专题：11雪花的快乐教案
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《雪花的快乐》教案
雪花的快乐教案 徐志摩 一、教学目标 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、体会诗歌优美的意境。 3、揣摩、品味本文优美的语言。 4、培养学生热爱大
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雪花的快乐教案
雪花的快乐 徐志摩 教学目标 感知课文内容，把握作者的感情。 体会诗歌优美的意境。 揣摩、品味本文优美的语言。 培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学重点难点 体会诗
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11.雪花的快乐 教案
11 雪花的快乐 教学目标 1.感知课文内容，把握作者的感情。 2.体会诗歌优美的意境。揣摩、品味本文优美的语言。 3.培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 教学重难点 1.
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雪花教案
《雪花》教学设计 教学目标 1.感受歌曲活泼欢快的情绪，欢快活泼地演唱歌曲《雪花》。 2.了解顿音记号，并能准确表现顿音记号的情绪内涵。 教学重、难点 1.指导学生熟练运用顿
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雪花的快乐 朗诵稿范文合集
《雪花的快乐》 徐志摩假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞扬，飞扬，飞扬，—— 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒
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雪花的快乐5篇
《雪花的快乐》教案设计 设计人：冉微 一、教学目标 1、能流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。 3、学会品味诗
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《雪花的快乐》教案设计
一、 教学目标 2、 能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。 3、 学会品味诗歌语言特点及诗人所要表达的思想感情。 二、 教学重难点 1、 教学重点：体会雪花的象征意义和诗
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《雪花的快乐》教案设计
《雪花的快乐》教案设计 一、 教学目标 1、 能流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情 2、 能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在 3、 学会品味诗歌语言
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小雪花教案
小雪花 教学目标： 1、让学生学会用优美、柔和的声音演唱歌曲，并在学习过程中尝试延长带有连线和顿音记号的乐句； 2、在演唱过程中，掌握三拍子的韵律，合理运用气息在演唱中的体现
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剪雪花教案
小学美术第七册《剪雪花》教案 教学目标： 1．欣赏下雪天的美丽景色，了解雪花的有关知识。 2．学习用折、剪、贴的方法创作雪花图案，和同伴一起表现“下雪天”的美丽画面。 3．培养
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《雪花》教案1
《雪花》 教学目标： 1、指导学生用优美、柔和的声音歌唱《雪花》，唱出在冬天里渴望锻炼的美好心愿。 2、通过学唱歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。 3、通过听听、动动、唱唱、演演
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雪花和樱花教案
12 当代短诗二首 一、 课文解读 （一）《雪花和樱花》 《雪花和樱花》表达了诗人的人生理念：人与人之间应当赤诚相待，互相关爱，摒弃偏见，摒弃仇恨。 雪花通常象征纯洁，樱花一般象征热
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雪花和雨滴教案
活动内容：雪花和雨滴（音乐） 执教人：薛莲班级：中一班 活动目标： 1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，体验歌曲中的欢快情绪。 2、尝试仿编歌词，体验创作的乐趣。 3、学会歌曲并能表
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《雪花》教案02
《雪花》教案 教学目标： 1.学唱歌曲《雪花》，了解跳音记号，重音记号及保持音几号。能正确表达歌曲情绪，能边唱歌曲边随老师进行律动。 2.通过学唱歌曲，体验冬天带给我们的美好感
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《雪花》教案03
《雪花》 教学目标 知识目标：了解认识顿音记号“ ”和重音记号“>”在歌曲中的作用及演唱方法，更好地完成教学内容。 能力目标：通过聆听歌曲，指导学生用欢快的声音演唱歌曲，并进
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读雪花的快乐心得
读《雪花的快乐》心得
读了徐志摩的诗《雪花的快乐》，先是迷茫茫的，再读二遍，我慢慢地体会作者当时写作的心境，有如空中的雪花在努力地寻找它该去的方向，不去冷寞的幽谷，不去凄清 -
雪花的快乐优美散文
不是徐志摩笔下的飞扬，只是雪花带给我的快乐。——写在前面。天空很干净，一如既往。太阳光也依然很明亮。这个城市的冬天很温暖。午后的三点钟，我坐在图书馆靠窗的位子，看温暖的
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雪花教案（写写帮推荐）
18.雪花雪花我问你 教学目标 1.培养学生对事物有好奇心，勇于提问。2.在解决问题的过程中，体验并认识自己的能力。 3.培养学生对问题有探究的兴趣,在积极的探究中寻求答案,体
