治教”，并积极开展“依法治校示范学校”创建活动。

四、体育、艺术、卫生教育工作

1、我校开设健康教育课，加强健康知识宣传教育，开展健康知识竞赛等活动。

2、做好了卫生保健工作，经常向学生宣传常见病预防知识。开展了防龋齿工作。

五、工会工作

为了丰富学校教师的的业余活动，学校成立了教职工活动室，教职工可以在业余时间在活动室锻炼身体。

六、后勤工作

一年来，学校为了改善校园环境以及教职工的业余生活，学校先后投资1880元建造了学校职工食堂，投资1800元进行厕所改造，投资1960元进行教室整修。学校环境明显提高一个层次。

七、学校取得的主要成绩：

一分耕耘一分收获，一年来，学校先后被评为“市级少先队红旗单位”、“家庭教育先进单位”、等荣誉称号。

此外，我校在学校管理检查中获全县第四名；在2013年郯城县中小学田径运动会中获全县第二名；在2013年小学生阳光体育运动会中获全县第三名并获精神文明奖；在2013年国防教育演讲比赛中高悦悦同学获得全县第二名。艺术节活动中，我校的小合唱《祝福您亲爱的祖国》获一等奖；群舞《小孔雀》和《流年似水》、独舞《阿拉伯之夜》和《小螺号》、独唱《花木兰》和《小儿郎》均获一等奖。在2013年全县讲故事比赛中，我校的节目《小萝卜头》获小学组二等奖。

在今后的工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。

港上镇中心小学

2013.11

第五篇：凤港小学期末学校工作总结

凤港小学2012—2013学年第二学期工作总结

紧张忙碌的一学期即将结束，回顾一学期的教学工作，本学期我校重点工作继续以教学为中心，辅以校园文化建设，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，以高效课堂为教学工作突破口，抓好教学监控。同时又进一步抓好校园文化建设和平安校园建设。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、求真务实，加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。

2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，我校教师外出学习、听课达20余人次。积极组织好教师继续教育，参加海西网心理健康培训，ntet电脑考试，教师们均合格过关。3．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，期初，学校制定了班主任考核方案和优秀班主任考核奖励办法，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持学校常规自查活动，本学期班主任基本功比赛内容为：1.资料检查，重点查阅《班主任工作手册》；2.论文评比，即“育人一得”论文评比；3.口头表达，每位班主任口头交流经验；

4、期末按照思想政治素质、业务素质、管理能力和管理绩效四方面采取听、查、议、访等方式进行量化考核，根据考核结果评定出优秀班主任，并上报中心校。

二、加强教学常规管理，以高效课堂为教学突破口。

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

校内教育阵地是主渠道。国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。学校还积极开展丰富多彩的少先队活动。

1.加强学生的行为规范养成教育。

（1）校园宣传展示板、班级黑板报、学习园地等每月更换一次。（2）组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

（3）强化未成年人的行为养成教育。加强的德育教育。学生行为规范合格率为100%。

（4）开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。2.加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期组织师生开展防震、消防应急疏散演练。

（1）建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（2）不定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

（二）、落实与强化教学常规，使教学行为规范、有序

1、一是认真制定教学计划，开学初，教导处设计各种教学计划表格、完善项目，使各种机会规范实用，对教师上交的教学计划认真的进行了检查，凡是有不合格和不认真的均及时反馈给任课教师，并限期整改，效果较好。二是教导处对教师的教案认真进行检查，做到了每周一检查，发现问题及时反馈，做到了教师教案优良率达到了90%以上，彻底杜绝无教案上课的情况。三是坚持每天巡课，对发现的问题及时反馈，本学期调整学校校园广播系统铃声，加入候课铃，督促教师的提前侯课，提前候课教师达到95%以上。四是进行了全校性的学生作业调查，并及时将学生反馈出来的情况向任课教师反馈。同时教导处进行了2次大型的作业检查，通过进入班级，对学生的各科作业认真的检查，包括堂清、周清，并将问题进行公示。五是认真组织每次活动，包括学生听写比赛、计算能力测试，期中考试，五年级英语词句竞赛、期末考试等，从考场安排、评卷、质量分析等，都有方案，有安排，有总结。在大型的期中、期末考试后，及时进行全校性的质量分析，使每位教师明确差距，盯准目标，确保质量稳步提升。

2、进一步落实了每天三项活动。坚持每天早上的5分钟安全教育，课间操后的30分钟体育活动，每天10分钟眼保健操（早上、下午各一次5分钟）。

(三)、教学主体活动有成效，教师基本技能有提高。

1、教学活动：每周一节课活动进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。本学期深入推进课堂最优化进程，组织了每位老师开一节课，通过课堂教学活动，教师们的课堂自我检测意识加强了，课堂教学效率提高了，教师们的教学能力和教学水平都得到了很大地提高。

2、教研教改：一是积极实行集体备课，减轻了老师负担，实现了资源共享，提高了教学设计的质量，每位教师都积极参加学区组织的集体备课活动。二是继续教育培训制度。通过听课，老师进行评课，总结归纳，将听课教师的意见反馈给开课教师。

（四）重视体育工作，使学生健康成长。

一是坚持上好“两课一操”，保证学生每天不少于1小时的体育活动。二是开展广播体操的训练，并积极与大课间相结合，既增强了学生体质，又凝聚了团队力量。

三、坚持预防为主，积极创建平安校园

1．在期初我们就认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2．充分利用国旗讲话、班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

3．加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，学校安装了并配齐了校园摄像安全系统。坚持学校领导轮流带年级教师值班制度，经常检查校舍、围墙等校园设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。

四、存在的问题

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1重视语文、数学学科的教学质量的提高，加强体育、音乐、美术等学科的教学管理。

2、以课堂展示活动为突破口，坚决落实“先学后教，当堂训练”，落实课堂上交作业。3．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高； 4．师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高

5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高； 6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！