专题：14文艺复兴运动教案
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教案文艺复兴（★）
第6课 文艺复兴和宗教改革 学习目标： 知识与能力（1）识记：新兴资产阶级的出现及要求；文艺复兴的时间、性质；代表人物及人文主义概念；德国的分裂；马丁·路德的观点；《九十五条论纲》；新
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《文艺复兴》教案
《文艺复兴》教案 {教学目标} 一、知识教学点： 文艺复兴运动的时间和性质；意大利首先兴起文艺复兴运动的原因；人文主义；各国文艺复兴的主要代表人物及代表作品；文艺复兴时期的著
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文艺复兴运动 详细知识小结
1、文艺复兴运动————欧洲第一次思想解放运动
1、时间：14---17世纪，西欧许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由。表现了人类不 -
人教版文艺复兴教案
巨人辈出——文艺复兴美术 教材分析 继古希腊古罗马艺术之后，十五、十六世纪，在以意大利为中心的欧洲，出现了前所未见的艺术繁荣，这就是文艺复兴，是一个“需要巨人而产生了巨人的
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教案 __文艺复兴和宗教改革
教案 __文艺复兴和宗教改革 教学建议 本课的重点是意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革；难点是文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。对人文主义这一核心
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《文艺复兴》
《文艺复兴》
合作学习案例知识竞赛模式一、分组合作学习知识竞赛模式设计
我们采用二乘二分组模式，就是一个小组由4人组成，每排2人，小组共有2排，可以分为2个子组，在合作学习中，首 -
文艺复兴(一)-教学教案（★）
了解和掌握资产阶级文化首先在意大利兴起的原因和文艺复兴的性质，人文主义，但丁，彼特拉克，达·芬奇，米开朗琪罗，拉斐尔。 通过了解人文主义者但丁、彼特拉克、达·芬奇、米开朗琪
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文艺复兴(一)·教案示例之一
文艺复兴（一）·教案示例之一 教案示例之一第12课 文艺复兴(一) ——意大利文艺复兴广西教育学院教研部 李启明(一)教学目的 1．基础知识：资产阶级文化兴起的背景，以神为中心的愚
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《文艺复兴的颂歌——春》教案
【课题名称】《文艺复兴的颂歌——春》 【教学目标】 1、知识与技能目标 通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的 创作思想。 2、方法与过程目标 在认识作
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《文艺复兴的颂歌》教案+流程图
《文艺复兴的颂歌》 【教材版本】：人民美术出版社《美术》第15册 【教材分析】：感觉人美版美术新教材的欣赏课很有特点，与老教材中动辄一个时代、一批画家、一匝作品走马观花式
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历史教案-文艺复兴(二)-教学教案
了解和掌握文艺复兴的扩展，拉伯雷、塞万提斯、莎士比亚等文学巨匠的成就，近代科学的奠基，“天文学革命”，哥白尼的“太阳中心说”，伽利略对天文学的贡献，布鲁诺关于宇宙无限的理论
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文艺复兴的颂歌——春 教案
课题:文艺复兴的颂歌——春 课时:一课时 课型:欣赏型 授课对象:初中二年级 教材分析:《春》是意大利文艺复兴时期著名画家波提切利创作的一幅经典的世界名画。围绕这一主题
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历史试讲教案《文艺复兴和宗教改革》
历史试讲教案|《文艺复兴和宗教改革》 欢迎来到福建教师招考信息网，福建中公教育考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培
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人教版九年级上册历史教案 第14课 文艺复兴运动
第五单元走向近代第14课文艺复兴运动知识与技能1.知识与能力掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。2.过程与方法通
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历史③必修2.6《文艺复兴和宗教改革》教案
第6课 文艺复兴和宗教改革 教学目标 知识与能力： 1、识记文艺复兴和宗教改革中的基础知识 2、理解文艺复兴运动兴起的原因、性质、意义和宗教改革的背景及影响；马丁·路德的观
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文艺复兴的颂歌——春 教案[5篇范文]
文艺复兴的颂歌——春 教学类别：欣赏课 教学课时：1课时 教材分析： 通过对波提切利的壁画《春》这一具有人文精神性质的作品的欣赏，让学生在广泛的文化情境中认识美术作品的重要
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高二历史《文艺复兴和宗教改革》教案[五篇模版]
高中历史文艺复兴和宗教改革史 教材 文艺复兴和宗教改革是义务教育史第二部分的第二版，分为三部分，即意大利资本主义的发展，文艺复兴和宗教改革。本课的学习是基于西方人文主
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6 文艺复兴和宗教改革 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1 知识与技能： 掌握“文艺复兴三杰” 及其代表作，并着重理解文艺复兴实质上是一场资产阶级的新文化运动，而并非是简单的复古运动，进而引导学生思考问题，
