2014张晓欣个人述职报告

第一篇：2014张晓欣个人述职报告

2014-2015年度述职报告

一、重点工作及做法：

2014年9月-2015年2月，我担任了五年级英语、校本课程一年级橡皮泥的教学任务，在9月20号-12月20号在商丘师院参加了三个月的“小英置换研修”国培的培训。

在校工作期间，对五年级的英语课程认真负责，认真备好每节课，从新课程标准的要求出发，在小学阶段要求达到的目标前提下，把“听、说、读、写”作为每节课的综合考量因素，让学生从单纯的听课变为生动有趣的英语活动课，培养了学生积极的学习兴趣，并且关注课堂作业与家庭作业的实效性和有效性，每节课的课后作业都结合课时教学目标、情感目标、情感态度、合为一个总体性的目标，达到总体的课标要求，在课余，结合学生的情况，进行每周一次的培优补差，并针对效果进行评价和总结。完成教学目标！

在9月20号-12月20号参加国培期间，我认真学习国培课程、积极参与学院组织的各项活动、并担任了“小英置换班”文体委员，每天负责各项工作，配合领导工作，在三个月期间全勤参与，完成培训！

二、本年度取得成绩：

五年级英语成绩一直是两极分化，但值得庆幸的是：现在我们班的学困生进步很大，并且在班上在英语课堂上积极活跃，令老师欣慰。

论文《Teaching and Learning of Junior students》获得“郑州市二七区教研室论文一等奖”。

在培训期间，经过三个月的锤炼，在培训结束时，完成528个学时，并且获得了荣誉：“语音达标”一等奖；“书法大赛”二等奖；“同课异构”二等奖；“羽毛球单打”二等奖；并得到了“2014小英置换班优秀学员”的荣誉称号。让自己看到了成长的目标和方向，并始终朝着这个目标前进。

三、展望未来：

下个学期，我将继续担任五年级英语和即将迎接一年级的语文教学工作，继续努力，进行小学低年级的教学时，要更加严格地要求自己，认真做好学校安排的教学任务，备好每一节课，批改好每本作业，负责对待每位学生，加强自己的师德修养和政治学习，练好钢笔字毛笔字粉笔字练习。争取做一个优秀的教师，成就一个优秀的自己！

郭小寨小学

张晓欣

2015年元月20号

第二篇：张晓欣个人总结

2013-2014学年个人总结

2013年，我进入到郭小寨小学任教，担任3、4、6年级英语老师，四年级班主任，在担任班主任和英语老师期间，收获颇多，很多感慨！辛苦了、幸福着，生病了、欢乐着，享受着跟孩子们之间在一起的苦乐，每次为我们班同学的成绩感到愧疚，也每次为孩子们的懂事而骄傲，每天忙碌着，感受到了充足，也为孩子们的进步感觉到成就感，学生们一天天的成长，让所有老师欣慰，但是个别学生的不懂事、不成熟、惹是生非，也让我感到头疼。特别值得骄傲的，让我真心感受到的，是孩子们的纯真，更让老师感到真心的自豪。四年级所有的进步让老师欣慰，真心的欣慰！希望我们同学有更大的进步，取得更一点一点的进步！担任几个班级的英语，让我自己进步很大，每天写着教案，改着同学们的作业，看着孩子们一点点的进步，从不会说英语到见到老师会主动用英语问好，跟老师say “Hello”.“goodbye”让很多老师都夸奖他们的懂事乖巧，真心感到开心！看到很多同学的英语书写从很差到非常公正的书写，都是学生们一天一天的进步，很是骄傲，学生们跟老师在一起不仅仅是师生关系，更多的是有一种微妙的亲情在蔓延，在班级内蔓延，希望我们的合作越来越好，英语成绩越来越好！

郭小寨小学

张晓欣

2014年1月8号

第三篇：2013-2014学年下学期个人计划 张晓欣

2013-2014学年下学期个人工作计划

2013年已经完整、圆满地过去了，在去年的下半学期，我参加了工作，来到郭小寨小学这个温暖的大集体里，在这里我成长了很多，收获了很多，工作中最基本的就是明白了“教师”这个专有名词深深的内涵，教师不仅仅是学习上的教书者，更是孩子生活中的指路人。在教学工作中，我感受最多的就是幸福，不管是学生一点点的进步给我带来的满足感，还是自己一项工作完成后的喜悦感，都让我开心，让我沉浸。在这个半年的锻炼时期内，看到自己的不足和缺陷，希望在新的学期可以进步，让学生进步的前提是自己可以在工作上更上一个台阶，在2014年里，为此，我给自己制订了一份专属的新学期工作计划：

一． 自己的工作经验和阅历还处于初出茅庐的阶段，现在能做到的就是提升自己，虽然我起步低、起步晚，但是我相信我的成长空间很大。在校所有的同事都是我的前辈，我很想认真学习在校其他前辈老师的优点，吸取闪光点，然后把这些都用到自己身上，这样会成长的更快。同时，希望自己不仅仅是在教学上、还有在为人处事上、与家长与学生的沟通上都能进步，都能看到自己的潜力和未来，所以，2014年，我的总体目标就是——成长与进步！

二． 在大学期间，我记得我们学习英语这个专业，倡导的就是“新

课改”这种教授方式，那么在上半年里，我在所教授的三个班级内也实行了这样的政策，效果虽然在半年时间内不太明显，但是我看到了在学习的过程中，孩子们脸上露出的满足与快乐，让学生对自己所教的学科感兴趣是我最想做到的事。所以我会用心培养学生对英语学习的兴趣与爱好！在教学生涯中一定要切实完成好这项持久而艰巨的任务！

三． 在这里工作，我思考了很多，在我们学校这样的环境中，学生

都来自于农村，接触的知识，见到的事情很多都与书本上的不同，我们不能一味的只专注于课本知识，而是要结合生活实际，让孩子能感受到知识的用处，能把学习到的知识用到实际生活中，能用来交流，能带来方便，我记得在四年级一个课堂上，我们讲food这个话题，其中学到的一个单词是beef—牛排,当时一个男孩子就问我：“老师，你能给我说下牛排是什么样的么?”当时一阵酸楚在心中涌起来，我想这些孩子可能很多没去过快餐店吃牛排、吃汉堡、吃披萨、如果我只是这样按书本上讲，到底什么是这些东西呢?他们长什么样呢?这些都值得深思，所以更要结合我们所处的实际情况来讲解书本上的知识。这就是我最大的梦想！虽然完成起来很难，但是也要一步一步来做，一步一步来完成。特别是英语，讲述的都是西方国家的传统习惯，要怎么结合中国生活特点，是一个难点，也是一个重点，所以我要想办法来争取学生的生活结合课本知识。希望这一学期我们的英语教学能有突破！

综合自己多方面的总结与计划，接下来要做的就是付诸行动，希望自己能提升教学质量、并且在新的一年里让自己整个人都有所成长，多看书，多学习，把班级建设和教学搞好!让所有人看到我们的进步！

张晓欣

2014年2月18日

第四篇：张晓欣 安全教育工作总结

2014—2015学年上学期个人安全工作总结

通过学习，我了解到学生在校园安全、交通安全、活动安全、食品安全、社会安全以及自然灾害防范等各方面存在的安全问题，以及这些安全问题的防范、处理方法，教育过程中培养学生的自我保护意识，提高分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好习惯。安全教育坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则，让孩子们易懂乐学。

校内的安全教育：在学校里不能攀爬树木、栏杆、围墙；上下楼梯、走廊通道不能追逐打闹及奔跑；经常注意检查班里的门窗是否完好，经常注意检查班里的墙体是否有裂缝、倾斜的现象。在校期间要遵守学校的规章制度和纪律，服从学校老师的教育和门卫的管理；上下楼梯轻声慢步靠右走，不追逐不打闹，有同学摔倒要立即停止脚步，不惊慌、不尖叫；不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动，特别是上体育课和课间活动，不能做危险游戏，不得擅自离开校园，有事确需外出必须征得老师的同意后方可离校。不带易燃、易爆物品进入学校；不触摸教室里走廊上的电线、网线、电话线、开关、用电器；不砸不敲走廊上的消防器材。明确学生紧急撤离教室的要求。

校外的安全教育：放学回家时，要排队离开学校，过马路时要做到一停、二看、三通过；上学放学直接到校或回家，不要在马路上游玩嬉戏，不到工地玩耍，不在路边摊点滞留玩耍、不攀爬路上建筑物、围墙等，以免摔伤。不要在学校门口等路面平滑的地方做溜冰动作；不要在专业溜冰场所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到学校；下雨天，不能到有积水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戏。学校严禁同学们私自或结伴去溪、潭、池塘、蓄水池戏水。不满12周岁的学生不能骑车上学。注意个人防范安全，教育学生遇到恐吓和抢劫事件要镇定自救，不贪小便宜，不要随便接触陌生人，不要听信陌生人的花言巧语，不吃不拿陌生人的物品。

其他方面：教育学生自觉阅读关于交通安全、食品卫生、预防流行性传染病、用电用火安全等方面的书籍，加强防范意识，提高自救互救能力；关心爱护学生，做好学生心理辅导工作。拒绝乘坐报废车、无证车辆、超载车辆以及货运车、机动三轮车、农用车等非客运车辆。

当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。我们要把平安的种子撒播进自己的心田，更要让它在孩子们的心中发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、安宁和幸福。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。

郭小寨小学

张晓欣 2015年2月

第五篇：述职张晓华

述职报告

一学期来我严格遵守学校的各项规章制度，恪尽职守，认真履行岗位职责，在校领导的带领及与同事们的合作下圆满完成学校交给的各项工作任务，现将本的主要工作情况总结如下：

一、加强业务学习，提高自身的业务水平

本学期我积极参加政治理论学习，积极参加党员活动，自觉学习上级有关部门的系列指导精神和各种文件，自觉学习河北科技大学、河北师范大学的成考方案、招生规章制度等各种管理文件，努力推进我校成人高等教育的规模、质量、效益的协调发展，使我校的成人高等教育专业有特色、发展有保障、社会需求量大、学员满意度高。

二、积极发动、大力宣传圆满完成招生计划

做好招生宣传发动工作，保证考生参加全国成考被录取，是函授站的重要工作之一。我们依靠自身的有利条件，发动职教中心就业部班主任老师做好招生工作，同时吸引其他社会人士报读，努力扩大生源渠道，保证了正常开班的人数，同时也提高了办学效益，在我们全体教职工的努力下，新生比往年有所增长，在读的函授学生有一千余人，超额完成招生计划。

三、抓师资管理，做好课程辅导工作

严格执行《河北科技大学继续教育学院教师选聘与管理办法》，对老师的上课情况做好记录。函授站还根据实际情况制定实施了《函授站专兼职教师管理暂行规定》定期对教师进行考评。为保证高素质

教师队伍的形成，函授站建立健全了教师选聘机制。在选聘教师时主要把好三关：一是学历职称关。凡受聘教师在应聘之前，均对其学历、职称等有关的证书进行审查；二是试讲关。由函授站管理人员和教师组成的评议团进行评审；三是学生评议关。对学生认为不满意、教学效果不好的教师帮其改进工作或予以辞退。

四、抓学生管理，提高成人高等教育教学质量

为提高成人高等教育教学质量，我们按专业教学计划和课程教学大纲组织教学。要求自聘教师制定好教学执行计划，并交函授站审查，为及时了解教学情况，函授站定期和不定期进行听课或教学研讨。

建立教育教学质量目标控制体系。首先检查上课辅导情况。实行授课签到制度，规定学生每次上课前必须签到。每次辅导均有教学管理人员检查上课辅导情况，并填写《每日教学情况检查表》。对上课情况不好的班级，将要对班主任和任课老师进行质询，问清情况，然后一起分析原因，制定并落实整改措施。其次检查学生参加考试及答卷情况。统考由河北科技大学继续教育学院命题，期末考试由我函授站自己命题，注意考试的规范性和严肃性。配备足够的监考人员，考试前召开考务会，考试中巡视小组到各考场巡场，发现问题及时通报并布置改进措施。规定教师严格按评分标准阅卷，对敷衍了事的现象按教学事故严肃处理。学生总评成绩根据考试成绩和平时成绩评定，考试成绩做到公平、公正、公开。

五、加强教学过程管理，教学工作有条不紊

我校 函授站在河北科技大学继续教育学院统一安排下进行教学管理。我们始终从细微处入手，理清各个教学管理环节，重点是做好学籍管理、学生管理、教材管理、考试管理，论文答辩及毕业审定工作，通过各方面制度的协调和控制，让学生在这里实现大学的梦想，在集体学习的氛围中增加学习的乐趣，增添学习的动力。

(1)学籍管理方面。河北科技大学继续教育学院对学员学籍实行统一管理，函授站也有自己的配套性学籍管理方式。从办学开始就分专业分班级建立本函授站每一个学生个人的学习档案，指派专人负责，每学期记录好学生的考勤、考试情况，做到准确清楚、备查方便、解释无疑。

(2)学生管理方面。考虑到成人学生需兼顾工作、家庭、学习的实际特点，函授站提供多层次服务。每个班级设立了班委会、配备了班主任，要求班主任做好班上工作记录；利用网络优势借助飞信、QQ群进行函授站与学员之间、学员与学员之间的交流；建立了班级同学录；为保证学生的到课率，严格按照《河北科技大学成人高等教育学生手册》的规定，坚持做好学生上课考勤工作，实行上课点名制度，严格考勤管理，对那些经常无故缺课的学生进行批评教育，并按照学籍管理规定严肃处理，同时制定实施了《考勤与学生平时成绩管理的规定》。

(3)教材管理方面。严格按河北科技大学继续教育学院教材安排计划进行教材统一订购，并在每学期开学前及时、准确地发放。

(4)考试管理方面。严格执行《河北科技大学成人高等教育考试管理办法》。实行单人单桌考试，40人以下考场配备1名监考人员，40人以上考场配备2名监考人员。考试期间，函授站组织巡视小组深入各考场检查巡视。并做好考试记录。

今后我校函授站将不断挖掘本市内外教育资源，发挥函授站的社会教育功能，与时俱进，大力发展成人综合素质教育，努力创建现代化多层次多类别的综合性青年教育培训基地。确立人才培养的市场意识和终身教育观念，狠抓教学质量，增强服务意识，提高管理水平，使我站成人教育取得更好地发展。

2015年1月12日