专题：14荷叶圆圆第2课时
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《荷叶圆圆》教案2课时
6《荷叶圆圆》教学设计 大河岸小学 裴新颖 教材分析 《荷叶圆圆》是义务课程标准实验教科书一年级语文（第二册）“夏天”主题单元的一篇课文。本文通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙
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《荷叶圆圆》第二课时
《荷叶圆圆》第二课时教学设计 一、 情境导入 揭示课题 1、 谜语 2、 播放课件 二、 学习课文 1、 看图说：这美丽活泼的荷叶姑娘，有许多好朋友和她一起玩，听，他们来了。 2、 配
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《荷叶圆圆》第二课时教学设计2[范文大全]
人教课标版一年级下册第14课 《荷叶圆圆》有效课堂教学设计 平果县第五小学 阮麒颖 一、教学目标： １．引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。 2．理解课文内容，读中体会小水珠、
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公开课 荷叶圆圆第二课时
荷叶圆圆一、导入1、黑板上画个大圆，今天老师给大家带来了一份礼物，你们看黑板上有什么？（生回答）2、今天老师要用这个圆变魔术 你们可要睁大眼睛看好咯！（简笔画）3、这个大大的圆，一
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荷叶圆圆教案第一课时
荷叶圆圆 第一课时 教学目标 1．读通全文，整体感知全文。 2．认识并理解词语，荷叶，小水珠，摇篮，亮晶晶，挺机坪，透明，翅膀，蹲在，笑嘻嘻等词。 3．写两个字，美，机。 教学重点、难点 朗读、识字、
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荷叶圆圆第二课时教案
荷叶圆圆第二课时教案 一、复习导入〃巩固认字 １、认读带有本课生字的词语和句子。 2、现在这些生字娃娃要跳回原来的位置去了。（屏幕出现全文）让我们一起读一读课文吧！边读边
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荷叶圆圆第一课时教案专题
《荷叶圆圆》第一课时教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、能认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、机、坪”等几个生字，会写“叶、我、是、朵、美、机”。 2、能借助拼音正确、流利地
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荷叶圆圆第二课时教案设计
教材分析：《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿
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《荷叶圆圆》第二课时教案设计
【学习目标】1、认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【教学重点】1、识字、写字。2、能正确、流利、有感情地
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《荷叶圆圆》
《荷叶圆圆》 说教材分析《荷叶圆圆》是一首轻盈、活泼的小散文诗，课文描写了圆圆的、绿绿的荷叶，是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。文章洋溢着
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《荷叶圆圆》教材分析2
教材分析 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小
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《荷叶圆圆》教学设计2
《荷叶圆圆》教学设计2 教材分析： 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙
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荷叶圆圆教案2[5篇材料]
荷叶圆圆第一课时教案设计精品 教材分析 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册 第14课。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小
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《荷叶圆圆》第一课时说课稿（推荐5篇）
作为一位杰出的老师，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编精心整理的《荷叶圆圆》第一课时说课稿，希望能够帮助
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《荷叶圆圆》第二课时教学设计[范文模版]
《荷叶圆圆》第二课时教学设计3篇作为一名教职工，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精
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荷叶圆圆第一课时设计及反思
《荷叶圆圆》第一课时教学设计及反思
肖睿
【教学目标】
知识与技能目标：
1．认识“荷、珠”等12个字；会写“是、多、美”3个字。
2．正确、流利地朗读课文，感知课文内容，感受语言的 -
荷叶圆圆第一课时教学反思范文
《荷叶圆圆》第一课时教学反思
今天在我校进行的同课异构活动中，我执教了一年级的《荷叶圆圆》这一课。上完之后，觉得有很多的感想。
自从参加了市小学语文识字与写字教学研讨 -
《荷叶圆圆》第一课时实录（5篇材料）
《荷叶圆圆》（第一课时） 【图片导入】 1、同学们，美丽的春天过后，快乐的夏天又笑吟吟地向我们走来了。每到夏天，那飘散着阵阵清香的荷塘里可热闹了！今天咱们就一起去那美丽的小荷
