第六届新思维辩论赛总结文案

第一篇：第六届新思维辩论赛总结文案

第六届新思维辩论赛总结

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，我系于本学期三、四两个月份举行了一年一度的新思维辩论赛。此次辩论赛仍然由工商系学生会纪检部主要负责承办，在经历了七场精彩的角逐过后，辩论赛也随之落下帷幕，现对活动总结如下。

一、活动方式

此次辩论赛与以往辩论赛参赛队伍的选拔方式有所不同。为了加强各个专业同学之间的学习和交流，此次辩论赛以专业为单位，按照专业组队，一共有八支优秀的代表队参赛，其中，会计代表队共四支队伍，人力、工商管理、物流、市场各一支代表队。本次辩论赛采用淘汰制的方式，各队伍的比赛顺序以及对手的产生都是经由抽签环节产生。初赛过后，共产生了四支队伍进入到复赛。他们分别是会计一队、会计二队、会计三队以及市场代表队。复赛的活动流程与初赛基本一致，经过激烈角逐，由会计一队和市场代表队进入最终的决赛。

二、活动时间及地点

初赛时间：四月六日、四月七日 18:00 地点：B—306 B—308 复赛时间：四月十二日 18:00 地点：B—304 B—306 决赛时间：四月十九日 18:00 地点：B座报告厅

三、活动准备阶段

活动由纪检部主要负责承办，活动流程仍旧延续以往的流程，规则以及评分标准都没有太大的改变。三月为活动的策划和前期宣传阶段。这个阶段我们与宣传部工作人员进行了沟通，由宣传部为此次辩论赛制作出了第一张宣传板。同时，我们同秘书部工作人员联系，将辩论赛需要的一些物品都整理归类好，以便今后活动开展时能够顺利的找到所需物品，物品包括辩手牌16个、主席牌2个、胶带一个、双面胶一个、30秒提示牌2个、时间到提示牌2个、哨子2个。同时及时将报道的发布方式和数量同秘书部成员沟通完毕，方便秘书部人员跟踪报道。

三月份整个阶段我们都在全程跟进各个班级、各个队伍人员的组成方式，及时同各班班主任交流沟通，班主任老师于三月二十一日将参赛队伍和成员表交到纪检部。我们于三月二十一日对计时、计分、主席以及全体工作人员进行第一次系统的培训，让他们了解活动全过程。三月二十三日对辩手进行第一次学生培训并且抽取初赛辩题。三月二十八日晚对主席和各参赛队伍负责人进行进一步强调和说明，对他们出现的问题进行及时说明。三月份的工作重心在于各种资料的整合。纪检部全体成员各司其职，学生培训地点在C—207，培训取得预期效果。

四、活动进行阶段

前期准备工作如期进行，四月份，我们对每个成员的工作细分更加明确。由专人进行与各个班级负责人联系并通知他们相关活动事项。由专人进行物品管理和细分。由专人进行和各个部门直接的交流和沟通。由专人进行跟进各个评委老师和班主任的沟通协调工作。所有工作都由纪检部成员亲自参加，大家在完成自己工作任务的同时还需要了解其他成员的工作。活动如期举行，可能是由于大家第一次接触辩论赛，初赛的精彩程度不尽如人意针对这一情况，我们于四月八号邀请我系10级辅导员老师刘刚老师对辩手进行了一次老师培训，为进入复赛的同学进行系统的、有关技巧性的介绍。同时在这一时期，我们也选拔出十分优秀的主持人以及工作人员。

经过复赛的历练，最终进入决赛的队伍不再那么青涩，为了增添决赛的观赏性以及给予辩论赛中表现突出的优秀辩手更多的展示机会，我们在正式决赛之前增添了一场精彩的表演赛。决赛以及表演赛的进行也为选拔代表我系去院里参赛提供了更多选择。决赛最终顺利进行，最终由市场1001班获得冠军，会计一代表队获得亚军。自此，辩论赛就此告一段落。

五、活动中的不足

回顾这两个月的历程，感觉十分忙碌，十分紧张。同时也收获了很多。通过这个活动我们也看到了很多不足之处以及需要改进的地方。

（1）对于本部门活动相关的物品了解的不够详细、彻底。例如横幅，如果事先知道就不会让宣传部再费力气为我们制作，浪费时间和精力。

（2）虽然活动过程中没有出现太多的问题，但是对于此次活动的开展过程我们也不是十分的满意。首先，我们没有做到十分高效，十分保质保量的去完成活动中的每一项工作。工作做得还是不够细致。例如之前没有提前想到准备获奖的奖杯，也没有将奖品提前做好包装。虽然都是小事，但是却从中发现我们工作的失误和不细致，在今后活动的开展过程中，希望做到所有事情不用老师提醒，自己都能够意识到，并且合理的安排好。

（3）活动的开展过程中，对于辩手的选择我们没有深入到各个班级去走访。今后举办辩论赛时，我们可以考虑，将工作人员有针对性的分配到各个班级，由我们的工作人员参与到其中，既可以帮助参考又可以方便工作交流，节省时间和提高效率。

（4）活动历时两个月，虽然工作量不是很大，但是可以发现，我们每个人在很忙碌的同时，效率却不如我们预期的那么高。究其原因，大家都能够按时完成自己手头的工作，但可能是由于整合的不够顺利，时间点掌握的不够好，所以导致整体很忙碌但是却没有得到所谓的成效。今后活动的开展，我们要切记，将所有的工作在提前完成的基础上，做到完美的整合，开会时大家一起研讨的就是如何将各自工作成效都编织到一起，相信这样会事半功倍。

（5）反思零九级成员。活动的开展，一零级成员主要负责执行，而零九级成员负责把握整体以及安排工作。在沟通过程中可以说做得还是不够完善，沟通不够及时。而且，做事，想事还是不够细致，对大局的把握不够好。

（6）活动中缺乏创新因素。没有很多新的改革，仍旧是延续了以往的很多模式。今后活动的开展，可以增添一些与历届活动不同的创新点，让更多的同学向往参与，乐于参与，将辩论赛打造的越来越精彩，而不是越来越单一。(7)与老师的沟通做得不够好。没有给老师审核ppt的时间，在今后活动的开展中一定打好提前量，提前和老师交流。

六、活动中的亮点

（1）活动的全过程我们都能及时和各个班主任以及各代表队负责人做到紧密联系，在第一时间将活动信息和进程告诉参赛选手。

（2）第一次学生培训过后，根据我们了解到的各个代表队的情况，我们发现各个队伍对于比赛流程还是不够清晰，为了提高比赛的质量，我们及时与各个代表队联系，对他们进行再一次强调和培训。而后比赛过程中可以很明显的看到各个队伍对于比赛过程已经十分清晰。

（3）在决赛过程中，为了保证颁奖环节不出差错，我们将所有工作人员尤其是礼仪队的同学进行了一次系统、全面的工作说明。将活动流程和颁奖环节事项做进一步交代，确保颁奖环节不会出现第五届新思维辩论赛当时的错误。（4）活动的开展过程得以顺利进行与其他各个部门的积极参与和协助有着密不可分的联系。我们能够及时与各个部门取得联系，做到有效沟通，确保比赛秩序。

第六届新思维辩论赛很快就要落下帷幕，对于纪检部的每一个成员来说，这是一次成长的经历和过程。通过这次辩论赛，我们都学会了很多，也收获了很多。最重要的收获是，今后无论是在学习还是工作中，都要格外的细致，真正做到事无巨细。活动虽然没有出现太大的偏差，但是距离我们为自己设置的目标还相差很远。今后的工作中，我们一定会做到凡事打好提前量，每一项工作都能保质保量的去完成，不断强化自己的意识，做事之前认真计划，每一个环节都仔细认真的考虑清楚，不断提高办事效率，多思考，勤思考，在办好本职工作的同时，积极参与其他部门的活动。我们相信，第七届新思维辩论赛一定会有一个新的突破，也一定会比此次活动更加成功！

国际工商管理系学生会纪检部 2011-5-3

第二篇：第六届辩论赛活动总结

第六届辩论赛活动总结

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。

长春工业大学基础科学学院第六届大学生辩论赛经过一个多月的激烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现地大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘基础科学学院辩论人才。同时，提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，为学校挑选出优秀个人。基础科学学院生活部在学院领导的支持下以及各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。

一、前期准备

1、活动宣传：我们在活动开始前积极做好宣传工作，首先，在学校醒目位置放置宣传板进行宣传；其次，在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来；除此之外，将选拔选手的任务交给各班班长，进一步扩大比赛的宣传广度。

2、队伍的选拔：采取分班级组队的形式，最终我们的院辩论赛确定

了四只参赛队伍（大

二、大一每班一只，共四只。每支报名队伍需由5名成员组成，1名领队，4名队员）。

3、辩题的确定:辩题的确定我们采取了征集的方式，让学生自己选出贴近我们大学生的话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。

4、评委以及嘉宾：以学院常委及各部部长各会会长为主。

二、比赛形式以及辩论程序

根据参赛队伍的数量分为初赛，决赛。基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由三辩进行总结陈词，再接着是观众提问，最后评委进行点评并宣布比赛结果。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。

三、不足与总结

但在比赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，很多辩手对自由辩论规则不甚了解，如；在一方说完后，这一方不能接着进行补充等，造成了比较混乱的现象。

在后期宣传中，每场比赛我部门都邀请了宣传部的成员来做比赛的全程报道工作，并将照片和文字材料及时上传到了学院网站与微博。

总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行此等 相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。

基础科学学院

生活部

2013年4月21日

第三篇：第六届辩论赛圆满结束

XX第六届辩论赛圆满结束

为进一步展现同学们的辩论风采，锻炼同学们的思辨能力，XX第六届辩论赛于X月X日在旧阶一成功举办。XX莅临比赛现场。

经过初赛、复赛、半决赛的角逐，XX代表队和XX代表队在决赛相遇。本次比赛有“开篇立论、自由攻辩、自己辩论、观众提问、总结陈词”五个环节。比赛过程中，正反双方就“XX”这一辩题展开了激烈的辩论。开篇立论中双方一辩思维缜密，准备充分，将己方观点进行了全面而具体的阐述；自由攻辩环节中攻方选手提问尖锐，可谓环环相扣，而守方辩友也沉着应战，屡屡化险为夷；自由辩论环节则最大程度考验了队员之间配合的默契程度，也对双方辩手思维活跃性、反应力有更深的要求；观众提问环节中，正反两方的支持者也抛出重磅炸弹，予以对方致命一击，而场上选手也对观众的问题进行了耐心细致的回答；四辨的总结陈词作为双方选手的最后一搏，可谓精彩至极，他们语言生动而又不失严肃，态度坚定而又不失礼仪，将对手的失误之处一一指出，又将己方观点进一步阐述，清晰的条理和极具说服力的论据让现场观众在“XX”这一问题中徘徊不定。之后，在评委商讨评判结果的过程中，XX同学给大家带来的歌曲缓解了现场紧张的气氛。接下来，XX老师用他幽默生动的语言对本场比赛进行了整体的点评，他指出，辩论是一门语言的艺术，是一场嘴皮子的战斗，属于社会科学范畴，其没有固定的结论，双方要根据自己立场论证出一个自己的结果。他还指出，今天场上双方每一位队员都很优秀，基本上都完成了各自的任务，并强调，英雄应该具有时代性，不同的时代对英雄有不同的判断标准。最终，XX代表队靠他们出色的个人表现和默契的团队配合获得了本届辩论赛的冠军，XX代表队和XX代表队分列第二、第三名。正方二辩XX和反方一辩XX获得优秀辩手称号。此次辩论赛不仅丰富大学生的课余生活，活跃校园文化，激发了同学思维、展现了水院人的热情与风采，还培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，展现了XX学子的热情与风采，体现当代大学生的精神和风貌。

第四篇：应用技术学院第六届辩论赛策划.

应用技术学院第六届辩论赛策划

为促进我院各年级各班级之间的交流和学习,共同营造和谐校园,弘扬语言艺术，提高我院学生的综合实力，为学院发展增添力量，同时，也为了给我院同学参加长江师范学院大学生辩论赛夯实基础，经研究决定，特举办第六届辩论赛。

一、主题

激情飞扬，辩出自我

二、主办单位

长江师范学院应用技术学院

三、承办单位

应用技术学院团总支学生会、组织部

四、活动对象

应用技术学院全体在校学生

五、参赛方式

应用技术学院10级各班至少组建一支参赛队伍，09级采取自愿原则。要求每支队伍必须有五人，一辨至四辩各一人，一人替补。

六、报名时间及方式

2012年3月7～2012年3月9日，各班班长负责本班同学的报名，于3月9日下午6点截至后汇总至团总支学生会办公室（行政楼302）。

七、抽签时间及地点

2012年3月7日 中午两点综合南楼302（如有变动另行通知）

八、比赛时间及地点

时间：2012年3月10日至4月21日

地点：初赛、复赛、半决赛分别于南楼408、407、406、405教室举行，总决赛于学术报告一厅举行。

九、奖励设置

一等奖：一支参赛队 二等奖：一支参赛队 三等奖：一支参赛队 优秀奖：一支参赛队 最佳辩手：1名 优秀辩手：若干名 优秀工作人员：若干名

十、评分标准

（一）团体总分，300分

1、按辩论阶段评分，计200分 A、开辩陈词：25分 B、攻辩：35分 C、攻辩小结：15分 D、自由辩论：70分

E、回答对方非场上队员提问：20分 F、总结陈词：35分

2、综合印象分，计100分 A、语言风度：50分

B、团体配合，临场反应：50分

十一、参赛要求

1、各参赛领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排；

2、各参赛队于每场比赛开始前15分钟准时到达比赛现场，以利于各场比赛准备工作的顺利进行；

3、各班找好拉拉队；

4、每个参赛队取好队名和选一名队长；

5、遵守比赛纪律及比赛规则，服从的工作人员安排，尊重评委评判

十二、比赛规则 1．开篇陈词

（1）正方一辩发言：用时3分钟（2）反方一辩发言：用时3分钟 2．攻辩阶段

（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分30秒。

（2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分30秒。（3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分30秒。

（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分30秒。（5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过15秒。3．攻辩小结

（1）正方一辩进行攻辩小结：用时2分钟（2）反方一辩进行攻辩小结：用时2分钟 4．自由辩论

双方用时各5分钟 5.观众提问

（1）由观众向正方提一个问题，正方除四辩外任何辩手可作回答，时间不超过30秒

（2）由观众各反方提一个问题，反方除四辩外任何辩手可作回答，时间不超过30秒

（3）由观众向正方提一个问题，正方除四辩外任何辩手可作回答，时间不超过30秒

（4）由观众向反方提一个问题，反方除四辩外任何辩手可作回答，时间不超过30秒 6．总结陈词

（1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。（2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。

十三、评判规则（1）预赛阶段

初赛由5位评委（其中一位老师）组成，复赛及半决赛阶段每场比赛由7位评委（其中一位老师）组成，总决赛阶段每场比赛由9位评委（其中一位老师）组成。（2）胜负判定

1、评委打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分求平均值，为该队得分；

2、参赛两队中总分居高的一对取胜，如果两队得分相同，则由评委另行投票，决定胜负。（3）点评

每场比赛有一位点评嘉宾做现场点评，点评嘉宾由评委老师中产生。

十四、违规规则及处理办法：

1.报名时须将各队队员的名字上报一旦确定之后不得随意更改，不得私自换人。如违反规则取消参赛队的比赛资格，并扣班上的集体素质分。

2.准备资料阶段不得抄袭对方的观点，事例等，如违反则扣掉该20分；

3.比赛过程中选手不得扰乱比赛秩序（如当场与主席与评委冲突等，如违反则扣掉该队10分；

4.比赛过程中啦啦队需遵守现场秩序，如违规将扣去所支持队伍 的5分。

十五、资金预算：

1.评委的饮用水、打分笔、打分纸。2.奖励证书。3．宣传海报。4.总决赛的横幅。

辩论赛具体流程

一、比赛流程

1、主席介绍参赛队及其所持立场，评委；

2、由正、反方依次介绍自己；

3、主席介绍比赛程序、要求、规则；

4、主席宣布比赛开始；

5、正式比赛环节；

6、评判团递交评分表，离席评定结果；

7、向观众提问、发奖品、统分员计分；

8、嘉宾点评 ；

9、公布结果。

二、辩手培训时间及地点： 2012年3月12日中午12点40，综合南楼302（如有变动另行通知）

三、模拟辩论赛暨开幕式时间及地点： 2012年3月15日晚19点，学术报告一厅（如有变动另行通知）

四、辩论赛整体时间安排：

初赛： 3月18日星期天上午9:30，下午3:30（具体时间以赛前通 知为准，下同），地点：综合南楼楼202，203，302，303。

复赛: 3月25日星期天上午9:30，下午3:30，地点：综合南楼楼202，203，302，303。半决赛：4月1日星期天下午3:30，地点：综合南楼楼202，203。

总决赛：4月8日星期天晚上7:00暨闭幕式，地点：综合南楼楼202，学术报告一厅。

第五篇：第六届辩论赛开幕式策划书

营销营销先锋协会

第六届营销先锋“激扬

青春，励志铭心” 辩论赛开幕式

策 划 书

营销营销先锋协会

前 言

“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”。

演讲是科学，是艺术，是展示个人素质修养的窗口。举办这次文明修身比赛，让我们在兴趣中求知，在激烈中求识，展现当代大学生的综合素质和人文精神，自觉树立当代大学生的良好风范和形象。在全院范围营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围和风气，引导和激励大学生奋发有为、自觉成才，成为社会主义事业的合格建设者和接班人。我们期待着你那流畅的普通话和充满感染力的讲说，相信充满激情的你会在此与梦一起飞扬。

营销营销先锋协会

活动目的

商务系营销先锋又一届“激扬青春，励志铭心”辩论赛的帷幕又一次在这个收获的季节陆续拉开。这次辩论赛不仅是在我们商务系展开，还在我院旅游系、语言文学系展开，这是营销先锋协会第一次举办多个系参加的活动。为了让本次活动的宣传效应最大化，让本次“激扬青春，励志铭心”辩论赛在院校有更大的影响力，决定举办第六届“激扬青春，励志铭心”辩论赛开幕式。

活动时间

二〇一三年十月三十一日晚上18：00

活动地点

6教学楼103教室

四川天一学院○

活动对象

四川天一学院商务系、旅游系、语言文学系三个系参加商务系营销先锋协会第六届“激扬青春，励志铭心”辩论赛的参赛选手。及四川天一学院商务系、旅游系、语言文学系2013级各班班委。

参赛选手是指在前期参加辩论赛选手培训的人员，和班级已经确定作为班级的代表参加商务系营销先锋协会第六届“激扬青春，励志铭心”辩论赛的人员。最初的人员已辩论赛报名表登记人员为基础。

各班班委确定选手参加商务系营销先锋协会第六届“激扬青春，励志铭心”辩论赛的名单。

营销营销先锋协会

前期准备

1.主持人

在协会中挑选两位有主持较强的成员作为本次开幕式的主持人。主持人须具备，要求形象好，普通话流利，对辩论赛规则了解，知识宽广，口齿清晰，开朗大方，明白活动的流程，了解本次性质，随机应变，并准备大会所需开场白及串词。主持人由

周燕、游勋但任。

2.迎宾

在开幕式开始前20分钟由两名到四名成员做迎宾人员。迎宾人员人员在协会的内部选取，须形象好气质佳，有过做迎宾的经验。迎宾须在嘉宾到场时引导嘉宾在相应的位置就席。由王儒、李丹丹、谭荣婷 刘勇

3．会长助理

准备好辩题，并进其编号，放入纸箱中。在此过程中须严格密封。

4.各部门准备工作。

（1）宣传策划部

制作两张关于本次辩论赛开幕式的海报，在大会召开的前两天贴出。起宣传作用。制作一条关于本次辩论赛的横幅，悬挂在辩论赛开幕式的现场。策划活动现场的布置。

（2）人力资源部

邀请嘉宾，开幕式具体工作人员的统筹的安排与落实。邀请的嘉宾有：商务系领导、商务系13级辅导员、商务系学生会主席；旅游系领导、旅游系13级辅导员、旅游系学生会主席；语言与文学系领导、语言与文学系13级辅导员、营销营销先锋协会

语言与文学系学生会主席。其具体如下：

商务系领导：商务系系主任（唐云锦）、主任助理（冯高友）、商务系教育教学科科长（唐晓洪）、商务系团总支书记（李霞）商务系13（李娇）、商务系学生会主席团（----）

语言与文学系领导：语言与文学系系主任（张欣）、语言与文学系教育教科科长（何洪平）、语言与文学系团总支书记（冯诗琨）、语言与文学系13级辅导员（冯诗琨）、语言与文学系学生会主席团（----）

旅游系领导：旅游系系主任（张欣）、旅游系教育教科科长、（何洪平）旅游系团总支书记（唐怡）旅游系13级辅导员（陈翰）、旅游系学生会主席团（----）

（3）外联部 提前联系阶梯教室，开幕式前教室的卫生打扫，桌椅板凳的灰尘打扫。音响设备的调借、检查。协会会旗摆放，开幕式前现场的布置，负责整个开幕式的纪律。音响设备，到院上的学生处，或者系上的团总支借用，在开幕式正式开始前全部调试完成。根据宣传策划部对活动现场布置策划，进行布置会场。

（4）办公室小组

整个开幕式活动的记录、拍照。所需物品的采购，如嘉宾席上面的饮料、资料的打印。新闻稿的撰写。

活动流程

1.迎宾引导嘉宾入席，人力资源部安排好其他辩论赛参赛的选手营销营销先锋协会

及协会各部门入座。

2.主持人介绍营销先锋、介绍第六届“激扬青春，励志铭心”辩论赛、介绍本次辩论赛的规模、介绍本次开幕式及所到院系领导、嘉宾。

3．邀请嘉宾商务系、语言文学系、旅游系系主任为开幕式致辞.预祝辩论赛成功召开。

4．会长讲话

感谢各位嘉宾的到来，感谢大家支持本次辩论赛，介绍辩论赛的流程，辩论赛的轮数，辩论赛奖项。

5．辩论赛辩手讲话 所有队伍中选出队长依次到台上说出系别、班级、组名、口号

6．抽取辩题

辩论赛每队选手派队长到前面抽取辩题。每队选手抽取一张纸条。其中两张纸条的编号是相同的，且相同两张编号的纸条上面辩题是相对的正反双方。抽到同一编号的两支队伍其中纸条上标明是正方，则该队伍是正方选手，反方则是反方选手。在纸箱内有十六张纸条，八组编号（一至八）。在纸条上面标明具体每场辩论赛的时间。

7.领导讲话：分别请商务系、语言文学系、旅游系辅导员给参赛选手加油打气！

8.商务系团总支书记李霞老师为我们大会总结，宣布大会结束

注意事项

6教学楼103教室在开幕式时不能使用，调换到○6教学楼104

1．○教室，所以在准备是须准备两个教室。营销营销先锋协会

2．在大会前20分钟，必须准备好音响设备，检查好音响能正常使用。PPT能正常播放。

3．大会所需的饮料必须统一。4．开幕式的工作人员必须着正装出席。

5．在大会中到遇到问题大家积极讨论决定，若不能讨论时负责人以协会利益为前提所决定。

6．座位牌的摆放应该整齐，纸片要裁剪整齐。