专题：11周二通分教案
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11周二《通分》教案
《通分》教案 教学目标 1、使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，能正确地把两个分数通分。 2．培养学生初步的分析、综合和概括能力。 教学重点：通分的意义和方法 教学难点：通分
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通分教案
通分教案教学目标： 1、 帮助学生理解通分的意义，掌握通分的方法。2、使学生能正确地把两个异分母分数进行通分，并比较它们的大小。3、培养学生应用旧知识学习新知识的能力。 二
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《通分》教案
《通分》教案 学习目标： 1、掌握同分母分数，同分子分数大小比较的方法，并能熟练、快速地比较。 2、理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。 3、能运用
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通分教案
《通分》 教学内容 人教版五年级下册第93、94的内容及相应练习。 学习目标 1、掌握同分母分数，同分子分数大小比较的方法，并能熟练、快速地比较。 2、理解和掌握通分的概念，掌
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通分教案
青岛版小学五年级数学（下册）第五单元 异分母分数的大小比较 商庄小学 陈晓利 教学目标： 1.结合具体情景，会比较异分母分数的大小，理解通分的意义。2.教学中通过让学生亲历探索，培
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通分教案
通分教案 教学内容：苏教版小学数学五年级下册第四单元通分。 教学目标： 1.理解通分的意义以及掌握通分的方法，利用通分比较分子和分母都不相同的分数的大小。 2.培养学生提出问
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通分教案
各位领导、各位老师：大家好！ 下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的。 一、 教学内容： 本课是苏江版六年制小学数学第十册第六单元“分数的基本性质”中的内容。 二、
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通分教案2
教学过程: 一、创设情境 生成问题（1）复习旧知 ① 的分数单位是，它有个这样的分数单位； 呢？② 与 ，哪个大，为什么？ 与 呢? ③ 说出下面每组数的最小公倍数6和8 8和9 9和27 并让学
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通分教案2.24
校本教研材料（教案） 通分 教学时间：2.24 教学内容 教科书第23~24页的例2及课堂活动，练习六中的相关练习。 教学目标 1.理解通分的意义。使学生学会根据实际需要进行通分，掌握通
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通分教案1
《通分》教学设计 教学内容人教版实验教科书五年级下册第93、94的内容及相应练习。教学目标知识与技能：理解通分的意义，掌握通分的方法，能比较熟练的进行通分。过程与方法：经历
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通分、比较大小教案
通分、比较大小 一、铺垫孕伏． 1．说出下面每组数的最小公倍数． 6和8 8和9 9和27 教师提问：求最小公倍数有几种情况？ （1）一般情况下，求两个数的最小公倍数用短除的方法，除到两个商互质
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《分式的通分》教案范文合集
《分式的通分》教案 教学目标 一、知识与技能 1．能够理解通分的意义，能找到几个分式的最简公分母； 2．能够总结出分式的通分法则，并能熟练掌握通分运算； 二、过程与方法 1．在分数通
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约分与通分教案
【知识要点精讲一】 把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。 约分的方法是用分子和分母的公约数（1除外）去除分
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分式的通分教案
分式的通分 一、教学目标 知识目标 1．了解分式通分和最简公分母的的意义。 2．掌握分式通分的方法，并能熟练地进行通分。 能力目标 1．会通过类比的方法自己归纳猜想分式通分的意
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演讲稿(周二)
视频理财讲座问题答案
1.什么是理财？
理财就是管好你家的钱。
2.理财的目的？
就是使你什么时候都有钱花。
3.理财的主要环节？
攒钱、生钱、护钱。
4.怎样理解护钱？通过什么方式 -
周二问候语
周二问候语 周二问候语1 1、美丽的早晨，灿烂的你，美好的生活在等你!美丽的天气，美好的你，美好的情意滋润你!清新的空气，清晰的你，愉快的心情陪伴你!祝您快乐!2、当你拉开窗帘的时
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周二问候语
周二问候语周二问候语11. 又到周二,忙碌了一周的您可以稍稍休息一下了,愿初夏的暖阳伴您渡过一个轻松愉快的周二!2. 有一种感觉叫做幸福，有一种心跳叫做快乐，有一种祝福叫做早
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周二专用 篮球社团活动教案
篮球社团活动教案 辅导教师： 国献泉 郎瑞清第1课时 学习内容：学习原地的基本姿态运球的方法 学习目标：1.培养学生对篮球的学习兴趣，提高学生的参与水平。 2.学习原地的基本姿态
