专题：15贾生教学设计
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《贾生》教学设计
《贾生》教学设计 教学目标： 了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。 体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。 感悟作品意境、了解有关表现方法。
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《贾生》教学设计1
《贾生》教学设计 教学目标： 了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。 体味李商隐诗的艺术特点。 感悟作品意境、了解有关表现方法。 教学重点：体味
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《贾生》解析
贾生 作者：李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。注解 １、宣室：汉未央宫前正室； ２、逐臣：指贾谊曾被贬谪。 ３、才调：才气。译文 汉文帝在宣室求
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《贾生》比较[精选五篇]
《贾生 》李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 《贾生》王安石 一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！ 先看李商隐
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--李商隐《贾生》赏析
-- 李商隐《贾生》赏析 【原文】 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 【赏析】 重视人才，使其在政治上发挥作用。 自以为过之，今不及也’。
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《泊秦淮》《贾生》（精选五篇）
泊秦淮 唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 诗歌赏析题 1、“烟笼寒水月笼沙”一句该如何理解？ 2、“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个
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贾岛推敲教学设计
《贾岛推敲》教学设计 教学目标： 1、掌握文言文的朗读基本技巧，能正确、流利地朗读课文。 2、能借助课后注释读懂课文的意思，了解故事内容。 3、学习古人一丝不苟的创作态度，感
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《屈原贾生列传》读后感
这个寒假，我拜读了韩兆琦先生的《史记精讲》一书，受到了很大启发，其中的《屈原贾生列传》一文，给我的触动最大，对于屈原，作者先写他的才能之高。他“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”，
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李商隐《贾生》赏析[大全五篇]
李商隐《贾生》赏析(3篇)李商隐《贾生》赏析1贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾谊贬长沙，久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材。
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生本教学设计
约分(二) 教学内容：教材第85 页的内容。 教学目标 1、通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。 2、培养学生应用所学数学知识解决问题的能力。 3、培养学生
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品生教学设计
2、国庆节 教学目标： 1、知道国庆节是新中**亲的诞生日。了解全国各地为祖**亲庆祝生日 的庄严、热闹、隆重的场面。 2、以“ 童心唱祖国”的表达形式，体现少年儿童对我们
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《生 日》教学设计
府谷县第十三届有效课堂教学大赛教学设计 《 生 日 》教 学 设 计 府谷县第三小学 余丽霞 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第九单元"统计与猜测"的第一课时第90页“生
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尊生教学设计
>教学设计 谢建春 教学目标： 1﹒积累文言知识 2﹒理解尊生主旨 教学重、难点： 1、 分析个别句子中的重要文言知识点，并结合分析结果直译句子。 2、 结合寓言故事和生活实际分析庄
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林黛玉进贾府教学设计[范文大全]
《林黛玉进贾府》是一篇经典课文，教学中一般从人物和环境两个角度切入，从中又派生出人物形象分析、人物出场比较、环境描写的艺术、环境与人物的关系等多种教学目标。下面是小
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《林黛玉进贾府》教学设计范文大全
《林黛玉进贾府》教学设计1【目的意图】《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于，通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说
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林黛玉进贾府教学设计
学生“自主、合作、探究”式学习方式研讨课教案 授课人： 王堂平授课班级：14级2班 授课时间：2014年9月16日上午第一节 课 题： 《林黛玉进贾府》 【教学目标】 1．了解文中主要人物
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《林黛玉进贾府》教学设计
《林黛玉进贾府》学教案 摘要：中有一句话说“弱水三千，我只取一瓢饮”，今天我们也只撷取了其中两朵美丽的浪花，就是分析林黛玉和王熙凤的人物形象，谁能说说她们的性格特点？ 一、导
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林黛玉进贾府教学设计
林黛玉进贾府之宝黛初会 教学目标 1、 2、 3、 教学重难点 重点：宝黛形象性格分析 难点：人物刻画方法归纳 教学设想 教学方法：讲析法、探究法、诵读法 教学手段：多媒体课件、
