专题：12声音的特征教案
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声音的特征教案
八年级物理教案 课题：声音的的特征 目标：1、知识与技能： （1）通过科学探究，知道声音的特征； （2）了解响度大小跟振幅关系，了解音调的高低跟频率的关系，了解声音的音色； 2、过程与方法： （1）通
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《三、声音的特征》教案01
三、声音的特性 鹿头镇中学夏正超 一、学习目标： 知识与技能： 1、了解声音的特性包括：音调、响度和音色。 2、知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅、距发声体
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声音的特征练习题
声音的特征练习题1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦_______而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；二胡的声音是通过__________
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第二节 声音的特征
第二节 声音的特征 重点难点 1.了解声音的三个特征，及音调与频率，响度与振幅的关系。 2.初步了解测量速度的方法。 内容讲解 一、声音的特征 发声器在振动发声时，振动的情况是
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原创苏科版 声音的特征 教案
1.2、声音的特性（1） 课型：新授课 课时： 课时 总第 课时 备课人： 教学目标： 1、 通过实际感受讨论，能知道响度、音调、音色是什么 2、 通过实验探究、小组讨论，掌握影响响度音调音色
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2下雪的声音 教案
2、下雪的声音 教材分析： 这是一篇语言优美、生动的散文。作者心思的细腻，语言的精妙，让人读来回味无穷。作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“
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人教版2、5倍数特征教案
2、5、的倍数的特征 教学设计 教学目标： 1、通过自主探索，掌握 2 、5 倍数的特征，会判断一个数是不是2或者5的倍数。 2、理解并掌握奇数和偶数的概念，会判断一个数是偶数还是奇
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2、3、5倍数特征教案
2、5、3的倍数的特征 教学设计 黄土完小 刘军凤 教学目标： 1、通过自主探索，掌握 2 、5 倍数的特征，会判断一个数是不是2或者5的倍数。 2、理解并掌握奇数和偶数的概念，会判断一
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2 5的倍数的特征教案
2和5的倍数的特征教学设计 教材分析： 《2、5的倍数的特征》是新人教版五年级下册第二单元的内容，在学生学习了因数、倍数的基础上，进一步来探索2、5的倍数的特征。通过呈现百数
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地理教案：第四节 气候特征2
第四节 气候特征 【教学目的】 1．使学生理解我国气候的主要特征及其成因。 2．使学生理解我国气候对农业生产提供的有利条件。 3．使学生能联系实际，说明气候对生产、生活的影响。
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教案特征
优秀教案的特征 内容提要：教案是教学实践活动的蓝图，它直接影响着教学效果的优劣。本研究通过对优秀教案的分析，发现我国中小学教师的优秀教案的结构特征主要有：比较全面的教学
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《声音的长短》教案2[推荐阅读]
《声音的长短》教案 教学目的： l、引导学生通过聆听、模仿生活中的声音，发现声音是有长短的。 2、引导学生倾心地聆听、模仿，培养模仿能力、表现能力和合作能力。 3、激发学生
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《4. 不同的声音》教案2
《4. 不同的声音》教案 教学目的： 过程与技能 知道声音是由物体的振动产生的，能区分声音的大小和高低。 能够辨别出声音的强弱与高低。 能够观察到声音发出高低不同声音时弦的
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《9 怎样听到声音》教案2
《9 怎样听到声音》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道耳的构造以及各部分的作用，知道保护听力的常用方法。 2、了解如何保护我们的听力。 （二）过程与方法 1、能够根据耳
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2、5、3的倍数特征教案
《2 、 5 、3倍数的特征》教案 西江民族小学 教师：郎金梅 教学内容：五年级下册数学第17-19页的内容以及练习教学目标： 1、通过自主探索，掌握 2 、 5 、3倍数的特征，会判断一个数
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第一节 自然特征与农业教案2[定稿]
第六章 北方地区 第一节自然特征与农业 教学目标 1.能利用地图描述和归纳北方地区的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。 2.能举例说明北方地区自然地理环境对生产、生
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《2、3、5的倍数的特征》教案
《2、3、5的倍数的特征》教案 教学内容 教材第51页~54页。 教学目的 1、经历探索2，5的倍数特征的过程，理解2，5的倍数的特征，能正确判个数是不是2或5的倍数。 2、知道奇数、偶数
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精品课《2和5倍数的特征》教案
2和5的倍数特征 一、教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）五年级下册第17、18页二、教材分析 这部分内容是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的。它是学
