遮放镇2009年农村家长学校工作总结（5篇模版）

第一篇：遮放镇2009年农村家长学校工作总结

遮放镇2009年农村家长学校工作总结

遮放镇农村家长学校工作在镇党委、政府的正确领导下，在市关工委的指导帮助下，紧紧围绕市委、市政府和市关工委的工作部署，按照镇关工委开展农村家长学校的工作计划，充分发挥关工委的职能作用和学校、农村家庭的主阵地作用，多形式、宽领域地开展农村家长教育活动，增强了家长在青少年教育中的主体作用，为青少年的健康成长提供了有力保证。下面，我就遮放镇农村家长学校工作开展情况和今后一段时期的工作重点以及当前工作中存在的困难问题作如下总结：

一、遮放概况

基本情况：遮放镇，位于潞西市西南部，东与三台山、勐戛镇相连，南与芒海镇及友好邻邦缅甸接壤，北与西山乡交界，西与瑞丽市相通，国境线长8.1公里，距市政府所在地39公里，既是潞西市中心集镇之一，又是320国道出境线上的一个重要交通枢纽。全镇辖13个村委会121个村民小组，国土面积422平方公里，共有耕地116907亩，其中：水田面积65123亩，旱地面积51784亩；总人口52343人，其中：农业人口42870人，占全镇总人口的82.7%；各民族人口比例分别为：傣族32402人占61.9%、汉族13337人占25.48%、景颇族4803人占9.2%、德昂族1117人占2.1%、傈僳族262人占0.5%、阿昌族9人占0.02%、其他少数民族413人占0.8%。2008年全镇农村经济总收入2.49亿元，财政收入436万元，农民人均纯收入3082元。未成年人基本情况：全镇共有未成年人13417人，其中少数民族11213人。小学在校学生共4172人，其中少数民族3341人。

初中在校生2031人，其中少数民族1684人。高中在校生182人，其中少数民族99人。小学毕业621人，其中少数民族573人。初中毕业及以上2889人，其中少数民族2511人。2009年遮放镇中小学共流失学生27人，其中民族24人。

二、开展工作情况

一、加强领导，认真学习，努力形成常抓不懈的工作格局。

为了确保我镇农村家长学校工作的顺利开展，我们进一步加强领导，完善组织网络，落实工作措施，使我镇开展农村家长学校工作逐步走上了规范化的轨道。

一是加强领导，健全网络。为了加强对办好农村家长学校工作的领导和指导，确保年内完成农村家长学校培训普及率达70%以上，镇关工委根据党委的安排部署，制定完善了《遮放镇2009年开办农村家长学校的实施方案》，调整充实了遮放镇开办农村家长学校工作领导小组，镇党委书记李君川任组长，镇人大副主席方能文、镇党委委员、纪委书记王先勇、镇中心校校长寸待华任副组长，镇团委书记、办公室主任、妇联、农科站、禁防办、计生办、司法所、科技办负责人、离退休干部、各村委会支书等为开办农村家长学校工作的成员，进一步健全了领导网络，为我镇办好农村家长学校提供了坚强的组织网络保证。

二是各村委会在镇党委政府的领导下，在各驻村工作队的指导帮助下，制定了农村家长学校计划及组织成立家长学校办学领导小组：各村由村支书任组长，副主任、村长任副组长，村会计、保管、团总支、妇女小组、民兵等为成员。

三是加大宣传，营造氛围。宣传工作是办好农村家长学校的突破口，我们通过一系列的宣传活动，推动了宣传工作的深入开展。召开授课教师培训会，对每村的授课教师进行了全面系统的培训，为办好农村家长学校提供了一批强有力的教师队伍。依托禁防工作队员入户宣传，组织人员深入家庭、学校对开办农村家长学校的好处进行广泛宣传。充分发挥老同志离退不忘忧国、老有所为、无私奉献的高尚情操，扩大了开办农村家长学校的影响，在全镇上下营造了比较浓厚的办学氛围。

四是提高认识，建立机制。一直来，我镇在开办农村家长学校工作上都严格按照市委、市政府的统一部署和要求，切实采取有效措施，坚持“完善机制、营造环境、拓宽思路、提高认识”的工作思路，把办好农村家长学校作为党委的一项重要职责，对开办农村家长学校工作做到“一项机制”、“三种纳入”、“四个同时”，即：对开办家长学校工作建立一项长效的工作机制；把开办家长学校纳入党委工作日程、纳入社会主义新农村建设总体规划和禁毒防艾工作、纳入领导干部挂村包组工作范围；让开办家长学校与其它重要目标任务同时部署、同时督导、同时总结、同时考评，真正把家长学校办好、办出成效。

二、扎实办好农村家长学校

一是发挥试点村的带动作用，举办各种培训班。根据潞西市农村家长学校开办要求和“三合一”的办学原则，我镇在户拉和戛中

村委会举办了37期培训班，其中戛中村委会主要以夜校为主，具体上课内容有：

1、思想道德课。以培养“四有新人”课和养成教育课为主；

2、禁毒防艾课。以教育家长帮助自己的子女树立“远离毒品、珍爱生命”的正确的人生观为主要内容；

3、科技知识课。以教育家长帮助自己女子必要的科技知识为主；

4、请市民宗局邀请傣语教师以开办农村夜校的形式到各村进行傣语教学。目前，上述课程已全部完成，并取得了很好的效果，通过多形式的教育，使学生家长对家庭教育又有了全新的科学认识，为今后更好地支持教育、重视教育、依法送子女入学、教育子女成材起到了推动作用。

二是各村委会根据镇关工委的安排部署，结合自身实际，利用市关工委提供的教材全方位进行培训。全镇总数为遮放镇16-70岁应培训总数为31190人，目前，已完成121个村寨的授课任务，授课人数达28174人，占应培训总数的90.3%。

三、存在的不足

我镇农村家长学校在镇党委、政府的领导和市关工委的重视支持下，经过老同志的无私奉献和全镇各级农村家长学校的辛勤工作，取得了一定的成效，积累了一定的经验。但也存在一些不足：一是组织建设有待进一步加强；二是队伍建设薄弱，以离退休老同志为主的工作格局仍未形成；三是宣传工作滞后，部分村委会和部门对开办农村家长学校的重要性认识还不充分，重视力度不够；四是工作经费缺乏，活动难于组织和开展；五是各部门协调配合，社会广泛参与农村家长学校的工作氛围尚未形成。

总之，要切实办好我镇农村家长学校任重而道远。我们坚信在镇党委、政府的正确领导及市关工委的指导下，一定能够克服困难，开拓创新，务实进取，积极协调配合有关部门，抓好工作落实，用实际行动圆满完成各项目标任务。

遮放镇人民政府

二00九年十一月二十日 5

第二篇：遮放镇中心校勤工俭学工作汇报材料

芒市遮放镇中心校勤工俭学工作汇报材料

勤工俭学是学校管理工作中的一项不可缺少的组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，推进素质教育，巩固“两基”成果的重要途径，也是培养学生吃苦耐劳精神，加强学校德育工作的重要途径，同时，对改善学校办学条件，弥补经费不足，救助贫困学生起到了积极促进作用。多年来，我校在各级党委政府的正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，结合学校实际，积极带领师生开展勤工俭学活动，勤工俭学工作效果明显，现将我校勤工俭学工作汇报如下，如有不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

2011年，遮放镇共有小学16所，其中村完小10所（半寄宿制小学8所），校点6个；有131个教学班，在校小学生4606人；有教职工318人，专任教师312人，工人6人。学校布局呈现山坝区共存、点多面散的特点，有山区完小4所，坝区完小6所，山区校点1个，坝区校点5个。目前，我校有校园内勤工俭学基地666平方米，校园外勤工俭学基地219644平方米，勤工俭学年总收入5.38万元，生均勤工俭学年收入11.68元。

二、加强领导，统一安排，规范勤工俭学工作

为确保勤工俭学工作顺利开展，落到实处，遮放镇中心校成立了勤工俭学工作领导小组，并制定专人负责勤工俭学工作的开展，把勤工俭学工作纳入学校重要议事日程，实行蔬菜种植基地班级承包制，实行生猪轮流喂养制，实行茶园定班管理制等制度，师带领学生进行管理、采摘。为提高茶叶的经济收入，2011年2月新民小学购进一台揉茶机，不断摸索尝试对茶叶进行加工后再出售，上学期揉制干茶100余斤。

（三）用心养好一栏猪

为解决寄宿制学校食堂每天的剩余饭菜，鼓励各村完小饲养生猪。在食堂工作人员的指导下，由五、六年级的学生按班级轮流喂养的方式进行喂养，每天定时清扫猪圈。今年，共养殖生猪22头，出栏13头，存栏9头，其中新民小学6头，户拉明德小学3头，直接经济价值3.5万余元。今后，按照每所寄宿制学校100名以上寄宿生养殖4头生猪的标准，进一步扩大养殖规模，实现年养殖生猪60头以上，从根本上改善寄宿生在校生活，真正实现不仅要让学生吃得饱，更要让学生吃得好。

（四）用心办好一个食堂

学校开展勤工俭学的一个重要的原因是改善学生的在校生活条件，为了让学生在校“吃得好、吃得饱”，我校将勤工俭学纳入学校食堂管理，各学校种植的蔬菜统一由学校食堂回收，在保证供应食堂的前提下，其余部分销售给市场，所获利益各校纳入勤工俭学经费，用于资助贫困生、购买学生学习和生活用品，减轻学生家庭的经济负担。

四、真抓实干，践育结合，深化勤工俭学工作

为深入开展勤工俭学工作，我校真抓实干，不仅把勤工俭学基地作为学生种菜、种茶、养猪的实践场地，还把它作为学校德育工作的锻炼基地，学生在收获的同时也能感受到劳动的艰辛，对培养学生的艰苦奋斗、吃苦耐劳精神起到积极的促进作用。

一根标杆树立起来。面对现实，我们也看得我校的勤工俭学道路还有很长的一段路要走，还面临着许多前所未有的新机遇、新挑战，在今后的工作中，我们将继续抓实、抓好勤工俭学工作，继续巩固和提升新民小学勤工俭学工作这根标杆，用心耕耘好邦达小学蔬菜大棚基地，用心办好学生食堂，建盖中心小学蔬菜大棚，生猪养殖达到60头以上，蔬菜、瓜果种植四季常青，有效促进我校勤工俭学工作持续、健康、稳步发展，在创我校勤工俭学新佳绩。

二0一一年十一月十一日

第三篇：遮放镇小学2014年春季学期教研工作总结

遮放镇中心校2009年春季学期教研工作总结

一学期以来，我镇的教育工作在市教育局、市科研中心的直接领导下，紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改实验为契机，深入发动全体教师参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结:

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教务处继续做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、作业批改、培优辅困、质量检测的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划：在开学初为搞好教研活动，针对本学期工作做到精心策划，合理部署，认真制定教研计划。

2、教研活动有声有色：首先继续推行集体备课制度，各备课组充分发挥集体的智慧，体现个性特色，增强备课的实效性。其次，按照本学期计划，各村校都有序地进行了“三段两反思”的磨课教研活动，在此基础上各片区对口支援学校还精心组织了片区教研交流活动；中心校教务处在全镇范围内还进行了四年级语文课的选拔，最终选定赵芬英老师以一节《生命，生命》语文课参加5月13——14日在西山小学举办的一小片区教研交流活动。通过层层选拔，所有授课及参训教师的业务水平都不同程度的得到提高。三段两反思的具体做法：

首先，被磨课教师根据自己的教学进度确定磨课的课题，并由教研组指定两位指导老师给两位磨课教师进行全程的指导，根据教学内容及教学大纲，精心准备教学的每一个环节，同时请教导主任、组长 或其他老师来协助磨课教师进行备课；

接下来，就进行第一次试讲。各组磨课教师在试讲时要求本组的教师参加听课，听课老师在听课过程中要认真做好听课笔记，并针对本节课至少提出两点不足或建议，课后指定时间集中评课，磨课教师对听课教师所提出的建议进行整理、反思，然后根据大家商讨的结果来共同修改教学设计，反复推敲，精心修改教案，完善教学思路。再以同样的方式进行第二、第三次试讲；

在第三次试讲结束后，各教研组再针对整个磨课阶段进行全面总结，找出存在问题并及时提出相关对策和改进措施。同时制定出下一阶段的磨课方案。

另外，五月份我们还精心组织了计算机运用与课件制作比赛，全镇教师中有24人参赛，其中有12名教师分获一、二、三等奖，此项活动的开展推动了全镇教师学习、运用计算机辅助教学的积极性，提高了运用水平。

3、六月底以各村完小为单位进行了全镇的教学常规的自检自查。各村教导主任针对教师备课教案，学生的作业情况，听课记录，家访记录，计划完成情况等一系列常规工作做了细致认真地检查并将检查汇总情况整理上交中心校教务处，从中心校教务处抽查情况来看整体完成情况是非常好的，教师的教案不但字迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，还能及时写好教后反思；学生的作业工整，作业量科学分层明显，能按要求完成听课记录、计划等。

二、大力推进新课程改革，扎扎实实搞教研。

加强骨干教师培训和教育新理念学习，鼓励教师大胆地走出去，多学习多培训，在研讨会上积极发言。组织教师参加课题研 究，本学期针对本镇情况，我们对各村完小教导主任进行了一次教育科研课题的相关培训，制作了遮放镇小学科研课题申报表，通过培训有部分村完小已理清了思路，明确了近期学校科研课题研究的方向。

三、认真严谨，做好毕业班抽测及非毕业班水平测试工作。本学期，“减负”大潮再次袭来，使得当前的考试制度有了翻天覆地的变化，除州统测三年级语文、六年级数学，市统测六年级语文以外，其余的年级与科目都放手由各学校自行出题测查学生水平，这对于学校教务处无形当中是一个很严峻的考验，但是在测试领导小组的精心策划与组织下，从试卷的题型来源、难易程度、出题、打印、排版、校对、分装、密封、发放等每一项工作无不做到考虑周全，严谨认真，确保了测试工作顺利进行。

四、开展丰富校园文化活动，有效促进学生健康成长及全面发展。

校园文化活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。我校历来重视校园文化建设，狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。为丰富校园文化生活，有效促进学生健康成长和全面发展，在本学期我们开展了绘画大赛、安全知识竞赛、庆“六．一”文艺晚会等丰富多彩的文化活动，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性的特点，广泛调动全体同学积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。

五、对上个学期遮放镇小学学生学业测试情况分析

1、非毕业班：在非毕业班1-5年级所有测试科目中，除三年级语文外，其余学科都是我镇自主出题考试。对于此次考试在刚才我也提到过，我们的保密工作做得非常好，每所学校抽1-2 3 名教师出题，在出题之前还签订了责任书。最后，到我们的考试结束，许多学校都不知道是哪位老师代表自己学校出了题，所以考试的公正性可以恳请广大教师放心。从我镇的考试情况与全市各学校的对比来看，我镇的成绩都排在中下水平（有的还排在了倒数第一）。从我镇自身内部来看，有些学校教学成绩下滑得太厉害，这就需要学校的校长主任认真反思自己学校成绩下滑的原因。在昨天的校长主任会上我也提到，各位校长、主任在本学期做出计划之前对上个学期的工作进行反思，总结得与失，从而改变策略，解决问题。另外，个别教师工作积极性不高，竞争意识不强，教学成绩连续几个学期都排在全镇倒数，在这里我希望这些教师多加强自身业务的学习，提高教学水平，同时也希望教师所在的学校领导给以其帮助和指导，达到共同发展。

2、毕业班：教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一所学校，他们只看毕业班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。接下来，我们就来关注一下我镇的毕业班成绩情况，全镇共有毕业学生771人，总分在150-170分的人数有66人，170分以上共有70人，其中，190分以上的共有2人。从今年毕业班考试的情况来看，语文数学两科的人平分、及格率和全科及格率都比去年有所上升，平均分：语文上升2.85分，数学上升14.86分;及格率语文上升12.72分，数学上升22.8分；全科合格率上升19.6个百分点。语文最高分比去年增加1.7分达99.5分，数学最高分100分，与去年相平。虽然如此，我们的教学形势依然很严峻，教学总体水平不容乐观。在去掉芒市城区5所小学剩下的11所乡镇小学里，我们的语文成绩排在第六位，数学成绩只排在第七位。因此我们肩上的担子还十分沉重，要想让遮放小学在全市的教育大潮中崛起，成为名副其实的大 4 校、强校我们还需要一段时间，还需要我们在座的广大教职员工的不懈努力。

六、存在的问题及下工作设想。

1、存在问题：①中心校教务处下乡调研时间不足，导致不能很好的指导村级学校开展教研和教师提高业务水平。②少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；③部分教师的竞争意识不强，主要表现在不愿意参加各类竞赛与活动，工作中有懈怠情绪。④在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，加强教书育人的崇高信念，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。

2、工作设想：

①进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。

②进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

③继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。

④进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

遮放中心小学 二00九年七月十八日

第四篇：农村小学家长学校工作总结

当前针对农村小学教师职业倦怠的研究，对加强农村小学教师的队伍建设具有十分重要的现实意义。小编给大家整理了农村小学家长学校工作总结，希望对大家有所帮助。农村小学家长学校工作总结一

本，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求：

一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；

二是严禁教师体罚和变相体罚学生；

三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校长每学期听课不得少于40节，其他老师不得少于16节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。

②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“联片教研活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，一年来有3位教师参加了“国培计划”培训，一位教师参加了城乡交流学习。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动

（1）坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。

（2）开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。

（3）坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。

（4）注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家校互动”的职能

部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生家长进行交流；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。并结合上级安排开展了“小手拉大手”活动。

3、根据区教育局及学区关于实施学生思想道德建设“金种子”工程的要求，结合我校工作实际，开展了学生思想道德建设“金种子”活动。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、在开学初及时发放了办公用品；检修了各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃。

②、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。

③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。

②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。

③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮班制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争201x年的教育教学各项工作再上新台阶。

在即将过去的一学期里，长义小学在腰陂镇中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别带病也在工作。如我校的刘玉祥老师，患有严重的风湿性关节痛风但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。

正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。

2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次镇期中统考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2、利用班会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1、爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

2、结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。

本学，以推进素质教育为动力，以深入实施新课标教育教学为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，互动互学，激励广大教师为学校教育工作努力工作。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任书，人人确立“安全第一”的意识。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。通过各种形式开展安全教育，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。

三、开展多彩丰富的活动。

我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。

四、坚持“精细化”的管理原则

做好常规性工作为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面制定了各种管理制度。

主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

五、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学不能开展。教学方法不灵活，教学成绩稳步不前。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

3、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。道路坑坑洼洼，遇到雨雪天更是难走，给广大师生带来极大的不便。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

第五篇：共青团遮放镇弄喜团总支工作汇报

共青团遮放镇弄喜团总支工作汇报

尊敬的州市领导：

遮放镇弄喜团总支在镇党委、政府及镇团委的正确领导和团市委的关怀指导下，围绕着团的目标工作任务，认真学习，努力工作，扎实有效地开展各项活动，完成了上级交给的各项工作任务，坚持以高举邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届三中全会和团十六大会议精神，不断深化对新时期共青团工作的认识，团结带领全村青年团员为我村团工作而努力。现将我村团总支近期开展的工作情况及当前存在作简要汇报：

一、基本情况

（一）团组织建设情况

至今团总支1个，设有9个团支部，配备1个团总支部书记、9个团支部书记，全村14至35岁的青年274人，14至28岁的青年109人，其中团员112人，全为傣族团员，占团青比例40％，男团员59人，占团员总数52％，女团员53人，占团员总数47％，14至35岁的吸毒青年13人，14至28岁的吸毒青年4人，对全村各支部的团员做登记造册。

（二）少先队组织建设情况

目前，全村共有小学生363人，其中少先队员240名，占小学生总人数的66%，新入队队员27人，占小学生总人数 1 的74%。

二、开展工作情况

全村青团组织主动适应时代要求，紧密结合青年特点，积极投身改革发展振兴主战场，竭诚服务青年成长成才，全面加强团的自身建设，我村青团工作生机勃发，强势推进。

（一）广泛开展思想政治教育工作，不断增强广大青年团员的责任感和使命感

为了能够更好地服务青年，服务大局，服务社会，我村平时能够认真地学习党的各项路线、方针、政策，注重自身的政治理论和业务知识地学习，不断提高自己的文化水平和党性修养。今年以来，我村组织学习科学发展观，开展民族宗教教育活动，进一步用邓小平理论武装全村青年团员，教育青年，把学习邓小平理论同树立崇高理想和坚定信念结合起来，同贯彻落实党的十七届三中全会精神和深入学习“三个代表”重要思想结合起来。积极开展宣传教育活动，同时按时参加镇关工委到我村举办农村家长学校培训班，并写了大量的学习笔记和心得体会。我村学校还组织学生开展了一系列的“加强法制宣传，拒绝校园暴力”的宣传活动，进一步强化了法制教育，从而树立起遵纪守法、依法治校的法制观念，进一步加强青少年的思想政治素质，增强爱国主义情感，使其从思想上得到了熏陶，觉悟上得到了反醒，行动上 2

得到了证实，培养了一批又一批青年少年“从我做起、从小事做起”的良好习惯，从而引导和激励着广大团员、青年在各自的岗位上勤奋学习，努力工作，开拓创新，奋发成才，激发了他们爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，增强了使命感和责任心。

（二）优秀青年干部引领带头致富

近两年来，弄喜村委会青年团员积极响应镇党委政府及村党支部号召，发挥团组织的先锋模范作用，全村青年团员在村团总支部书记姚小六的带领下，在配合村委会抓好粮食生产的同时，狠抓红土晒烟及竹产业。2008年全村任务种植红土晒烟1400亩，2009年全村任务种植竹子 亩，首先在烟品种上统一订购，其次在科学技术上加大培训力度，三是订合同，让种植户消除种得出卖不出的思想顾虑。当年，在农科技术人员以及种植户的精心管理下，红土晒烟喜获丰收，每亩收入达2千余元。团总支书记姚小六属红土晒烟种植户，2008年种植6亩，收入达1200元，他在当支部的引导下充分发挥青年先锋模范带头作用，并于2009年8月带领20余名青年团员种植竹子230颗，为此他特向镇关工委申请参加了今年8月份市关工委举办的农村青年技术培训班，培训的其中一个科目就有：种植竹子。至今通过林业站的技术指导和团员们的精心管理，已种植的230颗竹子现存活率达98%，全村青年团员看到他通过种植烟产业增加经济

收入，也纷纷动员各家各户，使弄喜村委会的各项种植任务得以完成，全村营造了一个通过科学技术发家致富的良好氛 围

（三）遮放镇弄喜村委会成立农村青年禁毒志愿者服务队

为扎实推进农村毒品预防教育点的各项工作，使我村青年的禁毒、防毒意识得到有效提高，遮放镇弄喜村委会以青年团员为主于2007年3月12日成立了青年志愿者服务队。该服务队共由24名青年组成，其中党员3人，共青团员21人。平时协助派出所、禁防办下村对吸毒人员进行检测，督促吸毒人员，举报零星贩卖者等等。弄喜村委会青年禁毒志愿者服务队的成立，标志着该村青年志愿参与禁毒工作意识的提升，必将对遮放农村的禁毒工作起到积极的示范作用。

（四）加强外出务工青年团员教育管理

近年来，随着改革开放的不断深入，遮放镇外出务工团员青年越来越多，目前遮放镇外出务工人员为177人，弄喜团总支21人，占外出务工总数的12%，为加大对外出务工经商团员青年的管理，村团总支实际情况，积极采取有效措施，进一步加强外出务工经商团员青年教育管理工作。建立健全有关组织和制度。根据外出务工经商团员青年集结而行的特点，在３人或３人以上外出务工经商团员青年集体中成立临时团支部、临时青年委员会，并由团总支书记负责外出务工

经商团员青年的教育和管理工作，建立联系制度，定期向所辖镇团委反映动态。强化教育。在团员青年外出务工经商前和返乡后，对外出务工经商团员青年进行教育，通过召开座谈会、以会代训、举办讲座等有效形式，向他们宣传国家大政方针、民族等政策、法律法规知识等。

三、存在问题分析

1、农村基层团组织不建全。符合条件的行政村实际建立团支部比例不高，这种现象在山区行政村中格外突出，这使得此类行政村中的团员青年实际上没有途径参与团活动，团员身份逐渐淡化；而建立团支部的单位团工作开展也不到位。实际上按时开展团员登记注册的团支部比例不高，团组织建设及团的工作并没有放到应有的高度，部分行政村团组织建设名存实亡，有些一年只以组织参加镇上举办重大活动等形式为开展一次团活动，使得各年龄层次人员混杂，团员活动没有相对的独立性，团员的身份意识也逐步减弱。

2、基层团工作没有得到足够重视，青团地位未得到有效保障。

3、基层团干部的匮乏，农村团干部人数较少，远不能满足工作需求，而现有团干部均为兼职，本身工作较忙，所 5

在单位对团工作不重视的大环境又对其有所影响，因此对上级团组织布臵的工作应付了事，对本级团工作能省则省，导致基层团活动少，团工作不规范，团员发展困难，现有团员的组织性和凝聚力较差。

4、基层团活动组织不力。基层团活动的组织存在两大问题，一是团活动少，团员青年没有团活动参加；二是团活动与团员的工作、学习冲突较大，团员没有时间、精力参加。

5、外来团员青年组织问题凸现。外来团员青年普遍学历较低，集中在劳动密集型产业的企业，此类企业本身团组织建设不健全，加上外来青年流动性大，换工作较频繁，很难实现对其的有效管理。而随着农村的开发建设，外来青年大量涌入，如何实现外来团员青年的规范组织和管理已成为当前农村团工作不能回避的问题。

四、思考与举措

1、继续加强基层团组织建设，积极推进行政村团建工作。

加强基层团组织建设仍然是解决农村共青团工作的根本办法，要继续加强“党建带团建”，切实加强农村党团一 6

体化建设，加强对基层团工作的指导和考核，加强基层团工作的规范性，强化基层干部对团工作重要意义的认识。

2、重视基层团干部的选拔和培养，做好团员管理工作。基层团干部是做好基层团工作的中坚力量，要继续做好农村团干部的选拔和培养，积极拓宽农村团干部的选拔渠道，通过开展志愿者活动和各种团活动等方式吸引本地及其他地区的大学生村官毕业后来农村工作，保基层团干部的综合素质、实际能力和在群众中的威信，优化现有团干部队伍；加强团干部的日常教育培训，不断提高团干部素质和业务水平；培养和输送优秀团干部作为农村和基层党组织的后备干部，使团干部有所作为，确保团工作地位。

团员队伍是基层团组织工作和服务的直接对象，要继续做好团员的发展、推优入党、教育评议等工作，通过有效途径接近基层团员，多方面了解团员的所思所做所需，更好地服务团员青年。要根据不同身份和年龄团员青年的实际情况和需求，开展形式多样新颖，主题健康有益，团员青年需要和喜欢参加的各类活动，加大对团员工作、学习、心理等方面的帮助和指导力度。

3、创新团活动形式和内容，有效吸引团员参与，更好服务团员。

调查显示，农村青年不愿意参加团活动的主要原因有二：一是团活动和工作、学习有冲突；二是感觉团活动缺乏吸引力。根据这两点，农村基层团活动的开展更要动脑筋。一是活动的时间要选择好，尽量选择不影响团员工作、学习的时间开展。二是活动的内容要选择好。除了团员青年普遍喜欢的活动形式外，针对不同的对象，还要开展不同类型和侧重点的活动。总之，活动要有针对性，有创新性，有实效性，才能真正吸引团员活动积极参与，更好地服务团员青年。

4、加强自身建设，不断提高团的整体素质。

共青团遮放镇弄喜团总支 二00九年十月十八日