专题：153分式方程优秀教案
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分式方程教案（推荐7篇）
篇1：初二数学分式方程教案一,内容综述:1.解分式方程的基本思想在学习简单的分式方程的解法时,是将分式方程化为一元一次方程,复杂的(可化为一元二次方程)分式方程的基本思想
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《分式方程(二)》参考教案
16．3分式方程(二) 一、教学目标： 1．会分析题意找出等量关系. 2．会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题. 二、重点、难点 1．重点：利用分式方程组解决实际问题. 2．难点：列分
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《分式方程(一)》参考教案
16．3分式方程(一) 一、教学目标： 1．了解分式方程的概念, 和产生增根的原因. 2．掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检 验一个数是不是原方程的增根. 二、重点
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分式方程教案1
分式方程教案（1） ----田桂娟 教学目标 (一)学习目标 1.了解分式方程的概念; 2.能够区分整式方程和分式方程; 3.会求简单的分式方程; 4.知道增根并会验证. (二)能力
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分式方程教案（5篇）
第一环节：回顾 活动内容： 1．等式性质有哪些？ 2．解下列一元一次方程 （1）x1x 22x1x1 （2） 324活动目的： 回顾等式性质，解一元一次方程的解法，着重复习去分母的步骤，为学生过渡到分式方程去
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15.3分式方程教案
15.3分式方程教案 一、创设情景，明确目标 1．列方程(组)解应用题的一般步骤是什么？2．2010年春季我国西南五省持续干旱，旱情牵动着全国人民的心．“一方有难．八方支援”，某厂计划生产1
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16.3 分式方程教案
16.3 分式方程（2） 作者：孙红 教学目标： 1、使学生更加深入理解分式方程的意义，会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程. 2、使学生检验解的原因，知道解分式方程须验根并掌握
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《分式方程》教案5篇
《分式方程》教案 模块引领 学习目标 、知识目标：理解分式方程的概念；掌握解分式方程的基本步骤；理解解分式方程时可能无解的原因。 2、能力目标：经历“实际问题---分式方程---
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16.3.1分式方程教案
16．3．1 分式方程 教学目标： 1．了解分式方程的概念, 和产生增根的原因. 2．掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根. 教学重点：会解可
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分式方程复习课教案
分式方程（复习课） 教学目标： 1、了解分式方程的概念，掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法。 2、能将实际问题中的相等关系用分式方程表示，并进行方法总结。 3使学生能分析题
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分式方程复习教案（推荐五篇）
分式方程复习课教案 教学内容：复习分式方程 教学目标：1.掌握分式方程的概念以及解法;2.了解分式方程产生增根的原因， 教学重、难点：分式方程的概念以及解法 教学过程： 一、复习问
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15.3 分式方程 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 1.会分析题意找出等量关系. 2.会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题. 1.2过程与方法 ： 通过学习课堂知识使学生懂得任何
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教案《分式方程的应用》（推荐阅读）
教案《分式方程的应用》 教学目标 知识目标：经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程，体验分式方程模型的思想，会用分式方程解决简单的实际问题。 能力目标：1、经历“实
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列分式方程解决实际问题教案
《列分式方程解决实际问题》教案 教学内容：列分式方程解决实际问题 教学目标： 1、会列出分式方程解决简单的实际问题 2、能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理. 教学重
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分式方程说课稿
分式方程说课稿 分式方程说课稿1 《课标》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”从教师的教学角度上看：教师是进行数学活动的组
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分式方程应用题大全
中考分式方程应用 一、工程问题 1.现要装配30台机器，在装配好6台后，采用了新的技术，每天的工作效率提高了一倍，结果共用了3天完成任务。求原来每天装配的机器数. 2.打字员甲的
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《分式方程》练习题
15.3分式方程（1） 4x1的值为0，x的值应取_____． x34x12．当x_____时，分式的值为1． 5xa13．要使得关于x的方程的解为正数，a的取值范围是（ ）． x12x111 A．a> B．a< C．a= D．以上答案都不对 222|x|24．如
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分式方程计算题（精选合集）
分式方程计算题 （1） x5x234x111223 (8)(9) 2(10) x5x6xx62x552xxx31247461x12223 . (6) 2 （7）x1x1x1xxxxx1x22x120012004352x530 （4）＝1；（2）； （3）=1 x1x1x32x55x2x2x (11) x242 x1x
